1. IKT ESKOLETAN

2. SAIOAREN NONDIK NORAKOA Bisitatutako ikastetxeak. Eredu berrien bila.

3. LEZO HERRI ESKOLA Irakaslearen esanetan ez dago Ikt-rekin hezkuntz proiekturik haur hezkuntzan, lehen hezkuntzan hasten dira. Ordenagailu bakarra dago 15-16 ikasleko Irakasleak batzutan Interneten guraso edo anai-arreben laguntzarekin gelan lantzen dituzten gaien inguruko imajinak bilatzeko eskatzen die eta gelara eramateko.

4. Ordenagailua erabiltzeko ez dute ez ordutegi ez egun finkorik hastean zehar.Haurrek borondatearen arabera pizten dute, bertan aritzeko gogorik baldin badute, eta nahi beste denbora egon daitezke. IKt-k haur hezkuntzako gelan betetzen duten papera: lagungarria fitxetan edo fotokopietan lantzen dituzten materialak indartzeko, konplementarioak dira. Irakaslea ez doa ordenagailua dagoen mahai ingurura haurrek eskatzen ez badiote, eta normalki ez diote eskatzen. Gurasoekin harremana nahiko hestua, baina teknologia berrien inguruan ez dakite ze formakunzta duten ezta ze materiale erabiltzen duten etxean.

5. ONDORIOAK Eskoletan: tegnologia berriekin ikasleen arteko aldeak handitzen joango dira, onak direnak hobeagoak, baliabide oso ona ematen zaielako baina besteak atzean geratuko dira ,deskolgatuak. Ez da bakarrik tegnologia eskolan erabiltzea, bitarteko bat beste gizarteko esparruekin lotura izateko. Azkenaldian salto kualitatibo bat eman da, tegnologia beste gizarteko eszenatoki batzuekin eskola konektatzeko eta kultur arloko beste erakundeekin, honen adibide genuke gure historiako gauzak ikastea eta beste eskola zein kulturetako haur/gazteekin elkartrukatzea, Irunen Dunboa ikastetxean eramaten ari den esperientzia da adibide ezagunena. Txilerekin egitekotan dira momentu hontan elkartruke hori, lurrikara dela eta atzeratu da prozesua. Bideokonferentzia bidez hemengo haurrak eta hangoak harremanetan jartzen dira Felix Ugarte Kultur elkartearen bitartez proiektu batean elkarlanean, eta Oiasso Museoa ere bertan parte hartzen du Irungo kulturaren parte bat, aintzinean izan zena eta aurkitutako arrasto arkeologikoen bidez dakiguna, hango haurrei helerazteko.

6. OROKIETA HERRI ESKOLA. Lehenengo zikloan iaz 4 ordenagailu zituzten aurten ordea 1. Bigarren zikloan gela bakoitzak ordenagailu bat du. Internet konexioarekin. Ziklo bakoitzak portatil bat eta kañoi bat. Maila bakoitzeko argazki kamera bat. H.H osoan bideo kamera bat. MultiGela. Software-a: Txango, Txirritx.

7. Lehenengo zikloan ez da apenas ordenagailurik erabiltzen. 4 eta 5 urteko gelak txokoetan daude antolaturik eta ordenagailua txoko batean egoten da. Haurra ez dago behartuta ordenagailuan ibiltzen. Nahi duenean eta nahi duen denbora egon daiteke bertan. Normalean ipuinak entzuteko eta hitz jokoekin jolasteko erabiltzen dute. Irakasleak ez du parte hartze handirik. Laguntza moduan. Gelako edukiekin loturik ez. 5 urteko gelan Pelutxe Proiektua.

8. PELUTXE PROIEKTUA Haur hezkuntzako ikasleei zuzendutako elkarlanerako proiektua. Bi ikastetxeek pelutxe bat elkartrukatzen dute. Pelutxeak bere egunerokoa bidaltzen du, posta elektronikoa erabiliz, bere esperientziak kontatuz.

9. PELUTXE PROIEKTUA HELBURUA: Sormen idazkerarako gogoa piztea. Ikasleen arteko elkar ezagutza bultzatzea

10. IKT beharrezkoa haurrak gizartetik kanpo geratu ez daitezen. Irakasleek formazio gutxi.Honek gauzak moteltzen ditu. Gurasoekin ez da lantzen IKT-ren erabilera.Ez dago inongo formaziorik.

12. HAURTZARO IKASTOLA IKASTOLEN ELKARTEKO IKASTETXE PILOTUA HELBURUA PROIEKTU EZBERDINAK IKTAK EGUNEROKO ZEREGINETAN TXERTATU IKT PLAN PROPIOA DISEINATU AURRERA ERAMAN ARRAZOIAK Ikasleak etorkizunerako prestatzeko Ikastolako martxarako IKT BARNERATU

13. PROIEKTU EZBERDINAK HH LH DBH URTXINTXA PROIEKTUA TXANELA PROIEKTUA OSTADAR PROIEKTUA

14. IKT HHn ORDENAGAILUA KAÑOIA KOPURUA KOKAPENA CDak GELAKO 1 TXOKOAN PERTSONAI EZBERDINAK TXIRRITX TTANTTO XANGO ARIKETA EZBERDINAK IPUINAK ENTZUN MATEMATIKAKO ARIKETAK PUZZLE JOLASAK MARGOKETA … ARTEA LANTZEKO

15. IKASYS PROIEKTUA BERRIA: AURTEN HASI DIRA ASTEAN 3 SAIO GAIAK: MATEMATIKA, EUSKARA, INGELESA ETA TXANELA IRAKASLEAREN IRITZIA MOTIBAGARRIA AUTONOMIA LANDU

16. IKASYS PROIEKTUA EHUko ikerkuntza eta metodologia saileko ebaluazioan adituaren iritzia: Proiektuak emaitza positiboak Akademikoki autonomia ikasleei emaitza hobeak handiagoa egokitua

17. IKASYS PROIEKTUA Balorazio orokorra: IKTek bakarrik ez dute aurrerapenik ekartzen, baldin eta ez badira edukiz betetzen. Kasu honetan edukiz bete dira. etorkizunerako espektatibak ONDORIOAK aurrerapenak

18. ARAZOAK WIFIA DELA ETA GURASOEKIN ARAZO HANDIAK. CARLOS CRESPOREN, EUSKO JAURLARITZAKO ADMINISTRAZIO ETA DIRUBIDEEN ZUZENDARIAREN, HITZALDIA.

19. EREDU BERRIEN BILA: MADRILEKO ZALEO IKASTETXEA

20. ZALEO IKASTETXEA HH-n espezializatua dago eta 3hilabetetik 6 urte bitarteko 116 haurrekin lan egiten da. Zentru honen ezaugarririk garrantzitsuena berrikuntza pedagogikoen bilaketa etengabea da. Honela, zientzian, artean eta IKT-n egindako proiektuengatik sari ezberdinak jaso ditu. HH-ko bigarren zikloan gela bakoitzeko bi ordenagailu eta bi urteko gelan bat eta baita scanerra, kamara digitala, bideo kamara, web-cam-a, inprimagailua, mikrofonoa ere.

21. Egunerokotasunean IKT materiala erabiltzen dute, sormena lantzeko eta testuinguru ezberdinak bizitzeko. Irakaslearen parte hartzea zeharkakoa da, ikastea erraztuko duten testuinguruak eta egoera aberasgarriak sortuz, haurrari protagonismoa emanez. Honela, helburua haurrak aurkikuntzak egitea, gozatzea, ikastea, berak bere jakintzak eraikitzea eta jasotako egunerokotasunean txertatzea da. Gurasoen parte hartzea ere bultzatzen da, e-mailak bidaliz, etxeko materiala ikastetxera eramanez,… Gelako edukiekin loturik. Europako IBM proiektua.