El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la Web 2.0 en la educación. Menciona que la incorporación de la tecnología en la educación se ha vuelto casi una necesidad y es importante que vaya acompañada de innovación pedagógica. También describe herramientas de la Web 2.0 como YouTube, SlideShare y blogs, y cómo pueden usarse para fines educativos de manera colaborativa. Finalmente, señala que la Web 2.0 está generando un nuevo modelo de aprend
Herramientas web 2.0 para el trabajo colaborativoJuan Patiño
Las herramientas de la web 2.0 suponen una creación de sistemas colaborativos para lograr objetivos comunes, a través de los cuales se podrá socializar e interactuar entre colaboradores
Este documento describe las principales herramientas de interacción de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios publicar y compartir contenido. Estas herramientas utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos donde los usuarios pueden publicar y compartir datos. Algunas herramientas comunes mencionadas son Facebook, YouTube, Twitter y LinkedIn.
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la Web 2.0 en la educación. Menciona que la incorporación de la tecnología en la educación se ha vuelto casi una necesidad y es importante que vaya acompañada de innovación pedagógica. También describe herramientas de la Web 2.0 como YouTube, SlideShare y blogs, y cómo pueden usarse para fines educativos de manera colaborativa. Finalmente, señala que la Web 2.0 está generando un nuevo modelo de aprend
Herramientas web 2.0 para el trabajo colaborativoJuan Patiño
Las herramientas de la web 2.0 suponen una creación de sistemas colaborativos para lograr objetivos comunes, a través de los cuales se podrá socializar e interactuar entre colaboradores
Este documento describe las principales herramientas de interacción de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios publicar y compartir contenido. Estas herramientas utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos donde los usuarios pueden publicar y compartir datos. Algunas herramientas comunes mencionadas son Facebook, YouTube, Twitter y LinkedIn.
L'aventura de comunicar-nos 7 novembre 2013 jornada administratius salut Inst...Miquel Pueyo
Intervenció en la sessió inaugural, a Lleida, i també via streaming. Una reflexió sobre la història nde la comunicació, la societat xarxa, les xarxes socials, la salut 2.0, el Dr. Google i algunes altres reflexions.
Es tractar el tema de l'aïllament i la socialització amb les Tic, un tema actual i que cada va en augment, ja que les Tic no deixen de desenvolupar-se i abastar cada vegada més àmbits.
El projecte és un recull i analisi de les pàgines webs on tracten el tema de l'aïllament i/o socialització amb les Tic de manera generalitzada i més concretament, els efectes o patologies que poden sorgir, les mesures preventives, passant per l'educació amb les tic entre d'altres. Es finalitza amb una visió de furtur i unes conclusions.
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...Miquel Pueyo
Algunes reflexions i recomanacions, adreçades a famílies, sobre la relació entre internet, les xarxes socials i els telèfons mòbils, amb els infants i els adolescents. Avantatges, amenaces, cauteles, interrogants a plantejar-se.
Material elaborat per la formadora Eva Codina com a suport a la docència del curs amb continguts de la competència 3 de l'ACTIC "Cultura, participació i civisme digital"
“SobrePantalles” és un projecte de caire preventiu dirigit a joves i/o granollerins per fomentar un ús moderat, responsable i crític de les tecnologies de la informació i la comunicació (tipus videojocs, mòbils, blogs, Fotolog®, MSN® -mesenger-, Facebook®, etc.).
L’activitat ha estat pensada pel Servei de Salut Pública i Consum i el Servei de Joventut. Ambdós serveis de l’Ajuntament de Granollers.
Async best practices DotNet Conference 2016 Lluis Franco
1. The document discusses best practices for asynchronous programming in .NET.
2. It recommends using async Task methods instead of async void methods, except for event handlers, so exceptions can be caught and callers know when the method finishes.
3. For CPU-bound work, using Parallel.ForEach or Task.Run to put work on the thread pool is recommended, while for I/O work using await is preferred over background threads.
L'aventura de comunicar-nos 7 novembre 2013 jornada administratius salut Inst...Miquel Pueyo
Intervenció en la sessió inaugural, a Lleida, i també via streaming. Una reflexió sobre la història nde la comunicació, la societat xarxa, les xarxes socials, la salut 2.0, el Dr. Google i algunes altres reflexions.
Es tractar el tema de l'aïllament i la socialització amb les Tic, un tema actual i que cada va en augment, ja que les Tic no deixen de desenvolupar-se i abastar cada vegada més àmbits.
El projecte és un recull i analisi de les pàgines webs on tracten el tema de l'aïllament i/o socialització amb les Tic de manera generalitzada i més concretament, els efectes o patologies que poden sorgir, les mesures preventives, passant per l'educació amb les tic entre d'altres. Es finalitza amb una visió de furtur i unes conclusions.
Pares i fills sense temps en un món 2.0 del grup de whats app a les xarxes so...Miquel Pueyo
Algunes reflexions i recomanacions, adreçades a famílies, sobre la relació entre internet, les xarxes socials i els telèfons mòbils, amb els infants i els adolescents. Avantatges, amenaces, cauteles, interrogants a plantejar-se.
Material elaborat per la formadora Eva Codina com a suport a la docència del curs amb continguts de la competència 3 de l'ACTIC "Cultura, participació i civisme digital"
“SobrePantalles” és un projecte de caire preventiu dirigit a joves i/o granollerins per fomentar un ús moderat, responsable i crític de les tecnologies de la informació i la comunicació (tipus videojocs, mòbils, blogs, Fotolog®, MSN® -mesenger-, Facebook®, etc.).
L’activitat ha estat pensada pel Servei de Salut Pública i Consum i el Servei de Joventut. Ambdós serveis de l’Ajuntament de Granollers.
Async best practices DotNet Conference 2016 Lluis Franco
1. The document discusses best practices for asynchronous programming in .NET.
2. It recommends using async Task methods instead of async void methods, except for event handlers, so exceptions can be caught and callers know when the method finishes.
3. For CPU-bound work, using Parallel.ForEach or Task.Run to put work on the thread pool is recommended, while for I/O work using await is preferred over background threads.
The document discusses asynchronous programming and patterns in .NET. It covers several key points:
- Async methods should return Tasks rather than void to allow proper composition.
- Libraries should expose asynchronous APIs that are naturally asynchronous rather than wrapping synchronous code in Tasks unnecessarily.
- Parallelization can hurt performance by adding overhead if not used correctly, such as when parallelizing I/O-bound work.
- Asynchronous patterns like Task.WhenAll can improve performance over sequential code by allowing asynchronous operations to overlap and avoid unnecessary waiting.
El documento presenta una agenda para una presentación sobre programación paralela con .NET Framework 4.5. La agenda incluye introducir conceptos clave como paralelismo, multithreading y problemas de escalabilidad, y demostrar las nuevas herramientas de .NET 4.5 como Parallel, PLINQ, tasks, concurrencia y async/await que permiten aprovechar la computación paralela de forma más sencilla. El objetivo es mostrar cómo estas herramientas hacen la programación paralela más accesible para desarrolladores sin necesidad de ser expertos.
Este documento presenta una introducción a la computación paralela con .NET 4.0. Cubre conceptos como multithreading vs paralelismo, y las nuevas características de paralelismo en .NET 4.0 como PLINQ, Parallel y Task. Incluye varias demostraciones de cómo usar estas características para mejorar el rendimiento de aplicaciones mediante el aprovechamiento de procesadores multi-núcleo.
Este documento resume la evolución de Visual Basic desde su primera versión en 1991 hasta Visual Basic 2010. Se describe la transición de VB a .NET, resaltando características clave como LINQ, parámetros nombrados y continuación implícita de línea en versiones recientes. Expertos en VB discutirán estas novedades y realizarán demostraciones.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. SABIES QUE…?
Passem asseguts 9,3 (*)
hores al dia, mentre que
només en dormim 7,7
Directament associat a
diversos càncers, malalties
cardiovasculars i diabetis
3. Àtom = camp de futbol
nucli = pilota de tenis
electró = cap d’agulla
Així que encara que ho
sembli, el vostre cul no
està tocant la cadira
4. La taula de tallar de la
cuina conté 200 vegades
més que el seient del vàter
A la boca hi viuen entre
600 i 700 espècies de
bacteris (uns 100.000.000)
5.
6. Cada dia 8.5 milions de llampecs i més de 4.000
milions de meteorits cauen a la terra
Les patates tenen més cromosomes (48, 24 parells)
que els humans (46, 23 parells)
Tots els humans comencem essent femelles. El
cromosoma Y no s’activa les primeres 5-6 setmanes
11. Es produeix quan la informació
rebuda es molt més gran de la
que som capaços de processar.
També es coneix amb el nom de
“Sobrecàrrega informativa”
12. Recordeu quan el món era (una
mica) més tranquil? Només hi
havia un parell de canals de
televisió, les cartes trigaven
setmanes i els diaris explicaven
el que havia passat ahir.
13. En pocs anys hem passat a una
sobreabundància informativa
que provoca que cada cop
menys elements de entre tot
aquest maremàgnum es puguin
fixar a la nostra memòria
14. “Cada dos dies es generen 5
Exabytes d’informació única.
Això és tanta informació com
des del principi de la història
fins l’any 2003. Tota junta”.
Eric Smith, CEO Google
2011
16. Avui hi ha 1.400 milions de
dispositius IoT connectats a
Internet. A finals de 2020
s’esperen 50.000 milions.
(*) Més de 10 cops el nombre
de PCs Tablets i Telèfons
18. I ES QUE...
• Rebem una gran quantitat d’informació, que no
hem demanat, ni ens és útil
• Cada cop resulta més difícil sintetitzar degut al
ingent volum sobre qualsevol tema
• És complicat separar la bona informació de la que
no ens aporta res o és errònia o incomplerta
• Això provoca “dèficit de desordre en la atenció”,
problemes de memòria i trastorns d’ansietat
19. PER SORT...
• No afecta a tothom per igual.
• Hi ha gent que genèticament està millor preparada
per absorbir aquesta sobrecàrrega d’informació
• Nosaltres tenim més capacitat de processar aquest
flux informatiu que els nostres pares o avis
• Afecta al desenvolupament cognitiu dels nostres
descendents, de forma irreversible
• Això en cap cas implica més intel·ligència
21. Disminueix la
nostra capacitat
de lectura de
textos llargs
Tenim ganes
de consultar el
telèfon en un
enterro o en
una boda
Es redueix la
concentració
en tasques de
llarga durada
Ens distraiem
més fàcilment
Ens tornem
més crèduls
22. La nostra concentració es veu perjudicada pel flux
continu d’informació, i canvia la forma de pensar
Causa un impuls primitiu de resposta davant
d’oportunitats o amenaces immediates
Aquest estímul provoca excitació, en forma
d’alliberament de dopamina, que crea addicció
Quan falta, esdevé l’avorriment
27. Les empreses de Trading
competeixen per les millors
instal·lacions pròximes al
node de la borsa americana
El joc consisteix en saturar el
mercat amb operacions i
cancel·lacions ultra ràpides
(microsegons) per tancar
compravendes amb un
mínim marge de benefici
38. • Take it easy ;)
• Intentar desconnectar quan sigui possible (vacances)
• No us creieu tot el que veieu o llegiu
• Tècniques per organitzar el nostre temps:
• Técnica Pomodoro (25 min)
• Llegir el correu a determinades hores
• Desactivar notificacions per evitar distraccions
• Eines de filtratge i organització de continguts (Feedly)
• Us agrada llegir? Feu servir un kindle i no un tablet
Sobreviure a la infoxicació
39. • La sobrecàrrega informativa és real
• S’incrementa exponencialment
• Afecta a la nostra forma de pensar
• En algunes persones pot crear addicció
• Cada generació està més adaptada que l’anterior...
• ...cosa que no implica forçosament més intel·ligència
• Per gestionar-ho necessitem de certa disciplina mental
• Podem aprofitar certes tècniques i eines al nostre abast
En resum...
40. I es que ja ho deia l’any 1550 el
teòleg Juan Calvino, quan es
queixava de que hi havia tants
llibres que no tenia temps de
llegir-los tots.