Mijn powerpoint, horend bij mijn onderwerpsverkenning.

1. Jeugland midden wereld-land

2. Artikel DERAECK,G. Jeugdland midden wereld-land, In Centrum voor Gezinswetenschappen, 'Jong geleerd is oud gedaan' (p. 35-47),Brussel, Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen, 1990.

3. De lange weg ● Internationale band tussen de Westerse jongeren 3 fenomenen 1. Brede popcultuur: spreekbuis jongeren 2. ‘Graffiti’: jongeren gaan op hun manier op zoek naar macht 3. Jeugdwerkloosheid: > 1/3 werklozen in België zijn jongeren ● Jeugland Geïsoleerd in tijd van massamedia,computerisering,…

4. Dan toch solidariteit? ● Opkomst jeugdcultuur  duidelijke vorm van autonomie en losmaking ● Taak jongere: maatschappelijk vacuüm los maken ● Jeugdland: ruimte met gunstige voorwaarden ( individuele/sociale ontwikkeling) ● Jongeren: afhankelijk van ouders en opvoedingsinstanties

5. 2.2.1 Een ethiek van verbondenheid ● INUSOP-onderzoek: dateert van 1980 --> geeft een kijk op het denken,handelen en oordelen van jongeren ● Tweede opiniepeiling(1982) : in opdracht van de Europese Commissie --> aan 10000 jongeren ondervraagd

6. Resultaten INUSOP-onderzoek ● Jongeren: overtuigd van kloof tussen generaties ● 95% van ondervraagden-> Liefde als waarde in het leven heel belangrijk ● Hoog opgeleide jongeren -> Tegen racisme en etnocentrisme  jaren ’90: grotere afkeer

7. Crisis: via uitdaging naar solidariteit ● Jongeren merken -> volwassenen zijn onzeker ● Werkloosheid/onzekerheid arbeidsmarkt  ontmoedigt jongeren stabiliteit( ‘gezin’), gelijkheid, vrijheid Onderzoek sociale/ethische waarden bij jongeren

8. 2.3 Jeugd: gedaan met de mythe “ J’ai plus de souvenirs que si j’avais mille ans.”( Baudelaire) ● 1968 -> Jeugd met eigen stijl: Drugs, sex zonder tederheid, grootsprakerigheid, punk, eigen jeugdland ● 1990 -> Zwart-wit-tekening. Mythvorming rond jongeren ten einde Jeugd veel ‘harder’,minder ‘soft’ ● Iedereen is akkoord: samenleving heeft toekomst, enkel als jongeren en volwassenen draad terug opnemen.

9. 2.3 Jeugd: gedaan met de mythe “ Men is jong, zolang men zich jong voelt”  Oude volkswijsheid Vraag: Welke maatschappij creëert welke jeugd? ● Jeugd: positieve levenswijze( gebruikt door reclame) in toekomst spiegel voor volwassenen -------> Jeugd en oud zoeken vandaag, midden in chaos en structuur, een eigen identiteit.

10. Besluit Jeugd-> krijgt oorspronkelijke betekenis terug van “leef-tijd” -> niet langer gedegradeerd als “kleinood” Conclusie: jongeren en volwassenen móetenopnieuw contact opnemen met elkaar, om samenleving toekomst te geven EINDE VAN MYTHEVORMING?..........