Ημερίδα ενημέρωσης εκπαιδευτικών για τη χρήση και την οργάνωση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού – Η χρησιμότητα των ψηφιακών βιβλιοθηκών»
την Πέμπτη 23 Φεβρουαρίου 2012 και ώρα 11:00-14:00, στo Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Πατρών, Πανεπιστημιούπολη, Παν Πατρών, ΤΚ 26504 και το οποίο θα υλοποιηθεί με τη μορφή εισηγήσεων και βιωματικού εργαστηρίου.
Ημερίδα ενημέρωσης εκπαιδευτικών για τη χρήση και την οργάνωση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού – Η χρησιμότητα των ψηφιακών βιβλιοθηκών»
την Πέμπτη 23 Φεβρουαρίου 2012 και ώρα 11:00-14:00, στo Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Πατρών, Πανεπιστημιούπολη, Παν Πατρών, ΤΚ 26504 και το οποίο θα υλοποιηθεί με τη μορφή εισηγήσεων και βιωματικού εργαστηρίου.
Εγκύκλιοι που ισχύουν για τις ερευντικές εργασίες και οι ενέργειες που πρέπει να προβαίνουν οι εμπλεκόμενοι εκπαιδευτικοί , όπως αυτές δημοσιεύτηκαν από την ΔΔΕ Φθιώτιδας.
Επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα:
Εκπαίδευση για την αειφορία και τη βιωσιμότητα μέσα από τα προγράμματα
και τις δράσεις των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Τετάρτη 15 Νοεμβρίου 2017
ώρες 17.00-20.00
Αμφιθέατρο του Πατριαρχικού Ιδρύματος Πατερικών Μελετών
της Ιεράς Σταυροπηγιακής Μονής Βλατάδων
Εγκύκλιοι που ισχύουν για τις ερευντικές εργασίες και οι ενέργειες που πρέπει να προβαίνουν οι εμπλεκόμενοι εκπαιδευτικοί , όπως αυτές δημοσιεύτηκαν από την ΔΔΕ Φθιώτιδας.
Επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα:
Εκπαίδευση για την αειφορία και τη βιωσιμότητα μέσα από τα προγράμματα
και τις δράσεις των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Τετάρτη 15 Νοεμβρίου 2017
ώρες 17.00-20.00
Αμφιθέατρο του Πατριαρχικού Ιδρύματος Πατερικών Μελετών
της Ιεράς Σταυροπηγιακής Μονής Βλατάδων
Από τη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 και 2.0 στην πρόκληση και την προοπτική λειτουρ...Γιώργος Ζάχος
Στις χώρες με ανεπτυγμένη σχολική εκπαίδευση οι Σχολικές τους Βιβλιοθήκες διάνυσαν ήδη μια μεγάλη μορφολογική και λειτουργική διαδρομή: Από την παραδοσιακή μορφή Βιβλιοθήκης που στηρίζονταν στις έντυπες πηγές και κατείχε σημαντικό χώρο του σχολικού κτηρίου για τη στέγαση της, μετέβησαν σταδιακά στη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 που επειδή στηρίζεται σε μεγάλο βαθμό στις ηλεκτρονικές πηγές και λιγότερο στις έντυπες έχει περιορισμένες απαιτήσεις στέγασης αλλά δράσεις και λειτουργίες που καλύπτουν όλο το σχολικό κτήριο.
Τα τελευταία χρόνια η ανάπτυξη του συμμετοχικού Web 2.0 μεταλλάσσει και την Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 σε Σχολική Βιβλιοθήκη 2.0 που πλέον λειτουργεί ως το «Πληροφοριακό Κέντρο του Σχολείου (iCentre)» σε άμεση οργανωτική και λειτουργική σχέση με τις πληροφορικές υποδομές και τις σχετικές με αυτές εκπαιδευτικές δράσεις και δομές του σχολείου.
Τα σχολεία μας, στην συντριπτική τους πλειονότητα, και παρά τα παραδείγματα σημαντικών Σχολικών Βιβλιοθηκών στο παρελθόν, και τις αλυσιτελείς προσπάθειες καθιέρωσής τους στο σχετικά πρόσφατο, στερούνται Σχολικών Βιβλιοθηκών.
Όμως με την εκμετάλλευση της πληροφοριακής τεχνολογίας, με μικρές κτιριακές παρεμβάσεις και με την διάθεση περιορισμένων πόρων- αλλά με θέληση για αλλαγή και εκσυγχρονισμό, τόσο από την πολιτική ηγεσία όσο και από τους εκπαιδευτικούς- μπορούμε να οδηγηθούμε κατ΄ευθείαν στο τρίτο στάδιο εξέλιξης των Σχολικών Βιβλιοθηκών όπως αυτές διαμορφώθηκαν διεθνώς και να δημιουργήσουμε στα σχολεία μας «Σχολικά Πληροφοριακά Κέντρα» που θα ενσωματώνουν: λειτουργίες βιβλιοθήκης, πληροφοριακής στήριξης του εκπαιδευτικού έργου, εκπαίδευσης των μαθητών σ
This document is an application form for the Pestalozzi Programme Summer School taking place from June 30 to July 7, 2013 in Bad Wildbad, Germany on the topic of understanding diversity. The form requests information such as the applicant's name, contact details, professional background, language skills, previous training, reasons for applying, and requires signatures of approval from the applicant's employer and national liaison officer.
Η Δημιουργική Τάξη του 2020:
Δημιουργικές Πρακτικές – Καινοτόμες Δράσεις της ΠΔΕΔΕ
Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας &
Β/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας
Νίκη Λαμπροπούλου – Αναστασία Κουτίβα:
Ομάδα Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων
Money Show 2012 Patras, Greece
http://www.forumanaptixis.gr/
This document discusses the concept of "Creative Classrooms" (CCR), which are envisioned as innovative learning environments that fully utilize ICT to modernize teaching and learning practices. It proposes an eight-dimensional framework for CCR consisting of key areas like content/curriculum, assessment, learning/teaching practices, and infrastructure. Each dimension contains several "building blocks" or parameters that further define innovative elements of CCR. The framework is meant to provide a comprehensive and systemic approach for implementing and scaling ICT-enabled educational innovation across Europe in a sustainable way.
Ενημέρωση-Εκδήλωση ενδιαφέροντος για το πρόγραμμα EUROSCOLA 2012-2013
Imerida ellinogermaniki-fisiki-12.10
1. Πάτρα, 01/10/2012
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αρ. Πρωτ.: Φ.50/8317
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
Π. & Δ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ & ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ Προς:
ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Σχολικούς Συμβούλους
Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπ/σης
Ταχ. διεύθυνση : Ακτής Δυμαίων 25α Ηλείας, Αιτ/νίας & Αχαΐας
Ταχ. κώδικας : 26222, ΠΑΤΡΑ
Ταχ. θυρίδα : 2540
Δ/νσεις Π.Ε & Δ.Ε. Εκπ/σης
Πληροφορίες : Λαμπροπούλου Νίκη, Πέτρος Σφήκας Ηλείας, Αιτ/νίας & Αχαΐας
Τηλέφωνο : 2610–362407 Γραφεία Σχολικών
Fax : 2610–362410 Συμβούλων
E–mail : pdede@sch.gr Σχολικές Μονάδες Π/θμιας
& Δ/θμιας Εκπ/σης Δυτικής
Ελλάδας
ΘΕΜΑ: «Ενημέρωση - Πρόσκληση σε επιμορφωτικό σεμινάριο»
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Δυτικής Ελλάδας σε συνεργασία με το τμήμα Έρευνας και Ανάπτυξης της Ελληνογερμανικής
Αγωγής διοργανώνουν ημερίδα παρουσίασης καλών πρακτικών ως προς την
αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών με
θέμα:
«Αξιοποιώντας ψηφιακό περιεχόμενο για τη διδασκαλία των Φυσικών
Επιστημών» - Ημερίδα Παρουσίασης Καλών Πρακτικών
την Παρασκευή 12 Οκτωβρίου και ώρα 10:30-14:00, στo Πρότυπο Πειραματικό
Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Πατρών, Πανεπιστημιούπολη, Παν. Πατρών, ΤΚ 26504.
Η ημερίδα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης που διδάσκουν Φυσικές Επιστήμες, καθώς και σε στελέχη της
εκπαίδευσης. Στόχος είναι να παρουσιαστούν ψηφιακές βιβλιοθήκες και εργαλεία
που μπορούν να αξιοποιηθούν για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών, όπως το
Πανελλήνιο Ψηφιακό Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων «Φωτόδεντρο», αλλά
και να αναδειχθούν προσπάθειες που υλοποιούν καινοτόμοι εκπαιδευτικοί της
2. Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας ως προς την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ σε
συνδυασμό με το διερευνητικό μοντέλο μάθησης, οι οποίες μπορούν να αναδειχθούν
ως καλές πρακτικές για την κινητοποίηση της ευρύτερης τοπική εκπαιδευτικής
κοινότητας. Επιπλέον, οι συμμετέχοντες στην ημερίδα θα έχουν την ευκαιρία να
μοιραστούν τρόπους και εφαρμογές για την οργάνωση και αξιοποίηση ψηφιακού
υλικού στην τάξη, τρόπους για να δημιουργήσουν το δικό τους ψηφιακό υλικό βάσει
των ενδιαφερόντων τους και των αναγκών των μαθητών τους, να ανταλλάξουν
εμπειρίες και προβληματισμούς από την εφαρμογή των πρακτικών αυτών, αλλά και
να συμβάλλουν στο διάλογο για τις ανάγκες του εκπαιδευτικού ως προς την
αποτελεσματική ένταξη ψηφιακών πηγών στην καθημερινή σχολική πράξη.
Πιο συγκεκριμένα οι θεματικοί άξονες της ημερίδας είναι οι εξής:
Αναζήτηση εκπαιδευτικού περιεχομένου μέσα από ψηφιακές
βιβλιοθήκες – Αξιοποίηση του «Φωτόδεντρου»
Παρουσίαση καλών πρακτικών που ακολουθούν το διερευντηικό
μοντέλο, αξιοποιώντας ψηφιακό περιεχόμενο.
Επιστημονικά Υπεύθυνοι του Προγράμματος είναι o Δρ Σοφοκλής Σωτηρίου και η κα Ελένη
Χελιώτη. Email: chelioti@ea.gr - Τηλ: 210 81 76 790
Ημερομηνία εγγραφών στο σεμινάριο: από 02-10-2012 έως 09-10-2012
Συμμετέχοντες : ένας (1) εκπαιδευτικός από κάθε σχολείο Π.Ε. και Δ.Ε. των
Περιφερειακών Ενοτήτων Δυτικής Ελλάδας με την προϋπόθεση ότι τα σχολικά
προγράμματα θα αναδιαμορφωθούν, ώστε να μη διαταραχθεί η εύρυθμη λειτουργία των
σχολείων. Στους συμμετέχοντες θα δοθεί πιστοποιητικό παρακολούθησης.
Πρόγραμμα Ημερίδας
12 Οκτωβρίου 2012- 10:30-14:00
10:30 – 10:40 Χαιρετισμoί:
- Γεώργιος Παναγιωτόπουλος, Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάμιας
και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας
- Χρήστος Ραγιαδάκος, Σύμβουλος Υπ. Παιδείας και Θρησκευμάτων,
Πολιτισμού και Αθλητισμού
10:40- 11:00 Εισαγωγή: Νίκη Λαμπροπούλου, Υπεύθυνη Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων
Περιφέρειας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας
3. Παρουσίαση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που έχουν αναδειχθεί ως καλές πρακτικές
11:00- 11:20 «Ήλιε μου, ήλιε μου»: Διαθεματική εκπαιδευτική δραστηριότητα
Δημοτικού για το Διάστημα, Θάνος Παπαϊωάννου, Δημοτικό Σχολείο
Σπάρτου
11:20-11:40 «Το χρονικό των στοιχειωδών σωματιδίων»: Εκπαιδευτική
δραστηριότητα Λυκείου στο πλαίσιο εκπαιδευτικής επίσκεψης στο
CERN, Γιάννης Χιωτέλης, ΓΕΛ Πελοπίου
11:40-12:00 Διάλλειμα
12:00-12:20 «Κινητό τηλέφωνο και έφηβοι»: Ερευνητικό project για τη μελέτη της
ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας στο πλαίσιο του Δικτύου Σχολικής
Καινοτομίας, Κανέλλα Καλλίτση, Αργύρης Σαμαράς, Αναστασία
Αναγνωστοπούλου, Χρήστος Δίπλας, Γυμνάσιο Λεχαινών
12:20-12:40 «Ένα διαθεματικό ταξίδι στην Ευρώπη με χρήση των Τεχνολογιών
της Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ)» Ερμιόνη Τσιλιγκιριάν και
Θωμάς Μπουλιέρης, 15ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών
Ψηφιακές βιβλιοθήκες εκπαιδευτικού υλικού και πλαίσια αξιοποίησής τους
12:40-13:00 Το Πανελλήνιο Ψηφιακό Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων
«Φωτόδεντρο» , Καθ. Ιωάννης Γαροφαλλάκης, Ινστιτούτο Τεχνολογίας
Υπολογιστών & Εκδόσεων «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»
13:00 – 14:00 Παρουσίαση - Συζήτηση: Προϋποθέσεις και ανάγκες των εκπαιδευτικών
για την αξιοποίηση ψηφιακού περιεχομένου στη σχολική πράξη
Όσοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στο σεμινάριο παρακαλούνται να
συμπληρώσουν το συνημμένο ΔΕΛΤΙΟ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ και να το στείλουν
στην ηλεκτρονική διεύθυνση chelioti@ea.gr με επισήμανση για την ημερίδα
«Αξιοποιώντας ψηφιακό περιεχόμενο για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών».
Ο Περιφερειακός Δ/ντής
Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπ/σης Δυτ. Ελλάδας
α.α
Μπαρής Θεόδωρος