More Related Content
Viewers also liked
Similar to Kebijakan umum Direktorat Al Azhar 2017-2018
Similar to Kebijakan umum Direktorat Al Azhar 2017-2018 (20)
More from helius joelioes
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Kebijakan umum Direktorat Al Azhar 2017-2018
- 1. KEBIJAKAN UMUM DIREKTORAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR oleh : Nuri Muhammadi RAKERNAS DIRDIKDASMEN YPI AL AZHAR HOTEL ASTON JAKARTA , 27 FEBRUARI – 1 MARET 2017
- 2. V I S I DIRAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR MEWUJUDKAN PENDIDIKAN BERMUTU BERKELANJUTAN UNTUK MEMPERKUAT KEIMANAN DAN KETAQWAAN, MENGUASAI ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI SERTA BERDAYA SAING GLOBAL
- 3. TANTANGAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN 1. BERTAMBAHNYA UNIT SEKOLAH AL AZHAR 2. TUNTUTAN KUALITAS SDM 3. MANAJEMEN MODERN 4. SUMBER DANA 5. KOMPETITOR AL AZHAR 6. KEBIJAKAN PEMERINTAH 7. DAMPAK GLOBALISASI
- 4. ARAH KEBIJAKAN RPJM 2016-2020 PENDIDIKAN YPI AL AZHAR 1. PENGEMBANGAN DAN PEMANTAPAN SISTEM PENDIDIKAN 2. KOMPETENSI SDM 3. PERAN DAN KERJA SAMA JAMIYYAH 4. OPTIMALISASI TIK 5. INTENSIFIKASI EVALUASI PERIODIK DAN BERKESINAMBUNGAN 6. KREATIVITAS DAN INOVASI PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN 7. KOORDINASI DAN SINKRONISASI VERTIKAL DAN HORIZONTAL SECARA BERKALA DAN BERKESINAMBUNGAN 8. PENGEMBANGAN SINERGITAS SEMUA UNIT DAN PELAKSANA KEGIATAN PENDIDIKAN
- 5. 1. PENGEMBANGAN DAN PEMANTAPAN SISTEM PENDIDIKAN BERMUTU BERKELANJUTAN. A. BIDANG KEAGAMAAN (Bapak Daram) B. BIDANG KURIKULUM (Bapak M. Lutfi Azhari) - KURIKULUMAL AZHAR (EVALUASI KURIKULUM KEMENDIKBUD DAN KEMENAG) B. BIDANG KEMURIDAN, JAM’IYYAH, DAN P3 (Bapak Gunanto) C. PEMANFAATANTIK KEBIJAKAN UMUM 2017-2018 DIREKTORAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR
- 6. 2. PENINGKATAN KOMPETENSI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SECARA BERKELANJUTAN A. PEJABAT DIRDIKDASMEN B. PIMPINAN SEKOLAH C. GURU D. TENAGA KEPENDIDIKAN (TU/LABORAN/PUSTAKAWAN) E. SATPAM F. JANITOR KEBIJAKAN UMUM 2017-2018 DIREKTORAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR
- 7. 3. KEBIJAKAN TEKNIS PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH YPI ALAZHAR A. 9 STANDAR PENDIDIKAN AL AZHAR (8 SNP DAN 1 STANDAR KEAGAMAAN) B. JUKNIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS IMTAQ DAN IPTEK C. JUKNIS KEGIATAN KEAGAMAAN D. JUKNIS PROGRAM KELASTAHFIZ E. KEBIJAKANAKADEMIK DAN NON-AKADEMIK (misal: Pelayanan KBM di kelas PAUD KB/TK rasio guru dan murid 2:30, kebijakan kegiatan kemuridan ke luar negeri) KEBIJAKAN UMUM 2017-2018 DIREKTORAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR
- 8. F. PANDUAN PEMBELAJARANTK DAN SD G. SOP PELAYANAN DIRDIKDASMEN H. JUKNIS KEGIATAN EKSKUL I. JUKNIS PROGRAM BILINGUAL J. JUKNIS PROGRAM KELAS DIGITAL KEBIJAKAN UMUM 2017-2018 DIREKTORAT DIKDASMEN YPI AL AZHAR
- 9. 1. FAKTA - PRESTASI SEBUAH SEKOLAH KARENA TEAM YANG KUAT SELALU FOKUS DAN BERSINERGI. - TEAM YANG KUAT KARENA VISI YANG SAMA. - HASIL ITU PENTING TAPI PROSES PENCAPAIAN LEBIH PENTING. - KOORDINASI DAN KOMUNIKASI KATA KUNCI TERWUJUDNYA KOMUNITAS YANG KONDUSIF. 2. BAGAIMANA MEMBENTUK DISIPLIN …..
- 10. HAL PERTAMA KALAU ADA SAHABAT MENGELUH ATAU GELISAH …. SAYA KENAPA YA, KALAU PINGIN FOKUS KE SESUATU KEKNYA GAK BISA .. KENAPA YA SAYA MALAS BANGET SHOLAT TAHAJUD … KENAPA YA SAYA KOK GAK BISA DISIPLIN . . KALAU ADA ORANG BERPIKIR SEPERTI ITU .. BERARTI BAGUS .. KOK ANEH YAA .. DIBILANG BAGUS, KENAPA? … KARENA DIA TAHU BAHWA MASALAHNYA CUMAN SATU DIA TIDAK DISIPLIN … TAHU BAHWA DIA MALAS …. KALAU ANDA PERNAH BERPIKIR SEPERTI ITU MAKA ANDA HARUS BANGGA, KARENA TIDAK SEMUA ORNG TAHU BAHWA DIRINYA MALAS ATAU SADAR BAHWA DIRINYA TIDAK DISIPLIN … IBARAT KATA ORANG SAKIT JIWA JIKA DIA SADAR BAHWA DIA SAKIT JIWA ITU PERTANDA BAHWA DIRINYA MAU SEMBUH …. KATA KUNCI PERTAMA ADALAH MENYADARKAN SESEORANG BAHWA DIRINYA MALAS ATAU TIDAK DISIPLIN….
- 11. YANG KEDUA ORANG JADI TIDAK DISIPLIN KARENA DIA TIDAK TAHU PENGERTIAN DARI DISIPLIN ITU APA … DISIPLIN BANYAK SEKALI PENGERTIANNYA .. DISIPLIN ITU TEPAT WAKTU, DISIPLIN ITU RAJIN … DISIPLIN ITU KAMU FOKUS PADA SATU KEGATAN SAMPAI KAMU MENDAPATKAN YANG KAMU MAU … PENGERTIAN INI TIDAK ADA DI SEKOLAH .. KARENA PENGERTIAN DISIPLIN DI OTAK KITA SELAMA INI SALAH … PENERTIAN DISIPLIN SEPERTI SESUATU YANG BERAT BERAT .. KITA PRAKTIK … SIAPKAN KERTAS KOSONG …. BIAR DISIPLIN KITA LEBIH UNGGUL DARI RASA MALAS KITA LAKUKAN APA YANG SAYA KATAKAN SECARA DETAIL TULIS SATU HAL YANG MALAS KAMU LAKUKAN .. MISAL OLAH RAGA DALAM WAKTU 30 DETIK TOLONG SEBUTKAN LIMA ALASAN KENAPA KAMU MALAS MELAKUKAN OLAH RAGA ….. (SESUATU YANG MALAS DIKERJAKAN) SETELAH DITULIS …. DILIHAT ..
- 12. TULIS LIMA ALASAN YANG MEMBUAT KAMU MALAS MELAKUKANNYA …. SETELAH ANDA TULIS ANDA BACA .. SETELAH ANDA MENULIS LIMA ALASAN TERSEBUT SEBENARNYA ANDA SUDAH TAHU ALASAN KENAPA ANDA MALAS MELAKUKAKN APA YANG ANDA TULIS …. DALAM DUNIA KEDOKTERAN KALAU KIT TAHU PNYEBAB SUATU PENYAKIT MAKA PENYAKIT ITU BISA DIURUS … DARI LIMA ALASAN TERSEBUT PASTI KELIMANYA DIJAMIN GAK ENAK ….. MISALNYA MALAS BELAJAR .. KARENA BELAJAR BIKIN NGANTUK, GAK SUKA PELAJARANNYA, OLAHARGA MALAS KARENA PANAS, BADAN JADI PEGEL, GAK BISA BANGUN PAGI … ADAA SAJA ALASANNYA … ANDA MALAS TERHADAP SESUATU HAL KARENA MNURUT OTAK ANDA SENUA ITU TIDAK ENAK …. OTAK MANUSIA SELALU INGIN MENDEKATI SESUATU HAL DENGAN SYARAT BAHWA SEGALA SESUATU ITU MEMBUAT NIKMAT …. SEBALIKNYA BEGITU JIKA SESATU HAL ITU TIDAK ENAK PASTI AKAN DIJAUHI …. KITA AKAN MENCARI SESUATU HAL YANG ENAK DARI HAL YANG TIDAK ENAK TADI …
- 13. LAKUKAN SESUATU YANG TIDAK KEMUDIAN DICARI TIGAL HAL YANG ENAK DARI SESUATU YANG GAK ENAK TADI …. MISAL OLAHRAGA SETELAH DILAKUKAN CARI TIGAL HAL YANG MENURUT KAMU ENAK SETALAH DILAKUKAN ,,,, PATI ADA HAL YANG ENAK DARI SESATU YANG TIDAK ENAK ,,, KALAU KITA MASIH MENGATAKAN TIDAK ENAK BERARTI KITA BELUM MENEMUKAN SESUATU YANG ENAK ,.,,, KALAU SUDAH AMENEMUKAN SESUATU YANG ENAK PASTI KITA AKAN KETAGIHAN … HRUS DICARI TIGA HAL YANG MEMBUAT ANDA MERASAKAN KENIKMATAN MELAKUKAN HAL YANG TIDAK ENAK TADI ,,, CONTOH MALAS SHOLAT TAHAJUD .. ORANG AKAN SENANG MELAKUKAN SHOLAT TAHAJUD KARENA DIA MENEMUKAN SESUATU YANG NIKMAT DARI TAHAJUD TSB …. SAAT BANGUN DI WAKTU SHOLAT THAAJUD RASAKAN NIKMATNYA DIBERI KESEMPATAN BISA IDUP LAGI ,,, RASAKAN NIKMATNYA TERSNTUH AIR SAAT BERWUDHU …. BUAT SAAT SUJUD LEBIH LAMA DARI BIASANYA .. RASAKAN NIKMATNYA SUJUD LEBIH LAMA .. PASTI AKAN TERRASA NIKMAT … CARA KEDUA …. DALAM MELAKUKAN SESUATU SEMUA ORANG PUNYA
- 14. CARA KEDUA …. DALAM MELAKUKAN SESUATU SEMUA ORANG PUNYA ALASANNYA …. AMBIL FOTO ANAK KAMU YANG LUCU ATAU FOTO BAPAK IBU KAMU ….KETAKKAN DITANGAN KANAN KAMU BAIK MASIH HIDUP ATAU SUDAH MENINGGAL .. PANDANGI BAIK BAIK …. SEKARANG BAYNGKAN KALAU ANDA MALAS MAKA ORANG PALING SEDIH ADALAH ORANG YANG ANDA PEGANG FOTONYA DITANGAN KANAN ANDA … BAYANGKAN FOTO YANG ADA DITANGAN KANAN ANDA AKAN KECEWA JIKA ANDA MALAS ATAU TIDAK DISIPLIN .. KETIKA SAKIT KARENA KITA MALAS KITA TIDAK PUNYA UANG UNTUK BEROBAT … KETIKA ANDA MALAS ANDA TIDAK PUNYA UANG UNTUK BEROBAT , KEMUDIAN FOTON YANG ADA DITANGAN KAMU PINDAH KE BUKU YASIN ,, APAKAH ANDA TEGA … JIKA ORANG TUA … APAKAH ANDA TEGA MENGORBANKAN KEKECEWAAN ORANG TUA IBU YANG SUDAH MENGORBANKAN TUBUHNYA UNTUK MELAHIRKAN ANDA … JANGAN BUAT KECEWA ORANG YANG MENCINTAI ANDA . KARENA SESUNGGUHNYA RASA MALAS DAN TIDAK DISIPLIN ADALAH ILUSI YANG DIBUAT OLEH DIRI KITA .. KARENA EGOIS KITA ….