Op basis van in kaart gebrachte ontwikkelthema’s maken we een vertaling naar een actieplan. Tijdens het proces beantwoorden met elkaar, per thema, vier vragen:
Je gebruikt de resultaten van de workshop ‘Toekomstige omgeving in kaart’ en/of ‘Toekomstige omgeving verdiepen tot perspectieven’ als input voor deze workshop. Centraal staat het analyseren van de huidige organisatie in relatie tot de toekomst om te komen tot organisatie-ontwikkelthema’s.
Je gebruikt de resultaten van de workshop ‘Toekomstige omgeving in kaart’ als input voor deze workshop. Centraal staat het aanscherpen van de toekomstige omgeving door een vertaling te maken naar verschillende perspectieven.
Tijdens deze workshop creëren we een gemeenschappelijk beeld van de toekomst op macro-, meso- en microniveau. We gebruiken hiervoor een Brown paper waar de diverse niveaus op zijn afgebeeld. Kernbegrippen schrijven we op post-its, die vervolgens in één van de drie ringen op het brown paper wordt geplakt.
Instructiekaart "Groepswerk: Beoordeel STEM-activiteiten"; Pieter van der Hij...Pieter van der Hijden
Instructiekaart "Groepswerk: Beoordeel STEM-activiteiten"; Pieter van der Hijden; 2016; activiteit tijdens de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen" op de ICT-praktijkdag; AP Hogeschool Antwerpen, 29 februari 2016
‘A goal without a plan is just a wish.’ (Antoine de Saint-Exupéry).
Iedereen kent het nut van het hebben van een plan. Het geeft richting, dwingt tot keuzes en zorgt dat er gecommuniceerd wordt binnen het team. Gedeelde doelen binden. Maar hoeveel van alle teamleiders heeft echt een plan? Een plan wat ook de teamleden kennen en in ieder geval minimaal na 1 jaar geëvalueerd kan worden? Wij vinden te weinig, weten ook waarom en hebben ook een oplossing. Een Actieplan op 1 a4tje.
Je gebruikt de resultaten van de workshop ‘Toekomstige omgeving in kaart’ en/of ‘Toekomstige omgeving verdiepen tot perspectieven’ als input voor deze workshop. Centraal staat het analyseren van de huidige organisatie in relatie tot de toekomst om te komen tot organisatie-ontwikkelthema’s.
Je gebruikt de resultaten van de workshop ‘Toekomstige omgeving in kaart’ als input voor deze workshop. Centraal staat het aanscherpen van de toekomstige omgeving door een vertaling te maken naar verschillende perspectieven.
Tijdens deze workshop creëren we een gemeenschappelijk beeld van de toekomst op macro-, meso- en microniveau. We gebruiken hiervoor een Brown paper waar de diverse niveaus op zijn afgebeeld. Kernbegrippen schrijven we op post-its, die vervolgens in één van de drie ringen op het brown paper wordt geplakt.
Instructiekaart "Groepswerk: Beoordeel STEM-activiteiten"; Pieter van der Hij...Pieter van der Hijden
Instructiekaart "Groepswerk: Beoordeel STEM-activiteiten"; Pieter van der Hijden; 2016; activiteit tijdens de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen" op de ICT-praktijkdag; AP Hogeschool Antwerpen, 29 februari 2016
‘A goal without a plan is just a wish.’ (Antoine de Saint-Exupéry).
Iedereen kent het nut van het hebben van een plan. Het geeft richting, dwingt tot keuzes en zorgt dat er gecommuniceerd wordt binnen het team. Gedeelde doelen binden. Maar hoeveel van alle teamleiders heeft echt een plan? Een plan wat ook de teamleden kennen en in ieder geval minimaal na 1 jaar geëvalueerd kan worden? Wij vinden te weinig, weten ook waarom en hebben ook een oplossing. Een Actieplan op 1 a4tje.
Online wordt steeds belangrijker voor het succes van organisaties. Door de vele mogelijkheden EN de economische omstandigheden is het maken van duidelijke online keuzes belangrijk. Weten welke rol online speelt in de overall strategie van het bedrijf of het merk en wat dit concreet betekent helpt je om daadwerkelijk succesvol te zijn. Weinig mensen willen of kunnen veel tijd besteden aan het schrijven van dikke plannen. Gelukkig hoeft dit ook niet met OGSM: een plan op 1 A4!
De digitale wereld biedt weinig ruimte voor onzinnigheid. Het maken van duidelijke keuzes is zowel belangrijk als noodzakelijk. Een online strategie wordt steeds belangrijker voor het succes van organisaties. Weten wat online betekent en welke rol het speelt, helpt je om succesvol te worden en te blijven. Onze methodiek helpt om keuzes te maken door een heldere strategie te definiëren. Wat moet je wel doen en wat moet je vooral niet doen? Hier is veel denkwerk voor nodig, maar de dikke stapels documenten laten we overwegen. Met onze methodiek zetten we een volledig plan op één A4.
The OGSM--Objectives, Goals, Strategies and Measures--is a framework for aligning your team. Dave Balter, CEO of BzzAgent and Exec Chair of Smarterer, reviews how to create an OGSM for your organization, ans shares concrete tactics to help your entire team learn, to win.
Online wordt steeds belangrijker voor het succes van organisaties. Door de vele mogelijkheden EN de economische omstandigheden is het maken van duidelijke online keuzes belangrijk. Weten welke rol online speelt in de overall strategie van het bedrijf of het merk en wat dit concreet betekent helpt je om daadwerkelijk succesvol te zijn. Weinig mensen willen of kunnen veel tijd besteden aan het schrijven van dikke plannen. Gelukkig hoeft dit ook niet met OGSM: een plan op 1 A4!
De digitale wereld biedt weinig ruimte voor onzinnigheid. Het maken van duidelijke keuzes is zowel belangrijk als noodzakelijk. Een online strategie wordt steeds belangrijker voor het succes van organisaties. Weten wat online betekent en welke rol het speelt, helpt je om succesvol te worden en te blijven. Onze methodiek helpt om keuzes te maken door een heldere strategie te definiëren. Wat moet je wel doen en wat moet je vooral niet doen? Hier is veel denkwerk voor nodig, maar de dikke stapels documenten laten we overwegen. Met onze methodiek zetten we een volledig plan op één A4.
The OGSM--Objectives, Goals, Strategies and Measures--is a framework for aligning your team. Dave Balter, CEO of BzzAgent and Exec Chair of Smarterer, reviews how to create an OGSM for your organization, ans shares concrete tactics to help your entire team learn, to win.
Het doel van het netwerk is het stimuleren van kennisdeling rond de strategische en actuele thema’s innovatie en bezuinigen.
In bijgaande update maken we inzichtelijk wat het netwerk tot op heden heeft opgeleverd. Omdat jullie als deelnemers behoefte hebben om concreet aan de slag te gaan met innovatie, hebben we een aanpak ontwikkeld voor een vervolg gericht op het uitwerken van kansrijke ideeën, in intergemeentelijke teams, met concrete resultaten.
Inschrijving staat open voor alle (grotere) gemeenten.
Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?
Spreker(s): Michael van Wetering (Kennisnet), Chris Tils (Avans)
Zaal: Mees
Similar to Het opstellen van een actieplan (workshop) (20)
Mario van Rijn, beleidsadviseur aan Avans Hogeschool en auteur van Handboek Scenarioplanning (Kluwer), heeft op 12 oktober een presentatie gegeven over de werkwijze om tot praktisch bruikbare toekomstscenario’s te komen.
Avans Academielezing
Avans Hogeschool, Hogeschoollaan 1, Breda
Tijdstip: 12 oktober van 19.30 tot 21.00 uur (collegezaal HF003)
Toegang is gratis.
Avans brengt met de lezingen actuele en interessante onderwerpen vanuit de hogeschool naar buiten. Met de maandelijkse Avans Academielezing wil de hogeschool iedereen die hier belangstelling voor heeft, deelgenoot maken van ontwikkelingen in het onderwijs en de diverse onderzoeken waar zij dagelijks met de studenten aan werkt. De lezingen zijn vrij toegankelijk en voor alle geïnteresseerden in Breda en omgeving.
HBSP - HBO module Rampen en Crisisbeheersing - College 1 - Integrale VeiligheidIVTO, Toekomstontwikkeling
Opleiding: HBO – opleiding Integrale Veiligheid
Onderwerp: Scenarioplanning i.h.k.v. rampen en crisisbeheersing
Periode & omvang: Jaar 3 / Blok 3 (1 ECTS) en Blok 4 (1ECTS)
Doel
‘Hands on ervaring’ opdoen met het ontwikkelen van diverse what-if scenario’s in het kader van rampen en crisisbeheersing.
Inhoud
Blok 1: stap voor stap what-if scenario's ontwikkelen o.b.v. een eigen ingebrachte praktijkcasus (1 ECTS);
Blok 2: scenario's verbeelden, integraal veiligheidsbeleid en een strategic early warning system ontwikkelen (1 ECTS);
Werksessie op de bijeenkomst "Grenzeloos Innoveren" van de KvK & Syntens. I.s.m. Avans Hogeschool, Advanced Business Creation en Artform internetprofessionals
1. Workshop
Dit werk wordt, met uitzondering van het fotomateriaal, uitgegeven onder creative commons licentie: BY-NC-ND
Voor licentie voorwaarden zie http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
Instituut voor Toekomstontwikkeling
Bezoek ons op www.ivto.org
Het opstellen van een actieplan
Open Educational Resource Nederlandse editie – versie 1.0 Onderdeel van Handboek Scenarioplanning – druk 1
De rechten van de foto’s in dit werk zijn gereserveerd aan de rechtmatige eigenaar
2. Opzet van de workshop
Benodigdheden
• Brownpaper met daarop afgebeeld een opzet voor een actieplan;
• Post-its;
• Stiften.
Inleiding
Op basis van in kaart gebrachte ontwikkelthema’s maken we een vertaling naar een actieplan.
Tijdens het proces beantwoorden met elkaar, per thema, vier vragen:
• Wanneer zijn we succesvol (benoemen van kritische succesfactoren)?
• Welke activiteiten (op hoofdlijnen) zijn nodig om het succes te realiseren?
• Welke bijbehorende middelen zijn daarvoor nodig?
• Welke zaken zijn belangrijk in het kader van PR?
Organisatie
- Groepsgrootte: 6 t/m 16 personen;
- Tijdsduur: 2 – 3 uur (afhankelijk van hoeveelheid ontwikkelthema’s).
4. Stappenplan
Stap Doelstelling Werkvorm Tijd
1 Breng kritische succesfactoren in relatie tot het ontwikkelthema in
kaart. Schrijf iedere factor op een post-it en plak deze bij het
bijbehorende ontwikkelthema.
Tweetallen 20 min.
2 Cluster de verschillende succesfactoren. Tweetallen 10 min.
3 Bepaal met elkaar per ontwikkelingsthema welke factoren kritisch
zijn.
Plenair 20 min.
4 Verdeel de ontwikkelthema’s over tweetallen. Ieder tweetal werkt
per thema (op basis van de gekozen kritische succesfactoren) de
bijbehorende activiteiten/planning, middelen en PR uit. Dit door
ieder aspect op een post-it te benoemen en dit op het
brownpaper te plakken.
Na 20 minuten wisselen de ontwikkelthema’s van eigenaar en
gaan andere tweetallen verder met de resultaten van het
voorgaande tweetal. Hierbij is overdracht belangrijk. Op deze
manier wordt in meerdere iteraties tot een resultaat gekomen.
Tweetallen X ronden van
20 min.
5 Deel de resultaten met elkaar en maak keuzes. Indien mogelijk:
koppel mensen aan de activiteiten en maak afspraken over een
vervolg.
Plenair 40 min.
5. Bezoek ons op www.ivto.org
Dit werk wordt, met uitzondering van het fotomateriaal, uitgegeven onder creative commons licentie: BY-NC-ND
Voor licentie voorwaarden zie http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
Instituut voor Toekomstontwikkeling
De rechten van de foto’s in dit werk zijn gereserveerd aan de rechtmatige eigenaar