[i.EDU]翻轉教室
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透過打造 Edventure 出題攻防的遊戲平台，讓學習者自行設計作業題目，並加入遊戲元素使學習者感受樂趣，以提升學習動機，老師則在課堂上扮演輔助的角色，讓學生找回主動學習的動力。
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[i.EDU]天涯教室
天涯教室主要涵蓋了從103到105年期間的一門課「全球化團隊專案課程」，在i.EDU創新力教育平臺計畫執行的這3年期間，與5個國家、7間大學合作，讓臺灣學生能與來自世界各地優秀的學生，在線上共同合作，並嘗試解決真實世界中所發生的問題。在課程進行過程中，我作為教師，也跟學生一樣，同樣在解決課程過程中所發生的問題，並不斷探索如何能做得更好、調整不同教學策略來試驗各種可能性。
教與學之間
103到105年期間，臺灣大學所集結了以工程課程為核心，為學生創造跨域跨系學習的來自各系、各校，甚至各國的教學團隊。工程未來力彙整了其跨領域課程的發展演進過程，而本計畫聚焦於六大核心工程能力建立創新工程教學模式。
[i.EDU]海角實驗室
建構一個可資源共享、協同學習的創新教與學平台。透過雲端系統的開發，整合與分享跨校系智慧機電教學實驗資源的創新教學模式，讓師生能透過遠端監控進行學習，老師可藉由雲端資料即時了解學生的學習行為，打破時域、地域與領域之限制，提供不同學校、不同領域師生共學的機會。
[i.EDU]工程未來力
集結自臺灣大學土木工程學系、建築與城鄉研究所、機械工程學系及淡江大學未來學研究所的教學團隊，發展跨領域課程。於三年發展過程中，自初始自單門課程中彙整教師群的教學能量與合作經驗，逐步擴展至各自引領多門課程進行跨領域的整合教學。
設計新美力
「設計新美力 」主要涵蓋了從103到105年期間的一門課「互動科技：媒材、感知與設計」，在i.EDU創新力教育平臺計畫執行的這3年期間，結合工程相關科技領域與人文社會學科學(傳播、設計)領域，跨領域共同合作。我期望未來的設計人才應具備能理解、感同身受，具備想要改變相信能改變的熱情，能夠瞭解並善用新傳播科技的服務應用和傳播力量來回映問題，更具有技術含量，整合專業知識能力，且能跨領域溝通，並具備數位內容設計與服務管理模式的創新思維。
Personality Styles
a presentation made for HR team in Indosat Ooredoo as a part of my internship assignments.
Orientation for DiSC 363 Project
We are using this in a webinar to help leaders and raters feel comfortable with the 363 process.
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This is a quick overview of three assessments I am familiar with, which are DiSC profile, TKI - Thomas Killian Conflict Mode Instrument, and Kolb - Learning/Thinking/Working Styles.
思考的藝術(全)
01 存活者偏誤 The Survivorship Bias
為何你偶爾也該去「墓仔埔」逛一逛
02 泳將身材的錯覺 The Swimmer’s Body Illusion
哈佛究竟是一所好大學，還是一所爛大學？我們其實並不清楚
03 過度自信效應 The Overconfidence Effect
為何你總是系統性地高估了自己的學識與能力
04 社會認同 Social Proof
就算有百萬人主張某件蠢事是對的，這件蠢事也不會因此就變成對的
05 沉沒成本謬誤 The Sunk Cost Fallacy
為何你不該留戀過往
06 互惠 The Reciprocity
為何你不該讓人請喝東西
07 確認偏誤（一） The Confirmation Bias (Part 1)
當你見到了「特殊情況」這種字眼，請格外小心
08 確認偏誤（二） The Confirmation Bias (Part 2)
幹掉你的寶貝
09 權威偏誤 The Authority Bias
為何你該藐視權威
10 對比效應 The Contrast Effect
為何你最好別找模特兒等級的朋友一道出門
11 現成偏誤 The Availability Bias
為何你寧可聊勝於無地使用一張錯誤的地圖
12 「在好轉之前會先惡化」的陷阱 Die Es-wird-schlimmer-bevores-besser-kommt-Falle
要是有人建議你一條「先經一番寒徹骨」的路，你最好對這樣的建議多點戒心
13 故事偏誤 The Story Bias
為何就連真實的故事也都是騙局
14 後見之明偏誤 The Hindsight Bias
為何你該寫日記
15 司機的知識 The Chauffeur Knowledge
為何你對名嘴所說的話不要太過認真
16 控制的錯覺 Illusion of Control
你比你以為的還要來得狀況外
17 激勵過敏傾向 The Incentive Superresponse Tendency
為何你不該按實際開銷付錢給你的律師
18 均值迴歸 Regression Toward the Mean
醫師、顧問、教練以及心理治療師的效用令人質疑
19 公地悲劇 The Tragedy of the Commons
為什麼理性的人不去訴諸理性
20 結果偏誤 The Outcome Bias
請別用結果來論斷某個決定
21 選擇的弔詭 The Paradox of Choice
為何更多反而是更少
22 討喜偏誤 The Liking Bias
由於你想受人歡迎，於是你做出一些非理性的事
23 稟賦效應 The Endowment Effect
請不要緊抱著某件事物不放
24 奇蹟 The Wonder
「不可能」事件的必然性
25 團體迷思 Groupthink
為何共識可能是危險的
26 輕忽機率偏誤 The Neglect of Probability
為什麼樂透的彩金會愈來愈大
27 零風險偏誤 The Zero-Risk Bias
為何你會為了追求零風險，而付出過多資源
28 稀少性謬誤 The Scarcity Fallacy
為何餅乾愈少愈可口
29 忽視基本比率 The Base-Rate Neglect
當你在懷俄明州聽到了馬蹄聲，且看到了黑白條紋……
30 賭徒謬誤 The Gambler’s Fallacy
為何沒有一種平衡命運的力量
31 錨定 The Anchor
數字輪盤如何把我們搞得暈頭轉向
32 歸納法 The Induction
你要如何把別人的一百萬弄到自己的口袋裡
33 損失規避 The Loss Aversion
為什麼凶惡的臉孔比友善的臉孔更容易吸引我們的目光
34 社會性懈怠 Social Loafing
為何團隊會讓人偷懶
35 指數增長 The Exponential Growth
為什麼一張對摺的紙會超乎我們的想像
36 贏者詛咒 The Winner’s Curse
你願意為一歐元出多少錢？
37 基本歸因謬誤 The Fundamental Attribution Error
請你別去問作家，他所寫的小說是不是他的自傳
38 錯誤的因果關係 The False Causality
為何你不該相信送子鳥的傳說
39 月暈效應 The Halo Effect
為何長相好看的人容易事業有成
40 替代路徑 The Alternate Path
恭喜你！你贏了俄羅斯輪盤
41 預測的錯覺 The Forecast Illusion
水晶球如何搞得你目眩神迷
42 聯結謬誤 The Conjunction Fallacy
為什麼合情合理的故事會誤
Feedback Canvas - Agile Portugal 2017
Feedback canvas, introduced by Haddad in 2013, is a promising tool for enhancing organization and quality of feedback in a wide range of scenarios. This communication is focused on what this tool is and some case studies where there are evidences of the usefulness and richness of this tool.
Disc Workshop 2 for Teambuild
The second in a series of DISC/Animal Personality workshops that we conduct for businesses.
跨領域教師實務工作坊 5-4教學實務
【T苗圃-教師實務工作坊】
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講者：康仕仲教授（國立台灣大學土木系）
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【T苗圃-教師實務工作坊】
主題：設計思考形分組實作演練
講者：
毛慧芬，台大職能治療系
董芳武，台科大設計系
邱佳慧，北醫通識教育中心
楊朝陽，大同工設系
王明旭，大同工設系
陳彥甫，大同工設系
時間：2017/02/16(四) 09:30 ~ 2017/02/17(五) 17:00
跨領域教師實務工作坊 5-2設計思考五步驟
【T苗圃-教師實務工作坊】
主題：設計思考五步驟
講者：康仕仲教授（國立台灣大學土木系）
時間：2017/02/16(四) 09:30 ~ 2017/02/17(五) 17:00
前置学历问题应该怎么处理？GPA低申硕困难，可以修改成绩单吗？毕业难？学历认证来帮忙！留服中心授权机构🎓【微信：oojjiijj】
→📞 联系方式 📞
【微信：oojjiijj】
* TG：qoqoqdqd
补办学历认证材料大概需要多久？ 为了解决这个问题，我们邀请了一位经验丰富的专家来告诉你具体答案。 👨…👩（分别代表专家和观众）： 1. 简介背景信息 2. 错误原因分析 3. 如何准备所需文件 4. 后续步骤 5. 最后总结 #学历认证 #申请资料缺失 #时间轴 #专家建议对于GPA低、申硕困难的情况，我理解您的焦虑和困惑。然而，我必须明确一点，修改成绩单是不道德且违法的行为，不仅会对您的个人声誉和未来造成严重影响，还可能涉及法律责任。
在申请硕士项目时，GPA是一个重要的衡量标准，但它并非唯一的决定因素。除了GPA，招生委员会还会综合考虑您的个人陈述、推荐信、实习经历、科研项目等多方面因素。因此，即使您的GPA不够理想，您仍然可以通过其他方面来展示自己的优势和潜力。
为了提升申请成功率，您可以考虑以下几个方面的努力：
1. 精心准备个人陈述和推荐信，突出自己的学术兴趣、研究能力和职业目标。
2. 积极参加实习或工作，积累相关领域的经验，并在申请材料中展示这些经验对您的学术和职业发展的积极影响。
3. 如果可能的话，您可以考虑参加一些补充课程或研究项目，以提升自己的学术能力和竞争力。
此外，您还可以咨询专业的留学顾问或申请机构，以获取更具体和个性化的建议。他们可以根据您的具体情况和需求，为您提供更全面的指导和帮助。
最后，我想再次强调，修改成绩单是不可取的行为。请相信自己的能力和潜力，通过努力和准备，您一定能够找到适合自己的硕士项目，并实现自己的学术和职业目标。GPA不高，申硕有点困难。想问问能不能改一下成绩单呢？GPA低/挂科/作弊被抓/被退学无法毕业，面临被终止身份被遣返的窘境，我们将为你快速转学，及时止损再拿文凭！GPA低/无法毕业/被退学/无学历的留学生均可得到内荐硕士保录名额，直升英美加澳名校，秒拿offer留学逆袭！**德国汉堡设计与通讯技术大学学历认证办理流程**
德国汉堡设计与通讯技术大学作为国际知名的教育机构，其学历认证对于毕业生在全球范围内的职业发展具有重要意义。以下是办理该大学学历认证的详细流程：
**一、准备材料**
1. 学历证书原件及翻译件（需由正规翻译机构或公证处翻译并盖章）；
2. 护照复印件，包括个人信息页和签证页；
3. 在校期间成绩单原件及翻译件；
4. 近期彩色护照照片若干张；
5. 学历认证申请表，可在学校官方网站或相关认证机构网站上下载。
**二、提交申请**
将上述材料准备齐全后，可通过以下途径提交申请：
1. 直接向德国汉堡设计与通讯技术大学的国际学生服务中心或学籍管理部门提交申请；
2. 通过德国驻中国大使馆或领事馆指定的学历认证机构进行申请；
3. 在线提交申请至相关认证机构网站。
**三、缴纳费用**
根据不同的申请途径和认证机构，所需缴纳的费用可能有所不同。请在提交申请前仔细查阅相关费用说明，并按照要求完成缴费。
**四、等待审核与认证**
提交申请并缴费后，需等待认证机构对提交的材料进行审核。审核通过后，将获得相应的学历认证报告或证明文件。
**德国汉堡设计与通讯技术大学留信网认证办理指南**
留信网作为国内权威的留学服务平台，为留学生提供了便捷的学历认证服务。以下是针对德国汉堡设计与通讯技术大学的留信网认证办理指南：
**一、注册登录**
首先，需要在留信网官方网站上进行注册并登录。
**二、选择认证服务**
在留信网上选择“德国学历认证”服务，并填写相关信息，包括学校名称、学历层次、毕业时间等。
**三、上传材料**
按照要求上传学历证书、成绩单等相关材料的扫描件或照片。请确保上传的材料清晰、完整。
**四、支付费用**
根据留信网的收费标准，支付相应的认证费用。
**五、等待审核与结果**
提交申请后，留信网将对提交的材料进行审核。审核通过后，将在网站上发布认证结果，并提供相应的认证报告或证明文件。
**关于德国汉堡设计与通讯技术大学成绩修改的说明**
德国汉堡设计与通讯技术大学对成绩管理有严格的规定和程序，一般情况下不允许随意修改成绩。因此，强烈建议学生在校期间努力学习，争取取得满意的成绩。如果因特殊原因需要对成绩进行修改，需按照学校的相关规定和程序进行申请。
请注意，任何试图通过不正当手段修改成绩的行为都是严重违反学术道德和规定的，可能导致严重的后果，包括但不限于学业受损、声誉受损甚至法律责任的承担。因此，请务必遵守学校的规定和道德准则，以诚信为本，努力学习，争取取得优异的成绩。英国赫尔大学学历认证办理，英国赫尔大学留信网认证办理，英国赫尔大学没有毕业正常认证国外学历认证德国汉堡设计与通讯技术大学学历认证办理，德国汉堡设计与通讯技术大学留信网认证办理，德国汉堡设计与通讯技术大学成绩修改
黑客常用的邮件入侵方式如何破解Instagram帐户和密码，留才认证和留服认证的区别中留服认证•海外学历认证•国外学历学位认证留才认证和留信认证（留信认证...
→📞 联系方式 📞
【微信：oojjiijj】
* TG：qoqoqdqd
如果您担心成绩单上的成绩可能会影响您的申请结果，我们建议您首先仔细阅读与申请相关的具体要求，并了解目标学校或机构对成绩的具体标准和期望。
如果经过评估，您认为成绩单上的某些成绩确实不符合申请标准，您可以考虑与学校负责招生和录取的部门取得联系。这些部门通常会有专业的招生顾问或工作人员，他们可以为您提供有关成绩单的详细解释和可能的修改方案。
在联系学校招生部门时，您可以向他们说明您的情况，并提供相关证明材料，以便他们能够更好地了解您的需求。他们可能会要求您提供具体的成绩单副本，以便对您的成绩进行进一步的分析和评估。
请注意，不同学校对于成绩单的修改政策可能会有所不同。有些学校可能允许在一定范围内进行调整或补充材料，而有些学校则可能坚持使用原始成绩单作为评估依据。因此，在与学校招生部门沟通时，请务必了解并遵守相关政策和规定。
此外，即使您成功修改了成绩单以满足申请标准，我们也建议您在申请过程中保持诚实和透明。任何虚假或不准确的信息都可能导致申请被拒绝或产生其他不良后果。
总之，如果您需要修改成绩单以满足申请所需标准，请务必与学校负责招生和录取的部门取得联系，并遵循相关政策和规定进行操作。
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3. 如果可能的话，您可以考虑参加一些补充课程或研究项目，以提升自己的学术能力和竞争力。
此外，您还可以咨询专业的留学顾问或申请机构，以获取更具体和个性化的建议。他们可以根据您的具体情况和需求，为您提供更全面的指导和帮助。
最后，我想再次强调，修改成绩单是不可取的行为。请相信自己的能力和潜力，通过努力和准备，您一定能够找到适合自己的硕士项目，并实现自己的学术和职业目标。GPA不高，申硕有点困难。想问问能不能改一下成绩单呢？GPA低/挂科/作弊被抓/被退学无法毕业，面临被终止身份被遣返的窘境，我们将为你快速转学，及时止损再拿文凭！GPA低/无法毕业/被退学/无学历的留学生均可得到内荐硕士保录名额，直升英美加澳名校，秒拿offer留学逆袭！**德国汉堡设计与通讯技术大学学历认证办理流程**
德国汉堡设计与通讯技术大学作为国际知名的教育机构，其学历认证对于毕业生在全球范围内的职业发展具有重要意义。以下是办理该大学学历认证的详细流程：
**一、准备材料**
1. 学历证书原件及翻译件（需由正规翻译机构或公证处翻译并盖章）；
2. 护照复印件，包括个人信息页和签证页；
3. 在校期间成绩单原件及翻译件；
4. 近期彩色护照照片若干张；
5. 学历认证申请表，可在学校官方网站或相关认证机构网站上下载。
**二、提交申请**
将上述材料准备齐全后，可通过以下途径提交申请：
1. 直接向德国汉堡设计与通讯技术大学的国际学生服务中心或学籍管理部门提交申请；
2. 通过德国驻中国大使馆或领事馆指定的学历认证机构进行申请；
3. 在线提交申请至相关认证机构网站。
**三、缴纳费用**
根据不同的申请途径和认证机构，所需缴纳的费用可能有所不同。请在提交申请前仔细查阅相关费用说明，并按照要求完成缴费。
**四、等待审核与认证**
提交申请并缴费后，需等待认证机构对提交的材料进行审核。审核通过后，将获得相应的学历认证报告或证明文件。
**德国汉堡设计与通讯技术大学留信网认证办理指南**
留信网作为国内权威的留学服务平台，为留学生提供了便捷的学历认证服务。以下是针对德国汉堡设计与通讯技术大学的留信网认证办理指南：
**一、注册登录**
首先，需要在留信网官方网站上进行注册并登录。
**二、选择认证服务**
在留信网上选择“德国学历认证”服务，并填写相关信息，包括学校名称、学历层次、毕业时间等。
**三、上传材料**
按照要求上传学历证书、成绩单等相关材料的扫描件或照片。请确保上传的材料清晰、完整。
**四、支付费用**
根据留信网的收费标准，支付相应的认证费用。
**五、等待审核与结果**
提交申请后，留信网将对提交的材料进行审核。审核通过后，将在网站上发布认证结果，并提供相应的认证报告或证明文件。
**关于德国汉堡设计与通讯技术大学成绩修改的说明**
德国汉堡设计与通讯技术大学对成绩管理有严格的规定和程序，一般情况下不允许随意修改成绩。因此，强烈建议学生在校期间努力学习，争取取得满意的成绩。如果因特殊原因需要对成绩进行修改，需按照学校的相关规定和程序进行申请。
请注意，任何试图通过不正当手段修改成绩的行为都是严重违反学术道德和规定的，可能导致严重的后果，包括但不限于学业受损、声誉受损甚至法律责任的承担。因此，请务必遵守学校的规定和道德准则，以诚信为本，努力学习，争取取得优异的成绩。英国赫尔大学学历认证办理，英国赫尔大学留信网认证办理，英国赫尔大学没有毕业正常认证国外学历认证德国汉堡设计与通讯技术大学学历认证办理，德国汉堡设计与通讯技术大学留信网认证办理，德国汉堡设计与通讯技术大学成绩修改
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如果您担心成绩单上的成绩可能会影响您的申请结果，我们建议您首先仔细阅读与申请相关的具体要求，并了解目标学校或机构对成绩的具体标准和期望。
如果经过评估，您认为成绩单上的某些成绩确实不符合申请标准，您可以考虑与学校负责招生和录取的部门取得联系。这些部门通常会有专业的招生顾问或工作人员，他们可以为您提供有关成绩单的详细解释和可能的修改方案。
在联系学校招生部门时，您可以向他们说明您的情况，并提供相关证明材料，以便他们能够更好地了解您的需求。他们可能会要求您提供具体的成绩单副本，以便对您的成绩进行进一步的分析和评估。
请注意，不同学校对于成绩单的修改政策可能会有所不同。有些学校可能允许在一定范围内进行调整或补充材料，而有些学校则可能坚持使用原始成绩单作为评估依据。因此，在与学校招生部门沟通时，请务必了解并遵守相关政策和规定。
此外，即使您成功修改了成绩单以满足申请标准，我们也建议您在申请过程中保持诚实和透明。任何虚假或不准确的信息都可能导致申请被拒绝或产生其他不良后果。
总之，如果您需要修改成绩单以满足申请所需标准，请务必与学校负责招生和录取的部门取得联系，并遵循相关政策和规定进行操作。
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澳大利亚大学成绩单修改 GPA修改 G5研究生保录英国大学成绩修单改 GPA修改 G5研究生保录实时手机定位app有哪些？【微信：oojjiijj】
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在当今社会，随着人们对隐私和安全需求的增加，私家侦探这一职业逐渐走进公众视野。他们提供的“找人”服务，在一定程度上满足了某些特定情况下的需求。然而，私家侦探的合法性及其所提供的服务质量却引发了广泛的关注和讨论。
首先，需要明确的是，私家侦探在提供找人服务时，必须严格遵守国家法律法规和道德规范。他们不能侵犯他人的合法权益，包括但不限于隐私权、人身安全等。任何违法行为都将受到法律的制裁。因此，在选择私家侦探时，务必确保其具备合法的营业执照和经营资质，以免陷入不法分子的陷阱。
然而，尽管有法律约束，但私家侦探行业的乱象仍不时出现。一些无良侦探可能利用信息不对等的优势，进行非法跟踪、窃听、偷拍等行为，严重侵犯了他人的正当权益。这不仅损害了私家侦探行业的形象，也破坏了社会的和谐稳定。因此，加强行业监管和自我规范显得尤为重要。
在寻找失踪人员方面，私家侦探或许能够提供一定的帮助，但他们并非万能。对于涉及法律问题的案件，应该寻求专业律师或执法机构的协助。私家侦探的服务范围应限于合法且不涉及法律纠纷的领域。同时，公众也应提高警惕，不要轻易相信所谓的“神通广大”的私家侦探，以免上当受骗。
此外，值得一提的是，虽然私家侦探在某些情况下可能起到一定作用，但并不能替代公安机关等执法部门的功能。在处理涉及人身安全和隐私等问题时，仍需依靠政府部门和专业机构的力量来保障公民的合法权益。
综上所述，私家侦探在提供找人服务时应遵守法律法规和道德规范；公众在选择时需谨慎核实其资质和信誉；同时政府和社会各界应加强合作共同维护社会秩序和公平正义。
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黑客技术手段包括但不限于以下几种：
1. **网络扫描与探测**：黑客利用扫描工具对目标网络进行扫描，以发现潜在的漏洞和弱点。这些扫描可以针对IP地址、端口、操作系统、服务等进行，从而获取目标系统的详细信息。
2. **密码破解**：通过暴力破解、字典攻击、彩虹表攻击等手段，黑客尝试破解目标系统的登录密码或加密文件。这通常涉及到使用专门的密码破解工具或编写自定义脚本。
3. **恶意软件传播**：黑客会制作并传播各种恶意软件，如病毒、木马、间谍软件等，以感染目标系统并窃取敏感信息或执行恶意操作。
4. **中间人攻击**：黑客通过在通信双方之间插入自己作为中间人，截获并篡改双方的通信内容。这种攻击可以针对无线网络、HTTPS连接等。
5. **社会工程学**：黑客利用人们的心理和行为弱点，通过欺骗、诱导等手段获取敏感信息或访问权限。这通常涉及到伪造身份、发送钓鱼邮件、制作假网站等手段。
6. **漏洞利用**：黑客会研究并利用已知的软件漏洞或系统缺陷，以获取对目标系统的访问权限或执行恶意操作。这通常需要黑客具备深厚的编程和漏洞分析技能。
7. **拒绝服务攻击**：黑客通过发送大量无效或高流量的数据包，使目标系统无法正常处理合法请求，从而达到拒绝服务的目的。
需要强调的是，黑客行为是非法的，并会对他人和社会造成严重的危害。我们应该遵守法律法规，远离任何非法活动，同时加强自身的网络安全意识和技能，以应对潜在的网络安全威胁。
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[i.EDU]翻轉教室
- 47. 書 名／BTS翻轉教室－「虛實競合」讓學生重拾主動學習熱情 總 編 輯／葉丙成 副總編輯／林顯達 助理編輯／許祐群 美術設計／楊哲玟 出 版 者／臺灣大學 地 址／10617臺北市大安區羅斯福路四段一號 出版日期／民國105年11月