Meningkatkan belajar dengan visual (pengembangan media pembelajaran)Sukmawandi Rahmat
Visual berhubungan erat dengan mata atau penglihatan.
Menurut beberapa ahli, visual juga merupakan salah satu bagian
dari aktivitas belajar. Dimana
aktivitas belajar itu sendiri terdiri
dari: somatis (belajar dengan
bergerak dan berbuat), auditori
(belajar dengan berbicara dan
mendengar), intelektual (belajar
dengan memecahkan masalah dan
merenung), dan visual (belajar
dengan cara melihat, mengamati,
dan menggambarkan). Keempat
aktivitas belajat tersebut harus
dikuasai supaya proses belajar
dapat berlangsung secara optimal.
Ini ane Review dari Buku Nana Sudjana.
maaf kalo belum sesuai dengan review buku sesungguhnya..
ane bikin buat tugas..
moga bermanfaat ^_^
Deasy_Hartanti@Architect
Meningkatkan belajar dengan visual (pengembangan media pembelajaran)Sukmawandi Rahmat
Visual berhubungan erat dengan mata atau penglihatan.
Menurut beberapa ahli, visual juga merupakan salah satu bagian
dari aktivitas belajar. Dimana
aktivitas belajar itu sendiri terdiri
dari: somatis (belajar dengan
bergerak dan berbuat), auditori
(belajar dengan berbicara dan
mendengar), intelektual (belajar
dengan memecahkan masalah dan
merenung), dan visual (belajar
dengan cara melihat, mengamati,
dan menggambarkan). Keempat
aktivitas belajat tersebut harus
dikuasai supaya proses belajar
dapat berlangsung secara optimal.
Ini ane Review dari Buku Nana Sudjana.
maaf kalo belum sesuai dengan review buku sesungguhnya..
ane bikin buat tugas..
moga bermanfaat ^_^
Deasy_Hartanti@Architect
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratEldi Mardiansyah
Di dalamnya mencakup Presentasi tentang Pendampingan Individu 2 Pendidikan Guru Penggerak Aangkatan ke 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat tahun 2024 yang bertemakan Visi dan Prakarsa Perubahan pada SMP Negeri 4 Ciemas. Penulis adalah seorang Calon Guru Penggerak bernama Eldi Mardiansyah, seorang guru bahasa Inggris kelahiran Bogor.
3. Apa itu media pembelajaran?
Apa itu media pembelajaran?
Alat bantu proses belajar mengajar.
Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk
merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan
kemampuan atau ketrampilan pebelajar
sehingga dapat mendorong terjadinya proses
belajar.
5. Sketsa
gambar pendahuluan yang kasargambar pendahuluan yang kasar
ringan, semata-mata garis dasar atauringan, semata-mata garis dasar atau
belum selesai.. Sketsa atau sketbelum selesai.. Sketsa atau sket
(sketch) secara umum dikenal sebagai(sketch) secara umum dikenal sebagai
bagan atau rencana untuk sebuahbagan atau rencana untuk sebuah
lukisan. Dalam pengertian tersebut,lukisan. Dalam pengertian tersebut,
sketsa lebih merupakan gambar kasarsketsa lebih merupakan gambar kasar
dan bersifat sementara, baik di atasdan bersifat sementara, baik di atas
media kertas /kanvas dengan tujuanmedia kertas /kanvas dengan tujuan
untuk dikerjakan lebih lanjut menjadiuntuk dikerjakan lebih lanjut menjadi
sebuah lukisan.sebuah lukisan.
9. suatu kombinasi antara angka, huruf,
simbol, gambar, lambang, perkataan,
lukisan, yang disajikan satu media
untuk memberi konsep maupun ide
dari pengirim kepada sasarannya
dalam proses menyampaikan
maklumat.
Grafik
12. Poster
karya seni/desain grafis yang memuat komposisi gambar
& huruf di atas kertas berukuran besar.
Pengaplikasiannya dgn ditempel di dinding/permukaan
datar lainnya dgn sifat mencari perhatian mata sekuat
mungkin. Karena itu poster biasanya dibuat dengan
warna-warna kontras dan kuat