Ringkasan dokumen:
Kursus Kepimpinan Kokurikulum SK Lok Yuk Inanam 2020 bertujuan untuk membentuk tanggungjawab dan keyakinan diri calon pemimpin kokurikulum dengan meningkatkan kemahiran pengurusan. Kursus ini diadakan pada 7 Mac 2020 dan melibatkan ahli jawatankuasa tertinggi setiap unit kokurikulum sekolah.
Ringkasan dokumen:
Kursus Kepimpinan Kokurikulum SK Lok Yuk Inanam 2020 bertujuan untuk membentuk tanggungjawab dan keyakinan diri calon pemimpin kokurikulum dengan meningkatkan kemahiran pengurusan. Kursus ini diadakan pada 7 Mac 2020 dan melibatkan ahli jawatankuasa tertinggi setiap unit kokurikulum sekolah.
Ringkasan dokumen ini adalah tentang format kertas kerja untuk ekspedisi ke Hutan Royal Belum, Gerik, Perak. Kertas kerja ini meminta persetujuan dan bantuan kewangan dari pihak berkuasa untuk program ekspedisi yang akan diadakan pada 3 hingga 5 Januari 2013 di hutan tersebut. Ia menyenaraikan objektif, peserta, senarai tugas jawatankuasa, anggaran kos, dan format tandatangan yang diperlukan.
Kertas kerja lawatan cameron highland 2013Hj Marlboro
Lawatan sambil belajar ke Cameron Highland dilaksanakan untuk memberi pendedahan kepada murid pendidikan khas tentang kawasan tanah tinggi serta menambah pengetahuan dan pengalaman mereka melalui lawatan ke ladang teh, kebun lebah, dan tempat-tempat menarik lain.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Laporan pelaksanaan program lawatan penanda aras ke Sekolah Kebangsaan Seliau, Rantau oleh pelajar-pelajar Program Pensiswazahan Guru. Program tersebut bertujuan memberikan pendedahan kepada para pelajar tentang pengurusan sekolah cemerlang. Pelaksanaan program tersebut berjalan lancar dengan berbagai aktiviti seperti taklimat, lawatan ke fasiliti sekolah, dan ceramah. Program tersebut member
Sekolah Kebangsaan Jijan akan mengadakan Kursus Kepimpinan Pengawas untuk melatih pemimpin cilik agar dapat menjadi teladan kepada murid lain. Kursus ini akan diadakan selama 2 hari 1 malam di Asiacamp Semenyih dan melibatkan 35 orang Pengawas dan 4 orang guru. Program kursus ini bertujuan untuk membina kepimpinan dan ketrampilan diri peserta melalui aktiviti-aktiviti seperti 'Explorace
Majlis sambutan Maulidur Rasul diadakan di SMK Nenasi pada 22 November 2018. Majlis ini bertujuan untuk memperingati hari kelahiran Nabi Muhammad SAW dan menghayati akhlak mulianya. Pelbagai aktiviti dirancang termasuk ceramah, persembahan pelajar, dan perarakan.
Ini merupakan contoh kertas kerja untuk membuat program di universiti..
TIPS utk lulus kertas kerja program:
-Penggunaan VOT berdasarkan pekeliling yg lengkap.
-Mempunyai Kemahiran Insaniah (KI)
-Tentatif prgram yg lengkap
Ringkasan dokumen ini adalah tentang format kertas kerja untuk ekspedisi ke Hutan Royal Belum, Gerik, Perak. Kertas kerja ini meminta persetujuan dan bantuan kewangan dari pihak berkuasa untuk program ekspedisi yang akan diadakan pada 3 hingga 5 Januari 2013 di hutan tersebut. Ia menyenaraikan objektif, peserta, senarai tugas jawatankuasa, anggaran kos, dan format tandatangan yang diperlukan.
Kertas kerja lawatan cameron highland 2013Hj Marlboro
Lawatan sambil belajar ke Cameron Highland dilaksanakan untuk memberi pendedahan kepada murid pendidikan khas tentang kawasan tanah tinggi serta menambah pengetahuan dan pengalaman mereka melalui lawatan ke ladang teh, kebun lebah, dan tempat-tempat menarik lain.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Laporan pelaksanaan program lawatan penanda aras ke Sekolah Kebangsaan Seliau, Rantau oleh pelajar-pelajar Program Pensiswazahan Guru. Program tersebut bertujuan memberikan pendedahan kepada para pelajar tentang pengurusan sekolah cemerlang. Pelaksanaan program tersebut berjalan lancar dengan berbagai aktiviti seperti taklimat, lawatan ke fasiliti sekolah, dan ceramah. Program tersebut member
Sekolah Kebangsaan Jijan akan mengadakan Kursus Kepimpinan Pengawas untuk melatih pemimpin cilik agar dapat menjadi teladan kepada murid lain. Kursus ini akan diadakan selama 2 hari 1 malam di Asiacamp Semenyih dan melibatkan 35 orang Pengawas dan 4 orang guru. Program kursus ini bertujuan untuk membina kepimpinan dan ketrampilan diri peserta melalui aktiviti-aktiviti seperti 'Explorace
Majlis sambutan Maulidur Rasul diadakan di SMK Nenasi pada 22 November 2018. Majlis ini bertujuan untuk memperingati hari kelahiran Nabi Muhammad SAW dan menghayati akhlak mulianya. Pelbagai aktiviti dirancang termasuk ceramah, persembahan pelajar, dan perarakan.
Ini merupakan contoh kertas kerja untuk membuat program di universiti..
TIPS utk lulus kertas kerja program:
-Penggunaan VOT berdasarkan pekeliling yg lengkap.
-Mempunyai Kemahiran Insaniah (KI)
-Tentatif prgram yg lengkap
untuk kertas kerja guru-guru melaksanakan program lawatan sekolah luar negeri untuk murid-murid sekolah rendah .Kertas kerja ini juga adalah sebagai langkah awal untuk guru mohon sumbangan.
The document discusses a programming assignment for a CSE340 class on principles of programming languages. It provides an overview of the assignment which involves modifying source code to implement a parser for a grammar. It includes the grammar rules to be implemented, sample code for the parser implementation, and example input programs to test the parser. It also reviews concepts like predictive parsing.
This document outlines an earning opportunity through the sale of E-Protect registration kits and cards. It details various package options that can be purchased and resold to earn commissions. Consultants can earn direct sales bonuses for each kit and card sold, as well as fast start and repeat order bonuses. Higher ranks of gold, platinum, and diamond provide unilevel bonus commissions on downstream sales. The program offers perks like discounts, a business website and SMS system to help run the business.
This research studied the emotional impacts of digital media by collecting biometric data from 20 participants playing Guitar Hero. Sensors measured electroencephalography (EEG), eye tracking, galvanic skin response, head motion and facial expressions. The data was analyzed using structural equation modeling and network analysis to identify patterns in physical, emotional and cognitive attributes during easy and hard songs. Near real-time displays and time slice analyses provided operational models of brain states during tasks. The findings suggest these methods could be used to personalize media experiences, study emotion and learning, and improve affective tutoring systems.
El documento habla sobre cómo la industria cinematográfica usa afiches de películas para promocionar las películas y convencer al público de comprar entradas. Explica que los afiches suelen usar poses estereotipadas y clichés reconocibles para representar héroes, villanos, romances y géneros como el terror. También analiza cómo los diseñadores a veces arruinan buenos diseños originales para ajustarse a expectativas comerciales.
This document contains lecture slides on grammars from a CSE340 class taught by Javier Gonzalez-Sanchez in the summer of 2015. The slides cover the Chomsky hierarchy of formal grammars, including examples of regular, context-free, and context-sensitive grammars. Examples of derivations are provided and grammar types are classified. The slides conclude with a summary of the four grammar types in the Chomsky hierarchy.
The document discusses Ivan Illich's views on deschooling society and alternative models for learning. Illich criticized schools for being custodial institutions that assume learning must be taught through formal instruction. He argued that most learning occurs outside of school through friendship, reading, and life experiences. Illich proposed alternative "learning webs" where individuals could access networks, learning objects, skill exchanges, and educators to facilitate self-directed learning.
The document provides information about programs and services offered by the San Diego LGBT Community Center, the second oldest and third largest LGBT community center in the US. The Center has over 50 programs that serve thousands in the LGBT community each year, including programs focused on youth, families, counseling, and advocacy. Key youth programs discussed include a youth center, housing project, and scholarships to support LGBT youth and families.
Tracking Objects To Detect Feature Dependencieslienhard
This document proposes tracking object flows at runtime to detect feature dependencies. It explains that object aliasing can cause dependencies that are not evident from object creation alone. The approach tracks how references to objects are transferred between features to identify dependencies. An example of detecting dependencies for an IRC client's "Receive Message" feature is provided. The approach is shown to more accurately detect dependencies than prior work.
This document contains lecture slides for CSE340 on lexical analysis. It introduces key concepts like regular expressions, tokens, and deterministic finite automata (DFAs). Examples are provided for regular expressions defining tokens for integers, floats, identifiers, and binary numbers. DFAs are presented for binary numbers and strings. Students are assigned homework to define lexical rules for a programming language using regular expressions and DFAs.
The document outlines the details of a wedding ceremony and reception, including strands of lights and tealights in trees for the ceremony, a dress and bridesmaids for the bride, photography, invitations with calligraphy, programs, decorations with centerpieces possibly including artichokes and ferns, a cake and beverages, a mashed potato or grits bar for food, departure in a land rover or classic car with tin cans and birdseed, and favors such as turtles, recipe cards, coozies, and marshmallow bags for the overall theme.
Este documento describe los sistemas de información de AIESEC México, incluyendo su página web (www.mx.aiesec.org), páginas de comités locales, servidor FTP, listas de correo, chat, formularios, y cuatro bases de datos (M-sight, RH-sight, X-sight, F-sight) para gestionar mercadeo, recursos humanos, intercambios y finanzas. También proporciona soporte técnico a través de un equipo, manuales, preguntas frecuentes y correo electrónico.
The document proposes an object flow analysis technique to track how objects are passed between classes during program execution. It captures all references to an object, models the transfer of references through instantiation, field access, method calls and returns, and represents the flows using a graph with nodes for objects and relationships for passing references. This provides insight into how classes exchange objects and how objects propagate through the system.
Project about build a robot which is able to interact with a user in a somehow natural and intuitive way. This under the big umbrella of building embodied technologies which interact with people as a learning companion.
1. SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT CHINA
155 A, Jalan Puteri Hang Li Poh,
75100 Melaka.
KERTAS KERJA
Program Pendidikan Khas Integrasi
(Pembelajaran)
PROGRAM LAWATAN LUAR NEGERI
“Pusat Sains Negara”
DI SEDIAKAN OLEH :
PUAN SITI SEFIAH BINTI MOHD SALLEH
Guru Program PPKI(P)
Sekolah Kebangsaan Bukit China
2. PROGRAM LAWATAN LUAR NEGERI
“PUSAT SAINS NEGARA”
1.0
PENDAHULUAN
Program lawatan sambil belajar ini dirancang bagi memberi pendedahan yang khusus
kepada pelajar akan konsep hidup berdikari tanpa bergantung
kepada keluarga.
Selain itu, program ini juga bertujuan memberi pengalaman merasai aplikasi sains dan
kepentingan fungsinya yang telah dibongkar dan digunakan sejak berabad lamanya.
2.0
RASIONAL
Sejajar dengan hasrat untuk melahirkan insan yang berupaya, berkemahiran dan
produktif, murid-murid yang tergolong dalam kategori berkelainan upaya perlu diberi
peluang untuk mendapat pengetahuan dan pengalaman yang baru seperti mana
murid-murid kelas normal yang lain. Bertitik tolak daripada usaha ini, Program
Pendidikan Khas Integrasi (Pembelajaran), Sekolah Kebangsaan Bukit China ingin
menganjurkan program lawatan sambil belajar ke Pusat Sains Negara.
Pusat Sains Negara telah dibuka secara rasminya pada 29 November 1996 oleh
Perdana Menteri Malaysia ketika itu, YABhg. Tun Dr. Mahathir bin Mohamad.
Bangunan Pusat Sains Negara merupakan sebuah mercu tanda kebangsaan melalui
rekabentuknya yang unik dan saintifk. Bangunannya menyerupai sebuah kon yang
terpotong di kemuncaknya dan ditutupi dengan sebuah kubah geodesic.
Bahan pameran yang terdapat di Pusat Sains Negara terdiri daripada pelbagai tema
yang dibahagikan mengikut kategori tertentu. Terdapat dua bahagian utama iaitu
Sains
Asas
dan
Teknologi.
Konsep
keseluruhan
pusat
ini
adalah
untuk
menghubungkan sains dengan nilai-nilai keagamaan, alam sekitar, dan aspek-aspek
kehidupan, pengetahuan dan penggunaannya di dalam kehidupan seharian.
3. 3.0
MATLAMAT
Memenuhi keperluan individu yang mempunyai pelbagai tahap keupayaan
ke arah kehidupan yang lebih bermakna selaras dengan kehendak Falsafah
Pendidikan Khas.
4.0
OBJEKTIF
Objektif utama penganjuran lawatan ini ialah :
Menambah pengetahuan sains pelajar yang menyertai.
Memberi pendedahan akan keselamatan dalam menjalankan aktiviti riadah.
Memberi kesempatan kepada pelajar kepentingan mengikuti aktiviti luar sekolah.
Memupuk semangat mencintai negara dengan menganjurkan lawatan ke destinasi
pelancongan seperti Kuala Lumpur.
5.0
ANJURAN
Program Pendidikan Khas Integrasi (Pembelajaran)
Sekolah Kebangsaan Bukit China,
155 A, Jalan Puteri Hang Li Poh,
75100 Melaka.
6.0
TARIKH LAWATAN / TEMPAT LAWATAN
Hari
Tarikh
Tempoh / masa
:
:
:
Khamis
9 Mei 2013
7.30 pagi – 6.00 petang
Pusat Sains Negara
Kementerian Sains, Teknologi dan Inovasi
Persiaran Bukit Kiara
50662 Bukit Kiara, Kuala Lumpur
Tel : +603-2089 3400 , Fax : +603-2089 3401
Emel : psn@psn.gov.my
4. 7.0
TENTATIF AKTIVITI LAWATAN
Seperti yang dilampirkan di Lampiran A
8.0
BILANGAN MURID DAN GURU YANG TERLIBAT :
8.1
Bilangan Murid
:
8.2
Bilangan Guru
:
- Guru
- Pembantu Murid
26 orang (anggaran murid )
10 orang
4 orang
40 orang
9.0
SASARAN
Murid-murid Kelas Khas Bermasalah Pembelajaran seramai 26 orang yang
mengalami masalah pembelajaran seperti berikut :
a. Autisme
b. Down’s Syndrome
c. Hyperaktif
d. Dysleksia
e. Global Development Delay
f. Serebral Palsi
10.0
KEWANGAN
Anggaran kewangan dinyatakan pada Lampiran B.
11.0
SUMBER
Yuran aktiviti yang telah ditetapkan dan dipersetujui melalui Badan Kebajikan PPKI(P).
5. 12.0
JAWATANKUASA PERANCANGAN PROGRAM
Penasihat
:
Puan Kamariah binti Mohd Dawam
Guru Besar
Sekolah Kebangsaan Bukit China
Pengerusi
Puan Siti Aisyah binti Adenan
Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas (P)
Sekolah Kebangsaan Bukit China
Naib Pengerusi
:
Puan Rosnani binti Mohd Tahir
Penyelaras PPKI (P)
Sekolah Kebangsaan Bukit China
Setiausaha
:
Puan Siti Sefiah binti Mohd Salleh
Bendahari
:
Puan Intan Baizura binti Ahmad Tarmizi
Jawatankuasa
13.0
:
:
En. Muhammad Nidzam bin Ghazali
En. Mohd Hassan bin Ali
En. Mohd Al Ferddaus bin Mohd Saupi
En. Adnin Naim bin Shamsuddin
Puan Zarina binti Ismail
Puan Mazura binti Mohammad
Puan Faridah binti Ramli
Puan Rohaiza binti Othman
Puan Norlina Yunaizie binti Ariffin
Puan Fauziah binti Haron
PENUTUP
Semoga dengan adanya lawatan ini dapat memberi manfaat di samping membuka
ruang yang lebih luas kepada murid dalam bidang sains dan teknologi. Diharapkan agar
program ini dapat dilaksanakan mengikut jadual perancangan yang telah ditetapkan
dengan jayanya agar lebih ramai lagi murid-murid yang berpotensi mencapai
kecemerlangan yang lebih tinggi di masa akan datang sejajar dengan hasrat dan
objektif Bahagian Pendidikan Khas, Kementerian Pelajaran Malaysia.
6. Disediakan oleh
Disemak Oleh
………………………………….
(Puan Siti Sefiah Mohd Salleh)
Guru Program PPKI (P)
Sekolah Kebangsaan Bukit China
……………………………………..
(Puan Siti Aisyah Adenan)
Guru Penolong Kanan PPKI(P)
Sekolah Kebangsaan Bukit China
Diluluskan oleh,
………………………………………….
(Puan Kamariah binti Mohd Dawam)
Guru Besar
Sekolah Kebangsaan Bukit China
7.
8. 11.00 a.m
12.00 a.m
12.00 p.m
1.30 p.m
1.30 p.m
2.00 p.m
Sesi lawatan Pusat
Sains Negara
(indoor)
Sesi lawatan Pusat
Sains Negara
(indoor)
Berehat / makan
tengahari / solat
Catatan: Jadual di atas mungkin akan mengalami sedikit perubahan.
4.00 p.m
5.00 p.m
Perjalanan pulang /
jangkaan tiba di
sekolah
2.30 p.m
4.00 p.m
Minum petang /
jangkaan bertolak
pulang
2.00 p.m
2.30 p.m
Sesi lawatan Pusat
Sains Negara
(outdoor)
Tempat Berkumpul
Masa Bertolak
Sesi lawatan Pusat
Sains Negara
(outdoor)
10.00 a.m
11.00 a.m
Tiba di lokasi
lawatan / Sesi
lawatan
Khamis
8.00 a.m
–
10.00 a.m
Bertolak dari
sekolah / jangkaan
masa tiba.
Hari
Tarikh
7.00 a.m
–
8.00 a.m
Berkumpul di
sekolah /
Bersarapan
LAMPIRAN A
JADUAL AKTIVITI LAWATAN
: Kantin Sekolah
: 8.00 pagi
5.00 p.m
7.00 p.m
9. LAMPIRAN B
Sumber kewangan :
Kutipan yuran program
Sumbangan luar :
1) Ibu bapa
2) Sumbangan perseorangan / individu
ANGGARAN PERBELANJAAN
Bil.
1.
Anggaran Kutipan
Jumlah Besar
Murid :
Anggaran Perbelanjaan
Jumlah Besar
2.
RM 884
RM 600
Tambang Bas :
40 orang x RM 15
RM 600
Lain – Lain :
Kegunaan kecemasan, lain-lain
26 orang x RM 34
Makan :
Sarapan, Makan Tengahari,
Minum Petang
40 orang x RM15
RM 104
Guru :
14 orang x RM 30
Jumlah anggaran kutipan
RM 420
RM 1304
Jumlah anggaran perbelanjaan
Catatan: 1) Harga adalah termasuk tambang bas, makan dan lain-lain yang difikirkan perlu.
2) Sumbangan sekolah (LPBT) bagi bayaran perkhidmatan bas ialah RM 300.00
RM 1304
10. PELAN OPERASI (PROGRAM LAWATAN LUAR NEGERI PPKI(P))
“ Pusat Sains Negara ”
NAMA PROGRAM
1.0 OBJEKTIF:
PROGRAM (TAJUK)
1.1 Menambah pengetahuan sains pelajar yang menyertai.
1.2 MemberI pendedahan akan keselamatan dalam menjalankan aktiviti
riadah.
1.3 Memberi kesempatan kepada pelajar kepentingan mengikuti aktiviti luar
sekolah.
1.4 Memupuk semangat mencintai negara dengan menganjurkan lawatan ke
destinasi pelancongan seperti Kuala Lumpur.
1.5 Mewujudkan persekitaran interaksi sosial antara murid dengan guru-guru
dan masyarakat.
2.0 KUMPULAN SASARAN:
2.1 Murid-murid Kelas Khas Bermasalah Pembelajaran seramai 30 orang
yang mengalami masalah pembelajaran seperti berikut :
a. Autisme
b. Down’s Syndrome
c. Hyperaktif
d. Dysleksia
e. Global Development Delay
f. Serebral Palsi
3.0 TARIKH:
3.1 Masa lawatan yang dipersetujui :
Hari
Tarikh
Tempoh / masa
:
:
:
Khamis
9 Mei 2013
7.30 pagi – 6.30 petang
11. 4.0 TENTATIF
4.1 Seperti dalam jadual Lampiran A
5.0 KOS:
5.1 Seperti dalam jadual Lampiran B
LANGKAH
1
PROSES KERJA
(GAMBARAN PENJELASAN)
Perbincangan kertas cadangan
1.1 Menentukan tarikh program
1.2 Peruntukan kewangan
1.3 Agihan tugas
TANGGUNGJAWAB
(JAWATAN)
GPKPK
Penyelaras
Ketua Unit
Penolong Program
TEMPOH
(BIL HARI)
7 hari
CATATAN
2
Menyiapkan kertas kerja
Setiausaha / Ketua Unit
Penolong Program
7 hari
Ketua Unit dan
Penolong program
bersama-sama
menyiapkan kertas
kerja.
Proses kerja
3
Agihan jawatankuasa
Mengikut jadual aktiviti
Pembahagian tugas
4
Surat Menyurat
1.1 Surat makluman kepada
Pusat sains Negara
1.2 Surat kebenaran ibu / bapa/
penjaga
1.3 Surat makluman kepada
Unit Perhubungan JPM.
Semua guru PPKI(P)
Guru Pra Integrasi
Pembantu Pengurusan
Murid
Setiausaha
Mengikut jadual
Proses kerja
5
Melaksanakan program/aktiviti
1.1 Lawatan “indoor” PSN
1.2 Lawatan “outdoor” PSN
1 hari (9/5/2013)
Pelaksanaan
6
Menyediakan laporan
Semua guru PPKI(P)
Guru Pra Integrasi
Pembantu Pengurusan
Murid
Pen. Ketua Unit
Selepas aktiviti
Penilaian
12. PELAN TINDAKAN (PROGRAM LAWATAN LUAR NEGERI PPKI(P))
“ Pusat Sains Negara ”
Bil
1
Pelan Tindakan
Tanggungjawab
Tempoh
Program Lawatan Luar
Negeri ke Pusat Sains
Negara
Pn. Siti Sefiah
Pn. Intan Baizura
I hari
Kos / Sumber
Yuran aktiviti
yang telah
ditetapkan dan
dipersetujui
melalui Badan
Kebajikan
PPKI(P).
Output
Memupuk
semangat
mencintai
Negara.
Menambah
pengetahuan
sains pelajar
yang
menyertai.
Indikator
Prestasi
Laporan
Dokumentasi
Pelan
Kontigensi /
Catatan
Planertarium
Negara