The purpose of this talk will be to provide the audience with a 45 minute crash course in Typoscript.. The talk will be aimed at TYPO3 administrators and developers who find Typoscript frustrating, confusing, or downright maddening. I will start by explaining the fundamentals of TypoScript, including what it is, its syntax, and how it generally functions throughout the TYPO3 core. I will give a brief overview of available Typoscript resources on typo3.org and a quick lesson in how to read the TSREF, which can be a challenge in and of itself. Building off of this foundation, the talk will move quickly into more advanced Typoscript techniques and best practices. We’ll walk through of some of the more vexing components of Typoscript, including the ways in which Typoscript can interact with the page record (or, in some cases, the cObject data property), CASE objects, and more advanced parts of stdWrap. We’ll look at how, in the end, everything in TYPO3 gets rendered through Typoscript, including plugins. We’ll discuss strategies for extending the Typoscript that renders core content elements in CSS Styled Content. Everyone will leave the talk with a Typoscript cheat sheet, and better understanding of how to utilize Typoscript effectively in their TYPO3 projects and how to find solutions when Typoscript doesn’t do what they expect it to.
The purpose of this talk will be to provide the audience with a 45 minute crash course in Typoscript.. The talk will be aimed at TYPO3 administrators and developers who find Typoscript frustrating, confusing, or downright maddening. I will start by explaining the fundamentals of TypoScript, including what it is, its syntax, and how it generally functions throughout the TYPO3 core. I will give a brief overview of available Typoscript resources on typo3.org and a quick lesson in how to read the TSREF, which can be a challenge in and of itself. Building off of this foundation, the talk will move quickly into more advanced Typoscript techniques and best practices. We’ll walk through of some of the more vexing components of Typoscript, including the ways in which Typoscript can interact with the page record (or, in some cases, the cObject data property), CASE objects, and more advanced parts of stdWrap. We’ll look at how, in the end, everything in TYPO3 gets rendered through Typoscript, including plugins. We’ll discuss strategies for extending the Typoscript that renders core content elements in CSS Styled Content. Everyone will leave the talk with a Typoscript cheat sheet, and better understanding of how to utilize Typoscript effectively in their TYPO3 projects and how to find solutions when Typoscript doesn’t do what they expect it to.
Algebra I students had to create a personal budget for living on their own. They had to present it in a PowerPoint format and include an Excel Pie Chart.
Laporan naratif mengenai proyek-proyek yang telah dilakukan oleh Wikimedia Indonesia di tahun 2012 beserta laporan keuangannya.
Laporan ini juga dapat dilihat pada pranala http://wikimedia.or.id/wiki/Laporan_keuangan_2012
Materi Pelatihan Menulis di Wikipedia untuk Proyek WikiMedika. Proyek ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas artikel bertopik kedokteran di Wikipedia Bahasa Indonesia.
Algebra I students had to create a personal budget for living on their own. They had to present it in a PowerPoint format and include an Excel Pie Chart.
Laporan naratif mengenai proyek-proyek yang telah dilakukan oleh Wikimedia Indonesia di tahun 2012 beserta laporan keuangannya.
Laporan ini juga dapat dilihat pada pranala http://wikimedia.or.id/wiki/Laporan_keuangan_2012
Materi Pelatihan Menulis di Wikipedia untuk Proyek WikiMedika. Proyek ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas artikel bertopik kedokteran di Wikipedia Bahasa Indonesia.
Open Content in Kalimantan: Wikipedia and Open Street Map for Transparency Re...Wikimedia Indonesia
Making All Voices Count Open Content in Kalimantan: Wikipedia & Open Street Map for Transparency
http://www.makingallvoicescount.org/project/open-content-in-kalimantan-wikipedia-openstreetmap-for-transparency/
Presentasi tentang Wikimedia Indonesia dan Wikipedia Bahasa Indonesia. Dibawakan oleh Ichsan Mochtar (Anggota Dewan Pengawas WMID) di atamerica, Pacific Place pada 28 Juli 2012 bersamaan dengan acara pemutaran film "Truth in Numbers".
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
17. Akun universal Akunandaberlaku universal untuk Wikipedia BahasaInggrisdan Wikimedia Commons KECUALI namapenggunaandaterlaluumumsehinggasudahdigunakanorang lain. SUL = Single User Login (Login universal)
18. Wikimedia Commons Gudang media (gambar, audio, dan video) bebashakcipta = Pencariandi commons berdasarkannamaBahasaInggris
21. Suntinghalamanpengguna: Di Wikipedia BahasaInggris: Hello my name is Kartikash, I am Wikipedia Writing Class Participant. [[id:Pengguna:Kartikash]] Di Wikimedia Commons: Hello my name is Kartikash, I am Wikipedia Writing Class Participant. [[en:users:Kartikash]] [[id:Pengguna:Kartikash]]
27. MengunggahGambar Lisensi: Creative Commons Attribution 3.0 Semua orang boleh menggunakan gambar Anda untuk keperluan komersil ataupun non-komersil, boleh memodifikasi tapi pengakuan (credit) tetap diberikan kepada Anda yang mempunyai gambar
28. MengunggahGambar Lisensi: Multi-license with CC-BY-SA-3.0 and GFDL Multi-license with CC-BY-SA-3.0 and older and GFDL Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Semua orang boleh menggunakan gambar Anda untuk keperluan komersil ataupun non-komersil, boleh memodifikasi tapi pengakuan (credit) diberikan kepada yang memodifikasi
36. MengunggahGambar Format kodegambar: [[File:namaberkas.jpg|thumb|250px|right|keterangan]] Bisadigantidengan ‘Berkas’ di Wikipedia Indonesia Mengaturletakgambar Mengaturbesargambar
37. MengunggahGambar Lakukanhal yang sama Di Wikipedia BahasaInggris: [[File:namaberkas.jpg|thumb|250px|right|keterangan]] Hello my name is Kartikash, I am Wikipedia Writing Class Participant. [[id:Pengguna:Kartikash]] Di Wikimedia Commons: [[File:namaberkas.jpg|thumb|250px|right|keterangan]] Hello my name is Kartikash, I am Wikipedia Writing Class Participant. [[en:users:Kartikash]] [[id:Pengguna:Kartikash]]
38. Membuatartikelbaru Artikelbaru artikel yang belumadasebelumnyadi Wikipedia Indonesia dandibuatkhusus. 2. Artikelrintisan artikel yang isinyamasihsedikit (kurangdari 140 kata) danisinyamasihdapatdikembangkan. Artikelsempurna Artikel yang telahmelengkapiketentuan-ketentuanpenulisan Wikipedia
39. Artikelsempurna Minimum 5 referensi MenggunakanBahasa Indonesia sesuai EYD Fokusmembahastopikutamaartikel Bersudutpandangnetral, berimbang, dantidak bias Jikadimungkinkandisertaidengangambar yang relevan Memilikiwikifisasi yang cukup Memilikiinterwikikebahasa lain di Wikipedia Tidakterkenarambu
