Bahan ajar audio adalah sumber bahan ajar non cetak yang menggunakan sistem sinyal audio untuk mempermudah pembelajaran. Bahan ajar audio memiliki kelebihan seperti mampu mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, mudah dipindahkan, serta dapat mengembangkan imajinasi siswa, meski juga memiliki kelemahan seperti sulit menemukan informasi dan hanya menggunakan satu indra. Langkah penyusunan bahan ajar

1. Pemanfaatan dan Pengembangan
Bahan Ajar Audio
KEL. 6
Gita Arya Garyanti : 213111159
Aisyah Nurul Santi : 213111167
Berliana Amalia : 213111182
Muhammad Jaelani : 213111181

2. Pengertian Bahan Ajar Audio
Bahan ajar audio adalah salah satu jenis bahan ajar non cetak yang
digunakan saat proses pembelajaran berlangsung, yang di dalamnya
mengandung suatu sistem sinyal audio secara langsung yang
diperdayakan kepada para peserta didik guna mempermudah dalam
menguasai dan memahami konsep pembelajaran tertentu.
Menurut Ivor K. Davies bahan ajar audio merupakan sumber bahan
ajaran yang ekonomis, menyenangkan, dan mudah disiapkan untuk
digunakan oleh siswa, yang mana menurutnya bahan ajar barbasis audio
ini penyajiannya juga dapat dengan mudah digunakan belajar secara
individu.

3. Media Radio
01 02
03 04
Macam-macam bahan ajar audio
Media Podcast
Kaset Audio Alat Perekam
Magnetik

4. Pemanfaatan Bahan Ajar Audio
1. Memperjelas penyajian pesan
2. Melatih ketajaman pendengaran terhadap bahasa
asing
3. Meningkatkan fleksibilitas pembelajaran
4. Meningkatkan keterlibatan siswa
5. Meningkatkan efektivitas pembelajaran

5. Kelebihan Bahan Ajar
Audio
1. Mampu mengatasi keterbatasan ruang dan waktu
2. memungkinkan menjangkau sasaran yang luas
3. Sifatnya mudah dipindahkan (mobile)
4. Mampu mengembangkan daya imajinasi pendengar
5. Mampu memusatkan perhatian siswa pada
penggunaan kata-kata dari gelombang bunyi audio.
6. Dapat menyajikan materi mendalam yang dibawakan
oleh guru.
7. Mampu mempengaruhi suasana dan perilaku siswa
melalui musik latar dan efek suara.

6. Kelemahan Bahan
Ajar Audio
1. sulit menemukan lokasi suatu pesan atau
informasi.
2. Kecepatan rekaman yang menimbulkan
kesulitan untuk memainkan kembali
rekaman yang direkam pada suatu mesin
perekam yang berbeda.
3. Sifat komunikasi yang hanya satu arah.
4. Pengunaan media audio untuk belajar
sayangnya hanya dapat mengandalkan satu
panca indra saja dari kelima indra.

7. Langkah-Langkah Penyusunan
Kegiatan
perencanaan
 Perencanaan tujuan
pembelajaran
 Rencana sasaran
peserta didik , materi,
dan Skrip
Proses
Kegiatan perekaman
bahan sehingga seluruh
program yang terolah
dapat direkam dalam
media suara
Evaluasi
Kegiatan untuk menilai
program apakah masih
harus ada refisi atau tidak
1 2 3

8. SEKIAN
TERIMAKASIH