The tenth anniversary of the International Year of Volunteers (IYV+10) in 2011 provides an opportunity to recognize and celebrate volunteers globally. IYV+10 aims to highlight the diversity of volunteers and their contributions to human development and human rights. National committees and stakeholder events will promote volunteering and its role in achieving the Millennium Development Goals. Individuals and organizations are encouraged to get involved through online and community activities that support IYV+10.
UTE_Mendoza Peña Narciza_Remache Bunci Manuel Gonzalo_Fortalecer las Capacida...NarcizaMendoza
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN: ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
ASIGNATURA: PROYECTOS
NIVEL: SÉPTIMO
ALUMNA: MENDOZA PEÑA NARCIZA DE JESUS
TUTOR: REMACHE BUNCI MANUEL GONZALO
Machala, mayo 2014.
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES
Para el periodo 2013-2017 proponemos el establecimiento de una formación integral al fin de alcanzar la sociedad socialista del conocimiento, el cual no debe de ser entendido como un medio de acumulación individual ilimitada, ni un acervo que genere diferenciación y exclusión social.
Este conocimiento, más que un medio para saber, es un instrumento para la libertad individual, para la emancipación social y para vivir y convivir bien; es decir, para encontrar la libertad, satisfacer necesidades, garantizar derechos, cambiar el patrón de acumulación y redistribución, vivir en armonía con la naturaleza y convivir en una democracia democratizada y de calidad.
*NUTRICIÓN
*ESCOLARIDAD
*CALIDAD
*CURRÍCULO
*DOCENCIA
*CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
*DEPORTE
UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN
*Ampliar y fortalecer la cobertura de la educación inicial y de los centros de desarrollo infantil integral para estimular las capacidades de los niños y niñas, con prioridad en aquellos con mayor déficit de acceso.
*Mejorar la prestación de servicios de educación inicial, básica y bachillerato, de manera planificada, considerando las particularidades del territorio y las necesidades educativas.
*Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la conectividad y el uso de TIC, recursos educativos y mobiliarios de los establecimientos de educación pública, bajo los estándares de calidad, adaptabilidad y accesibilidad, según corresponda.
MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES
*Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de acreditación y evaluación en todos los niveles educativos.
*Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles de salida, destrezas, habilidades, competencias y logros de aprendizaje.
*Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos pertinentes para las zonas rurales que permitan el desarrollo territorial rural.
POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
*Crear mecanismos que permitan revalorizar social y económicamente la profesión educativa.
* Mejorar la oferta de la formación de docentes y otros profesioanles de la educación,. en el marco de una educación integral, inclusiva e intercultural.
INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLOGÍA
*Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento humano para la innovación social, la investigación básica y aplicada en áreas de producción priorizadas.
These are slides I've produced for a workshop at KTH in Stockholm on 15th June, 2011. The workshop is about developing strategies for communicating with foreign students in English.
UTE_Mendoza Peña Narciza_Remache Bunci Manuel Gonzalo_Fortalecer las Capacida...NarcizaMendoza
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN: ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
ASIGNATURA: PROYECTOS
NIVEL: SÉPTIMO
ALUMNA: MENDOZA PEÑA NARCIZA DE JESUS
TUTOR: REMACHE BUNCI MANUEL GONZALO
Machala, mayo 2014.
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES
Para el periodo 2013-2017 proponemos el establecimiento de una formación integral al fin de alcanzar la sociedad socialista del conocimiento, el cual no debe de ser entendido como un medio de acumulación individual ilimitada, ni un acervo que genere diferenciación y exclusión social.
Este conocimiento, más que un medio para saber, es un instrumento para la libertad individual, para la emancipación social y para vivir y convivir bien; es decir, para encontrar la libertad, satisfacer necesidades, garantizar derechos, cambiar el patrón de acumulación y redistribución, vivir en armonía con la naturaleza y convivir en una democracia democratizada y de calidad.
*NUTRICIÓN
*ESCOLARIDAD
*CALIDAD
*CURRÍCULO
*DOCENCIA
*CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
*DEPORTE
UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN
*Ampliar y fortalecer la cobertura de la educación inicial y de los centros de desarrollo infantil integral para estimular las capacidades de los niños y niñas, con prioridad en aquellos con mayor déficit de acceso.
*Mejorar la prestación de servicios de educación inicial, básica y bachillerato, de manera planificada, considerando las particularidades del territorio y las necesidades educativas.
*Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la conectividad y el uso de TIC, recursos educativos y mobiliarios de los establecimientos de educación pública, bajo los estándares de calidad, adaptabilidad y accesibilidad, según corresponda.
MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES
*Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de acreditación y evaluación en todos los niveles educativos.
*Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles de salida, destrezas, habilidades, competencias y logros de aprendizaje.
*Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos pertinentes para las zonas rurales que permitan el desarrollo territorial rural.
POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
*Crear mecanismos que permitan revalorizar social y económicamente la profesión educativa.
* Mejorar la oferta de la formación de docentes y otros profesioanles de la educación,. en el marco de una educación integral, inclusiva e intercultural.
INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLOGÍA
*Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento humano para la innovación social, la investigación básica y aplicada en áreas de producción priorizadas.
These are slides I've produced for a workshop at KTH in Stockholm on 15th June, 2011. The workshop is about developing strategies for communicating with foreign students in English.
State of the World´s Volunteerism Report , launched on Dec 5th 2011 by UNVolunteers, UN. I participated the regional consultation in Buenos Ayres, Feb 2011.
PINOY OUTSTANDING VOLUNTEER AND CNN HERO OF THE YEAR
IYV+10 UNV Global Brochure
1. Celebrating IYV+10
IYV+10 Logo
The IYV+10 logo evokes and
takes inspiration from the The tenth anniversary of the International Year of
original logo from IYV in 2001. Volunteers provides us the opportunity to recognize
Visit World Volunteer Web
and celebrate the will, positive energy and
for the logo and tag line in the innovation of millions of people for human
six UN languages along with development and human rights through a multitude
the Terms of Use. of volunteering initiatives from locally initiated
Vision Statement and Global Call for activities to structured full-time engagements.
Action
As a result of the consultative stakeholders meeting IYV+10 will highlight the great diversity of volunteers
in October 2009, two documents were created to
of all ages, origins, cultures, socio- economic
promote the ”spirit of volunteerism” and encourage
global action: backgrounds and experiences.
A Vision Statement which embraces volunteering as
universal and inclusive, and recognizes volunteering
in all its diversity, with a firm belief in the values of
equality, solidarity, civic engagement as well as
individual and collective freedoms.
A Global Call for Action which encourages all leaders
in Governments, volunteer involving organizations,
civil society, private sector, non-governmental
organizations, the United Nations system and from
communities to recognize and celebrate the Volunteer action -
achievements of volunteers by actively engaging
in marking IYV+10. United Nations Volunteers inspiring millions of
PO Box 260 111
53153 Bonn, Germany
IYV+10@unv.org others
www.worldvolunteerweb.org
Inspiring the Volunteer in You
2. IYV+10 Global Campaign Liaise with your Organization and others
Assist with events your organization will host.
2001 was proclaimed as the International Year of The global agenda of IYV+10 will be driven by celebrations Use the IYV+10 promotional materials to brand your own
Volunteers or ’IYV’ to enhance the recognition, facilitation, and activities by international stakeholders, including organization’s campaign. Contact other organizations in your
networking and promotion of volunteer service (United volunteer involving organizations, Governments, UN country to exchange event ideas and collaborate on IYV+10.
Nations General Assembly Resolution A/Res/52/17 of agencies, and private foundations. A Global Plan of Action
1997). Thanks to volunteers and their supporters, 123 was developed as a result of a consultative stakeholders Link to UN Days
national committees were set-up by the end of 2001, and meeting convened by UNV in October 2009 bringing Link specific activities to related UN Days. Send us your
measures were taken to enhance volunteerism around the together more than 40 international organizations. UNV will stories and pictures highlighting how volunteerism
contributes to achieving objectives related to UN Days,
world. support different global events including:
such as World Refugee Day, World Day for Cultural
Follow-up reports led the General Assembly to call for the A Global Summit on Volunteerism and the MDGs mid 2011 Diversity, World Poverty Day, World Environment
marking of the tenth anniversary of the International Year Two UN General Assembly Sessions dedicated to IYV+10 Day or World Health Day.
in December 2011 You find the list of the UN Days on
of Volunteers (IYV+10) in 2011 (A/Res/63/153). The United
www.worldvolunteerweb.com
Nations Volunteers (UNV) programme has been designated Launch of the first State of the World’s Volunteerism
as the focal point for IYV+10. Report in 2011
A Photo and multimedia exhibition in December 2011
showcasing “Volunteers of the World”
Objective of IYV+10
National Campaigns
IYV+10 will celebrate volunteering as an expression of our
common humanity and as a means to: The success of IYV+10 will largely depend on the initiative
and involvement of national-level actors. National multi-
Build respect, understanding, trust, solidarity and stakeholder committees will bring together different national
reciprocity actors from civil society, government and the private sector
Benefit both society at large and the individual
in order to develop a national agenda for volunteerism for Find and Offer Support Online
volunteer peace and development.
Want to volunteer online for IYV+10?
Visit www.onlinevolunteering.org for opportunities to
Contribute to human development and human rights
Getting Involved support IYV+10 activities. Go to the ‘Opportunity Search’
Engage the will, positive energy and innovation of and type ‘IYV+10’ in the keyword field.
There are many ways you can get involved to mark IYV+10:
millions of people towards realizing the Millennium
Development Goals (MDGs)
Visit World Volunteer Web Looking for volunteers to support your IYV+10 activities?
Create an enabling environment for citizen engagement www.worldvolunteerweb.org is the space where Register your organization on www.onlinevolunteering.org
through the development of volunteering policies, you can find news, background information and useful tools and post IYV+10 related opportunities for volunteers to
supportive legislation and other infrastructure for IYV+10. support you over the Internet.