Dokumen ini membahas pentingnya pengawasan dalam program pendidikan dan peran supervisor dalam pelaksanaannya. Terdapat dua teknik supervisi, yaitu teknik individu dan teknik kelompok, yang digunakan untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Teknik-teknik ini meliputi kunjungan kelas, observasi, pertemuan orientasi, dan diskusi antara guru.