Dalam sistem pendidikan Malaysia, kokurikulum merupakan pelengkap kepada kurikulum
sekolah Malaysia. Ini adalah kerana kurikulum dan kokurikulum merupakan dua elemen
penting dalam program pendidikan sekolah Malaysia yang merangkumi pengetahuan,
kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk menjana murid yang
seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek.
Kegiatan kokurikulum bermaksud kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses
pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang memberikan murid peluang untuk
menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipelajari
di bilik darjah (Peraturan-peraturan pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 seperti dalam
Warta Kerajaan Jilid 42/No. 11 (Tambahan No. 41), Perundangan (A)/P.U.(A) 196,1998).
Kokurikulum juga merupakan kegiatan atau aktiviti selain mata pelajaran yang diajarkan
dalam bilik darjah dan dianggap sebagai sebahagian daripada kursus pendidikan di sekolah
seperti kegiatan dalam persatuan, sukan dan lain-lain (Kamus Dewan, 2002).
Kokurikulum mempunyai peranan secara langsung dan tidak langsung dalam perkembangan
potensi individu dari segi pemupukan integrasi nasional, membantu perkembangan hidup
bermasyarakat dan pembentukan jati diri dalam kalangan murid. Ia dapat dilaksanakan melalui
pemerolehan pelbagai kemahiran yang terkandung dalam aktiviti kokurikulum itu sendiri.
Dalam sistem pendidikan Malaysia, kokurikulum merupakan pelengkap kepada kurikulum
sekolah Malaysia. Ini adalah kerana kurikulum dan kokurikulum merupakan dua elemen
penting dalam program pendidikan sekolah Malaysia yang merangkumi pengetahuan,
kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk menjana murid yang
seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek.
Kegiatan kokurikulum bermaksud kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses
pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang memberikan murid peluang untuk
menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipelajari
di bilik darjah (Peraturan-peraturan pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 seperti dalam
Warta Kerajaan Jilid 42/No. 11 (Tambahan No. 41), Perundangan (A)/P.U.(A) 196,1998).
Kokurikulum juga merupakan kegiatan atau aktiviti selain mata pelajaran yang diajarkan
dalam bilik darjah dan dianggap sebagai sebahagian daripada kursus pendidikan di sekolah
seperti kegiatan dalam persatuan, sukan dan lain-lain (Kamus Dewan, 2002).
Kokurikulum mempunyai peranan secara langsung dan tidak langsung dalam perkembangan
potensi individu dari segi pemupukan integrasi nasional, membantu perkembangan hidup
bermasyarakat dan pembentukan jati diri dalam kalangan murid. Ia dapat dilaksanakan melalui
pemerolehan pelbagai kemahiran yang terkandung dalam aktiviti kokurikulum itu sendiri.
1. SEKOLAH KEBANGSAAN PERUMAHAN TAMPOI 2
JALAN PERSIARAN SELASIH, TAMAN CEMPAKA,
81200 JOHOR BAHRU, JOHOR.
KERTAS KERJA
PROGRAM ANAK ANGKAT
MURID LINUS TAHUN 2 & TAHUN 3
2012
1
2. KERTAS KERJA
PROGRAM ANGKAT MURID LINUS TEGAR TAHUN 2 & MURID LINUS TAHUN 3
SK PERUMAHAN TAMPOI 2, TAMAN CEMPAKA, JOHOR BAHRU,
TAHUN 2012
1. RASIONAL
Kementerian Pelajaran Malaysia berpendapat suatu pendekatan yang bersepadu perlu
dilaksanakan agar masalah literasi dan numerasi dapat dikesan dan dipulihkan seawal Tahap 1.
Hal ini kerana murid yang tidak menguasai kemahiran asas 3M merupakan kumpulan yang
berisiko keciciran dan berhadapan dengan kesukaran memenuhi keperluan melanjutkan pelajaran
dan kerjaya.
2. OBJEKTIF
Program Anak Angkat Murid Linus Tahun 2 dan Tahun 3 bertujuan bagi membantu murid-murid
sasaran agar dapat menguasai kemahiran 3M dengan lebih cepat dan berkesan. Murid-murid ini
akan diberi tunjuk ajar secara individu oleh guru angkatnya.
3. SASARAN
Program ini melibatkan guru-guru Bahasa Malaysia dan Matematik Tahap 1. Murid-murid yang
telah dikenalpasti untuk mengikuti program ini ialah:
Murid Linus Tahun 2
1. Abdul Halim Fitri Bin Hassan Adli
2. Jaka Sona Bin Abu Bakar
3. Helmi Rashidi Bin Selamat
4. Muhammad Auf Farhat Bin M Raffik
5. Muhammad Faridizudin Bin Riduan
6. Muhammad Hasrul Rizal Bin M Razali
7. Muhammad Sharfanie Bin Kamarudin
8. Nik Mohamad Yassin Bin Nik
9. Wan Mohamad Iqram Bin Wan Zamri
10. Nuraini Bt Nasek Ron
Murid Linus Tahun 3
1. Muhammad Amirul Bin Ridzuan
2. Raja Mohammad Hazeril Bin Iskandar
4. PELAKSANAAN
Program ini akan berlansung bermula pada bulan Februari sehingga murid menguasai kemahiran
3M. Guru-guru akan membimbing murid mengikut kesesuian jadual waktu mengajar bermula 6
Februari 2012. Berikut merupakan senarai nama murid dengan guru pembimbing.
2
3. Bil. Nama Murid Kelas Kategori Guru Pembimbing
Abdul Halim Fitri Bin Hassan Literasi Tegar
1. 2 Cempaka Pn. Sartinah Bt Salleh
Adli Numerasi Tegar
Literasi Tegar
2. Jaka Sona Bin Abu Bakar 2 Cempaka Cik Norhayati Bt Mazari
Numerasi Tegar
Pn. Siti Aishah Balqis Bt
3. Helmi Rashidi Bin Selamat 2 Cempaka Literasi Tegar
Mastuki
Muhammad Auf Farhat Bin M Literasi Tegar Pn Noor Azuanty Bt Mohd
4. 2 Cempaka
Raffik Numerasi Tegar Sapuan
Muhammad Faridizudin Bin
5. 2 Cempaka Literasi En. Ahmad Farees
Riduan
Muhammad Hasrul Rizal Bin M Literasi Tegar En. Mohd Fadly Bin Abd
6. 2 Cempaka
Razali Numerasi Tegar Hamid
Muhammad Sharfanie Bin
7. 2 Cempaka Literasi Pn. Zaharah Bt Abd. Ghani
Kamarudin
8. Nik Mohamad Yassin Bin Nik 2 Cempaka Literasi Pn. Mazila Bt Yahya
Wan Mohamad Iqram Bin Wan
9. 2 Cempaka Literasi Tegar En. Sugimin Bin Ahmad
Zamri
Pn. Kumareswary A/P
10. Nuraini Bt Nasek Ron 2 Cempaka Literasi Tegar
Tiyagarajan
Muhammad Amirul Bin Literasi &
11. 3 Cempaka Pn. Eliana Bt Yusof
Ridzuan Numerasi
Raja Mohammad Hazeril Bin
12. 3 Cempaka Literasi Pn. Siti Nazirah Bt Zulkipli
Iskandar
Disediakan oleh: Disahkan oleh:
……………………………………… ……………………………………
(PUAN SITI NAZIRAH BT ZULKIPLI)
Penyelaras Pemulihan Khas
SK Perumahan Tampoi 2
3
