kemendikbud

1. Profil
Tujuan
Bukti dan Asesmen
Materi pelajaran
Aktivitas

2. Profil Tujuan Bukti dan
Asesmen
Materi
pelajaran
Aktivitas

3. Profil Tujuan
Bukti dan Asesmen
Materi pelajaran
Aktivitas

4. Profil
1. Kemampuan literasi yang
telah dikuasai: murid
telah mampu memahami
kalimat majemuk setara.
2. Kemampuan numerasi
yang telah dikuasai:
murid sudah mampu
menyelesaikan
persamaan sederhana
pada operasi perkalian.
Tujuan
1. Memahami kalimat majemuk
bertingkat.
2. Mampu menyelesaikan
persamaan sederhana pada
operasi pembagian.
Bukti dan Asesmen
Materi pelajaran
Aktivitas

5. Profil
1. Kemampuan literasi yang
telah dikuasai: murid
telah mampu memahami
kalimat majemuk setara.
2. Kemampuan numerasi
yang telah dikuasai:
murid sudah mampu
menyelesaikan
persamaan sederhana
pada operasi perkalian.
3. Hobi menggambar
4. Bergaya belajar visual
Tujuan
1. Memahami kalimat majemuk
bertingkat.
2. Mampu menyelesaikan
persamaan sederhana pada
operasi pembagian.
Bukti dan Asesmen
Komik matematika atau poster yang
menunjukkan bahwa murid mampu
menyelesaikan persamaan sederhana pada
operasi pembagian, serta menyertakan
kalimat majemuk bertingkat.
Guru membuat rubrik tentang komik dan
poster yang baik. Lalu, murid lain
memberikan penilaian sesuai rubrik.
Materi pelajaran
Aktivitas

6. Profil
1. Kemampuan literasi yang
telah dikuasai: murid telah
mampu memahami kalimat
majemuk setara.
2. Kemampuan numerasi
yang telah dikuasai: murid
sudah memahami soal
bacaan sederhana tanpa
ilustrasi, dengan lebih dari
dua angka tersedia dan
satu angka dihilangkan,
yang membutuhkan proses
pengerjaan satu tahap.
3. Hobi menggambar
4. Bergaya belajar visual
5. Sangat senang film kartun
Tujuan
1. Memahami kalimat majemuk
bertingkat.
2. Memahami soal bacaan yang
membutuhkan proses pengerjaan
bertahap.
Bukti dan Asesmen
Komik matematika atau poster yang
menunjukkan bahwa murid mampu
menyelesaikan persamaan sederhana pada
operasi pembagian, serta menyertakan
kalimat majemuk bertingkat.
Guru membuat rubrik tentang komik dan
poster yang baik. Lalu, murid lain
memberikan penilaian sesuai rubrik.
Materi pelajaran
Aktivitas
1. Awal
a. Memantik diskusi tentang sebuah komik yang dibawa guru,
dengan mengajukan pertanyaan KWL bagian Know dan Want.
2. Tengah
a. Mengajak murid membaca buku komik. Di sela-sela murid
membaca, guru memonitor pemahaman murid dan mengajak
murid membuat prediksi, dengan mengajukan pertanyaan.
b. Mengajak murid menjawab soal yang ada di dalam komik.
3. Akhir
a. Mengajukan pertanyaan KWL bagian Learn.
b. Mengajak murid membuat komik matematika.

7. Profil
1. Kemampuan literasi yang
telah dikuasai: murid telah
mampu memahami kalimat
majemuk setara.
2. Kemampuan numerasi
yang telah dikuasai: murid
sudah memahami soal
bacaan sederhana tanpa
ilustrasi, dengan lebih dari
dua angka tersedia dan
satu angka dihilangkan,
yang membutuhkan proses
pengerjaan satu tahap.
3. Hobi menggambar
4. Bergaya belajar visual
5. Sangat senang film kartun
Tujuan
1. Memahami kalimat majemuk
bertingkat.
2. Memahami soal bacaan yang
membutuhkan proses pengerjaan
bertahap.
Bukti dan Asesmen
Komik matematika atau poster yang
menunjukkan bahwa murid mampu
menyelesaikan persamaan sederhana pada
operasi pembagian, serta menyertakan
kalimat majemuk bertingkat.
Guru membuat rubrik tentang komik dan
poster yang baik. Lalu, murid lain
memberikan penilaian sesuai rubrik.
Materi pelajaran
Materi pelajaran dapat kita hubungkan dengan film-film
kartun.
Aktivitas
1. Awal
a. Memantik diskusi tentang sebuah komik yang dibawa guru,
dengan mengajukan pertanyaan KWL bagian Know dan Want.
2. Tengah
a. Mengajak murid membaca buku komik. Di sela-sela murid
membaca, guru memonitor pemahaman murid dan mengajak
murid membuat prediksi, dengan mengajukan pertanyaan.
b. Mengajak murid menjawab soal yang ada di dalam komik.
3. Akhir
a. Mengajukan pertanyaan KWL bagian Learn.
b. Mengajak murid membuat komik matematika.