2. Oferta dla osób dorosłych
Szkolenie dla sprzedawców napojów alkoholowych
Szkolenie stanowi kompendium wiedzy psychologicznej i prawnej, niezbęnej
w pracy sprzedawców napojów alkoholowych. Celem spotkania jest uwrażliwie-
nie uczestników na problem nadużywania alkoholu, zarówno przez osoby dorosłe, jak
i młodzież. W trakcie szkolenia ukazane zostaną wynikające z ustawy obowiązki każdego sprze-
dawcy oraz sankcje karne grożące za ich nieprzestrzeganie. Uczestnicy zaznajamiają się również
Kim jesteśmy? z zasadami odpowiedzialnej sprzedaży.
Akademia Profilaktyki i Rozwoju Progressum to firma zajmująca się szeroko pojętą Blok I - Wpływ alkoholu na organizm człowieka
profilaktyką. Naszym celem jest dostarczanie wiedzy i umiejętności niezbędnych do przeciwdziałania Blok ten stanowi kompendium wiedzy na temat alkoholu i jego szkodliwego wpływu na organizm
lokalnym zagrożeniom społecznym. Uważamy, że niezwykle ważnym elementem profilaktyki uzależnień człowieka. Uczestnicy szkolenia poznają mechanizm oraz najważniejsze symptomy uzależnienia od
i przemocy jest rozwijanie i trenowanie kompetencji osobistych, stąd w naszej ofercie znajdą alkoholu. Dowiadują się również, w jaki sposób alkohol działa na osoby młode. Przedstawione zostają
Państwo również warsztaty i seminaria ukierunkowane na rozwój: umysłowy, emocjonalny im najważniejsze zagrożenia związane z nadmiernym lub niekontrolowanym piciem alkoholu.
i społeczny. Wszystkie zajęcia prowadzone są przez psychologów mających przygotowanie Blok II - Kwestie prawne
pedagogiczne. W trakcie tego bloku tematycznego uczestnicy zapoznają się z najważniejszymi przesłankami
wynikającymi z Ustawy o Przeciwdziałaniu Alkoholizmowi i Wychowaniu w Trzeźwości. Podkreślone
zostają przede wszystkim konsekwencje sprzedaży alkoholu osobom nieletnim i osobom nietrzeź-
Do kogo kierujemy ofertę? wym. Uczestnicy dowiadują się, jak wygląda procedura cofnięcia zezwolenia na sprzedaż napojów
Nasze warsztaty, seminaria oraz szkolenia przeznaczone są dla uczniów, alkoholowych.
rodziców, nauczycieli, KRPA, Zespołów Interdyscyplinarnych oraz sprzedawców Blok III - Odpowiedzialna sprzedaż
napojów alkoholowych. Ponadto przeprowadzamy również diagnozy lokalnych W trakcie tego bloku tematycznego przedstawione zostają prawa i obowiązki sprzedawców napojów
zagrożeń społecznych, symulację sprzedaży alkoholu oraz diagnozę umiejętności szkolnych. alkoholowych. Prowadzący wraz z uczestnikami omawiają trudne i nietypowe przypadki, z którymi
mogą się oni spotkać w swojej pracy. Uczestnicy dowiadują się także co to jest asertywność.
Na podstawie krótkiego przykładu, zapoznają się z zasadami asertywnej odmowy.
Dlaczego my? Czas trwania szkolenia to 2h szkoleniowe (2 x 45 min). Istnieje możliwość indywidualnych
W naszej działalności podchodzimy do problemu uzależnień i przemocy w sposób innowacyjny ustaleń, co do problematyki zawartej w szkoleniu. Każdy uczestnik otrzymuje certyfikat
i profesjonalny. W swojej pracy łączymy to, co najważniejsze, czyli fachową wiedzę, doświadcze- potwierdzający udział w szkoleniu.
nie, wielką pasję i ogromne zaangażowanie. Jesteśmy elastyczni i naszą ofertę dostosowujemy do
potrzeb naszego klienta, zarówno w zakresie czasu trwania spotkania, jak i omawianej tematyki.
Nasza oferta profilaktyczna jest zgodna z Rekomendacjami PARPY i może być finansowana
ze źródeł KRPA.
Jak wygląda nasz warsztat dla uczniów?
Warsztat dla uczniów to nie wykład czy pogadanka, ale interakcyjne spotkanie
prowadzone metodami aktywizującymi, które stymulują twórczość. Stosujemy m.in. zabawy
ruchowe, rysunek, elementy pantomimy i dramy, ćwiczenia integracyjne, quizy, konkursy,
dyskusję kierowaną czy pracę w grupach. Wykorzystujemy także multimedia. Nasz przekaz
jest polisensoryczny, co sprawia, że jest on ciekawy i może dotrzeć do każdego uczestnika.
Jak wygląda nasze seminarium dla osób dorosłych? Szkolenie dla Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
Seminarium dla dorosłych prowadzone jest w oparciu o prezentację multimedialną. Pragniemy, Szkolenie stanowi kompendium wiedzy psychologicznej i prawnej, niezbędnej do prawidłowego
aby nasz przekaz był ciekawy i miał możliwość dotarcia do każdego uczestnika, dlatego w trakcie funkcjonowania KRPA.
wykładu wykorzystujemy multimedia, najczęściej w formie krótkich, kilkuminutowych filmów. Blok I - Problematyka choroby alkoholowej
Staramy się, aby spotkanie stanowiło okazję do wymiany doświadczeń, wątpliwości czy omówienia Blok I stanowią najistotniejsze fakty i dane na temat alkoholu oraz jego szkodliwego wpływu na organizm
nurtujących problemów, dlatego wielki nacisk kładziemy na dyskusję i możliwość zadawania pytań. i psychikę człowieka. Uczestnicy szkolenia zostają zapoznani z najważniejszymi informacjami
Niektóre z naszych seminariów zawierają również część warsztatową, prowadzoną metodami dotyczącymi choroby alkoholowej, przede wszystkim z mechanizmem i symptomami uzależnienia.
interakcyjnymi i aktywizującymi. Dowiadują się, dlaczego alkoholizm jednego członka rodziny stanowi zagrożenie dla całego
systemu rodzinnego.
Blok II - Funkcjonowania KRPA
W trakcie tego bloku tematycznego przedstawione zostają najważniejsze kwestie dotyczące
zasad funkcjonowania i realizacji zadań KRPA, zgodnie z najnowszymi rekomendacjami PARPY
i nowelizacjami w Ustawie o Przeciwdziałaniu Alkoholizmowi i Wychowaniu W Trzeźwości.
Uczestnicy szkolenia uzyskują szczegółową wiedzę na temat sposobu przeprowadzenia kontroli
Dla każdego zainteresowanego klienta sporządzamy punktów sprzedaży napojów alkoholowych, procedury kierowania osoby uzależnionej na leczenie
indywidualny kosztorys. oraz realizacji procedury „Niebieskich Kart”.
Blok III - Skuteczna Profilaktyka
W trakcie tego bloku tematycznego przedstawione zostają najważniejsze kwestie dotyczące
tworzenia i realizacji programu profilaktycznego. Uczestnicy szkolenia uzyskują wiedzę na temat
2 3
3. współpracy KRPA z innymi instytucjami. Zostają im również przedstawione założenia skutecznej, Substancje psychoaktywne
wielowymiarowej profilaktyki. Zainteresowanie substancjami psychoaktywnymi dzieci i młodzieży stanowi odwieczne
zmartwienie rodziców i pedagogów. Z roku na rok, wyniki badań stają się coraz bardziej zatrważające.
Czas trwania szkolenia to 4h szkoleniowe (4 x 45 min). Istnieje możliwość indywidualnych Nastolatkowie mają coraz łatwiejszy dostęp do alkoholu, narkotyków i zupełnie nowych
ustaleń, co do problematyki zawartej w szkoleniu (pominięcie zagadnień znanych członkom KRPA, jak substancji odurzających. Moda na piwo ogarnia coraz młodsze pokolenia. Do picia, bez
i omówienie nowej, zaproponowanej tematyki). Każdy uczestnik otrzymuje materiały oraz certyfikat skrępowania, przyznaje się ponad 90 procent nieletnich, w tym ponad połowa dwunastoletnich dzieci.
potwierdzający udział w szkoleniu. Celem seminarium jest zwrócenie uwagi na problem używania środków psychoaktywnych przez dzieci
i młodzież. W trakcie spotkania uczestnicy zostają zapoznani z najistotniejszymi informacjami
Szkolenie dla zespołów interdyscyplinarnych na temat uzależnienia, w tym specyfiki uzależniania się osób młodych. Przyjrzymy się zagroże-
Szkolenie stanowi kompendium wiedzy psychologicznej i prawnej, niezbędnej do niom związanym z wczesnym sięganiem po papierosy i alkohol. Słuchacze zostaną zapoznani
prawidłowego funkcjonowania zespołu interdyscyplinarnego. z charakterystyką najpopularniejszych narkotyków (nazwy użytkowe, akcesoria, symptomy użycia
Blok I – Zjawisko przemocy w rodzinie w sferze fizycznej i psychicznej). Dowiedzą się również, co stało/stoi za fenomenem dopalaczy
W trakcie tego bloku tematycznego uczestnicy uzyskują szczegółową wiedzę na i z jakimi lekami eksperymentują nastolatkowie. Seminarium pokazuje, że motywy
temat sposobu funkcjonowania rodzin przemocowych. Ukazana zostaje psychologiczna sięgania po substancję psychoaktywną są różnorodne. Podkreśla przy tym wagę
charakterystyka sprawcy i ofiary, ze szczególnym uwzględnieniem zjawiska współuzależnienia. domowej/szkolnej profilaktyki, wskazując na jej najważniejsze części składowe.
W pogłębiony sposób zostaje przedstawiona rola dziecka w rodzinie z problemem przemocy
domowej, z naciskiem na symptomy występujące w zespole dziecka maltretowanego. Przemoc
Blok II – Funkcjonowanie zespołu interdyscyplinarnego Agresja i przemoc to jeden z najpoważniejszych problemów nękających współczesną szkołę
W trakcie tego bloku tematycznego przedstawione zostają najważniejsze kwestie dotyczące zasad i rodzinę. W trakcie seminarium uczestnicy zostaną zapoznani z różnymi formami manifestowania
funkcjonowania zespołu interdyscyplinarnego i sposobów realizacji zadań wynikających z Ustawy agresji. Przedstawiona zostanie charakterystyka sprawcy agresji czynnej, biernej i przeniesionej.
o Przeciwdziałaniu Przemocy w Rodzinie. Uczestnicy szkolenia uzyskują również szczegółową Ukazany zostanie również problem cyberprzemocy, wraz z krótkim przykładem tego zjawiska.
wiedzę na temat realizacji procedury „Niebieskich Kart”. Uczestnicy będą mieli okazję zastanowić się nad przyczynami działań agresywnych u dzieci
Blok III – Skuteczna Interwencja i Profilaktyka i młodzieży. Zostaną im wskazane możliwości przeciwdziałania tego typu zachowaniom oraz
W trakcie tego bloku tematycznego przedstawione zostają najważniejsze kwestie zasady pracy z dzieckiem agresywnym. Omówiony zostanie również sposób funkcjonowania rodzin
dotyczące interwencji podejmowanych przez członków zespołu interdyscyplinarnego. przemocowych, ze szczególnym naciskiem na symptomy przejawiane przez dziecko wychowujące
Uczestnicy poznają podstawowe zasady dotyczące rozmowy z ofiarą i sprawcą przemocy. się w takiej rodzinie. Wskażemy prawne aspekty dotyczące krzywdzenia dzieci, w tym procedurę
Dowiadują się, jak powinno przebiegać pierwsze spotkanie z ofiarą przemocy w rodzinie. W trakcie „Niebieskich Kart”.
tego bloku przedstawione zostają również najważniejsze kwestie dotyczące tworzenia i realizacji
programu profilaktycznego. Uczestnicy szkolenia uzyskują wiedzę na temat współpracy zespołów
interdyscyplinarnych z innymi instytucjami. Zostają im ukazane założenia skutecznej, wielowymia-
rowej profilaktyki.
Czas trwania szkolenia to 4h szkoleniowe (4 x 45 min). Istnieje możliwość
indywidualnych ustaleń, co do problematyki zawartej w szkoleniu (pominięcie zagadnień
znanych członkom zespołu interdyscyplinarnego, jak i omówienie nowej, zaproponowanej
tematyki). Każdy uczestnik otrzymuje materiały oraz certyfikat potwierdzający udział w szkoleniu.
Symulacja sprzedaży napojów alkoholowych
Większość sprzedawców deklaruje, że nie sprzedaje alkoholu osobom niepełnoletnim,
a w przypadku wątpliwości dotyczących wieku klienta prosi o okazanie dowodu. Niestety
w rzeczywistości wygląda to inaczej – młodzież kupuje alkohol, a sprzedawcy tłumaczą,
że nastolatek wyglądał na znacznie starszego. Proponujemy Państwu przeprowadzenie symulacji, Mass Media
która po pierwsze uczuli sprzedawców na konieczność sprawdzania dowodów, a po drugie dostarczy Niemal co drugie dziecko korzysta z internetu codziennie lub prawie codziennie. Wydawać
informacji o skali zjawiska nieodpowiedzialnej sprzedaży alkoholu w danej miejscowości lub by się mogło, że spędzając ten czas w domu/szkole przed ekranem komputera jest ono absolutnie
w gminie. Symulacja przeprowadzana jest w wybranych przez zleceniodawcę punktach sprzedaży bezpieczne. Tak jednak nie jest. Szkolenie ukazuje problem zagrożeń wynikających z użytkowania
alkoholu. Do jej wykonania angażujemy osobę, która jest wprawdzie pełnoletnia (czego wymaga nowych technologii przez dzieci i młodzież. Wskazane zostaną metody przeciwdziałania zagroże-
prawo), ale wygląda na kilka lat młodszą. Osoba ta próbuje kupić alkohol, a trener obserwuje niom związanym z zawieraniem niebezpiecznych znajomości, kontaktem ze szkodliwymi treściami
dyskretnie zachowanie sprzedawcy. Prawidłową reakcją powinna być prośba o okazanie dowodu, i nieświadomym udostępnianiem informacji, szczególnie przez osoby najmłodsze. Ukażemy również,
a w przypadku jego braku – odmowa sprzedaży. Po chwili trener informuje sprzedawcę, że brał on w jaki sposób nieustanne spędzanie czasu przed komputerem lub telewizorem może być szkodliwe
udział w symulacji i w zależności od wyniku wzmacnia jego właściwe zachowanie lub informuje nie tylko dla zdrowia, ale i psychiki dzieci i młodzieży. Przedstawiona zostanie przede wszystkim
go o prawnych konsekwencjach sprzedaży alkoholu nieletnim oraz o zasadach odpowiedzialnej specyfika i objawy uzależnienia od komputera. Uczestnicy zostaną przy tym zapoznani
sprzedaży. ze zjawiskiem cyberprzemocy, wraz z krótkim przykładem tego typu działań. Wskażemy przy tym
Podsumowaniem działań jest szczegółowy raport, w którym opisane są wyniki symulacji i reakcje metody przeciwdziałania i rozpoznawania tego typu zagrożeń.
sprzedawców w każdym z punktów sprzedaży alkoholu.
Dla każdego zainteresowanego klienta sporządzamy indywidualny kosztorys. Subkultury
Czy przynależność do subkultury może być zagrażająca dla mojego dziecka? Czy fa-
Seminaria dla rodziców i nauczycieli scynacja skrajnością i nietypowością jest normalnym elementem dojrzewania? Czy ten
bunt będzie trwał wiecznie? O co chodzi z tą nagłą zmianą wizerunku i sposobu bycia
Seminarium dla rodziców i nauczycieli prowadzone jest w oparciu o prezentację multimedialną. mojego dziecka? Te i inne dylematy dotykają rodziców i opiekunów nastolatków na całym
Staramy się, aby spotkanie stanowiło okazję do wymiany doświadczeń, wątpliwości czy omówienia świecie. Nastolatków, którzy wyrażają swój bunt i niechęć do zastanego porządku rzeczy.
nurtujących problemów, dlatego wielki nacisk kładziemy na dyskusję i analizę przypadków. Celem seminarium jest ukazanie charakterystyki najpopularniejszych obecnie
Każdy nauczyciel biorący udział w seminarium otrzymuje certyfikat potwierdzający jego subkultur. Przedstawione zostaną przy tym zagrożenia, które mogą wiązać się z przyna-
uczestnictwo. Czas trwania seminarium to 2h szkoleniowe (2 x 45 min). leżnością do tego typu grup - ze wskazaniem objawów, które mogą i powinny zaniepokoić
każdego rodzica/nauczyciela. Pokażemy również, dlaczego młodzi ludzie chcą identyfikować
Istnieje możliwość indywidualnych ustaleń co do problematyki zawartej w szkoleniu oraz czasu się z wyrazistymi grupami. Ukazana zostanie przy tym specyfika wieku dojrzewania, wraz
trwania seminarium. z charakterystycznymi i naturalnymi dla tego okresu potrzebami.
4 5
4. Zaburzenia odżywiania i problem zachowań autoagresywnych „nauczyciel - uczeń” i „nauczyciel - rodzic”. Poznają najczęstsze błędy komunikacyjne i sposoby
Skrajnie wychudzone dziewczyny trafiają najczęściej do szpitala, gdy objawy wyniszczenia ciała przeciwdziałania im. Przedstawiona zostanie również wiedza dotycząca skutecznego radzenia
i psychiki są już bardzo poważne. Nastolatkowie, którzy dokonują samookaleczeń, sobie z konfliktami. Szkolenie zawiera krótką część warsztatową, w której uczestnicy mają
potrafią ukrywać swój problem kilka miesięcy, a nawet lat. Paradoksalnie, zaburze- możliwość zastosowania i przetrenowania zdobytej w trakcie seminarium wiedzy.
nia związane z pośrednim lub bezpośrednim uszkadzaniem własnego ciała, należą do
jednych z najrzadziej rozpoznawanych przez rodziców i nauczyciela problemów. Celem
seminarium jest wskazanie na coraz poważniejszy problem zachowań
autoagresywnych wśród dzieci i młodzieży. Ukazana zostanie przede wszystkim specyfika
i objawy zaburzeń jedzenia: anoreksji, bulimii i nałogowego obżarstwa. Przedstawiony zostanie
mechanizm tego typu zaburzeń, wraz z przykładami środków stosowanych przez nastolatkę
w celuukrycia problemu i oszukania najbliższych. Wskażemy również na inne formy zachowań
autoagresywnych, w tym samookaleczanie się. Pokażemy, co w takiej sytuacji może zrobić
nauczyciel/rodzic i gdzie powinien szukać pomocy.
Rozwój psychoseksualny
Z seksualnością młodego człowieka wiąże się mnóstwo dylematów, dotykających
zarówno nastolatka, jak i nas, ludzi dorosłych. Jak rozmawiać, żeby nie być Metody aktywizujące
śmiesznym i żenującym? Co mówić? Jak odpowiadać na pytania i prowokacje? Co Potrzeba stymulowania ucznia, chęć zaintrygowania go nauczanym przedmiotem i rozbudzenia
i skąd wie już moje dziecko? Szkolenie ukazuje przebieg rozwoju seksualnego, ciekawości otaczającym światem jest nieobca nauczycielom z pasją. Co robić, by uczyć w sposób
z uwzględnieniem specyfiki okresu dojrzewania. Uczestnicy zostaną zapoznani z najpopularniejszymi interesujący? Jakich metod użyć i jak pracować? Jak stać się pedagogiem - inspiracją? Celem
mitami i błędnymi przekonaniami młodych ludzi dotyczących seksualności, antykoncepcji szkolenia jest dostarczenie wiedzy i umiejętności potrzebnych w nauczaniu metodami
i cielesności. W trakcie seminarium poruszona zostanie kwestia przekazywania wiedzy na temat aktywizującymi. Uczestnicy zostaną zapoznani z twórczymi i kreatywnymi sposobami edukacji,
seksualności. Uczestnicy przekonają się, że rozmowy o seksie wcale nie muszą być trudne wykorzystującymi polisensoryczny przekaz. Wskażemy również najczęstsze błędy popełniane przez
i krępujące. nauczycieli, sprawiające, że lekcja szkolna jest nudna, schematyczna i mało ciekawa. Szkolenie
zawiera krótką część warsztatową, w której uczestnicy mają możliwość pracowania metodami
Zaburzenia wczesnodziecięce aktywizującymi.
Dziecko cierpiące na jedno z zaburzeń wczesnodziecięcych określane jest często
„dzieckiem/uczniem trudnym”. W rzeczywistości jest ono jednak młodym Pakiet wybranych szkoleń dla nauczycieli
człowiekiem przejawiającym pewne trudności w uczeniu się, w kontaktach z innymi, czy
w zachowaniu. Celem szkolenia jest przybliżenie charakterystyki najczęstszych zaburzeń Pakiet wybranych szkoleń dla nauczycieli stanowi wyselekcjonowany zbiór kursów praktycznych lub
wczesnodziecięcych, z naciskiem na problemy, jakie może przejawiać takie dziecko w szkole teoretycznych będących w ofercie naszej Akademii. Każdy nauczyciel biorący udział w szkoleniu
i w rodzinie. Omówiona zostanie przede wszystkim specyfika zaburzeń zachowania, otrzymuje certyfikat potwierdzający jego uczestnictwo. Czas trwania szkolenia to 3h szkoleniowe
w tym ADHD. Uczestnicy poznają przy tym właściwości zaburzeń rozwojowych, takich jak (3 x 45 minut).
autyzm, upośledzenie umysłowe czy zaburzenia uczenia się. Wskazane zostaną również rysy
najpopularniejszych zaburzeń społecznych i emocjonalnych. Ukażemy metody pracy z dzieckiem Umiejętności miękkie - pakiet
przejawiającym poszczególne zaburzenia wczesnodziecięce. Powiemy również, gdzie szukać Miękkie umiejętności uważane są za najważniejsze kompetencje przenośne, czyli takie, które
pomocy w zakresie diagnozy i terapii takich uczniów. stanowią podstawę skuteczności działania w szerokim spektrum stanowisk i ról zawodowych.
Dzięki temu miękkie kompetencje w pełni zasługują na miano umiejętności życiowych, gdyż są
ważne zarówno w kontekście pracy zawodowej, jak i życia osobistego, rodzinnego oraz
społecznego. Celem szkolenia jest ukazanie wagi umiejętności miękkich oraz stymulacja i rozwój
Szkolenia dla nauczycieli z elementami warsztatu tych kompetencji. Uczestnicy będą mieli okazję przećwiczyć i udoskonalić swoją asertywność,
zdolności komunikacyjne, możliwości radzenia sobie ze stresem i presją czasu oraz predyspozycje
Szkolenie dla nauczycieli składa się z dwóch części: teoretycznej oraz warsztatowej. Część przywódcze. Szkolenie ma formę krótkiego treningu interpersonalnego.
teoretyczna prowadzona jest w oparciu o prezentację multimedialną. Część warsztatowa W związku z treningową formą szkolenia maksymalna liczba uczestników to 15-20 osób.
ma formę interaktywną i aktywizującą, służy wykorzystaniu zdobytej wcześniej wiedzy w praktyce.
Każdy nauczyciel biorący udział w szkoleniu otrzymuje certyfikat potwierdzający jego uczestnictwo. Nauczyciel w XXI wieku – pakiet
Czas trwania szkolenia to 2h szkoleniowe (2 x 45 min). Przed współczesnym nauczycielem stoją niezliczone wyzwania. Jednym z nich jest radzenie sobie
i przeciwdziałanie istniejącym zagrożeniom społecznym. Celem szkolenia jest dostarczenie wie-
Radzenie sobie ze stresem dzy na temat najważniejszych niebezpieczeństw grożących uczniowi w XXI wieku. Będziemy mówić
Stres towarzyszy każdemu z nas niemal każdego dnia. Radzenie sobie ze stresem jest o uzależnieniach w ich szerokim znaczeniu. Zajmiemy się zależnością od substancji psychoaktyw-
niezwykle istotną kompetencją, zarówno w kontekście osobistej satysfakcji zawodowej, jak i możliwości nych, jak i uzależnieniem behawioralnym takim jak hazard czysiecioholizm. Wskażemy przy tym
przekazania tej umiejętności swoim podopiecznym. Celem szkolenia jest dostarczenie wiedzy na inne niebezpieczeństwa związane z mass mediami. W trakcie seminarium uczestnicy zostaną
i umiejętności skutecznego przeciwstawiania się stresowi. Uczestnicy szkolenia dowiedzą się, zapoznani z różnymi formami manifestowania się agresji i przemocy, w tym cyberprzemocy. Wska-
czym jest stres - jak się przejawia, czy istnieje jego optymalny poziom i czym może skończyć się żemy przy tym metody przeciwdziałania i rozpoznawania różnego rodzaju zagrożeń.
chroniczne doświadczanie stresu. Szkolenie zawiera krótką część warsztatową, w której uczestnicy
mają możliwość przetrenowania wybranych metod radzenia sobie ze stresem, miedzy innymi
relaksacji neuromięśniowej.
Efektywna komunikacja i radzenie sobie z konfliktami
Nieustanne pracowanie nad własnymi kompetencjami komunikacyjnymi jest konieczne
w pracy każdego nauczyciela. Umiejętność efektywnej komunikacji jest bowiem gwarantem nie tylko
jasnego przekazu edukacyjnego, ale i skuteczniejszego oddziaływania wychowawczego. Jak
mówić, by dziecko nas rzeczywiście usłyszało? Co działa lepiej niż krzyk i groźby? Jak radzić sobie
z konfliktami w naszej klasie? Celem szkolenia jest dostarczenie wiedzy i umiejętności
skutecznego komunikowania się. Uczestnicy zostają zapoznani z najważniejszymi informacjami
na temat procesu porozumiewania się, z uwzględnieniem specyfiki komunikowania się w relacji
6 7
5. OFERTA DLA UCZNIÓW wstyd, frustracja czy lęk. Uczniowie odczuwają napięcie i czują, że zagrożona może być ich
samoocena oraz ich wizerunek, więc reagują agresją. Staramy się zadziałać na tę przyczynę
agresji ucząc uczniów rozpoznawania emocji u siebie i u innych osób. Pokazujemy jak radzić
sobie z trudnymi emocjami i sytuacjami, jak się bronić, by nie odpowiadać agresją i gdzie
zwrócić się o pomoc. Zwracamy uwagę na różne rodzaje i formy przemocy, również te, które są
Grupy wiekowe: marginalizowane. Uczymy także jak zachować się, gdy dochodzi do cyberprzemocy. Zajęcia są
prowadzone w sposób twórczy i aktywny, a metody pracy są dostosowane do różnych grup wiekowych.
Komputer, internet i inne uzależnienia behawioralne
Ocena zdolności szkolnych i predyspozycji zawodowych Większość uczniów wie, że uzależnić można się od prawie wszystkiego, a mimo to nie zauważa
u siebie oczywistych objawów takiej zależności. Nasz warsztat zwraca uwagę na najczęstsze
Cena ustalana indywidualnie w zależności od ilości uczniów biorących udział w badaniu. uzależnienia od czynności i pokazuje jak się przed nimi chronić. Uczymy, że umiar
i różnorodność to klucze do zachowania wolności. W dzisiejszych czasach najczęstszym uzależnieniem
Uczniowie kończący naukę w gimnazjum oraz liceum muszą podjąć trudne decyzje dotyczące behawioralnymi jest siecioholizm. Wielu uczniów spędza praktycznie cały wolny czas przed
dalszego kształcenia. Dokonując wyboru powinni oni zwrócić uwagę na wiele czynników, wśród komputerem. Temu zagadnieniu jest poświęcona zasadnicza część warsztatu. Uczniowie dowiedzą
których ważne miejsce zajmują zdolności i predyspozycje zawodowe. Proponujemy zmierzyć się jakie są objawy uzależnienia i będą mieli okazję postawić sobie własną diagnozę. Poznają też
je za pomocą testów psychologicznych. Badanie ma formę pisemną (testową) i jest przeprowa- różne typy uzależnienia od Internetu i dowiedzą się czym grozi taki problem. Zastanowią się również co
dzane w obecności psychologa, który następnie liczy wyniki i analizuje profil zdolności oraz cech robić, by korzystać z komputera w sposób bezpieczny dla swojego zdrowia fizycznego i psychicznego.
osobowości istotnych dla wyboru zawodu. Każdy uczeń otrzyma swoje indywidualne wyniki wraz
z ich opisem, co ułatwi mu adekwatny wybór szkoły ponadgimnazjalnej, profilu kształcenia czy
kierunku studiów.
Warsztaty profilaktyczne
Warsztat trwa 45 min, ma formę interaktywną i prowadzony jest w oparciu o metody
aktywizujące. W przypadku, gdy warsztat skierowany jest do kilku róż-
nych grup wiekowych, jego forma dostosowana jest do wieku uczestników.
Możliwe jest finansowanie warsztatów przez Komisję Rozwiązywania
Problemów Alkoholowych, w ramach środków przeznaczonych na profilaktykę.
Bezpiecznie w sieci
Jak wynika z badań Kids Online, Polska należy do nielicznych krajów europejskich, w których Alkohol i papierosy
z Internetu częściej korzystają dzieci niż ich rodzice. Co więcej, prawie połowa młodych Coraz młodsi uczniowie sięgają po alkohol i papierosy. Celem zajęć jest obalenie mitów
użytkowników nie wie jak reagować na zagrożenia pojawiające się w sieci. Dzieci często nie mogą dotyczących używania tych substancji. Skłonimy młodych ludzi, do zastanowienia się
liczyć na pomoc rodziców, gdyż wielu z nich nie rozumie specyfiki wirtualnych zagrożeń. Właśnie dlaczego ich rówieśnicy sięgają po używki i pokażemy, że realizowane w ten sposób potrzeby
dlatego tak ważne jest, by wyposażyć najmłodszych w umiejętność bezpiecznego korzystania można zaspokoić w inny sposób. Uświadamiamy jak szybko może rozwinąć się uzależnienie
z Internetu i reagowania na zagrożenia. Warsztat ukazuje niebezpieczeństwa, takie jak u młodego człowieka i jakie są skutki tej choroby w sferze fizycznej, psychicznej oraz
cyberprzemoc, udostępnianie danych, niebezpieczne kontakty w sieci czy spotkania z osobami społecznej. Pokazujemy jak radzić sobie w sytuacji, gdy inni namawiają do ryzykownych zachowań oraz
poznanymi przez Internet oraz uczy, co należy w takich sytuacjach zrobić. Uświadamia także, że Internet zwracamy uwagę na to, jak wiele można stracić z powodu wczesnego kontaktu z używkami.
jest cennym źródłem wiedzy, ale nie można bezkrytycznie wierzyć we wszystkie znalezione informacje. Te wszystkie informacje i umiejętności uczniowie zdobywają w przystępnej, angażującej
Zdrowy styl życia i aktywizującej formie.
Co piąte dziecko w Polsce cierpi z powodu nadwagi lub otyłości. Przyczyną tego stanu rzeczy Narkotyki i dopalacze
jest niezdrowy tryb życia: szkodliwe nawyki żywieniowe oraz zbyt mała aktywność fizyczna. Nasz Naturalną rzeczą u nastolatków jest chęć eksperymentowania, a potrzeba akceptacji
warsztat promuje zdrowy styl życia poprzez twórcze i aktywizujące zajęcia dla najmłodszych rówieśników jest w tym okresie niezwykle silna. To sprawia, że młodzi ludzie są szczególnie narażeni
uczniów. Promujemy aktywne spędzanie wolnego czasu i uprawianie sportu. Przekazujemy na kontakt z substancjami psychoaktywnymi. Uczniowie, którzy mają problemy emocjonalne lub
wiedzę dotyczącą zbilansowanej diety w sposób dostosowany do wieku uczestników. doświadczają trudności w szkole, rodzinie czy grupie rówieśniczej są grupą szczególnego ryzyka. Mło-
Staramy się zmienić nawyki żywieniowe i uczymy jak przygotować do szkoły odpowiednie drugie dzież styka się z bardzo sugestywnymi reklamami dopalaczy w internecie oraz zawoalowaną promocją
śniadanie. Zwracamy uwagę na to, że wszystko co jemy wpływa na nasze ciało, a takie potraktowanie narkotyków w pop kulturze. Celem naszego warsztatu jest ukazanie drugiej, nie tak kolorowej,
tematu stanowi jednocześnie wstępną profilaktykę uzależnień od substancji psychoaktywnych. strony medalu. Uświadamiamy uczniom jak szybko może rozwinąć się uzależnienie i jak wielkie
Bezpiecznie na drodze wyrządza szkody we wszystkich sferach życia. Naszym celem jest zmiana postaw dotyczących używania
Siedmioletnie dziecko staje się pełnoprawnym uczestnikiem ruchu drogowego, co oznacza, substancji psychoaktywnych, a dążymy do tego stosując ciekawe, nowoczesne i aktywizujące
że może ono samo poruszać się po drogach. Wiele dzieci słyszało już o tym, jak bezpiecznie formy pracy.
dotrzeć z domu do szkoły, jednak sama wiedza nie wystarczy. Małe dzieci łatwo zapominają Ana&Mia
lub nie potrafią zastosować poznanych zasad w praktyce. W efekcie bawią się w pobliżu dro- Obecny w mediach ideał szczupłej sylwetki sprawia, że ponad połowa kobiet jest niezadowolona ze
gi, wchodzą na jezdnię w niewidocznym miejscu lub zamyślone przechodzą przez ulicę. Aby swojej wagi. W związku z tym wiele dorastających dziewcząt, szukając informacji na temat różnego
zmniejszyć ryzyko wypadków drogowych z udziałem dzieci nie wystarczy im tylko przypominać rodzaju diet i sposobów odchudzania się, trafia na dwie niebezpieczne przyjaciółki. Ich imiona to
o zasadach bezpieczeństwa. Warsztat ten pozwoli na atrakcyjne ćwiczenie poznanych zasad Ana (anoreksja) i Mia (bulimia). Zaburzenie odżywiania staje się ich sposobem na życie, nazywa-
w warunkach klasowych. Zajęcia angażują dzieci poznawczo i ruchowo, gdyż tylko aktywna forma ją siebie motylkami i dzielą się na swoich blogach informacjami o oszukiwaniu głodu, środkach
zajęć może wspomóc wykształcenie odpowiednich nawyków w zakresie bezpieczeństwa na drodze. przeczyszczających czy ukrywaniu problemu przed bliskimi. Aby zmniejszyć ryzyko wystąpienia
anoreksji i bulimii, na naszych warsztatach pracujemy nad zagadnieniami takimi jak pozytywna
Złość, agresja przemoc i cyberprzemoc samoocena, określanie własnej tożsamości, niezależność w podejmowaniu decyzji oraz zdrowy styl
Agresja i przemoc pojawiają się już w zachowaniach najmłodszych uczniów. Jedną z przyczyn życia.
przemocy w szkole jest nieumiejętność radzenia sobie z trudnymi emocjami, takimi jak złość,
8 9
6. Problem zaburzeń odżywiania dotyka w znacznie mniejszym stopniu chłopców, więc warsztaty Arteterapia
kierujemy głównie do dziewcząt. Warsztaty z elementami arteterapii, czyli terapii przez sztukę służą stymulacji rozwoju
Stres i radzenie sobie fizycznego, umysłowego i emocjonalnego. Wykorzystujemy rysunek, muzykę, taniec oraz
Stres nie jest problemem wyłącznie dorosłych, zapracowanych ludzi. Silnych presji doświadczają bajki. W arteterapii nie liczy się efekt estetyczny, ale sam proces twórczy i autoekspresja.
wszyscy, a więc również uczniowie. Bardziej wrażliwi muszą zmagać się ze stresem codziennie. Trudno wymienić wszystkie korzyści płynące z wykorzystania sztuki i procesu kreacji.
Odporniejsi doświadczają go na klasówce lub przy odpowiedzi ustnej. To wewnętrzne napięcie ma Najważniejsze z nich to: możliwość wyrażenia tego, co jest trudne do opisania słowami,
wymiar zarówno fizyczny jak i psychiczny, więc jego skutki są bardzo rozległe. Najważniejsze z nich to odreagowanie negatywnych emocji, integracja grupy, poprawa komunikacji, stymulacja rozwoju
częstsze zapadanie na choroby i związane z tym nieobecności w szkole, alergie, trudności w nauce, psychoruchowego, poszerzenie zainteresowań, umożliwienie ekspresji, obniżenie poziomu lęku
niższe osiągnięcia szkolne oraz sięganie po używki by rozładować napięcie. Warto zatem nauczyć i napięcia mięśniowego, spontaniczność oraz zwiększenie świadomości siebie i swojego ciała.
młodzież jak z takim napięciem radzić sobie inaczej niż przy użyciu substancji psychoaktywnych.
Nasz warsztat wyposaża uczniów nie tylko w wiedzę, ale również praktyczne umiejętności, takie jak
m.in. rozpoznawanie objawów stresu czy stosowanie technik zmniejszających napięcie fizyczne Efektywne uczenie się –mnemotechniki i mapy myśli
i psychiczne. Wielu uczniów jest przeciążonych ilością informacji, które muszą zapamiętać. Powtarzanie w kółko
regułek nie przynosi skutku i zniechęca. Aby uczyć się efektywnie wystarczy nauczyć się trzech
rzeczy: dobrze robić notatki, stosować twórcze sposoby do zapamiętywania informacji i powtarzać
Warsztaty rozwojowe zdobytą wiedzę w odpowiednich odstępach czasu. Na naszym warsztacie uczniowie będą mogli
przećwiczyć robienie map myśli, czyli twórczych i skondensowanych notatek. Poznają najbardziej
Warsztat trwa 45 min, ma formę interaktywną i prowadzony jest w oparciu o metody aktywizujące. przydatne mnemotechniki, czyli metody ułatwiające zapamiętywanie i będą ćwiczyć ich stosowanie.
W przypadku, gdy warsztat skierowany jest do kilku różnych grup wiekowych, jego forma Dowiedzą się też kiedy robić sobie powtórki, żeby wiedza utrwaliła się na jak najdłużej.
dostosowana jest do wieku uczestników. Wszystkie przedstawiane przez nas techniki mają praktyczne zastosowanie w szkole, a przy
współpracy nauczycieli, którzy zachęcą uczniów do ich stosowania, nauka może stać się prawdziwie
Możliwe jest finansowanie warsztatów przez Komisję Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, twórczą przygodą.
w ramach środków przeznaczonych na profilaktykę. Warsztaty, których celem jest rozwój osobo-
wości i umiejętności uczniów zmniejszają prawdopodobieństwo zachowań ryzykownych oraz uza- Asertywność
leżnień. Asertywność jest niezwykle ważną kompetencją, której wykształcenie zmniejsza prawdopodobieństwo
ryzykownych zachowań, stosowania przemocy i sięgania po substancje psychoaktywne. Jest to
Integracja postawa, która jest optymalna w wielu sytuacjach i stanowi złoty środek pomiędzy uległością
Dla prawidłowego rozwoju dziecka ważne są sprzyjające warunki, takie jak poczucie a agresją. Jest wyrażeniem siebie z poszanowaniem drugiej osoby. Dzięki temu warsztatowi
bezpieczeństwa i akceptacja. Klasa szkolna jest grupą rówieśniczą, w której dziecko spędza uczniowie będą mogli nie tylko dowiedzieć się czym jest asertywność, ale również przetrenować
bardzo dużo czasu i właśnie tu zachodzą procesy rozwojowe. W klasie, której uczniowie są ten rodzaj zachowań. Zrozumieją wartość samodzielnego podejmowania decyzji, niezależnego
zintegrowani zmniejszone jest ryzyko przemocy oraz zapewnione są optymalne warunki do myślenia, i posiadania własnych zasad . Pokażemy też, że nie zawsze należy podążać za grupą
pracy na lekcjach. Uczeń, który czuje się bezpiecznie osiąga lepsze wyniki w nauce. Może również i modą, a zamiast tego można żyć w zgodzie ze swoimi przekonaniami.
swobodnie rozwijać się emocjonalnie i społecznie, co zmniejsza ryzyko sięgania po substancje
psychoaktywne. Klasa jest integrowana poprzez liczne ćwiczenia i zabawy, które uczą empatii,
współdziałania, akceptacji i komunikacji. Szczególnie polecamy warsztaty klasom pierwszym Komunikacja, empatia, rozwiązywanie konfliktów
każdego poziomu kształcenia oraz klasom z nowymi uczniami. Istnieje również możliwość Przyczyną większości konfliktów klasowych jest brak empatii i nieprawidłowe wzory komunikacji.
przeprowadzenia rozbudowanych bloków warsztatów integracyjnych na wyjeździe klasowym Już samo wyeliminowanie tych zjawisk zmniejszy ilość i intensywność spięć między uczniami. Nie
(np. wycieczce, zielonej szkole). znikną one jednak całkowicie, więc kolejnym elementem warsztatu jest praca związana z rozwiązy-
waniem konfliktów. Pokazujemy uczniom jak słuchać tego, co mówi druga osoba, by usłyszeć, o co
tak naprawdę chodzi; jak ocenić swój udział w zatargu, jaki patrzeć na kłótnię całościowo
i jakie rozwiązania proponować. Podkreślamy wagę współpracy i metod, w których każdy wygrywa.
Tłumaczymy, że zwrócenie się do kogoś z prośbą o pomoc w rozwiązaniu konfliktu, to nie to samo,
co „kablowanie”. Warsztat stanowi profilaktykę przemocy.
Diagnoza społeczna - lokalne zagrożenia i potrzeby
Trening twórczości
Każdy człowiek jest twórczy, ale nie każdy umie to wykorzystać. Nasze warsztaty są swoistą Podstawą skutecznego programu profilaktycznego jest rozpoznanie bieżących zagrożeń społecz-
gimnastyką umysłu - mają za zadanie odkryć i pobudzić kreatywność uczniów oraz ich nych. Wieloaspektowa diagnoza umożliwia określenie potrzeb środowiska lokalnego. Nasza firma
wrażliwość. Zajęcia zachęcają do polisensorycznego poznawania świata, a ten nawyk pozwala na specjalizuje się w przygotowywaniu narzędzi badawczych, przeprowadzaniu badań ilościowych
efektywną naukę i poprawę zapamiętywania. Stymulujemy również wyobraźnię, pokazując starszym i jakościowych oraz opracowywaniu ich wyników. Możliwe jest zamówienie zarówno komplekso-
uczniom jak można ją wykorzystać w mnemotechnikach. Rozwijamy spostrzegawczość i myślenie wej usługi, jak i wybranego jej elementu (np. sporządzenie samej metody diagnostycznej). Suge-
niekonwencjonalne. Uczymy rozwiązywania problemów i twórczej postawy do życia. Zajęcia te nie rowany obszar badań dotyczy problemów takich jak: przemoc, zachowania ryzykowne, problemy
tylko trenują umysł, ale również wpływają na wytworzenie pozytywnego obrazu siebie, wiary we społeczne oraz uzależnienia (alkoholizm, nikotynizm, narkomania, hazard, siecioholizm). Oprócz
własne możliwości, motywacji i kompetencji społecznych, a wszystko to odbywa się w formie zabawy. danych zgromadzonych w trakcie badania ilościowego lub ilościowo - jakościowego, wykorzystujemy
też dane pochodzące z gminnych statystyk. Opracowany raport zawiera tabele, wykresy, interpreta-
cję wyników wraz z praktycznymi wskazówkami i przesłankami do działań profilaktycznych.
10 11
