Imi vision

ข้อเสนอด้านการพัฒนาภาควิชาข้อเสนอด้านการพัฒนาภาควิชา
โดย รศรศ..สุรพล ศรีบุญทรงสุรพล ศรีบุญทรง
ฟิสิกส์อุตสาหกรรมฟิสิกส์อุตสาหกรรม และ อุปกรณ์การแพทย์อุปกรณ์การแพทย์

ประวัติผู้นำาเสนอประวัติผู้นำาเสนอ
•The last Baby BoomerThe last Baby Boomer
•MT @ CUMT @ CU
• Clin Path. @ Rama HospClin Path. @ Rama Hosp
•BME @ USCBME @ USC
•Secretary General @ CUFSTSecretary General @ CUFST
(2008 – 2011)(2008 – 2011)

One of IMI pioneersOne of IMI pioneers

Council of UniversityCouncil of University FacultyFaculty SenateSenate
Of ThailandOf Thailand

The Nomination ofThe Nomination of
“The Father of Thai HE”“The Father of Thai HE”

วิสัยทัศน์ภาคฯวิสัยทัศน์ภาคฯ :: เป็นภาคฯ ชั้นนำาในประเทศเป็นภาคฯ ชั้นนำาในประเทศ
พันธกิจภาคฯพันธกิจภาคฯ :: สร้างทรัพยากรบุคคลที่มีสร้างทรัพยากรบุคคลที่มี
ความรู้คู่คุณธรรม ผลิตผลงานทางวิชาการและความรู้คู่คุณธรรม ผลิตผลงานทางวิชาการและ
วิจัยในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีคุณภาพวิจัยในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีคุณภาพ
สากล เพื่อการพัฒนาประเทศสากล เพื่อการพัฒนาประเทศ

ความสำาคัญของ หนความสำาคัญของ หน..ภาคฯภาคฯ :: หนหน..ภาค จะต้องมีวุฒิภาวะ มีภาค จะต้องมีวุฒิภาวะ มี
ความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ ที่ค่อนข้างจะสูง ที่ความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ ที่ค่อนข้างจะสูง ที่
สำาคัญจะต้องมีความเสียสละและรักภาคฯ พอที่จะสละสำาคัญจะต้องมีความเสียสละและรักภาคฯ พอที่จะสละ
เวลาอันมีค่าของตนมาทำางานเพื่อส่วนรวมได้เวลาอันมีค่าของตนมาทำางานเพื่อส่วนรวมได้ ..................
เพราะหน้าที่ของ หนเพราะหน้าที่ของ หน..ภาค นั้นแท้จริงคือการเป็นตัวแทนที่ภาค นั้นแท้จริงคือการเป็นตัวแทนที่
จะนำาเอาความต้องการของบุคลากรของภาคฯ ในรูปมติจะนำาเอาความต้องการของบุคลากรของภาคฯ ในรูปมติ
ไปดำาเนินการ หรือไปนำาเสนอต่อผู้ที่มีอำานาจสูงกว่าไปดำาเนินการ หรือไปนำาเสนอต่อผู้ที่มีอำานาจสูงกว่า ................
การเลือก หนการเลือก หน..ภาค ไม่ใช่การมอบอำานาจสิทธิขาดให้ภาค ไม่ใช่การมอบอำานาจสิทธิขาดให้
หนหน..ภาค ไปดำาเนินการใดๆ ก็ได้ตามอำาเภอใจภาค ไปดำาเนินการใดๆ ก็ได้ตามอำาเภอใจ

คุณสมบัติพื้นฐานของ หนคุณสมบัติพื้นฐานของ หน..ภาคภาค
•มีมี โลกบาลธรรมโลกบาลธรรม หิริ โอตตัปปะหิริ โอตตัปปะ
•มีมี พรหมวิหารพรหมวิหาร เมตตา กรุณา มุทิตา อุเบกขาเมตตา กรุณา มุทิตา อุเบกขา
•มีมี สังคหวัตถุสังคหวัตถุ ทานทาน ปิยะวาจาปิยะวาจา อัตถจริยาอัตถจริยา
สมานัตตตาสมานัตตตา
•มีความเข้าใจในมีความเข้าใจใน อปริหานิยธรรม อันจะส่งผลอปริหานิยธรรม อันจะส่งผล
ให้สังคมไม่ประสบกับความเสื่อมให้สังคมไม่ประสบกับความเสื่อม
•ยึดหลักยึดหลัก “ ”ธรรมาภิบาล“ ”ธรรมาภิบาล

อปริหานิยธรรม ๗ ประการอปริหานิยธรรม ๗ ประการ
a.a. หมั่นประชุม และหาแนวทางแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ร่วมกันหมั่นประชุม และหาแนวทางแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ร่วมกัน
b.b.พร้อมเพรียงกันประชุม และการทำากิจกรรมทั้งหลายพร้อมเพรียงกันประชุม และการทำากิจกรรมทั้งหลาย
c.c. ถือปฏิบัติมั่นอยู่ในบทบัญญัติ ที่วางไว้ถือปฏิบัติมั่นอยู่ในบทบัญญัติ ที่วางไว้
d.d.ให้ความเคารพและรับฟังความคิดเห็นของผู้ใหญ่ให้ความเคารพและรับฟังความคิดเห็นของผู้ใหญ่
e.e. ให้เกียรติและคุ้มครองสตรีให้เกียรติและคุ้มครองสตรี
f.f.ให้ความเคารพศาสนา รูปแบบประเพณีที่ดีงามให้ความเคารพศาสนา รูปแบบประเพณีที่ดีงาม
g.g. ให้การอารักขาผู้ทรงศีลให้การอารักขาผู้ทรงศีล

เมื่อ หนเมื่อ หน..ภาค ทำางานเป็นตัวแทนให้กับบุคลากรทั้งหมดภาค ทำางานเป็นตัวแทนให้กับบุคลากรทั้งหมด
การประชุมจึงเป็นเรื่องสำาคัญมากการประชุมจึงเป็นเรื่องสำาคัญมาก ต้องให้ความสำาคัญกับต้องให้ความสำาคัญกับ
การประชุม มีการกำาหนดนัดวันประชุมที่ชัดเจน มีการการประชุม มีการกำาหนดนัดวันประชุมที่ชัดเจน มีการ
แจ้งให้ทราบถึงวาระการประชุมที่ชัดเจนแจ้งให้ทราบถึงวาระการประชุมที่ชัดเจน กำาหนดนัดกำาหนดนัด
ประชุมโดยคำานึงถึงความสะดวกของบุคลากรทั้งหมดประชุมโดยคำานึงถึงความสะดวกของบุคลากรทั้งหมด
มากกว่าที่จะคิดถึงความสะดวกของ หนมากกว่าที่จะคิดถึงความสะดวกของ หน ..ภาค หรือของคนภาค หรือของคน
ทำาหน้าที่เชิญประชุมทำาหน้าที่เชิญประชุม เพราะเวลาของบุคลากรทุกคนมีค่าเพราะเวลาของบุคลากรทุกคนมีค่า
มาก และต้องมีห้องประชุมที่เหมาะสมมาก และต้องมีห้องประชุมที่เหมาะสม

เวลาจะประชุมอย่าสร้างให้เกิดความรู้สึกกับผู้ร่วมประชุมเวลาจะประชุมอย่าสร้างให้เกิดความรู้สึกกับผู้ร่วมประชุม
ว่าว่า “เชิญมาเพียงเพื่อให้ครบองค์ประชุม และเป็นไปตาม“เชิญมาเพียงเพื่อให้ครบองค์ประชุม และเป็นไปตาม
ระเบียบการบริหารงาน ว่าได้ผ่านการประชุมภาคฯ มาระเบียบการบริหารงาน ว่าได้ผ่านการประชุมภาคฯ มา
แล้วเท่านั้นแล้วเท่านั้น” เพราะเมื่อผู้เข้าประชุมรู้สึกว่าเรื่องราวที่ถูก” เพราะเมื่อผู้เข้าประชุมรู้สึกว่าเรื่องราวที่ถูก
เรียกประชุมนั้นมีบทสรุปล่วงหน้า หรือ ได้เตี้ยมกันมาเรียกประชุมนั้นมีบทสรุปล่วงหน้า หรือ ได้เตี้ยมกันมา
เรียบร้อยแล้วเรียบร้อยแล้ว ความคิดเห็นใดๆ ที่ผู้เข้าประชุมเสนอไป ก็ความคิดเห็นใดๆ ที่ผู้เข้าประชุมเสนอไป ก็
ไม่มีความหมายไม่มีความหมาย .......... บางที พอที่ประชุมเห็นแย้งแล้วก็ไม่บางที พอที่ประชุมเห็นแย้งแล้วก็ไม่
เอามติที่ประชุมไปทำาต่อด้วยซำ้าเอามติที่ประชุมไปทำาต่อด้วยซำ้า ............ หากปล่อยให้เกิดหากปล่อยให้เกิด
ภาวะเช่นนี้ ใครเล่าจะอยากเข้าประชุมภาวะเช่นนี้ ใครเล่าจะอยากเข้าประชุม

a.a. หลักคุณธรรมหลักคุณธรรม
b.b. หลักนิติธรรมหลักนิติธรรม
c.c. หลักความโปร่งใสหลักความโปร่งใส
หลักธรรมาภิบาล ๖ ประการหลักธรรมาภิบาล ๖ ประการ
d.d. หลักความมีส่วนร่วมหลักความมีส่วนร่วม
e.e. หลักความรับผิดชอบหลักความรับผิดชอบ
f.f. หลักความคุ้มค่าหลักความคุ้มค่า
โดยเฉพาะด้านความคุ้มค่านั้น เป็นเหตุสำาคัญที่ ครมโดยเฉพาะด้านความคุ้มค่านั้น เป็นเหตุสำาคัญที่ ครม .. ยินยอมให้มียินยอมให้มี
การนำามหาวิทยาลัยออกนอกระบบการนำามหาวิทยาลัยออกนอกระบบ .............. ความคุ้มค่าเบื้องต้น สาความคุ้มค่าเบื้องต้น สา
มารถสัมฤทธิผลได้โดยง่ายด้วยการนำาเอาเทคโนโลยีใหม่ๆ ทางมารถสัมฤทธิผลได้โดยง่ายด้วยการนำาเอาเทคโนโลยีใหม่ๆ ทาง
คอมพิวเตอร์ สารสนเทศ และเครือข่ายสังคมเข้ามาประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์ สารสนเทศ และเครือข่ายสังคมเข้ามาประยุกต์ใช้

• การกำาหนดตำาแหน่งงานบริหาร และการประเมินผลการกำาหนดตำาแหน่งงานบริหาร และการประเมินผล
งานต้องเป็นไปตามคุณภาพและการทำางานจริงงานต้องเป็นไปตามคุณภาพและการทำางานจริง
• ผู้บริหารต้องส่งเสริมและสร้างงานให้บุคลากรตามขีดผู้บริหารต้องส่งเสริมและสร้างงานให้บุคลากรตามขีด
ความรู้ความสามารถด้วยความรู้ความสามารถด้วย
• การประเมินผู้ที่ได้รับมอบงานไม่เหมาะสม เป็นการการประเมินผู้ที่ได้รับมอบงานไม่เหมาะสม เป็นการ
กลั่นแกล้งกันกลั่นแกล้งกัน
• การใช้พวกมากยึดอำานาจการบริหาร ทำาให้เกิดฝักฝ่ายการใช้พวกมากยึดอำานาจการบริหาร ทำาให้เกิดฝักฝ่าย
ที่ทำางานร่วมกันไม่ได้ คนมีความสามารถแต่ไม่ใช่พวกที่ทำางานร่วมกันไม่ได้ คนมีความสามารถแต่ไม่ใช่พวก
ตนเองก็ไม่กล้าใช้ นำาไปสู่ช้อสงสัยเรื่องความสุจริตตนเองก็ไม่กล้าใช้ นำาไปสู่ช้อสงสัยเรื่องความสุจริต

ยุทธศาสตร์ที่ยุทธศาสตร์ที่ 11 :: พัฒนาบุคลากรพัฒนาบุคลากร
แนวทางแนวทาง ::
• เปิดโอกาสให้บุคลากรพัฒนาขีดความสามารถและตระหนักถึงเปิดโอกาสให้บุคลากรพัฒนาขีดความสามารถและตระหนักถึง
จริยธรรมและจรรยาบรรณในการทำางาน การพัฒนางานของจริยธรรมและจรรยาบรรณในการทำางาน การพัฒนางานของ
ตนเองตนเอง
•ฟื้นฟูความสัมพันธ์ระหว่าง บุคลากร ส่งเสริมฟื้นฟูความสัมพันธ์ระหว่าง บุคลากร ส่งเสริม//สนับสนุนให้มีการสนับสนุนให้มีการ
ทำางานร่วมกัน มีความรักและความรับผิดชอบในภาคฯทำางานร่วมกัน มีความรักและความรับผิดชอบในภาคฯ
•ส่งเสริมส่งเสริม//เปิดโอกาสให้มีกระบวนการเปิดโอกาสให้มีกระบวนการ R2RR2R หลอมรวมชีวิตเข้ากับหลอมรวมชีวิตเข้ากับ
งาน มีอนาคตที่ชัดเจน และเป้าหมายร่วมกันงาน มีอนาคตที่ชัดเจน และเป้าหมายร่วมกัน ((บุคลากรร่วมร่างบุคลากรร่วมร่าง
แผนฯ และกำาหนดแนวทางปฏิบัติ และการมีส่วนร่วมในแผนฯแผนฯ และกำาหนดแนวทางปฏิบัติ และการมีส่วนร่วมในแผนฯ))

ยุทธศาสตร์ที่ยุทธศาสตร์ที่ 22 :: พัฒนาระบบบริหารพัฒนาระบบบริหาร
•ปรับปรุงโครงสร้างการบริหารปรับปรุงโครงสร้างการบริหาร จัดรูปแบบการทำางานอย่างเป็นระบบจัดรูปแบบการทำางานอย่างเป็นระบบ
โปร่งใส มีกำาหนดหน้าที่รับผิดชอบการกำาหนดตำาแหน่ง การประเมินที่โปร่งใส มีกำาหนดหน้าที่รับผิดชอบการกำาหนดตำาแหน่ง การประเมินที่
ชัดเจนชัดเจน
•มีการเรียนรู้ถ่ายทอดงาน โดยมุ่งให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างผู้มีมีการเรียนรู้ถ่ายทอดงาน โดยมุ่งให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างผู้มี
ประสบการณ์ และคนรุ่นใหม่ จนนำาไปสู่การพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง เปิดประสบการณ์ และคนรุ่นใหม่ จนนำาไปสู่การพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง เปิด
โอกาสให้บุคลากรได้รับการอบรมในเรื่องต่างๆ ตามความเหมาะสมของโอกาสให้บุคลากรได้รับการอบรมในเรื่องต่างๆ ตามความเหมาะสมของ
แต่ละบุคคลแต่ละบุคคล ((ให้มีวิชาให้มีวิชา//งานที่ทุกคนในภาคจะได้มีโอกาสร่วมงานงานที่ทุกคนในภาคจะได้มีโอกาสร่วมงาน))
•ปรับปรุงงานประชุมให้เป็นระบบ จัดทำาข้อมูล ในรูปแบบที่ถูกต้องและน่าปรับปรุงงานประชุมให้เป็นระบบ จัดทำาข้อมูล ในรูปแบบที่ถูกต้องและน่า
เชื่อถือ เมื่อนำามติไปปฏิบัติเชื่อถือ เมื่อนำามติไปปฏิบัติ

ยุทธศาสตร์ที่ยุทธศาสตร์ที่ 33 :: ปรับปรุงกระบวนการผลิตบัณฑิตปรับปรุงกระบวนการผลิตบัณฑิต//ผลงานวิชาการผลงานวิชาการ
•แสวงหาแนวทางใหม่ๆ ในการพัฒนากระบวนการเรียนแสวงหาแนวทางใหม่ๆ ในการพัฒนากระบวนการเรียน//เทคนิคการเทคนิคการ
สอน การออกข้อสอบ และการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาสอน การออกข้อสอบ และการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษา
•ตั้งเป้าตั้งเป้า//เข้าถึงเข้าถึง//ดึงดูดนักศึกษาที่มีความสามารถให้มาศึกษาที่ภาคฯดึงดูดนักศึกษาที่มีความสามารถให้มาศึกษาที่ภาคฯ
•ส่งเสริม และสนับสนุนให้มีการผลิตผลงานวิชาการ งานวิจัย และส่งเสริม และสนับสนุนให้มีการผลิตผลงานวิชาการ งานวิจัย และ
ตำาราของภาคฯ ส่งเสริมให้มีการทำางานวิชาการร่วมกันในทุกระดับตำาราของภาคฯ ส่งเสริมให้มีการทำางานวิชาการร่วมกันในทุกระดับ
•เตรียมความพร้อมให้บัณฑิต ที่จะออกไปทำางานเตรียมความพร้อมให้บัณฑิต ที่จะออกไปทำางาน//ประกอบอาชีพประกอบอาชีพ
ด้วยกระบวนการที่หลากหลายด้วยกระบวนการที่หลากหลาย ((การใช้เครือข่ายศิษย์เก่าเข้ามาหนุนการใช้เครือข่ายศิษย์เก่าเข้ามาหนุน))

ยุทธศาสตร์ที่ยุทธศาสตร์ที่ 44 :: การให้ความสำาคัญกับกิจกรรมนักศึกษาการให้ความสำาคัญกับกิจกรรมนักศึกษา
•ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษา โดยขยายโอกาสในส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษา โดยขยายโอกาสใน
ทุกๆ ด้าน โดยเฉพาะความคิดสร้างสรรที่เกิดขึ้นโดยนักศึกษาเองทุกๆ ด้าน โดยเฉพาะความคิดสร้างสรรที่เกิดขึ้นโดยนักศึกษาเอง
•การสนับสนุนโดยอาศัยกลไกทุกส่วนเข้าประสาน ให้เกิดมีเป้าหมายการสนับสนุนโดยอาศัยกลไกทุกส่วนเข้าประสาน ให้เกิดมีเป้าหมาย
ร่วมอันทรงพลัง ทั้งในเชิงวิชาการ ในด้านการเงินร่วมอันทรงพลัง ทั้งในเชิงวิชาการ ในด้านการเงิน ((ไม่ใช่เฉพาะไม่ใช่เฉพาะ
นศนศ.. ยากไร้ หรือความสามารถพิเศษ ที่มีอยู่อย่างจำากัดยากไร้ หรือความสามารถพิเศษ ที่มีอยู่อย่างจำากัด)) ในการในการ
ประสางานกับองค์กรประสางานกับองค์กร ((นอกภาคฯ นอกคณะฯ และภายนอกนอกภาคฯ นอกคณะฯ และภายนอก
มหาวิทยาลัย ฯลฯมหาวิทยาลัย ฯลฯ )) การสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ ฯลฯการสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ ฯลฯ

ยุทธศาสตร์ที่ยุทธศาสตร์ที่ 55 :: การให้ความสำาคัญกับมาตรฐานคุณภาพระดับการให้ความสำาคัญกับมาตรฐานคุณภาพระดับ
สากลสากล
•กระตุ้นให้เกิดการมีส่วนร่วมในทุกระดับ ไม่ใช่หน้าที่เฉพาะของกระตุ้นให้เกิดการมีส่วนร่วมในทุกระดับ ไม่ใช่หน้าที่เฉพาะของ
ฝ่ายประกันคุณภาพฝ่ายประกันคุณภาพ
•บริหารคุณภาพเชิงรุก ไม่รอแนวทางกติกาที่ถูกกำาหนดมาโดยส่วนบริหารคุณภาพเชิงรุก ไม่รอแนวทางกติกาที่ถูกกำาหนดมาโดยส่วน
กลาง แต่วางแผนตั้งรับตั้งแต่แนวโน้มทิศทางที่ระบบการศึกษาของกลาง แต่วางแผนตั้งรับตั้งแต่แนวโน้มทิศทางที่ระบบการศึกษาของ
โลกมักจะเคลื่อนไปโลกมักจะเคลื่อนไป

แนวทางปฏิบัติของ หนแนวทางปฏิบัติของ หน.. ภาคใหม่ภาคใหม่
ต้องรีบประชุมบุคลากร แสดงจุดยืน และแนวทางการบริหารที่ต้องรีบประชุมบุคลากร แสดงจุดยืน และแนวทางการบริหารที่
ชัดเจนให้บุคลากรรับทราบ ขอความร่วมมือช่วยกันชัดเจนให้บุคลากรรับทราบ ขอความร่วมมือช่วยกันกำาหนดเป้ากำาหนดเป้า
หมายแนวทางการพัฒนาของภาค ร่วมกันวิเคราะห์สถานการณ์หมายแนวทางการพัฒนาของภาค ร่วมกันวิเคราะห์สถานการณ์
ปัจจุบันปัจจุบัน (SWOT analysis)(SWOT analysis) ร่างเป็นแผนยุทธศาสตร์ร่างเป็นแผนยุทธศาสตร์ (Strategic(Strategic
Plan)Plan) กำาหนดยุทธวิธี แนวทางปฏิบัติ ระยะเวลาดำาเนินการกำาหนดยุทธวิธี แนวทางปฏิบัติ ระยะเวลาดำาเนินการ
แนวทางการประเมินผลเบื้องต้น แนวทางแก้ไขปัญหา ตลอดจนแนวทางการประเมินผลเบื้องต้น แนวทางแก้ไขปัญหา ตลอดจน
ระบุผู้รับผิดชอบต่อการปฏิบัติ ฯลฯระบุผู้รับผิดชอบต่อการปฏิบัติ ฯลฯ

"หันทะทานิ ภิกขะเว อามันตะยามิ โว วะยะ
ธัมมา สังขารา อัปปมาเทนะ สัมปาอัปปมาเทนะ สัมปา
เทถะเทถะ“
BestWishesBestWishes
FromFrom
The Lost Generation of KMUTNBThe Lost Generation of KMUTNB

Imi vision

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Imi vision

Similar to Imi vision (20)

More from Surapol Imi

More from Surapol Imi (20)

Imi vision