کانون کارآفرینان صنعتی کشور با بهرهگیری از الگوهای موفق جهانی و پی بردن به اهمیت نگاه اکوسیستمی به مقوله کارآفرینی، نسبت به مطالعه وضعیت آن در کشور اقدام نموده است. نتیجه حاصل از مطالعه وضعیت اکوسیستم کارآفرینی در ایران، میتواند نقشه راهی را برای کانون و دیگر بازیگران این عرصه ترسیم نماید.

1. ‫مطالعه‬‫وضع‬‫ی‬‫ت‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫در‬‫ا‬‫ی‬‫ران‬
‫با‬‫مقا‬‫ی‬‫سه‬‫مح‬‫ی‬‫ط‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫در‬‫چند‬‫کالن‬‫شهر‬(،‫مشهد‬،‫اصفهان‬‫ش‬‫ی‬،‫راز‬‫اهواز‬)
‫زمستان‬2931
‫کانون‬‫کارآفر‬‫ی‬‫نان‬‫صنعت‬‫ی‬‫کشور‬

2. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
1
‫فهرست‬‫عناو‬‫ی‬‫ن‬
‫خالصه‬‫مد‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫ت‬‫ی‬..........................................................................................................................................................................................4
‫فصل‬‫اول‬–‫کل‬‫ی‬‫ات‬........................................................................................................................................................................................5
1-1.‫مقدمه‬:............................................................................................................................................................................................5
1-2.‫ب‬‫ی‬‫ان‬‫مساله‬‫و‬‫ضرورت‬‫تحق‬‫ی‬‫ق‬..............................................................................................................................................................5
1-3.‫مفهوم‬‫و‬‫ادب‬‫ی‬‫ات‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫از‬‫د‬‫ی‬‫دگاه‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫ی‬...................................................................................................................................6
1-3-1.‫مفهوم‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬..............................................................................................................................................................................6
1-3-2.‫مفهوم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬..............................................................................................................................................................................6
1-3-3.‫د‬‫ی‬‫دگاه‬‫و‬‫مفهوم‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬..............................................................................................................................................7
1-3-4.‫شاخص‬‫ها‬‫ی‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬..............................................................................................................................................321
1-4.‫تصو‬‫ی‬‫ر‬‫کل‬‫ی‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫در‬‫ا‬‫ی‬‫ران‬.........................................................................................................................................................22
‫فصل‬‫دوم‬–‫بررس‬‫ی‬‫باز‬‫ی‬‫گران‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ا‬‫ی‬‫ران‬...................................................................................................................................21
2-1.‫دولت‬‫و‬‫حاکم‬‫ی‬‫ت‬.............................................................................................................................................................................21
2-1-1.‫وزارت‬‫کار‬‫و‬‫تعاون‬‫و‬‫رفاه‬‫اجتماع‬‫ی‬...............................................................................................................................................21
2-1-2.‫معاونت‬‫علم‬‫ی‬‫و‬‫فناور‬‫ی‬‫نهاد‬‫ر‬‫ی‬‫است‬‫جمهور‬‫ی‬:................................................................................................................................24
2-1-3.‫وزارت‬‫علوم‬‫تحق‬‫ی‬‫قات‬‫و‬‫فناور‬‫ی‬...................................................................................................................................................25
2-1-4.‫وزارت‬‫آموزش‬‫و‬‫پرورش‬..........................................................................................................................................................26
2-1-5.‫وزارت‬‫جهاد‬‫و‬‫کشاورز‬‫ی‬.............................................................................................................................................................27
2-1-6.‫شهردار‬‫ی‬................................................................................................................................................................................27
2-2-‫جهاد‬‫دانشگاه‬‫ی‬.......................................................................................................................................................................21
2-2.‫نهادها‬‫ی‬‫آموزش‬‫ی‬‫و‬‫پژوهش‬‫ی‬............................................................................................................................................................21
2-2-1.‫مراکز‬‫آموزش‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬............................................................................................................................................................23
2-3.‫رسانه‬‫ها‬.......................................................................................................................................................................................11
2-3-1.‫روزنامه‬‫تفاهم‬.................................................................................................................................................................................11

3. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
2
2-4.‫مراکز‬‫تام‬‫ی‬‫ن‬‫مال‬‫ی‬............................................................................................................................................................................12
2-4-1.‫صندوق‬‫ها‬‫ی‬‫قرض‬‫الحسنه‬..............................................................................................................................................................12
2-4-2.‫شرکتها‬‫ی‬‫تام‬‫ی‬‫ن‬‫سرما‬‫ی‬‫ه‬‫و‬‫سرما‬‫ی‬‫ه‬‫گزاران‬‫خطر‬‫پذ‬‫ی‬‫ر‬‫خصوص‬‫ی‬.............................................................................................................12
2-4-3.‫صندوق‬‫ها‬‫ی‬‫دولت‬‫ی‬........................................................................................................................................................................11
2-5.‫سازمانها‬‫ی‬‫غ‬‫ی‬‫ر‬‫دولت‬‫ی‬‫و‬‫مردم‬‫نهاد‬.....................................................................................................................................................14
2-5-1.‫اتاق‬‫بازرگان‬‫ی‬....................................................................................................................................................................................14
2-5-2.‫کانون‬‫کارآفر‬‫ی‬‫نان‬‫صنعت‬‫ی‬‫کشور‬(‫کانون‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ا‬‫ی‬‫ران‬)...................................................................................................................14
2-5-3.‫انجمن‬‫زنان‬‫مد‬‫ی‬‫ر‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬........................................................................................................................................................1415
2-5-4.‫بن‬‫ی‬‫اد‬‫توسعه‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫زنان‬‫و‬‫جوانان‬.............................................................................................................................................15
2-5-5.‫خانه‬‫کارآفر‬‫ی‬‫نان‬‫ا‬‫ی‬‫ران‬....................................................................................................................................................................15
2-6.‫انکباتورها‬‫و‬‫شتابدهندهها‬................................................................................................................................................................15
2-7.‫مراکز‬‫رشد‬‫و‬‫پارکها‬‫ی‬‫علم‬‫و‬‫فناور‬‫ی‬...............................................................................................................................................1516
2-8.‫جشنوارهها‬‫و‬‫رو‬‫ی‬‫دادها‬‫ی‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬:..................................................................................................................................................16
2-8-1.‫جشنواره‬‫مل‬‫ی‬‫فن‬‫آفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ش‬‫ی‬‫خ‬‫بها‬‫یی‬..............................................................................................................................................16
2-8-2.‫استارتاپ‬‫و‬‫ی‬‫کند‬‫در‬‫ا‬‫ی‬‫ران‬...........................................................................................................................................................1617
2-8-3.‫جشنواره‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫و‬‫توسعه‬‫کسب‬‫و‬‫کار‬‫شر‬‫ی‬‫ف‬..............................................................................................................................17
2-8-4.‫جشنواره‬‫حضرت‬‫عل‬‫ی‬‫اکبر‬............................................................................................................................................................17
‫فصل‬‫سوم‬-‫تحل‬‫ی‬‫ل‬‫و‬‫مقا‬‫ی‬‫سه‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫در‬‫چهار‬‫کالنشهر‬‫کشور‬.........................................................................................................11
3-1.‫تحل‬‫ی‬‫ل‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫شهر‬‫مشهد‬............................................................................................................................................13
3-2.‫تحل‬‫ی‬‫ل‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫شهر‬‫اصفهان‬.....................................................................................................................................9192
3-3.‫تحل‬‫ی‬‫ل‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫شهر‬‫اهواز‬(‫خوزستان‬).............................................................................................................................99
3-4.‫تحل‬‫ی‬‫ل‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫شهر‬‫ش‬‫ی‬‫راز‬............................................................................................................................................96
3-5.‫مقا‬‫ی‬‫سه‬‫تطب‬‫ی‬‫ق‬‫ی‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫کالنشهرها‬‫ی‬‫مورد‬‫بررس‬‫ی‬(‫چالشها‬‫ی‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫هر‬‫شهر‬)...................................................91
‫چالش‬‫ها‬..................................................................................................................................................................................................41
‫جمع‬‫بند‬‫ی‬...............................................................................................................................................................................................41

4. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
3

5. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
4
‫خالصه‬‫مد‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫ت‬‫ی‬
‫شاخص‬ ‫نزولی‬ ‫سیر‬ ‫مقایسه‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫کشورها‬ ‫دیگر‬ ‫با‬ ‫ایران‬ ‫مقایسه‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫عرصه‬ ‫در‬ ‫جهانی‬ ‫های‬ ‫گزارش‬ ‫به‬ ‫نگاهی‬ ‫با‬‫کلید‬ ‫های‬‫طی‬ ‫ی‬
‫ب‬ ،‫کشور‬ ‫در‬ ‫گذشته‬ ‫سالهای‬‫ه‬‫وضوح‬‫پیداست‬‫عرص‬ ‫بازیگران‬ ‫کلیه‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫که‬‫خود‬ ‫نقش‬ ‫صحیح‬ ‫ایفای‬ ‫و‬ ‫وضعیت‬ ‫بهبود‬ ‫برای‬ ‫کارآفرینی‬ ‫ه‬
‫را‬ ‫خود‬ ‫عزم‬‫جزم‬‫کنند‬.
‫بهره‬ ‫با‬ ‫کشور‬ ‫صنعتی‬ ‫کارآفرینان‬ ‫کانون‬ ‫رو‬ ‫این‬ ‫از‬،‫کارآفرینی‬ ‫مقوله‬ ‫به‬ ‫اکوسیستمی‬ ‫نگاه‬ ‫اهمیت‬ ‫به‬ ‫بردن‬ ‫پی‬ ‫و‬ ‫جهانی‬ ‫موفق‬ ‫الگوهای‬ ‫از‬ ‫گیری‬
‫حاص‬ ‫نتیجه‬ .‫است‬ ‫نموده‬ ‫اقدام‬ ‫کشور‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬ ‫به‬ ‫نسبت‬‫از‬ ‫ل‬‫مطالعه‬‫می‬ ،‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬‫تواند‬‫نقشه‬
.‫نماید‬ ‫ترسیم‬ ‫عرصه‬ ‫این‬ ‫بازیگران‬ ‫دیگر‬ ‫و‬ ‫کانون‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫راهی‬‫علی‬ ‫بحال‬ ‫تا‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫آن‬ ‫تحقیق‬ ‫این‬ ‫اجرای‬ ‫اهمیت‬‫که‬ ‫متعددی‬ ‫مطالعات‬ ‫رغم‬
‫گرفته‬ ‫صورت‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬،‫و‬ ‫نداشته‬ ‫کارآفرینی‬ ‫به‬ ‫اکوسیستمی‬ ‫نگاه‬ ‫هیچیک‬‫آن‬‫ب‬ ‫را‬‫ه‬.‫است‬ ‫نداده‬ ‫قرار‬ ‫مطالعه‬ ‫مورد‬ ‫جزئی‬ ‫طور‬
‫نقش‬ ‫و‬ ‫اکوسیستم‬ ‫بازیگران‬ ‫مطالعه‬ ‫با‬ ‫کانون‬‫در‬ ‫آنها‬ ‫آفرینی‬4‫و‬ ‫شیراز‬ ،‫اصفهان‬ ،‫مشهد‬ ‫کالنشهر‬‫نقشه‬ ‫و‬ ‫تهران‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫مقایسه‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫اهواز‬
،‫کشور‬ ‫کلی‬5‫چالش‬ ‫این‬ .‫است‬ ‫نموده‬ ‫بندی‬ ‫اولویت‬ ‫و‬ ‫شناسایی‬ ‫را‬ ‫کلیدی‬ ‫چالش‬‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫ها‬( :1)‫فقدان‬‫شبکه‬‫ارتباط‬‫ی‬‫منسجم‬‫بازیگران‬ ‫بین‬
( ‫کارآفرینان‬ ‫و‬2)‫فقدان‬‫اطالع‬‫رسان‬‫ی‬‫در‬‫رابطه‬‫با‬‫داستان‬‫ها‬‫ی‬‫موفق‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬(3)‫تعدد‬‫نهادها‬‫ی‬‫س‬‫ی‬‫استگذار‬(4)‫آموزش‬‫ها‬‫ی‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬
‫ناکارآمد‬(5)‫عدم‬‫شناخت‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫واقع‬‫ی‬
‫ظرف‬ ‫شناخت‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫بازیگران‬ ‫کلیه‬‫بی‬ ‫اقدامات‬ ‫حذف‬ ‫و‬ ‫خود‬ ‫های‬ ‫یت‬‫چالش‬ ‫این‬ ‫رفع‬ ‫در‬ ‫سعی‬ ‫تکراری‬ ‫و‬ ‫تاثیر‬‫ن‬ ‫ها‬.‫مایند‬
‫بومی‬ ‫و‬ ‫جهان‬ ‫در‬ ‫موفق‬ ‫الگوهای‬ ‫آشنایی‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫امر‬ ‫این‬.‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫میسر‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫سازی‬

6. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
5
‫فصل‬‫اول‬–‫کل‬‫ی‬‫ات‬
1-1.‫مقدمه‬:
‫گونه‬ ‫به‬ ‫کشور‬ ‫امروز‬ ‫فرهنگی‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ،‫صنعتی‬ ،‫اقتصادی‬ ‫شرایط‬‫ک‬ ‫است‬ ‫ای‬‫ه‬‫و‬ ‫الگوها‬ ،‫تنگناها‬ ‫و‬ ‫مشکالت‬ ‫حل‬‫راه‬‫حل‬‫متفا‬ ‫و‬ ‫جدید‬ ‫های‬‫وتی‬
‫می‬ ‫طلب‬ ‫را‬‫کند‬.‫داده‬ ‫نشان‬ ‫تحقیقات‬‫است‬‫کشوری‬ ‫زیرا‬ ،‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫مثبت‬ ‫همبستگی‬ ‫کشور‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫کارآفرینان‬ ‫تعداد‬ ‫و‬ ‫اقتصادی‬ ‫رشد‬ ‫بین‬ ‫که‬
‫محرك‬ ‫از‬ ‫باشد‬ ‫کارآفرین‬ ‫زیادی‬ ‫تعداد‬ ‫دارای‬ ‫که‬‫قوی‬ ‫اقتصادی‬ ‫و‬ ‫تجاری‬ ‫های‬‫برخوردا‬ ‫تری‬‫است‬ ‫ر‬.
‫با‬ ‫را‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫داریم‬ ‫بنا‬ ‫تحقیق‬ ‫این‬ ‫در‬‫دیدگاه‬‫دهیم‬ ‫قرار‬ ‫بررسی‬ ‫مورد‬ ‫اکوسیستمی‬.‫این‬ ‫در‬‫دیدگاه‬‫کارآفرین‬ ‫عرصه‬ ‫بازیگران‬‫و‬ ‫ی‬
‫فعالیت‬‫های‬‫زیرسیستم‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ‫شان‬‫گیرد‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫بررسی‬ ‫مورد‬ ‫کارآفرینی‬ ‫وضعیت‬ ‫در‬ ‫اکوسیستم‬ ‫این‬ ‫های‬.‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حیات‬ ‫واقع‬ ‫در‬
‫ای‬‫موازی‬ ‫رفع‬ ‫و‬ ‫بازیگران‬ ‫این‬ ‫میان‬ ‫مثبت‬ ‫تعامل‬ ‫به‬ ‫بسته‬ ‫ران‬‫کاری‬‫است‬ ‫ایشان‬ ‫میان‬ ‫موجود‬ ‫های‬.
‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫اکوسیستمی‬ ‫رویکرد‬ ‫با‬ ‫کارآفرینی‬ ‫وضعیت‬ ‫بررسی‬ ‫در‬‫فعالیت‬ ‫تحلیل‬‫انجام‬ ‫های‬‫ب‬ ‫از‬ ‫بخش‬ ‫هر‬ ‫توسط‬ ‫شده‬‫کار‬ ‫عرصه‬ ‫ازیگران‬،‫آفرینی‬
‫فعالیت‬‫همکاری‬ ‫و‬ ‫موازی‬ ،‫مشترك‬ ‫های‬‫های‬‫بخش‬ ‫بین‬‫ی‬‫نیز‬‫و‬ ‫است‬ ‫تحلیل‬ ‫قابل‬‫می‬‫برنامه‬ ‫بررسی‬ ‫این‬ ‫با‬ ‫توان‬‫ریزی‬‫وضعیت‬ ‫بهبود‬ ‫جهت‬
‫بین‬ ‫روابط‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬‫بخش‬‫حوزه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬‫را‬‫انجام‬ ‫سهولت‬ ‫به‬‫داده‬‫و‬‫برنامه‬ ‫اثربخشی‬‫استرات‬ ‫های‬‫ارت‬ ‫را‬ ‫کارآفرینی‬ ‫توسعه‬ ‫ژیک‬‫قا‬
‫داد‬.
1-2.‫ب‬‫ی‬‫ان‬‫مساله‬‫و‬‫ضرورت‬‫تحق‬‫ی‬‫ق‬
‫برنامه‬ ‫جهت‬ ‫داشت‬ ‫توجه‬ ‫باید‬‫ر‬‫یزی‬‫و‬‫سیاستگذاری‬‫منظور‬ ‫به‬‫توسعه‬‫کارآفرینی‬‫امر‬ ‫ابتدای‬ ‫در‬‫د‬ ‫کارآفرینی‬ ‫وضعیت‬ ‫از‬ ‫درستی‬ ‫تحلیل‬ ‫باید‬‫ر‬
‫داشت‬ ‫کشور‬.‫راه‬ ‫از‬ ‫یکی‬‫تحلیل‬ ‫این‬ ‫کارهای‬،‫بررسی‬‫وضعیت‬‫دیدگاه‬ ‫از‬ ‫کارآفرینی‬‫می‬ ‫اکوسیستمی‬‫باشد‬.‫در‬‫کارآفر‬ ‫بررسی‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫واقع‬‫ینی‬
‫اج‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫نگریم‬ ‫می‬ ‫اکوسیستم‬ ‫یک‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ‫را‬‫شده‬ ‫تشکیل‬ ‫مختلفی‬ ‫پویای‬ ‫و‬ ‫زنده‬ ‫زای‬‫هستند‬ ‫تعامل‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫که‬.‫همان‬‫پیش‬ ‫که‬ ‫طور‬‫ذکر‬ ‫تر‬
،‫شد‬‫در‬‫تشکیل‬ ‫عناصر‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫دیدگاه‬ ‫این‬‫کارآفرینی‬ ‫دهنده‬،‫نی‬ ‫عناصر‬ ‫این‬ ‫بین‬ ‫روابط‬‫می‬ ‫لحاظ‬ ‫ز‬‫گردد‬.

7. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
6
‫علی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫پیشگام‬ ‫جهت‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫پژوهش‬ ‫این‬‫بررسی‬ ‫رغم‬‫د‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫متنوعی‬ ‫های‬‫برپایه‬ ‫که‬ ‫تحلیلی‬ ،‫گرفته‬ ‫صورت‬ ‫کشورمان‬ ‫ر‬
‫می‬ ‫اندك‬ ‫بسیار‬ ‫باشد‬ ‫اکوسیستمی‬ ‫دیدگاه‬‫می‬ ‫محسوب‬ ‫نوآورانه‬ ‫نگاهی‬ ‫کل‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫اکوسیستمی‬ ‫نگاه‬ ‫و‬ ‫باشد‬‫شود‬.
‫پژوهش‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ما‬ ‫اصلی‬ ‫سواالت‬‫میباشند‬ ‫زیر‬ ‫شرح‬ ‫به‬:
1.‫ورود‬ ‫موانع‬‫کارآفرین‬‫کدامند؟‬ ‫کارآفرینی‬ ‫رشد‬ ‫و‬
2.‫به‬ ‫چگونه‬ ‫موانع‬ ‫این‬‫سیاست‬ ‫و‬ ‫کننده‬ ‫تنظیم‬ ،‫قانونی‬ ،‫نهادی‬ ‫سازوکارهای‬‫می‬ ‫مربوط‬ ‫گذار‬‫شوند؟‬
3.‫گیرد؟‬ ‫انجام‬ ‫باید‬ ‫اکوسیستم‬ ‫در‬ ‫تغییراتی‬ ‫چه‬ ‫کارآفرینان‬ ‫سازی‬ ‫توانمند‬ ‫برای‬
4.‫حوزه‬‫سیاست‬ ‫های‬‫کدام‬ ‫بگیرند‬ ‫قرار‬ ‫نظر‬ ‫مد‬ ‫باید‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫فضای‬ ‫اصالح‬ ‫از‬ ‫حمایت‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫گذاری‬‫ند‬‫؟‬
‫ک‬ ‫پژوهش‬ ‫این‬ ‫انجام‬ ‫از‬ ‫اصلی‬ ‫هدف‬‫نگرش‬ ‫شف‬‫تجربه‬ ،‫باورها‬ ،‫ها‬‫چالش‬ ‫و‬ ‫موانع‬ ،‫ها‬‫کارآفرینی‬ ‫محیط‬ ‫بازیگران‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫محیط‬ ‫های‬‫در‬
‫ایران‬ ‫اسالمی‬ ‫جمهوری‬‫باشد‬ ‫می‬.
1-3.‫مفهوم‬‫و‬‫ادب‬‫ی‬‫ات‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫از‬‫د‬‫ی‬‫دگاه‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫ی‬
1-3-1.‫مفهوم‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬
‫کلمه‬«‫اکوسیستم‬»‫کلمات‬ ‫ترکیب‬ ‫و‬ ‫مخفف‬«‫اکولوژیکی‬»‫و‬«‫سیستم‬»‫می‬‫باش‬‫اکولوژی‬ ‫شده‬ ‫منتشر‬ ‫اثر‬ ‫در‬ ‫بار‬ ‫اولین‬ ‫برای‬ ‫اکوسیستم‬ ‫واژه‬ .‫د‬‫ست‬
‫انگلیسی‬‫تنسلی‬ ‫آرتور‬‫در‬‫سال‬1۳35‫گرفت‬ ‫قرار‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬.‫بوم‬ ‫انجمن‬ ‫وقتی‬‫در‬ ،‫بریتانیا‬ ‫شناسان‬‫که‬ ‫خواست‬ ‫اعضایش‬ ‫از‬ ‫نظرسنجی‬ ‫یک‬
‫مهم‬ ‫فهرست‬‫مفاه‬ ‫ترین‬‫بوم‬ ‫یم‬‫کنند‬ ‫ارائه‬ ‫را‬ ‫شناختی‬«‫اکوسیستم‬»‫فهرست‬ ‫در‬ ‫چیز‬ ‫هر‬ ‫از‬ ‫بیش‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫مفهومی‬‫شد‬ ‫تکرار‬ ‫ها‬(Cherreett
1989.)
‫مجموعه‬ ‫اکوسیستم‬ ‫یک‬‫است‬ ‫زنده‬ ‫موجودات‬ ‫از‬ ‫ای‬‫محیط‬ ‫زنده‬ ‫غیر‬ ‫اجزای‬ ‫با‬ ‫(که‬‫هستند‬ ‫ارتباط‬ ‫در‬).‫شبکه‬ ‫بنابراین‬‫میان‬ ‫تعامالت‬ ‫از‬ ‫ای‬
‫موجودات‬‫مورد‬‫نظر‬‫محیط‬ ‫اجزای‬ ‫و‬‫با‬ ‫مواد‬ ‫چرخه‬ ‫و‬ ‫انرژی‬ ‫جریان‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫ها‬ ‫این‬ ‫همه‬ .‫کند‬ ‫می‬ ‫تعریف‬ ‫را‬ ‫اکوسیستم‬ ‫شان‬.‫ارتباطند‬ ‫در‬ ‫هم‬
1-3-2.‫کارآفرینی‬ ‫مفهوم‬
‫می‬ ‫کارآفرینی‬ ‫تعریف‬ ‫یک‬‫تواند‬«،‫نوآورانه‬ ‫ایده‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫شدن‬ ‫متعهد‬‫برنامه‬‫منظور‬ ‫به‬ ‫سرمایه‬ ‫جذب‬ ‫و‬ ‫ریسک‬ ‫پذیرش‬ ،‫کردن‬ ‫سازماندهی‬ ‫و‬ ‫ریزی‬
‫ارزش‬ ‫خلق‬»‫باشد‬.‫بن‬‫واژ‬ ‫تعریف‬ ‫ابـر‬‫ه‬‫نامه‬‫وبستر‬ ‫دانشگـاهی‬:‫می‬ ‫متعهد‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫کسی‬ ‫کارآفرین‬‫مخاطره‬ ‫شود‬‫اقتصادی‬ ‫فعالیت‬ ‫یک‬ ‫هـای‬‫را‬
‫کند‬ ‫تقبل‬ ‫و‬ ‫اداره‬ ،‫سازماندهی‬،‫با‬ ‫جدید‬ ‫ارزش‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫را‬ ‫نویی‬ ‫چیز‬ ،‫خالقیت‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫بتواند‬ ‫که‬ ‫فرآیندی‬‫به‬ ‫توجه‬‫ریس‬ ،‫منابع‬ ،‫زمان‬‫ک‬
‫ب‬ ‫همراهان‬ ‫کارگیری‬ ‫به‬ ‫و‬‫ه‬‫وجود‬‫بیا‬‫ورد‬.‫کارآفرینی‬‫لزوما‬‫نیست‬ ‫فردی‬‫و‬‫می‬‫باشد‬ ‫هم‬ ‫سازمانی‬ ‫تواند‬.‫شرکت‬ ‫حتی‬‫و‬ ‫دولتی‬ ‫از‬ ‫اعم‬ ‫بزرگ‬ ‫های‬
‫خصوصی‬‫نیز‬‫می‬‫دست‬ ‫کارآفرینی‬ ‫به‬ ‫توانند‬‫ب‬‫زنند‬.

8. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
7
«‫نشتات‬ ‫روبرت‬»‫فرصت‬ ‫تعقیب‬ ،‫مخاطره‬ ‫قبول‬ ‫را‬ ‫کارآفرینی‬‫کسب‬ ‫یک‬ ‫تأسیس‬ ‫و‬ ‫نوآوری‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫نیازها‬ ‫ارضای‬ ،‫ها‬‫و‬‫می‬ ‫کار‬‫د‬‫اند‬.‫ن‬ ‫از‬‫ظر‬
«‫دراکر‬ ‫پیتر‬»‫رفتار‬ ‫یک‬ ‫کارآفرینی‬‫در‬ ‫و‬‫ب‬ ‫واقع‬‫ه‬‫تکنیک‬ ‫و‬ ‫مفاهیم‬ ‫کاربردن‬‫ه‬‫محصول‬ ‫استانداردسازی‬ ،‫مدیریتی‬ ‫ای‬‫و‬‫ب‬ ‫کار‬ ‫نهادن‬ ‫بنا‬‫پایه‬ ‫ر‬
‫آموزش‬‫است‬.
‫است‬ ‫مشهود‬ ‫که‬ ‫همانطور‬‫هم‬ ‫هنوز‬ ‫کارآفرینی‬ ‫واژه‬ ‫از‬‫تعریف‬‫جامع‬ ‫و‬ ‫کامل‬‫ی‬‫پذیرش‬ ‫مورد‬ ‫که‬‫همه‬‫صاحب‬‫نظران‬‫گ‬ ‫قرار‬‫ارائه‬ ‫یرد‬‫نشده‬‫است‬.
‫این‬ ‫با‬‫حال‬‫تئوری‬‫تعاریف‬ ‫و‬‫اقتصاددان‬‫اتریشی‬ ‫مشهور‬،‫جوزف‬‫کارآفرینی‬ ‫از‬ ‫شومپیتر‬‫نقش‬ ‫و‬‫کارآفرینان‬‫توسعه‬ ‫فرآیند‬ ‫در‬‫بیش‬ ،‫تر‬‫توافق‬ ‫مورد‬
‫ارجاع‬ ‫و‬‫محققین‬‫این‬ ‫در‬‫زمینه‬‫می‬‫باشد‬.‫به‬‫وی‬ ‫نظر‬،‫کارآفرین‬‫نیروی‬‫اصلی‬ ‫محرکه‬‫توسعة‬ ‫در‬‫اقت‬‫صادی‬‫توسعه‬ ‫موتور‬ ‫و‬‫می‬‫نقش‬ ‫و‬ ‫باشد‬‫وی‬
‫عبارت‬‫است‬‫نوآوری‬ ‫از‬‫ترکیب‬ ‫ایجاد‬ ‫یا‬‫های‬‫تازه‬‫مواد‬ ‫از‬.‫اصلی‬ ‫مشخصه‬ ‫شومپیتر‬‫کارآفرین‬‫را‬«‫نوآوری‬»(innovation)‫می‬‫دانست‬‫کار‬ ‫و‬
‫یک‬‫کارآفرین‬‫را‬«‫تخریب‬‫خالق‬‫انه‬»‫تعریف‬‫نمو‬‫د‬.‫وی‬‫کتاب‬ ‫در‬«‫نظریة‬‫پویا‬ ‫اقتصاد‬»‫اشار‬‫ه‬‫می‬‫کند‬‫که‬‫تعادل‬‫طریق‬ ‫از‬ ‫پویا‬‫نوآوری‬‫کارآفرینی‬ ‫و‬
‫می‬ ‫ایجاد‬‫مشخصة‬ ‫اینها‬ ‫و‬ ‫گردد‬‫یک‬‫سالم‬ ‫اقتصاد‬‫هستند‬.
1-3-3.‫د‬‫ی‬‫دگاه‬‫و‬‫مفهوم‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬
‫اک‬ ‫یک‬ ‫مثل‬‫و‬‫شود‬ ‫می‬ ‫تشکیل‬ ‫کلیدی‬ ‫جزء‬ ‫چند‬ ‫از‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ،‫طبیعت‬ ‫در‬ ‫سیسیتم‬.‫وسیع‬ ‫ما‬ ‫تحقیق‬ ‫این‬ ‫در‬‫ت‬ ‫ترین‬‫عر‬‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫یف‬
‫توسط‬‫آیزنبرگ‬1‫را‬‫کنیم‬ ‫می‬ ‫مطرح‬.‫اجزا‬ ‫این‬ ‫همه‬‫ء‬‫کنند‬ ‫رشد‬ ‫موازی‬ ‫و‬ ‫همزمان‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫حیاتی‬.‫زیر‬ ‫در‬ ‫اجزاء‬ ‫این‬‫ترتیب‬ ‫به‬
‫شده‬ ‫لیست‬ ‫انگلیسی‬ ‫الفبای‬ ‫حروف‬‫اند‬:
1.‫فرهنگ‬‫شکست‬ ‫پذیرش‬ ‫و‬ ‫کارآفرینان‬ ‫از‬ ‫حمایت‬
2.‫بازار‬ ‫و‬ ‫مشتری‬2
3.‫کارآفرینان‬3‫کسب‬ ‫و‬‫و‬‫راه‬ ‫کارهای‬‫اندازی‬‫شده‬‫آنان‬ ‫توسط‬
4.‫مالی‬ ‫منابع‬ ‫تامین‬4:‫فرشته‬‫سرمایه‬ ،‫گذار‬ ‫سرمایه‬ ‫های‬‫مخاطره‬ ‫گزاران‬‫پذیر‬
5.‫چارچوب‬‫مقررات‬ ‫و‬ ‫قوانین‬5
1
Daniel Isenberg
2
Customers and markets
3
Entrepreneurs
4
Financing
5
Legal and regulatory framework

9. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
8
6.‫ارتباطات‬6
7.‫رسانه‬7(،‫مجالت‬ ،‫ها‬ ‫روزنامه‬ ،‫نشریات‬ ،‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫رسانه‬، ‫ها‬ ‫وبالگ‬‫غیره‬ ‫و‬ ‫تلویزیون‬ ‫و‬ ‫رادیو‬)
8.‫خصوصی‬ ‫بخش‬8‫ا‬ ‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫خدمات‬ ‫دهندگان‬ ‫ارائه‬ ‫و‬‫غیره‬ ‫و‬ ‫وکال‬ ،‫حسابرسان‬ ‫و‬ ‫حسابداران‬ ‫قبیل‬ ‫ز‬
۳.‫دانشگاه‬‫ها‬‫تحقیقاتی‬ ‫مراکز‬ ‫و‬۳(‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬)
11.‫صنعت‬ ‫صدای‬11‫شامل‬ ‫که‬ ‫چیزی‬‫نهاد‬‫همکاری‬ ،‫بازرگانی‬ ‫اتاق‬ ‫مثل‬ ‫هایی‬‫سازمان‬ ،‫تجاری‬ ‫های‬‫انجمن‬ ‫یا‬ ‫گروه‬ ‫دولتی‬ ‫غیر‬ ‫های‬‫های‬
‫دهنده‬ ‫شتاب‬ ،‫انکباتورها‬ ،‫کارآفرینی‬ ‫رسمی‬ ‫غیر‬‫غیره‬ ‫و‬ ‫ها‬‫می‬‫شوند‬.
‫تعاریف‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫داشت‬ ‫توجه‬ ‫باید‬ ‫البته‬‫و‬ ‫است‬ ‫عمومی‬ ‫و‬ ‫کلی‬‫متناسب‬‫کشورهای‬ ‫وضعیت‬ ‫با‬‫مختلف‬‫می‬ ‫متفاوت‬‫مصادی‬ ‫و‬ ‫تعابیر‬ ‫و‬ ‫باشد‬‫ق‬
‫نمی‬ ‫قرار‬ ‫صنعت‬ ‫دسته‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫را‬ ‫انجمن‬ ‫یک‬ ‫ماهیت‬ ‫ما‬ ‫کشور‬ ‫در‬ ‫بازرگانی‬ ‫اتاق‬ ‫مثال‬ ‫داشت‬ ‫خواهد‬ ‫متعددی‬‫تحقیقات‬ ‫برخی‬ ‫در‬ ‫یا‬ ‫و‬ .‫گیرد‬
‫شتاب‬‫دهنده‬‫خود‬ ‫ها‬.‫شوند‬ ‫می‬ ‫تلقی‬ ‫مجزا‬ ‫بازیگر‬ ‫یک‬ ‫انکباتورها‬ ‫کنار‬ ‫در‬
‫زیر‬ ‫شکل‬‫که‬‫آیزنبرگ‬ ‫وسیله‬ ‫به‬‫شده‬ ‫طرح‬‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫های‬ ‫وابستگی‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫پیچیدگی‬‫را‬‫دهد‬ ‫می‬ ‫نشان‬.
‫آموزشی‬ ‫موسسات‬‫کار‬ ‫نیروی‬‫شبکه‬‫اولیه‬ ‫مشتریان‬
‫مدارج‬
‫و‬ ‫عمومی(آکادمیک‬
)‫ای‬ ‫حرفه‬
‫ویژه‬ ‫کارآفرینان‬ ‫تربیت‬
‫فاق‬ ‫و‬ ‫ماهر‬‫مهارت‬ ‫د‬
‫سریالی‬ ‫کارآفرینان‬
‫بعدی‬ ‫نسل‬ ‫های‬ ‫خانواده‬
‫کارآفرینان‬ ‫شبکه‬
‫از‬ ‫خارج‬ ‫های‬ ‫شبکه‬
‫کشور‬
‫چندملیتی‬ ‫های‬ ‫شرکت‬
‫تکنولوژی‬ ‫پیشگامان‬
‫تولید‬ ‫در‬ ‫متخصص‬
‫مرجع‬ ‫مشتریان‬
‫اولیه‬ ‫بررسی‬
‫توزیع‬ ‫های‬ ‫کانال‬
6
Liaisons
7
Media
8
Private sector
9
Universities and Research & Development
10
Voice of the industry

10. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
9
‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫هنجار‬‫دولتی‬ ‫غیر‬ ‫های‬ ‫نهاد‬‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫پشتیبانی‬‫ه‬ ‫زیرساخت‬‫ا‬
،‫اشتباه‬ ،‫ریسک‬ ‫تحمل‬
‫ریسک‬
‫آزمایش‬ ،‫خالقیت‬ ،‫نوآری‬
‫اجتماعی‬ ‫وضعیت‬
‫کارآفرینان‬
‫ارزش‬ ‫خلق‬
‫تحریک‬ ،‫طلبی‬ ‫جاه‬
‫حوزه‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫ارتقاء‬
‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫های‬
‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫طرح‬ ‫مسابقات‬
‫کنفرانس‬
‫دوستانه‬ ‫های‬ ‫انجمن‬
‫کارآفرینی‬
‫حقوقی‬
‫حسابداری‬
‫گذار‬ ‫سرمایه‬ ‫بانکداران‬
‫متخصصان‬ ‫و‬ ‫مشاوران‬
‫ف‬‫نی‬
‫دور‬ ‫راه‬ ‫از‬ ‫ارتباطات‬
‫تدارکات‬ ‫و‬ ‫نقل‬ ‫و‬ ‫حمل‬
‫انرژی‬
‫خوشه‬ ،‫انکباتوری‬ ‫مراکز‬ ،‫منطقه‬
‫ها‬
‫رهبر‬‫ی‬‫داستان‬‫ها‬‫ی‬‫موفق‬‫دولت‬‫تام‬‫ی‬‫ن‬‫مال‬‫ی‬
‫صریح‬ ‫حمایت‬
‫اجتماعی‬ ‫مشروعیت‬
‫پیشرفت‬ ‫درهای‬ ‫کردن‬ ‫باز‬
‫کارآفرینی‬ ‫استراتژی‬
‫چالش‬ ‫و‬ ‫بحران‬ ،‫ضرورت‬
‫رویت‬ ‫قابل‬ ‫های‬ ‫موفقیت‬
‫بر‬ ‫ثروت‬ ‫ایجاد‬‫سرمایه‬ ‫ای‬
‫گذاران‬
‫المللی‬ ‫بین‬ ‫شهرت‬
‫سرمایه‬ ‫مثل‬ ‫ها‬ ‫نهاد‬
،‫گذاری‬
‫مثل‬ ‫مالی‬ ‫حمایت‬
‫و‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬
‫شروع‬ ‫مالی‬ ‫های‬ ‫حمایت‬
‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬
‫مقرراتی‬ ‫های‬ ‫مشوق‬
‫مالیاتی‬ ‫مزایای‬ ‫مثل‬
‫کوچک‬ ‫های‬ ‫وام‬
،‫گذار‬ ‫سرمایه‬ ‫های‬ ‫فرشته‬
‫خانواده‬ ‫و‬ ‫دوستان‬
‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫صفر‬ ‫مرحله‬
‫پذیر‬ ‫مخاطره‬
‫های‬ ‫حمایت‬‫گذاران‬ ‫سرمایه‬ ‫مالی‬
‫پذیر‬ ‫مخاطره‬
‫خصوصی‬ ‫سهام‬
‫عمومی‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫بازارهای‬
‫بدهی‬

11. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
10
1-3-4.‫شاخص‬‫ها‬‫ی‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬
‫اکوسیستم‬ ‫اثربخشی‬ ‫سنجش‬ ‫جهت‬‫شاخص‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫کارآفرینی‬‫جنبه‬ ‫برای‬ ‫هائی‬‫تعریف‬ ‫آن‬ ‫مختلف‬ ‫های‬‫اندازه‬ ‫و‬.‫کرد‬ ‫گیری‬‫معیا‬‫ر‬‫ه‬‫ا‬‫ی‬
‫اک‬ ‫موفقیت‬ ‫سنجش‬ ‫برای‬ ‫متعددی‬‫وسیس‬‫دار‬ ‫وجود‬ ‫کارآفرینی‬ ‫تم‬‫ن‬‫د‬،‫جمله‬ ‫از‬:
‫تعداد‬‫اختراع‬ ‫ثبت‬ ‫درخواست‬‫ات‬(‫پتنت‬)11‫سال‬ ‫هر‬ ‫در‬
‫کارآفرینان‬ ‫تعداد‬
‫کسب‬ ‫تعداد‬‫و‬‫هر‬ ‫ازای‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫کارهای‬111‫جمعیت‬ ‫از‬ ‫نفر‬ ‫هزار‬
‫م‬‫ی‬‫توسعه‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫از‬ ‫مالی‬ ‫حمایت‬ ‫و‬ ‫بودجه‬ ‫زان‬(‫داخلی‬ ‫ناخالص‬ ‫تولید‬ ‫از‬ ‫درصدی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬)
‫مبادالت‬ ‫میزان‬‫سرمایه‬‫گذ‬‫پذیر‬ ‫مخاطره‬ ‫اران‬(Venture Capital)
‫طرح‬ ‫میزان‬‫کسب‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫حمایت‬ ‫مالی‬ ‫های‬‫و‬‫شده‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫های‬ ‫کار‬
‫و‬ ‫پایداری‬ ‫میزان‬‫چارچوب‬ ‫بودن‬ ‫اطمینان‬ ‫قابل‬‫قا‬ ‫های‬‫ن‬‫ون‬‫مقرراتی‬ ‫و‬ ‫ی‬
‫مالکیت‬ ‫قانون‬‫فکری‬
‫ثب‬ ‫سهولت‬ ‫میزان‬‫شرکت‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫و‬ ‫ت‬
‫میزان‬‫سرمایه‬ ‫برای‬ ‫مالیاتی‬ ‫های‬ ‫مشوق‬‫گذ‬‫کسب‬ ‫و‬ ‫پذیر‬ ‫مخاطره‬ ‫اران‬‫و‬‫نوپا‬ ‫کارهای‬
‫رویدادهای‬ ‫تعداد‬‫شده‬ ‫برگزار‬‫کارآفرینی‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬
‫شبکه‬ ‫تعداد‬‫راه‬ ‫ارتباطی‬ ‫های‬‫اندا‬‫خته‬‫شده‬‫برگ‬ ‫که‬ ‫کارآفرینی‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬‫ر‬‫سرمایه‬ ‫از‬ ‫فته‬‫مستقل‬ ‫و‬ ‫خودجوش‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬
‫باش‬ ‫گرفته‬ ‫شکل‬‫ن‬.‫د‬
‫ا‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫تعریف‬ ‫این‬ ‫مطابق‬‫بخش‬ ‫مجموع‬ ‫ز‬‫تشک‬ ‫های‬‫یل‬‫دهنده‬‫اش‬،‫وسیع‬ ‫مفهوم‬‫دارد‬ ‫تری‬‫همچنین‬ .‫دیگر‬ ‫غیرخطی‬ ‫معیارهای‬‫ی‬
‫جمله‬ ‫از‬ ‫دارند‬ ‫نقش‬ ‫اکوسیستم‬ ‫یک‬ ‫موفقیت‬ ‫در‬ ‫نیز‬:‫ریسک‬‫دید‬ ،‫کارآفرینان‬ ‫پذیری‬‫گ‬‫اه‬‫موفقی‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫فرهنگی‬‫ت‬‫پ‬ ،‫شکست‬ ‫و‬‫ذ‬‫باورهای‬ ‫یرش‬
‫و‬ ‫سنتی‬ ‫غیر‬‫باال‬ ‫ریسک‬ ‫با‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬‫جامعه‬ ‫در‬.
‫ن‬ ‫عالوه‬ ‫به‬‫محاسبه‬ ‫مختلف‬ ‫کشورهای‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫کارآفرینی‬ ‫و‬ ‫نوآوری‬ ‫میزان‬ ‫جهان‬ ‫در‬ ‫مختلفی‬ ‫هادهای‬‫می‬‫کنند‬.‫دیده‬ ‫مثال‬ ‫برای‬‫جهانی‬ ‫بان‬
‫کارآفرینی‬(12
GEM)‫و‬‫جهانی‬ ‫کارآفرینی‬ ‫و‬ ‫توسعه‬ ‫موسسه‬13(GED)‫گزارش‬ ‫از‬ ‫دسته‬ ‫این‬ ‫دو‬ ‫هر‬‫می‬ ‫ارائه‬ ‫را‬ ‫ها‬‫د‬‫هند‬‫برنامه‬ ‫و‬‫متعدد‬ ‫های‬
11
patent
12
Global Entrepreneurship Monitor
13
Global Entrepreneurship and Development Institute

12. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
11
‫ما‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫تحقیقاتی‬‫نن‬( ‫د‬PSDE)14‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫روند‬ ‫مطالعه‬ ‫جهت‬(BEEP)15‫تیم‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫تجزیه‬ ‫برای‬ ‫هایی‬
‫دارند‬ ‫وجود‬ ،‫اند‬ ‫شده‬ ‫متمرکز‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫عملکردهای‬ ‫بهترین‬‫گزارش‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫که‬‫مورد‬ ‫نیز‬ ‫را‬ ‫ایران‬ ‫کشور‬ ‫ها‬
‫داده‬ ‫قرار‬ ‫مطالعه‬‫اند‬.
1-4.‫تصو‬‫ی‬‫ر‬‫کل‬‫ی‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫د‬‫ر‬‫ا‬‫ی‬‫ران‬
‫بر‬‫ا‬‫سا‬‫س‬‫نتایﺞ‬‫پژ‬‫و‬‫هش‬‫های‬GEM‫در‬‫ا‬‫یر‬‫ان‬‫طی‬5‫سا‬‫ل‬‫گذشته‬‫در‬‫کشو‬‫ر‬‫ما‬‫ن‬‫گر‬‫ا‬‫یش‬‫ها‬‫ی‬‫کا‬‫رآ‬‫فرینانه‬‫مورد‬ ‫کشورهای‬ ‫دیگر‬ ‫با‬ ‫مقایسه‬ ‫در‬
‫بررسی‬،‫میز‬‫ا‬‫نی‬‫متوسط‬‫دارد‬.‫بر‬‫ای‬‫مثا‬‫ل‬‫سا‬‫ل‬13۳1‫در‬‫ا‬‫یر‬،‫ان‬‫درك‬‫فرصت‬3۳‫در‬‫صد‬‫و‬‫درك‬‫قابلیت‬54‫در‬‫صد‬‫بو‬‫ده‬‫که‬‫هر‬‫یک‬‫نسبت‬‫به‬
‫سا‬‫ل‬13۳1‫ا‬‫ندکی‬‫ا‬‫فز‬‫ا‬‫یش‬‫یافته‬‫ا‬‫ند‬‫ا‬‫ما‬‫تر‬‫س‬‫از‬‫شکست‬‫با‬41‫در‬‫صد‬‫دارای‬‫صعو‬‫دی‬‫یکبا‬‫ره‬‫نسبت‬‫به‬‫سا‬‫ل‬‫گذشته‬‫می‬‫باشد‬‫که‬‫حکایت‬‫از‬‫بدتر‬
‫شد‬‫و‬ ‫ن‬‫ضعیت‬‫ا‬‫ین‬‫شاخص‬‫در‬‫کشو‬‫ر‬‫ا‬‫ست‬‫و‬‫در‬‫نتیجه‬‫شاخص‬‫قصد‬‫کا‬‫رآ‬‫فرینانه‬‫با‬22‫در‬‫صد‬‫در‬‫سا‬‫ل‬13۳1‫د‬‫چا‬‫ر‬11‫در‬‫صد‬‫کاهش‬‫نسبت‬
‫به‬‫سا‬‫ل‬13۳1‫بو‬‫ده‬‫ا‬‫ست‬.‫از‬‫طر‬‫ف‬‫د‬‫یگر‬‫منزلت‬‫ا‬‫جتم‬‫اعی‬‫کا‬‫رآ‬‫فرینا‬‫ن‬‫با‬73‫در‬‫صد‬،‫مناسب‬‫بو‬‫دن‬‫کا‬‫رآ‬‫فرینی‬‫به‬‫عنو‬‫ان‬‫یک‬‫گزینه‬‫شغلی‬‫با‬61
‫در‬‫صد‬‫و‬‫توجه‬‫ر‬‫سانه‬‫ها‬‫به‬‫مقوله‬‫کا‬‫رآ‬‫فرینی‬‫با‬61‫در‬‫صد‬‫تقریبا‬‫مقد‬‫ار‬‫ها‬‫ی‬‫سا‬‫ل‬‫گذشته‬‫را‬‫حفﻆ‬‫کر‬‫ده‬‫ا‬‫ند‬.‫تما‬‫م‬‫ا‬‫ین‬‫نتایﺞ‬‫بدین‬‫معنی‬‫ا‬‫که‬ ‫ست‬
‫در‬‫کشو‬‫ر‬،‫حمایت‬‫ا‬‫جتماعی‬‫از‬‫کا‬‫رآ‬‫فرینی‬‫و‬‫جو‬‫د‬‫دا‬‫شته‬،‫ا‬‫ما‬‫د‬‫رك‬‫ا‬‫فر‬‫اد‬‫از‬‫میز‬‫ان‬‫تو‬‫ا‬‫نا‬‫یی‬‫ها‬‫ی‬‫شا‬‫ن‬‫چه‬‫در‬‫جهت‬‫راه‬‫ا‬‫ند‬‫ازی‬‫کسب‬‫و‬‫کا‬‫ر‬‫و‬‫چه‬‫در‬
‫تشخیص‬‫فرصت‬‫مناسب‬‫گرچه‬‫دارای‬‫پیشرفت‬‫بو‬‫ده‬‫ا‬‫ست‬،‫و‬‫لی‬‫از‬‫تر‬‫س‬‫آن‬‫ها‬‫بر‬‫ای‬‫کا‬‫رآ‬‫فرینی‬‫نه‬‫تنها‬‫نکاسته‬،‫بلکه‬‫میز‬‫ان‬‫تر‬‫س‬‫از‬‫شکست‬
‫ا‬‫فز‬‫وده‬‫گشته‬‫و‬‫ا‬‫فر‬‫اد‬‫کمتر‬‫ی‬‫نسبت‬‫به‬‫سا‬‫ل‬‫گذشته‬‫تمایل‬‫به‬‫کا‬‫رآ‬‫فرینی‬‫دا‬‫ر‬‫ند‬.
‫بنا‬‫بر‬‫نتایﺞ‬GEM،‫همچنین‬‫میز‬‫ان‬‫نو‬‫آوری‬‫کسب‬‫و‬‫کا‬‫ر‬‫ها‬‫ی‬‫نوپا‬‫در‬‫ا‬‫یر‬‫ان‬8‫در‬‫صد‬‫می‬‫باشد‬‫که‬‫نسبت‬‫به‬‫سا‬‫ل‬‫گذشته‬7‫در‬‫صد‬‫سقو‬‫ط‬‫دا‬‫شته‬
‫ا‬‫ست‬‫و‬‫در‬‫ضمن‬‫در‬‫مقایسه‬‫با‬‫ایران‬ ‫اقتصاد‬ ‫با‬ ‫مشابه‬ ‫شرایط‬ ‫دارای‬ ‫کشورهای‬‫دارای‬‫پایین‬‫ترین‬‫ر‬‫تبه‬‫در‬‫نو‬‫آوری‬‫می‬‫باشد‬.‫یکی‬‫از‬‫د‬‫الیل‬‫ا‬‫ین‬
‫مسأله‬‫ع‬‫د‬‫م‬‫تو‬‫ا‬‫مناسب‬ ‫نایی‬‫در‬‫تجا‬‫ری‬‫سا‬‫زی‬‫نو‬‫آوری‬‫هاست‬.‫گا‬‫ه‬‫نو‬‫آوری‬‫ها‬‫به‬‫ا‬‫ین‬‫د‬‫لیل‬‫که‬‫به‬‫خوبی‬‫تجا‬‫ری‬‫سا‬‫زی‬‫نشد‬‫ه‬‫ا‬‫ند‬‫نمی‬‫تو‬‫ا‬‫نند‬‫با‬‫زار‬
‫را‬‫به‬‫د‬‫گیرند‬ ‫ست‬.‫بنابر‬‫ا‬‫ین‬‫و‬‫جو‬‫د‬‫مد‬‫ل‬‫ها‬‫ی‬‫کسب‬‫و‬‫کا‬‫ری‬‫نو‬‫آورا‬‫نه‬‫بر‬‫ای‬‫نو‬‫آوری‬‫ها‬‫می‬‫تو‬‫ا‬‫ند‬‫بسیا‬‫ر‬‫حائز‬‫ا‬‫همیت‬‫باشد‬.
‫در‬‫ا‬‫یر‬‫ان‬‫شاخص‬‫کا‬‫رآ‬‫فرینی‬‫بین‬‫ا‬‫لم‬‫للی‬‫نیز‬‫تنها‬2‫در‬‫صد‬‫بو‬‫ده‬‫که‬‫نسبت‬‫به‬‫میز‬‫ان‬‫آن‬‫در‬‫سا‬‫ل‬‫گذشته‬‫دارای‬5‫در‬‫صد‬‫می‬ ‫کاهش‬‫باشد‬.‫عد‬‫م‬
‫ر‬‫شد‬‫صا‬‫درات‬‫می‬‫تو‬‫ا‬‫ند‬‫به‬‫د‬‫الیل‬‫متعد‬‫دی‬‫چو‬‫ن‬‫و‬‫جو‬‫د‬‫تحریمها‬‫در‬‫مر‬‫اودات‬‫مالی‬،‫عد‬‫م‬‫تناسب‬‫محصوال‬‫ت‬‫با‬‫ا‬‫ستاند‬‫ارد‬‫ها‬‫ی‬‫جهانی‬‫و‬‫در‬‫نتیجه‬
‫ناتو‬‫ا‬‫نی‬‫بر‬‫ای‬‫عرضه‬‫ا‬‫ند‬‫ام‬‫در‬‫با‬‫زار‬‫ها‬‫ی‬‫بین‬‫ا‬‫لمللی‬،‫ند‬‫ا‬‫شتن‬‫نو‬‫آوری‬‫خا‬‫ص‬‫و‬‫تبدیل‬‫آن‬‫ارزش‬‫مو‬‫رد‬‫نیا‬‫ز‬‫مشتر‬‫ی‬‫خا‬‫ر‬‫جی‬،‫عد‬‫م‬‫تو‬‫ا‬‫نایی‬‫در‬‫شناخت‬
‫و‬‫نفو‬‫ذ‬‫در‬‫با‬‫زار‬‫ها‬‫ی‬‫بین‬‫ا‬‫لمللی‬‫و‬‫غیر‬‫ه‬‫باشد‬.
14
Panel Study of Entrepreneurial Dynamics
15
Babson Entrepreneurship Ecosystems Project

13. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
12
‫فصل‬‫دو‬‫م‬–‫بررس‬‫ی‬‫باز‬‫ی‬‫گران‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ا‬‫ی‬‫ران‬
‫اکوسیستم‬ ‫این‬ ‫بازیگران‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫بهتر‬ ‫چه‬ ‫هر‬ ‫شناخت‬ ‫برای‬‫می‬ ‫تالش‬ ‫قسمت‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫بشناسیم‬ ‫را‬‫ش‬‫تا‬ ‫ود‬
‫ممکن‬ ‫حد‬‫نقشی‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫عرصه‬ ‫بازیگران‬‫ایفا‬ ‫که‬‫می‬‫کنند‬‫بررسی‬‫شود‬‫عبارت‬ ‫بازیگران‬ ‫این‬ .‫ن‬:‫از‬ ‫د‬
1.‫دولت‬‫حاکمیت‬ ‫و‬
2.‫پژوهشی‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫نهادهای‬
3.‫رسانه‬‫ها‬
4.‫مالی‬ ‫تامین‬ ‫مراکز‬
5.‫سازمان‬‫نهاد‬ ‫مردم‬ ‫و‬ ‫غیردولتی‬ ‫های‬
6.‫شتابدهنده‬ ‫و‬ ‫انکباتورها‬‫ها‬
7.‫جشن‬‫واره‬‫کارآفرینی‬ ‫رویدادهای‬ ‫و‬ ‫ها‬
2-1.‫دولت‬‫و‬‫حاکم‬‫ی‬‫ت‬
‫این‬ ‫از‬ ‫یکی‬‫موثرترین‬‫کارآفرینی‬ ‫توسعه‬ ‫در‬ ‫بازیگران‬‫خط‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫تدوین‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫دولت‬‫مشی‬‫مناسب‬ ‫های‬،‫کارآفر‬ ‫توسعه‬ ‫در‬ ‫مهمی‬ ‫نقش‬‫ینی‬
‫می‬ ‫ایفا‬‫کند‬.‫برنامه‬ ،‫مقررات‬ ‫و‬ ‫قوانین‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫دولت‬‫نیز‬ ‫و‬ ‫تخصص‬ ‫به‬ ‫دسترسی‬ ،‫حمایتی‬ ‫های‬‫می‬ ‫جامعه‬ ‫بر‬ ‫حاکم‬ ‫فرهنگ‬‫تسهیل‬ ‫تواند‬‫کننده‬
‫مانع‬ ‫یا‬ ‫و‬‫کارآفرینی‬‫باشد‬.‫ب‬ ‫کارآفرینی‬ ‫مقوله‬ ‫به‬ ‫نگاه‬‫ه‬‫هفتاد‬ ‫دهه‬ ‫اواسطه‬ ‫از‬ ‫آن‬ ‫فرهنگ‬ ‫ترویﺞ‬ ‫و‬ ‫اقتصاد‬ ‫محرك‬ ‫عنوان‬(‫دهه‬۳1‫میالدی‬)‫در‬
‫گرفت‬ ‫قرار‬ ‫دولت‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬ ‫ایران‬.‫که‬ ‫نقشی‬ ‫ما‬ ‫قسمت‬ ‫این‬ ‫در‬‫دولت‬ ‫و‬ ‫حاکمیتی‬ ‫نهادهای‬‫ب‬ ‫عنوان‬ ‫به‬‫ازیگران‬‫اکوسیستم‬‫کارآفرینی‬‫د‬‫حال‬ ‫ر‬
‫حاضر‬‫را‬ ‫نمایند‬ ‫می‬ ‫ایفا‬‫ایم‬ ‫کرده‬ ‫ترسیم‬.
2-1-1.‫وزارت‬‫کار‬‫و‬‫تعاون‬‫و‬‫رفاه‬‫اجتماع‬‫ی‬

14. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
13
‫وزارتخانه‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫اجتماعی‬ ‫رفاه‬ ‫و‬ ‫تعاون‬ ،‫کار‬ ‫وزارت‬‫اشتغال‬ ‫بحث‬ ‫در‬ ‫کلیدی‬ ‫های‬‫می‬ ‫محسوب‬ ‫زایی‬‫شود‬‫سال‬ ‫در‬ ‫که‬‫سعی‬ ‫گذشته‬ ‫های‬
‫با‬ ‫کرده‬‫اقدمات‬‫ی‬‫نظ‬‫ی‬‫ر‬‫تدو‬‫ی‬‫ن‬‫سند‬‫اشت‬‫غال‬‫کشور‬‫و‬‫تاس‬‫ی‬‫س‬‫معاونت‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬،‫مح‬‫ی‬‫ط‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫کشور‬‫را‬‫توسعه‬‫بخشد‬.
‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫وزارتخانه‬‫معاونت‬‫ی‬‫با‬‫عنوان‬‫معاونت‬‫توسعه‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫و‬‫اشتغال‬‫دارد‬‫که‬‫از‬3‫دفتر‬‫و‬‫ی‬‫ک‬‫اداره‬‫تشک‬‫ی‬‫ل‬‫شده‬‫است‬:‫دفتر‬‫س‬‫ی‬‫است‬‫گذ‬‫ار‬‫ی‬
‫و‬‫توسعه‬،‫اشتغال‬‫دفتر‬‫توسعه‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫و‬‫بهره‬‫ور‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫رو‬‫ی‬،‫کار‬‫دف‬‫تر‬‫هدا‬‫ی‬‫ت‬‫ن‬‫ی‬‫رو‬‫ی‬‫کار‬‫و‬‫کار‬‫ی‬‫اب‬‫ی‬،‫ها‬‫اداره‬‫کل‬‫اشتغال‬‫اتباع‬‫خ‬‫ارج‬‫ی‬.
‫همچن‬‫ی‬‫ن‬‫امور‬‫مربوط‬‫به‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫و‬‫س‬‫ی‬‫است‬‫گذار‬‫ی‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫در‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫معاونت‬‫صورت‬‫م‬‫ی‬‫گ‬‫ی‬‫رد‬.
2-1-1-1.‫س‬‫ی‬‫است‬‫گذار‬‫ی‬‫ها‬‫و‬‫خط‬‫مش‬‫ی‬‫ها‬‫ی‬‫وزارت‬‫کار‬‫در‬‫حوزه‬‫ترو‬‫ی‬‫ج‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ی‬‫ا‬‫ساخت‬‫مح‬‫ی‬‫ط‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬
‫با‬‫ا‬‫ی‬‫جاد‬‫معاونت‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫و‬‫اشتغال‬‫در‬‫وزارت‬‫کار‬‫اقدامات‬‫وزارتخانه‬‫در‬‫ترو‬‫ی‬‫ﺞ‬‫کار‬‫آفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫شدت‬‫ب‬‫ی‬‫شتر‬‫ی‬‫ی‬‫افت‬.‫مهم‬‫تر‬‫ی‬‫ن‬‫س‬‫ی‬‫است‬‫گذار‬‫ی‬‫ها‬‫ی‬
‫وزارتخانه‬‫به‬‫شرح‬‫ز‬‫ی‬‫ر‬‫بوده‬‫است‬:
1)‫تدو‬‫ی‬‫ن‬‫سند‬‫توسعه‬‫اشتغال‬
2)‫تشک‬‫ی‬‫ل‬‫سازمان‬‫مل‬‫ی‬‫مهارت‬
3)‫تدو‬‫ی‬‫ن‬‫نقشه‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫کشور‬
4)‫ا‬‫ی‬‫جاد‬‫تنوع‬‫در‬‫من‬‫ا‬‫بع‬‫تام‬‫ی‬‫ن‬‫مال‬‫ی‬‫و‬‫فراهم‬‫کردن‬‫امکان‬‫تاس‬‫ی‬‫س‬‫شرکتها‬‫ی‬‫تعاون‬‫ی‬‫سهام‬‫ی‬‫عام‬
5)‫تدو‬‫ی‬‫ن‬‫ال‬‫ی‬‫حه‬‫سازمان‬‫نظام‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫کشور‬
‫در‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫بخش‬‫برخ‬‫ی‬‫از‬‫مهم‬‫تر‬‫ی‬‫ن‬‫س‬‫ی‬‫استگذار‬‫ی‬‫ها‬‫ی‬‫انجام‬‫شده‬‫را‬‫مرور‬‫م‬‫ی‬‫کن‬‫ی‬‫م‬.
‫الف‬)‫تدو‬‫ی‬‫ن‬‫سند‬‫توسعه‬‫اشتغال‬‫در‬‫کشور‬
‫سند‬‫توسعه‬‫اشتغال‬«‫مجموعه‬‫ای‬،‫جامع‬‫هماهنگ‬‫و‬‫پویا‬‫از‬،‫اهداف‬‫سیاست‬،‫ها‬،‫راهبردها‬‫برنامه‬‫های‬‫عملیاتی‬‫وسازماندهی‬‫فعالیت‬‫های‬‫تعیین‬
‫شده‬‫به‬‫ه‬‫م‬‫راه‬‫پیش‬‫بینی‬‫اقدامات‬‫و‬‫پروژه‬‫های‬‫اجرایی‬‫الزم‬‫مبتنی‬‫بر‬‫ارزش‬‫های‬‫اسالمی‬-‫ایرانی‬‫و‬‫آینده‬‫نگر‬‫برای‬‫دستیابی‬‫به‬‫اهداف‬‫چشم‬‫انداز‬
‫کشور‬‫است‬«.‫در‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫سند‬‫پ‬‫ی‬‫ش‬‫ب‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫شده‬51‫درصد‬‫تول‬‫ی‬‫د‬‫ناخالص‬‫داخل‬‫ی‬‫کشور‬‫در‬‫سال‬1414‫از‬‫محل‬‫فعال‬‫ی‬‫ت‬‫ها‬‫ی‬‫کارافر‬‫ی‬‫نانه‬‫باشد‬.
‫سازمان‬‫مل‬‫ی‬‫مهارت‬:
‫سازمان‬‫مل‬‫ی‬‫مهارت‬‫ی‬‫ک‬‫ی‬‫از‬‫بزرگتر‬‫ی‬‫ن‬‫باز‬‫ی‬‫گران‬‫آموزش‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫در‬‫ا‬‫ی‬‫ران‬‫است‬.‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫سازمان‬‫در‬‫امر‬‫دادن‬‫مجوزها‬‫برا‬‫ی‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫شدن‬‫ن‬‫قش‬
‫بسزا‬‫یی‬‫ایفا‬‫م‬‫ی‬‫کند‬.‫سازمان‬‫مل‬‫ی‬‫مهارت‬‫از‬‫ادغام‬‫سازمان‬‫فن‬‫ی‬‫حرفه‬‫ا‬‫ی‬‫کشور‬‫با‬‫دانشگاه‬‫جامع‬‫علم‬‫ی‬‫کاربرد‬‫ی‬‫سر‬‫بر‬‫آورده‬‫است‬.‫سازمان‬
‫مل‬‫ی‬‫مهارت‬‫اکنو‬‫ن‬‫با‬‫دارا‬‫بودن‬‫مراکز‬‫فن‬‫ی‬‫و‬‫حرفه‬‫ا‬‫ی‬،‫آموزشکده‬‫و‬‫غ‬‫ی‬‫ره‬‫بز‬‫رگتر‬‫ی‬‫ن‬‫شبکه‬‫را‬‫دارد‬‫که‬‫نقش‬‫عمده‬‫ا‬‫ی‬‫در‬‫آ‬‫موزش‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬
‫داشته‬‫است‬‫و‬‫نزد‬‫ی‬‫ک‬‫به‬111‫رشته‬‫ها‬‫ی‬‫تخصص‬‫ی‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫و‬‫فن‬‫ی‬‫و‬‫ح‬‫رفه‬‫ا‬‫ی‬‫آموزش‬‫داده‬‫م‬‫ی‬‫شود‬.‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫سازمان‬‫با‬‫مر‬‫ا‬‫کز‬‫آموزش‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬
‫تور‬‫ی‬‫ن‬‫ا‬‫ی‬‫تال‬‫ی‬‫ا‬‫و‬‫سازمان‬‫جهان‬‫ی‬‫کار‬‫همکار‬‫ی‬‫نزد‬‫ی‬‫ک‬‫ی‬‫دارد‬.

15. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
14
‫تدو‬‫ی‬‫ن‬‫نقشه‬‫توسعه‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫کشور‬
‫نقشه‬‫توسعه‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫کشور‬‫با‬‫رو‬‫ی‬‫کرد‬‫ی‬‫راهبرد‬‫ی‬،‫آ‬‫ی‬‫نده‬‫نگر‬‫و‬‫برنامه‬‫مدار‬‫به‬‫تعر‬‫ی‬‫ف‬‫وظا‬‫ی‬‫ف‬‫همه‬‫سازمان‬‫ها‬‫و‬‫نهادها‬‫ی‬‫دخ‬‫ی‬‫ل‬‫در‬‫امر‬‫کار‬‫آف‬‫ر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬
‫م‬‫ی‬‫پردازد‬‫و‬‫وضع‬‫ی‬‫ت‬‫آت‬‫ی‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫کشور‬‫را‬‫متناسب‬‫با‬‫سا‬‫ی‬‫ر‬‫تکال‬‫ی‬‫ف‬‫قانون‬‫ی‬‫ترس‬‫ی‬‫م‬‫م‬‫ی‬‫کند‬.‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫سند‬‫بر‬‫اساس‬‫سند‬‫چشم‬‫انداز‬‫و‬‫برنامه‬‫پنجم‬
‫توسعه‬‫کشور‬‫تدو‬‫ی‬‫ن‬‫شده‬‫است‬.‫همه‬‫ابعاد‬‫مرتبط‬‫با‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫از‬‫مسا‬‫ی‬‫ل‬‫فرهنگ‬‫ی‬‫گرفته‬‫تا‬‫مسا‬‫ی‬‫ل‬‫مرتبط‬‫با‬‫روش‬‫ها‬‫ی‬‫جد‬‫ی‬‫د‬‫تام‬‫ی‬‫ن‬‫مال‬‫ی‬
‫کارآف‬‫ر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬،‫آموزش‬‫و‬‫ارتباط‬‫با‬‫کارآفر‬‫ی‬‫نان‬‫و‬‫محقق‬‫ی‬‫ن‬‫برا‬‫ی‬‫استقرار‬‫در‬‫جامعه‬‫در‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫نقشه‬‫لحاظ‬‫شده‬‫است‬.
‫ا‬‫ی‬‫جاد‬‫تنوع‬‫در‬‫منابع‬‫مال‬‫ی‬‫و‬‫فراهم‬‫کردن‬‫امکان‬‫تاس‬‫ی‬‫س‬‫شرکتها‬‫ی‬‫ت‬‫ع‬‫اون‬‫ی‬‫سهام‬‫ی‬‫عام‬
‫اجتماع‬ ‫رفاه‬ ‫و‬ ‫کار‬ ،‫تعاون‬ ‫وزارت‬‫ی‬‫به‬‫تنوع‬ ‫منظور‬‫ساز‬‫ی‬‫تام‬ ‫در‬‫ی‬‫ن‬‫مال‬ ‫منابع‬‫ی‬‫برا‬‫ی‬‫آفر‬ ‫کار‬‫ی‬‫نان‬‫تاس‬ ‫امکان‬‫ی‬‫س‬‫تعاون‬‫ی‬‫ها‬‫ی‬‫سهام‬‫ی‬‫ب‬ ‫عام‬‫را‬‫ی‬
‫کارآفر‬ ‫تمام‬‫ی‬‫نان‬‫دارا‬‫ی‬‫ا‬‫ی‬‫ده‬‫ها‬‫ی‬‫عمل‬‫ی‬‫ات‬‫ی‬‫سرما‬ ‫فاقد‬ ‫و‬‫ی‬‫ه‬‫را‬‫فراهم‬‫کرده‬‫است‬.‫کارآفر‬ ‫از‬ ‫دسته‬ ‫آن‬‫ی‬‫نان‬‫ی‬‫که‬‫دارا‬‫ی‬‫ا‬‫ی‬‫ده‬‫ها‬‫ی‬‫بزرگ‬‫و‬‫عمل‬‫ی‬‫ا‬‫ت‬‫ی‬
،‫هستند‬‫اما‬‫سرما‬‫ی‬‫ه‬‫کاف‬‫ی‬‫ندارند‬‫و‬‫امکان‬‫استفاده‬‫از‬‫وام‬‫و‬‫تسه‬‫ی‬‫الت‬‫بانک‬‫ی‬‫را‬‫هم‬‫به‬‫جهت‬‫نداشتن‬‫ض‬‫مانت‬‫ها‬‫ی‬‫اخت‬ ‫در‬ ‫الزم‬‫ی‬‫ار‬،‫ندارند‬‫م‬‫ی‬‫توانند‬
‫تحت‬‫نظارت‬‫وزارت‬،‫تعاون‬‫کار‬‫و‬‫رفاه‬‫اجتماع‬‫ی‬‫و‬‫فرابو‬‫تعاون‬ ،‫رس‬‫ی‬‫سهام‬‫ی‬‫تشک‬ ‫عام‬‫ی‬‫ل‬‫بدهند‬.
‫سازمان‬‫نظام‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫کشور‬
‫سازمان‬ ‫شده‬ ‫مکلف‬ ‫تعاون‬ ‫وزارت‬ ،‫توسعه‬ ‫پنجم‬ ‫برنامه‬ ‫قانون‬ ‫اساس‬ ‫بر‬‫ی‬‫مهندس‬ ‫نظام‬ ‫سازمان‬ ‫مانند‬ ‫را‬‫ی‬‫سازما‬ ‫عنوان‬ ‫با‬‫کارآفر‬ ‫نظام‬ ‫ن‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬
‫تاس‬‫ی‬‫س‬‫کند‬.‫همچن‬‫ی‬‫ن‬‫س‬ ‫اساس‬ ‫بر‬‫ی‬‫است‬‫ها‬‫ی‬‫کل‬‫ی‬‫اصل‬44‫اساس‬ ‫قانون‬‫ی‬،‫کل‬‫ی‬‫ه‬‫تصد‬‫ی‬‫گر‬‫ی‬‫ها‬‫ی‬‫سرما‬ ‫حوزه‬‫ی‬‫ه‬‫گذار‬‫ی‬‫کارآفر‬ ‫و‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫بخش‬ ‫به‬
‫غ‬‫ی‬‫ر‬‫دولت‬‫ی‬‫م‬ ‫واگذار‬‫ی‬‫شود‬‫به‬‫هم‬‫ی‬‫ن‬‫منظور‬‫ال‬‫ی‬‫حه‬‫تشک‬‫ی‬‫ل‬‫سازمان‬‫نظام‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫برا‬‫ی‬‫تصو‬‫ی‬‫ب‬‫به‬‫دولت‬‫ارسال‬‫شده‬‫است‬.‫هدف‬‫اص‬‫ل‬‫ی‬‫و‬
‫مامور‬‫ی‬‫ت‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫نهاد‬‫ا‬‫ی‬‫جاد‬‫نظام‬‫مد‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫ت‬‫ی‬‫کپارچه‬‫راهبر‬‫ی‬‫در‬‫حوزه‬‫توسعه‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫و‬‫رشد‬‫اشتغال‬‫پا‬‫ی‬‫دار‬‫است‬.‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫سازمان‬‫هنوز‬‫ب‬‫ه‬‫طو‬‫ر‬
‫رسم‬‫ی‬‫تاس‬‫ی‬‫س‬‫نشده‬.‫است‬
2-1-2.‫معاونت‬‫علم‬‫ی‬‫و‬‫فناور‬‫ی‬‫نهاد‬‫ر‬‫ی‬‫است‬‫جمهور‬‫ی‬:
‫تکم‬ ‫و‬ ‫کشور‬ ‫نوآوری‬ ‫و‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫نظام‬ ‫تقویت‬ ‫و‬ ‫هماهنگی‬ ‫ایجاد‬ ‫معاونت‬ ‫این‬ ‫ماموریت‬‫برنامه‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ‫علمی‬ ‫نوآوری‬ ‫چرخه‬ ‫یل‬‫متعد‬ ‫های‬‫د‬
‫حوزه‬ ‫سه‬ ‫در‬‫علم‬‫است‬ ‫نوآوری‬ ‫و‬ ‫فناوری‬ ،.‫ماموریت‬ ‫انجام‬ ‫در‬ ‫معاونت‬ ‫این‬‫هماهنگی‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫عمل‬ ‫ستادی‬ ‫فوق‬ ‫مرجع‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫های‬،
‫هم‬‫ساختارها‬ ‫تقویت‬ ‫و‬ ‫افزایی‬‫برنامه‬ ،‫ها‬‫فعالیت‬ ،‫علم‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫کشور‬ ‫وسیع‬ ‫منابع‬ ‫و‬ ‫ها‬‫فن‬ ،‫وزارتخانه‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫نوآوری‬ ‫و‬ ‫اوری‬‫دستگاه‬ ‫و‬ ‫ها‬‫های‬
‫است‬ ‫کرده‬ ‫پرهیز‬ ‫عملیاتی‬ ‫دیگر‬ ‫سطوح‬ ‫به‬ ‫ورود‬ ‫از‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫پرداخته‬ ،‫است‬ ‫پراکنده‬ ‫اجرایی‬.
‫بودجه‬‫برنامه‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫کشور‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫پژوهش‬ ‫بودجه‬ ‫درصد‬ ‫پنﺞ‬ ‫حدود‬ ،‫است‬ ‫معاونت‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫ای‬‫مجلس‬ ‫و‬ ‫دولت‬ ‫مصوب‬ ‫های‬
‫به‬‫دستگاه‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫هدفمند‬ ‫صورت‬‫می‬ ‫قرار‬ ‫ذیربط‬ ‫های‬.‫گیرد‬‫در‬‫بخش‬‫تجار‬‫ی‬‫ساز‬‫ی‬‫ثروت‬ ‫و‬‫زا‬‫یی‬،‫عملی‬ ‫حمایت‬ ‫به‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫معاونت‬
‫شرکت‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ‫بنیان‬ ‫دانش‬ ‫شرکت‬ ‫هفتصد‬ ‫و‬ ‫هزار‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫بیش‬ ‫از‬‫شرکت‬ ‫و‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫های‬ ‫پارك‬ ‫در‬ ‫مستقر‬ ‫های‬‫زیر‬ ‫بنیان‬ ‫دانش‬ ‫های‬

16. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
15
‫فناوری‬ ‫ستادهای‬ ‫نظر‬‫ها‬‫از‬ ‫بیش‬ ‫تاکنون‬ ‫و‬ ‫اقدام‬ ‫راهبردی‬ ‫ی‬81‫شرکت‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫تسهیالت‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ‫تومان‬ ‫میلیارد‬‫تا‬ ‫است‬ ‫نموده‬ ‫حمایت‬ ‫ها‬
‫فناوری‬ ‫ظهور‬ ‫شاهد‬‫صنایع‬ ‫بخش‬ ‫نیاز‬ ‫رفع‬ ‫و‬ ‫جدید‬ ‫های‬‫باشد‬.
2-1-2-1.‫س‬‫ی‬‫استگذار‬‫ی‬‫ها‬‫و‬‫خط‬‫مش‬‫ی‬‫ها‬‫در‬‫حوزه‬‫ترو‬‫ی‬‫ج‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ی‬‫ا‬‫ساخت‬‫مح‬‫ی‬‫ط‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬
‫فن‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫معاونت‬ ‫سیاست‬‫ریا‬ ‫اوری‬‫جمهور‬ ‫ست‬‫ی‬‫بوده‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫توسعه‬ ‫آخر‬ ‫حلقه‬ ‫به‬ ‫بیشتر‬ ‫توجه‬ ‫همواره‬ ،.‫است‬‫که‬ ‫معنی‬ ‫بدین‬
‫همواره‬‫تالش‬‫شده‬‫پژوهش‬‫سطح‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬‫کشور‬‫می‬ ‫انجام‬‫شود‬،‫محور‬ ‫تقاضا‬‫باشد‬‫ختم‬ ‫محصول‬ ‫به‬ ‫فناوری‬ ‫به‬ ‫تبدیل‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫و‬‫گر‬‫دد‬.
‫معاون‬‫ت‬‫رئیس‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علمی‬‫این‬ ‫بر‬ ‫جمهوری‬‫گ‬ ‫نباید‬ ‫که‬،‫ببینیم‬ ‫دانشگاهی‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫مراکز‬ ‫در‬ ‫فقط‬ ‫را‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫ستره‬‫تاک‬.‫دارد‬ ‫ید‬
‫از‬‫دیگر‬‫اقدامات‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫معاونت‬،‫کمک‬‫به‬‫موسسات‬‫دانش‬‫بن‬‫ی‬‫ان‬‫و‬ ‫اشکال‬ ‫به‬‫روش‬‫های‬‫ذ‬‫ی‬‫ل‬‫است‬:
2-1-2-2.‫صندوق‬‫حما‬‫ی‬‫ت‬‫از‬‫پژوهشگران‬‫و‬‫فناورا‬‫ن‬
‫تاس‬‫ی‬‫س‬‫صندوق‬‫حما‬‫ی‬‫ت‬‫از‬‫پژوهشگران‬‫و‬‫فناوران‬،‫کشور‬‫از‬‫جمله‬‫اقدامات‬‫معاونت‬‫علم‬‫ی‬‫و‬‫فناور‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫است‬‫جمهور‬‫ی‬‫است‬.‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫صندوق‬
‫در‬‫سال‬1382‫در‬‫محل‬‫معاونت‬‫تاس‬‫ی‬‫س‬‫شد‬.‫اداره‬‫صندوق‬‫به‬‫صورت‬‫ه‬‫ی‬‫ات‬‫امنا‬‫یی‬‫و‬‫سرما‬‫ی‬‫ه‬‫آن‬‫از‬‫محل‬‫کمک‬‫ها‬‫ی‬‫سال‬‫ی‬‫انه‬،‫دولت‬‫کمک‬
‫دستگاه‬‫ها‬‫ی‬‫دولت‬‫ی‬‫و‬‫غ‬‫ی‬‫ردولت‬‫ی‬،‫کمک‬‫ها‬‫ی‬‫مردم‬‫ی‬،،‫موقوفات‬‫درآمدها‬‫ی‬‫اختصاص‬‫ی‬،‫تسه‬‫ی‬‫الت‬‫س‬‫ی‬‫ستم‬‫بانک‬‫ی‬‫و‬‫درآمدها‬‫ی‬‫حاصل‬‫از‬
‫سرما‬‫ی‬‫ه‬‫گذار‬‫ی‬‫وجوه‬‫مازاد‬،‫صندوق‬‫تام‬‫ی‬‫ن‬‫م‬‫ی‬‫شود‬.‫درباره‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫صندوق‬‫در‬‫قسمت‬‫موسسات‬‫مال‬‫ی‬‫و‬‫اعتبار‬‫ی‬‫ب‬‫ی‬‫شتر‬‫بحث‬‫شد‬ ‫خواهد‬.
2-1-2-3.‫جا‬‫ی‬‫زه‬‫علم‬‫ی‬‫و‬‫فناور‬‫ی‬‫پ‬‫ی‬‫امبر‬‫اعظم‬
‫اعظم‬ ‫پیامبر‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫جایزه‬(‫ص‬( )‫خرداد‬ ‫مصوب‬۳1)‫فعالیت‬ ‫از‬ ‫یکی‬‫این‬ ‫تشویقی‬ ‫های‬‫معاونت‬‫د‬ ‫کارآفرینی‬ ‫برای‬‫به‬ ‫مربوط‬ ‫امور‬ ‫ر‬
‫است‬ ‫نوآوری‬ ‫و‬ ‫فناوری‬.‫م‬‫است‬ ‫اسالم‬ ‫جهان‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫های‬ ‫برترین‬ ‫معرفی‬ ‫و‬ ‫شناسایی‬ ،‫جایزه‬ ‫اصلی‬ ‫حوریت‬.‫ارزیابی‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫امر‬ ‫این‬
‫گیرد‬ ‫می‬ ‫صورت‬ ‫اسالم‬ ‫جهان‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫برتر‬ ‫متخصصان‬ ‫و‬ ‫دانشمندان‬ ‫به‬ ‫جایزه‬ ‫اعطای‬ ‫و‬ ‫فناورانه‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫های‬ ‫طرح‬.‫جایزه‬ ‫این‬ ،‫عالوه‬ ‫به‬
‫به‬‫نیازهای‬ ‫و‬ ‫دستاوردها‬ ‫ارائه‬ ‫ضمن‬ ‫و‬ ‫یابند‬ ‫حضور‬ ‫اسالمی‬ ‫کشورهای‬ ‫در‬ ‫فناوری‬ ‫متقاضیان‬ ‫و‬ ‫صاحبان‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫فضایی‬ ‫ایجاد‬ ‫دنبال‬
‫ش‬ ‫فراهم‬ ‫آنها‬ ‫بیشتر‬ ‫همکاری‬ ‫و‬ ‫تعامل‬ ‫برای‬ ‫زمینه‬ ،‫خود‬.‫ود‬
2-1-3.‫وزارت‬‫علوم‬‫تحق‬‫ی‬‫قات‬‫و‬‫فناور‬‫ی‬
‫از‬ .‫است‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫پژوهشی‬ ،‫آموزشی‬ ‫امور‬ ‫متولی‬ ‫وزارتخانه‬ ‫این‬،‫کارآفرینی‬ ‫مقوله‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫هدف‬ ‫با‬ ،‫نهاد‬ ‫این‬ ‫رو‬ ‫این‬‫سال‬ ‫اوایل‬ ‫از‬1381‫در‬
‫دانشگاه‬‫بزرگ‬ ‫های‬‫لزوم‬ ‫بر‬‫بر‬‫گزاری‬‫کارگاه‬‫کارآفرینی‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬‫اختصاص‬ ‫همچنین‬ ‫و‬‫درس‬ ‫یک‬2‫یا‬3‫برنامه‬ ‫در‬ ‫واحدی‬‫درسی‬ ‫های‬
‫کارشناسی‬ ‫و‬ ‫کاردانی‬ ‫دانشجویان‬‫است‬ ‫نموده‬ ‫تاکید‬.
2-1-3-1.‫س‬‫ی‬‫استگذار‬‫ی‬‫ها‬‫و‬‫خط‬‫مش‬‫ی‬‫ها‬‫در‬‫حوزه‬‫ترو‬‫ی‬‫ج‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ی‬‫ا‬‫ساخت‬‫مح‬‫ی‬‫ط‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬

17. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
16
‫سیاست‬‫حوزه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫سازی‬ ‫فرهنگ‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫آموزش‬ ‫حول‬ ‫بیشتر‬ ‫علوم‬ ‫وزارت‬ ‫های‬‫است‬ ‫بوده‬.‫مبنا‬ ‫این‬ ‫بر‬،‫دانشکده‬ ‫ایجاد‬ ‫در‬ ‫وزارتخانه‬ ‫این‬
‫کاراد‬ ‫طرح‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬‫بعد‬ ‫درقسمت‬ ‫(که‬)‫شده‬ ‫تشریح‬‫است‬ ‫داشته‬ ‫نقش‬.‫همچنین‬‫تو‬‫پارك‬ ‫سعه‬‫علوم‬ ‫وزارت‬ ‫نظر‬ ‫تحت‬ ‫هم‬ ‫فناوری‬ ‫های‬
‫عم‬ ‫بخش‬ ‫که‬ ‫قراردارد‬‫فعالیت‬ ‫ده‬‫می‬ ‫شامل‬ ‫را‬ ‫کارآفرینانه‬ ‫های‬‫شود‬.‫پارك‬ ‫کنار‬ ‫در‬ ‫حال‬ ‫عین‬ ‫در‬‫های‬‫و‬ ‫رشد‬ ‫راستای‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علم‬‫توسعه‬
‫دانشگاه‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫کارآفرینی‬‫ها‬‫آورده‬ ‫وجود‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫رشد‬ ‫مراکز‬ ‫خود‬ ‫کنار‬ ‫در‬‫سزایی‬ ‫به‬ ‫نقش‬ ‫که‬ ‫اند‬‫بازی‬ ‫کارآفرینی‬ ‫در‬.‫نمایند‬ ‫می‬‫ای‬ ‫اما‬‫مراکز‬ ‫ن‬
‫بوده‬ ‫همراه‬ ‫فراوان‬ ‫انتقادهای‬ ‫با‬ ‫ایران‬ ‫در‬‫ب‬ ‫رشد‬ ‫مراکز‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫بخش‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫اند‬‫پردازیم‬ ‫می‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫مفصل‬ ‫طور‬.
2-1-3-2.‫طرح‬‫کاراد‬
‫برن‬ ‫براساس‬‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫طرحی‬ ،‫توسعه‬ ‫سوم‬ ‫امة‬"‫کشور‬ ‫دانشگاههای‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫توسعة‬ ‫طرح‬"‫به‬‫اختصار‬"‫کاراد‬"‫تدوین‬‫شد‬‫و‬‫آن‬ ‫اجرای‬
‫ن‬ ‫با‬‫برنامه‬ ‫و‬ ‫مدیریت‬ ‫سازمان‬ ‫ظر‬‫ریزی‬‫در‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫تحقیقات‬ ،‫علوم‬ ‫وزارت‬12‫ستادی‬ ‫امور‬ ‫و‬ ‫اجرا‬ ‫پیگیری‬ ‫مسوولیت‬ ‫و‬ ‫شروع‬ ‫کشور‬ ‫دانشگاه‬
‫سال‬ ‫اواخر‬ ‫در‬ ‫علوم‬ ‫وزارت‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫آن‬137۳‫گردید‬ ‫واگذار‬ ‫کشور‬ ‫آموزش‬ ‫سنجش‬ ‫سازمان‬ ‫به‬.
‫فعالیت‬‫اک‬ ‫هم‬ ‫کاراد‬ ‫طرح‬ ‫های‬‫دانشگاه‬ ‫در‬ ‫نون‬‫صنعت‬ ‫و‬ ‫علم‬ ،‫طوسی‬ ‫نصیرالدین‬ ‫خواجه‬ ‫صنعتی‬ ،‫مدرس‬ ‫تربیت‬ ،‫شریف‬ ‫صنعتی‬ ،‫تهران‬ ‫های‬
،‫شیراز‬ ،‫اصفهان‬ ‫صنعتی‬ ،‫اصفهان‬ ،‫بهشتی‬ ‫شهید‬ ،‫ایران‬‫چ‬ ‫شهید‬‫تبریز‬ ،‫مشهد‬ ‫فردوسی‬ ،‫اهواز‬ ‫مران‬‫ک‬ ‫امیر‬ ‫صنعتی‬ ‫و‬.‫است‬ ‫اجرا‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫بیر‬
‫میرود‬ ‫انتظار‬‫طرح‬ ‫این‬‫دانشگاه‬ ‫سایر‬ ‫به‬ ‫آینده‬ ‫در‬‫بیشتر‬ .‫یابد‬ ‫گسترش‬ ‫نیز‬ ‫کشور‬ ‫های‬‫مجری‬ ‫دانشگاههای‬،‫کمیت‬ ‫تشکیل‬ ‫به‬ ‫نسبت‬‫مرکز‬ ‫و‬ ‫ه‬
‫اقدام‬ ‫کارآفرینی‬.‫اند‬ ‫نموده‬
2-1-4.‫وزارت‬‫آموزش‬‫و‬‫پرور‬‫ش‬
‫می‬ ‫پرورش‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫وزارت‬‫دارد‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫سر‬ ‫آینده‬ ‫جوان‬ ‫نیروهای‬ ‫تربیت‬ ‫با‬ ‫چون‬ ‫کند‬ ‫بازی‬ ‫کارآفرینی‬ ‫توسعه‬ ‫در‬ ‫مهمی‬ ‫بسیار‬ ‫نقش‬ ‫تواند‬.‫این‬
‫م‬ ‫وزارتخانه‬‫ی‬‫برنامه‬ ‫گنجاندن‬ ‫با‬ ‫تواند‬‫کند‬ ‫ترویﺞ‬ ‫را‬ ‫کارآفرینی‬ ‫فرهنگ‬ ‫و‬ ‫روحیه‬ ‫کارآفرینی‬ ‫آموزش‬ ‫های‬.‫فعالیت‬ ‫وزارتخانه‬ ‫راستا‬ ‫همین‬ ‫در‬‫ه‬‫ا‬‫ی‬
‫زیررا‬‫است‬ ‫داده‬ ‫انجام‬.
2-1-4-1.‫صندوق‬‫حما‬‫ی‬‫ت‬‫از‬‫کارآفر‬‫ی‬‫نان‬‫دانش‬‫آمو‬‫ز‬
‫پ‬‫ی‬‫شنهاد‬‫تشک‬‫ی‬‫ل‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫صندوق‬‫از‬‫سو‬‫ی‬‫کم‬‫ی‬‫س‬‫ی‬‫ون‬‫برنامه‬‫و‬‫بودجه‬‫مجلس‬‫بوده‬‫است‬.‫بر‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫اسا‬‫س‬‫با‬‫توجه‬‫به‬‫هما‬‫ی‬‫ش‬"‫نقش‬‫آموزش‬‫و‬‫پرورش‬
‫در‬‫توسعه‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫از‬‫منظر‬‫تحول‬‫بن‬‫ی‬‫اد‬‫ی‬‫ن‬"‫قرار‬‫است‬‫دانش‬‫آموزان‬‫و‬‫جوانان‬‫مورد‬‫حما‬‫ی‬‫ت‬‫و‬‫تشو‬‫ی‬‫ق‬‫ها‬‫ی‬‫ماد‬‫ی‬‫و‬‫معنو‬‫ی‬‫قرار‬‫بگ‬‫ی‬‫رند‬‫ت‬‫ا‬‫توان‬
‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫در‬‫آنان‬‫رشد‬‫پ‬‫ی‬‫دا‬‫کند‬.‫فرهنگ‬‫ساز‬‫ی‬‫برا‬‫ی‬‫استقبال‬‫از‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫در‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫عرصه‬‫بس‬‫ی‬‫ار‬‫مهم‬‫و‬‫ضرور‬‫ی‬‫است‬.‫به‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫منظو‬‫ر‬‫با‬‫ی‬‫د‬
‫فعال‬‫ی‬‫ت‬‫ها‬‫یی‬‫انجام‬‫بگ‬‫ی‬‫رد‬‫که‬‫عالقه‬‫به‬‫کار‬‫در‬‫م‬‫ی‬‫ان‬‫دانش‬‫آموزان‬‫رشد‬‫پ‬‫ی‬‫دا‬‫کند‬.‫عالقه‬‫به‬‫کار‬‫باعث‬‫ا‬‫ی‬‫جاد‬‫عالقه‬‫به‬‫ابتکار‬‫و‬‫در‬‫نها‬‫ی‬‫ت‬‫عالقه‬‫به‬
‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫خواهد‬‫شد‬.
2-1-4-2.‫برگزاری‬‫همایش‬‫نقش‬‫آموزش‬‫وپرورش‬‫در‬‫توسعه‬‫کارآفرینی‬

18. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
17
‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫هما‬‫ی‬‫ش‬‫به‬‫منظور‬‫ار‬‫ا‬‫ی‬‫ه‬‫طرح‬‫ها‬‫ی‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫توسط‬‫کارآفر‬‫ی‬‫نان‬‫ممتاز‬‫و‬‫هنرستان‬‫ی‬‫کشور‬‫برگزار‬‫م‬‫ی‬‫گردد‬.‫عالوه‬‫بر‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫کارگا‬‫ه‬
‫آموزش‬‫ی‬،‫نما‬‫ی‬‫شگاه‬‫آثار‬‫کارآفر‬‫ی‬‫نان‬‫منتخب‬‫ن‬‫ی‬‫ز‬‫در‬‫جنب‬‫محل‬‫هما‬‫ی‬‫ش‬‫دا‬‫ی‬‫ر‬‫م‬‫ی‬‫شود‬.
2-1-5.‫وزارت‬‫جهاد‬‫و‬‫کشاورز‬‫ی‬
‫به‬ ‫نیز‬ ‫کارآفرینی‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫امور‬ ‫از‬ ‫وزارتخانه‬ ‫این‬ ‫حمایت‬‫حوزه‬ ‫دو‬‫کشاو‬‫دام‬ ‫و‬ ‫رزی‬‫می‬ ‫مربوط‬ ‫پروری‬‫شود‬.‫از‬ ‫معموال‬ ‫وزارتخانه‬ ‫این‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬
‫طرح‬‫دام‬ ‫و‬ ‫کشاورزی‬ ‫های‬‫می‬ ‫حمایت‬ ‫پروری‬‫کند‬.
2-1-5-1.‫س‬‫ی‬‫استگذار‬‫ی‬‫ها‬‫و‬‫خط‬‫مش‬‫ی‬‫ها‬‫در‬‫حوزه‬‫ترو‬‫ی‬‫ج‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ی‬‫ا‬‫ساخت‬‫مح‬‫ی‬‫ط‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬
‫توسعه‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ،‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫از‬ ‫حمایت‬ ‫دفتر‬ ‫تاسیس‬ ‫با‬ ‫وزارتخانه‬ ‫این‬‫فعالیت‬ ‫در‬ ‫کشاورزی‬ ‫تجارت‬‫مشارک‬ ‫کارآفرینی‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫های‬‫ت‬
‫می‬‫جوید‬.‫طرح‬ ‫که‬ ‫کارآفرینانی‬ ‫به‬ ‫تسهیالت‬ ‫اعطای‬ ‫و‬ ‫مالی‬ ‫منابع‬ ‫تامین‬ ‫به‬ ‫کارآفرینی‬ ‫از‬ ‫حمایت‬ ‫برای‬ ‫دفتر‬ ‫این‬ ‫سیاست‬‫کشاورز‬ ‫های‬‫و‬ ‫ی‬
‫حوزه‬‫آن‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫های‬‫را‬‫می‬ ‫محدود‬ ‫دارند‬‫شود‬.‫فعالیت‬ ‫کشاورزی‬ ‫وزارت‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫غیر‬ ‫به‬‫ها‬‫می‬ ‫انجام‬ ‫هم‬ ‫دیگری‬ ‫ی‬‫نمونه‬ ‫به‬ ‫زیر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دهد‬‫ای‬
‫آن‬ ‫از‬‫می‬ ‫اشاره‬ ‫ها‬‫شود‬.
‫الف‬)‫طرح‬‫کارورز‬‫ی‬‫دانش‬‫آموختگان‬‫کشاورز‬‫ی‬‫به‬‫تعداد‬22‫هزار‬‫نفر‬
‫تعداد‬ ‫به‬ ‫کشاورزی‬ ‫آموختگان‬ ‫دانش‬ ‫کارورزی‬ ‫طرح‬21‫می‬ ‫اجرا‬ ‫کشاورزی‬ ‫جهاد‬ ‫وزارت‬ ‫توسط‬ ‫جاری‬ ‫سال‬ ‫در‬ ‫نفر‬ ‫هزار‬‫شود‬.‫هدف‬ ‫با‬ ‫طرح‬ ‫این‬
‫ت‬ ‫ارتقای‬‫فارغ‬ ‫عملی‬ ‫وانمندی‬‫آنها‬ ‫ورود‬ ‫برای‬ ‫مناسب‬ ‫بستر‬ ‫آوردن‬ ‫فراهم‬ ‫و‬ ‫عملی‬ ‫تجربه‬ ‫کسب‬ ‫و‬ ‫مهارت‬ ‫انتقال‬ ‫و‬ ‫کشاورزی‬ ‫بخش‬ ‫التحصیالن‬
‫می‬ ‫اجرا‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫بازار‬ ‫به‬‫دارد‬ ‫آنها‬ ‫اشتغال‬ ‫ایجاد‬ ‫در‬ ‫موثری‬ ‫بسیار‬ ‫کشاورزی،نقش‬ ‫آموختگان‬ ‫دانش‬ ‫بیکاری‬ ‫باالی‬ ‫نرخ‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫شود‬.
‫فا‬ ‫طرح‬ ‫این‬ ‫اساس‬ ‫بر‬‫رشته‬ ‫و‬ ‫طبیعی‬ ‫منابع‬ ‫کشاورزی‬ ‫التحصیالن‬ ‫رغ‬،‫کارشناسی‬ ،‫کاردانی‬ ‫تحصیلی‬ ‫مختلف‬ ‫مقاطع‬ ‫در‬ ‫دامپزشکی‬ ‫های‬
‫مدت‬ ‫به‬ ‫دکتری‬ ‫و‬ ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬11‫کشاورزی‬ ‫بخش‬ ‫دولتی‬ ‫و‬ ‫تعاونی‬ ،‫خصوصی‬ ‫واحدهای‬ ‫در‬ ‫ماه‬‫و‬‫و‬ ‫مهارت‬ ‫کسب‬ ‫به‬ ‫اقدام‬ ‫وابسته‬ ‫صنایع‬
‫می‬ ‫تجربه‬‫هزینه‬ ‫کمک‬ ‫نیز‬ ‫مدت‬ ‫این‬ ‫طی‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫کنند‬‫ای‬‫نظر‬ ‫در‬ ‫کارورزان‬ ‫برای‬ ‫کار‬ ‫شورایعالی‬ ‫مصوب‬ ‫دستمزد‬ ‫و‬ ‫حقوق‬ ‫حداقل‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫نیز‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫گرفته‬.
2-1-6.‫شهردار‬‫ی‬
‫شهردار‬‫ی‬‫آنها‬ ‫ترین‬ ‫فعال‬ .‫اند‬ ‫نموده‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫خود‬ ‫هنری‬ ‫فرهنگی‬ ‫های‬ ‫معاونت‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫هایی‬ ‫فعالیت‬ ‫شهر‬ ‫هر‬ ‫های‬
‫شهرداری‬‫تهران‬‫ص‬ ‫را‬ ‫ذیل‬ ‫اقدامات‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫است‬.‫است‬ ‫داده‬ ‫ورت‬
2-1-6-1.‫مراکز‬‫و‬‫خانه‬‫ها‬‫ی‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬
‫در‬‫راستا‬‫ی‬‫ترو‬‫ی‬‫ﺞ‬‫فرهنگ‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬23‫مرکز‬‫کارآفرینی‬‫و‬314‫خانه‬‫کارآفرینی‬‫در‬‫سرای‬‫محالت‬‫ا‬‫ی‬‫جاد‬‫کرده‬‫است‬.‫هر‬‫سرای‬‫محله‬‫از‬13
‫خانه‬‫کارآفرینی‬‫تشکیل‬‫شده‬‫که‬‫یکی‬‫از‬‫آنها‬‫خانه‬‫توانمندسازی‬‫و‬‫مشارکت‬‫های‬‫مردمی‬‫است‬‫و‬‫وظیفه‬،‫آموزش‬،‫مشاهده‬،‫ترویﺞ‬‫گستر‬‫ش‬

19. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
18
،‫کارآفرینی‬‫حمایت‬‫از‬‫طرح‬‫های‬‫کارآفرینان‬‫و‬‫کسب‬‫وکارهای‬‫محلی‬‫را‬‫دارد‬.‫بد‬‫ی‬‫ن‬‫منظور‬‫با‬‫مشارکت‬‫نواح‬‫ی‬7‫گانه‬‫و‬‫شورا‬‫ی‬‫اران‬‫محالت‬
‫فضا‬‫ی‬‫مورد‬‫ن‬‫ی‬‫از‬‫جهت‬‫احداث‬‫و‬‫راه‬‫انداز‬‫ی‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫مراکز‬‫درسرا‬‫ی‬‫محالت‬‫جانما‬‫یی‬‫شده‬‫است‬.‫در‬‫حال‬‫حاضر‬‫خانه‬‫ها‬‫ی‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ز‬‫باح‬‫ضور‬
‫اسات‬‫ی‬‫د‬‫مجرب‬‫با‬‫برگزار‬‫ی‬‫دوره‬‫ها‬‫ی‬‫آموزش‬‫ی‬‫بلند‬‫مدت‬‫وکوتاه‬‫مدت‬‫به‬‫کارآفر‬‫ی‬‫نان‬‫آموزش‬‫ارائه‬‫م‬‫ی‬‫دهند‬.
2-1-6-2.‫فرهنگسرا‬‫ی‬‫کار‬
‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫فرهنگسرا‬‫در‬‫سال‬1384‫تاس‬‫ی‬‫س‬‫شده‬‫است‬‫و‬‫درکنار‬‫دوره‬¬‫های‬‫آموزش‬‫ی‬‫متنوع‬‫ی‬‫که‬‫در‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫فرهنگسرا‬‫برا‬‫ی‬‫رده‬‫ها‬‫ی‬‫سن‬‫ی‬
،‫کودکان‬،‫نوجوانان‬‫جوانان‬‫و‬‫بزرگساالن‬‫برگزار‬‫م‬‫ی‬،‫شود‬‫م‬‫ی‬‫توان‬‫به‬‫مشاوره‬‫شغل‬‫ی‬،‫تحص‬‫ی‬‫ل‬‫ی‬‫و‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ز‬‫به‬‫عنوان‬‫د‬‫ی‬‫گر‬‫برنامه‬
‫ها‬‫ی‬‫فرهنگسرا‬‫ی‬‫کار‬‫اشاره‬‫نمود‬.
2-2-‫جهاد‬‫دانشگاه‬‫ی‬
‫جهاد‬‫دانشگاه‬‫ی‬‫در‬‫راستا‬‫ی‬‫اهداف‬‫و‬‫وظا‬‫ی‬‫ف‬‫خود‬‫در‬‫سال‬1372‫اقدام‬‫به‬‫تاس‬‫ی‬‫س‬‫موسسه‬‫آموزش‬‫عال‬‫ی‬‫جهاد‬‫دانشگاه‬‫ی‬‫به‬‫عنوان‬‫ی‬‫ک‬
‫موسسه‬‫غ‬‫ی‬‫رانتفاع‬‫ی‬‫از‬‫نوع‬‫دوم‬‫نمود‬‫آ‬ ‫تا‬‫موزشها‬‫ی‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫در‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫مراکز‬‫انجام‬‫پذیرد‬.‫همچن‬‫ی‬‫ن‬‫جهاد‬‫دانشگاه‬‫ی‬‫با‬‫تاس‬‫ی‬‫س‬‫سازمان‬‫ه‬‫م‬‫ی‬‫ار‬‫ی‬
‫اشتغال‬‫بر‬‫اساس‬‫یک‬‫برنامه‬‫سه‬‫مرحله‬‫ای‬‫ذیل‬‫وارد‬‫مقوله‬‫اشتغال‬‫دانش‬‫آموختگان‬‫شد‬.
1-‫تشکیل‬‫ستاد‬‫اشتغال‬‫در‬‫سال‬1377‫با‬‫هدف‬‫آغاز‬‫بررسی‬‫های‬‫اولیه‬‫و‬‫عمومی‬‫اشتغ‬‫ال‬‫دانش‬‫آموختگان‬
2-‫اضافه‬‫شدن‬‫وظیفه‬"‫مشارکت‬‫در‬‫ایجاد‬‫زمینه‬‫های‬‫مناسب‬‫برای‬‫اشتغال‬‫دانش‬‫آموختگان‬"‫به‬‫اساسنامه‬‫جهاددانشگاهی‬
3-‫اقدام‬‫به‬‫تأسیس‬‫شعب‬‫و‬‫مراکز‬‫وابسته‬‫به‬‫سازمان‬‫در‬‫استانها‬‫و‬‫واحدهای‬‫جهاددانشگاهی‬‫از‬‫سال‬1383
‫هم‬‫اکنون‬‫سازمان‬‫همیاری‬‫اشتغال‬‫در‬3‫حوزه‬«‫کارآف‬‫رینی‬‫و‬‫توانمند‬،‫سازی‬‫مطالعات‬‫و‬‫تحقیقات‬‫کاربردی‬‫و‬‫اطالع‬‫رسانی‬‫بازار‬‫کار‬»‫و‬‫با‬
22‫شعبه‬‫دارای‬‫موافقت‬‫اصولی‬‫و‬13‫دفتر‬‫در‬‫استانهای‬،‫کشور‬‫بخش‬‫اشتغال‬‫جهاددانشگاهی‬‫را‬‫راهبری‬‫و‬‫مدیریت‬‫می‬‫نماید‬.
2-2.‫نهادها‬‫ی‬‫آموزش‬‫ی‬‫و‬‫پژوهش‬‫ی‬
‫ارائه‬ ‫در‬ ‫کلیدی‬ ‫نقش‬ ‫پژوهشی‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫موسسات‬‫علوم‬ ‫وزارت‬ ‫نقش‬ ‫به‬ ‫پیشتر‬ .‫دارند‬ ‫الزم‬ ‫های‬ ‫تخصص‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫های‬ ‫آموزه‬
.‫گردید‬ ‫اشاره‬ ‫کارآفرینی‬ ‫مقوله‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫جهت‬ ‫ها‬ ‫دانشگاه‬ ‫تشویق‬ ‫در‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫تحقیقات‬‫متعددی‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫نیز‬ ‫پژوهش‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫همچنین‬
‫آ‬ ‫ترین‬ ‫برجسته‬ ‫که‬ ‫پذیرد‬ ‫می‬ ‫صورت‬ ‫کارآفرینی‬ ‫های‬ ‫پژوهش‬ ‫انجام‬ ‫جهت‬‫گزارش‬ ‫تهیه‬ ‫نها‬( ‫کارآفرینی‬ ‫جهانی‬ ‫بان‬ ‫دیده‬GEM)‫ایران‬ ‫در‬
‫توسط‬ ‫که‬ ‫است‬‫دانشکده‬‫و‬ ‫تهران‬ ‫دانشگاه‬ ‫کارآفرینی‬‫همکاری‬ ‫با‬‫سازمان‬‫دیده‬‫کارآفرینی‬ ‫جهانی‬ ‫بان‬.‫پذیرد‬ ‫می‬ ‫صورت‬‫نتایﺞ‬‫ی‬ ‫در‬ ‫آن‬‫از‬ ‫کی‬
.‫گردد‬ ‫می‬ ‫استناد‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫روند‬ ‫مقایسه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫کلیدی‬ ‫های‬ ‫گزارش‬‫پژوهشی‬ ‫موسسات‬‫مانند‬ ‫دیگری‬ ‫متعهدد‬‫مر‬‫کز‬

20. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
19
‫پژوهش‬‫اسالمی‬ ‫شورای‬ ‫مجلس‬ ‫های‬‫مصلحت‬ ‫تشخیص‬ ‫مجمع‬ ‫استراتژیک‬ ‫تحقیقات‬ ‫مرکز‬ ،‫جمهوری‬ ‫ریاست‬ ‫استراتژیک‬ ‫تحقیقات‬ ‫مرکز‬ ،
‫را‬ ‫متعددی‬ ‫های‬ ‫پژوهش‬‫زمینه‬ ‫در‬‫انجام‬ ‫کارآفرینی‬ ‫های‬.‫اند‬ ‫داده‬
2-2-1.‫مراکز‬‫آموزش‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬
‫یکی‬‫از‬‫پربازده‬‫ترین‬‫راه‬‫های‬‫توس‬‫عه‬‫کارآفرینی‬‫آموزش‬‫آن‬‫است‬.‫به‬‫غیر‬‫از‬‫آموزش‬‫رسمی‬‫توسط‬‫وزارتخانه‬‫های‬‫علوم‬‫و‬‫آموزش‬‫و‬،ٍ‫ش‬‫پرور‬
‫مراکزی‬‫هستند‬‫که‬‫به‬‫صورت‬‫آزاد‬‫و‬‫غیر‬‫رسمی‬‫در‬‫راه‬‫رشد‬‫کارآفرینی‬‫می‬‫کوشند‬.4‫مورد‬‫از‬‫این‬‫آموزشگاه‬‫ها‬‫در‬‫اینجا‬‫معرفی‬‫می‬‫شوند‬.‫یکی‬
‫از‬‫آن‬‫ها‬‫مدرسه‬‫کارآفرینی‬‫اجتماعی‬‫پرتو‬‫و‬‫د‬‫یگری‬‫مدرسه‬‫کارآفرینی‬‫خورشید‬‫است‬.
‫الف‬)‫دانشکده‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬
‫سال‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫آموزش‬ ‫دوره‬ ‫اولین‬ ‫ایران‬ ‫در‬1383‫بازرگانی‬ ‫مدیریت‬ ‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫تهران‬ ‫دانشگاه‬ ‫مدیریت‬ ‫دانشکده‬ ‫در‬-‫کارآفرینی‬ ‫گرایش‬
‫شد‬ ‫برگزار‬.،‫مستقل‬ ‫رشته‬ ‫یک‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫رسمی‬ ‫های‬ ‫آموزش‬ ‫آغاز‬ ‫اما‬‫سال‬ ‫به‬1386‫سند‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫آنجا‬ ‫از‬ .‫گردد‬ ‫برمی‬
‫کشور‬ ‫توسعه‬ ‫چهارم‬ ‫برنامه‬ ‫تخصصی‬ ‫نیارهای‬ ‫تامین‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫تاکید‬ ‫محور‬ ‫دانش‬ ‫اقتصاد‬ ‫بر‬ ‫اسالمی‬ ‫جمهوری‬ ‫ساله‬ ‫بیست‬ ‫انداز‬ ‫چشم‬
‫ماه‬ ‫اردیبهشت‬ ‫در‬ ‫تهران‬ ‫دانشگاه‬ ‫امنای‬ ‫هیات‬ ،‫شده‬ ‫واقع‬ ‫ریزان‬ ‫برنامه‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬1386‫کارآ‬ ‫دانشکده‬ ‫تاسیس‬.‫رساند‬ ‫تصویب‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫فرینی‬
‫است‬ ‫آمده‬ ‫حساب‬ ‫به‬ ‫خاورمیانه‬ ‫و‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫دانشکده‬ ‫نخستین‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ،‫دانشکده‬ ‫این‬
)‫ب‬‫موسسه‬‫کار‬‫و‬‫تام‬‫ی‬‫ن‬‫اجتماع‬‫ی‬
،‫کار‬ ‫المللی‬ ‫بین‬ ‫سازمان‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫دولتی‬ ‫پژوهشی‬ ‫موسسه‬ ‫یک‬ ‫اجتماعی‬ ‫تأمین‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫مؤسسه‬‫آموزش‬ ‫طرح‬‫کارآف‬‫رینی‬‫را‬
‫درسال‬1367‫درسال‬ ،‫آموزشی‬ ‫جدید‬ ‫نظام‬ ‫تدوین‬ ‫با‬ ‫همزمان‬ ‫و‬ ‫نمود‬ ‫ارائه‬1368"‫کارآفرینی‬"‫ب‬ ‫را‬‫ه‬‫کار‬ ‫رشتة‬ ‫دروس‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫عنوان‬‫و‬‫دانش‬
‫پیشنهاد‬‫کرد‬‫د‬ .‫که‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫تأکید‬ ‫کارآفرینی‬ ‫آموزش‬ ‫رطرح‬"‫مزد‬ ‫با‬ ‫اشتغال‬ ‫ایجاد‬ ‫برای‬ ‫آموزش‬"‫فزایندة‬ ‫مشکل‬ ‫با‬ ‫مقابله‬ ‫حل‬ ‫راه‬ ‫تنها‬ ‫دیگر‬
‫ن‬ ‫بیکاری‬‫فرهنگ‬ ‫از‬ ،‫آموزش‬ ‫قلمرو‬ ‫و‬ ‫بوده‬"‫کارکردن‬ ‫دیگران‬ ‫برای‬"‫است‬ ‫رفته‬ ‫فراتر‬.
‫اجتماعی‬ ‫تامین‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫موسسه‬5‫دانش‬ ‫سطح‬ ‫ارتقای‬ ،‫کار‬ ‫اجتماعی‬ ‫دانش‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫رسانی‬ ‫اطالع‬ ‫و‬ ‫انتشاراتی‬ ،‫پژوهشی‬ ،‫آموزشی‬ ‫فعالیت‬ ‫دهه‬
‫گروه‬ ‫آگاهی‬ ‫و‬‫رو‬ ‫بخش‬ ‫در‬ ‫دولت‬ ‫نمایندگان‬ ‫و‬ ‫کارفرما‬ ،‫کارگر‬ ‫گانه‬ ‫سه‬ ‫های‬‫توسعه‬ ،‫کار‬ ‫فرهنگی‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫امور‬ ،‫کار‬ ‫بازار‬ ‫تنظیم‬ ،‫کار‬ ‫ابط‬
‫پیش‬ ‫چنین‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫وری‬ ‫بهره‬ ‫افزایش‬ ،‫بخشی‬ ‫اثر‬ ،‫کارایی‬ ،‫کارآمدی‬ ،‫کارگران‬ ‫اجتماعی‬ ‫بخشی‬ ‫توان‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬‫آسیب‬ ‫از‬ ‫گیری‬‫انس‬ ‫های‬‫انی‬
‫فعالیت‬ ‫موسسه‬ ‫این‬ .‫است‬ ‫داشته‬ ‫کار‬ ‫نیروی‬‫م‬ ‫نیروهای‬ ‫همکاری‬ ‫و‬ ‫مشارکت‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫های‬‫اعضای‬ ،‫برتر‬ ‫اساتید‬ ،‫خبره‬ ‫کارشناسان‬ ،‫تخصص‬
‫دانشگاهی‬ ‫جامعه‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫هیات‬‫می‬ ‫انجام‬.‫دهد‬
‫فعالیت‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬‫می‬ ‫انجام‬ ‫کارآفرینی‬ ‫خصوص‬ ‫در‬ ‫موسسه‬ ‫این‬ ‫متنوع‬ ‫های‬‫طرح‬ .‫شوند‬‫فعالیت‬ ‫بسیاری‬ ‫و‬ ‫پژوهشی‬ ،‫آموزشی‬ ‫های‬‫دی‬ ‫های‬‫گر‬
‫قرا‬ ‫کارآفرینی‬ ‫ترویﺞ‬ ‫راستای‬ ‫در‬ ‫اجتماعی‬ ‫تامین‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫موسسه‬‫فعالیت‬ ‫جمله‬ ‫از‬ .‫دارند‬ ‫ر‬‫بسته‬ ‫تهیه‬ ‫کارآفرینی‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫موسسه‬ ‫این‬ ‫های‬‫ه‬‫ای‬

21. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
20
‫مهارت‬ ‫آموزشی‬‫دوره‬ ،‫گوناگون‬ ‫مخاطبین‬ ‫ویژه‬ ‫کارآفرینی‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫های‬‫مهارت‬ ‫آموزش‬ ‫های‬‫مربی‬ ‫تربیت‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫های‬
‫می‬ ‫کارآفرینی‬‫سال‬ ،‫کار‬ ‫(بازار‬ .‫باشد‬12‫شماره‬ ،681)
‫ج‬)‫مدرسه‬‫کارآف‬‫ر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫خورش‬‫ی‬‫د‬
‫کارآفرین‬ ‫مدرسه‬‫خورشید‬‫هدف‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫متمرکز‬ ‫زنان‬ ‫کارآفرینی‬ ‫بر‬‫آموزش‬‫روش‬‫پاییز‬ ‫در‬ ‫زنان‬ ‫به‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫ایجاد‬ ‫نوین‬ ‫راهکارهای‬ ‫و‬ ‫ها‬
‫سال‬88‫عالقه‬ ‫از‬ ‫گروه‬ ‫اولین‬ ‫شرکت‬ ‫با‬‫مندان‬.‫گردید‬ ‫تاسیس‬‫از‬ ‫بیش‬ ‫تاکنون‬271‫دوره‬ ‫در‬ ‫دانشجو‬‫خورشید‬ ‫مدرسه‬ ‫رایگان‬ ‫و‬ ‫آنالین‬ ‫های‬
‫ش‬‫کرده‬ ‫رکت‬‫آن‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫که‬ ‫اند‬‫راه‬ ‫گوناگون‬ ‫مراحل‬ ‫در‬ ‫اکنون‬ ‫هم‬ ‫ها‬‫هستند‬ ‫کارشان‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫اندازی‬.
‫د‬)‫مدرسه‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫اجتماع‬‫ی‬‫پرتو‬
‫حوزه‬ ‫در‬ ‫فعال‬ ‫موسسات‬ ‫معدود‬ ‫جزو‬ ‫پرتو‬‫آموزش‬"‫اجتماعی‬ ‫کارآفرینی‬"‫که‬ ‫است‬‫حل‬ ‫راه‬ ‫توسعه‬ ‫هدف‬ ‫با‬‫اجتماعی‬ ‫مشکالت‬ ‫برای‬ ‫عملی‬ ‫های‬
‫انداز‬ ‫راه‬ ‫ایران‬ ‫در‬‫است‬ ‫گردیده‬ ‫ی‬.‫ترویﺞ‬‫اجتماعی‬ ‫کارآفرینان‬ ‫ارزشمند‬ ‫دستاوردهای‬‫ایرانی‬‫بان‬ ‫باغچه‬ ‫جبار‬ ‫چون‬(‫مدرسه‬ ‫اولین‬ ‫موسس‬
‫ایران‬ ‫ناشنوایان‬)‫میناسیان‬ ‫ارسن‬ ‫یا‬(‫ایران‬ ‫سالمندان‬ ‫خانه‬ ‫اولین‬ ‫موسس‬)‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫انگیزه‬ ‫اجتماعی‬ ‫کارآفرینی‬ ‫به‬ ‫افراد‬ ‫تشویق‬ ‫همچنین‬ ‫و‬
.‫است‬ ‫بوده‬ ‫مدرسه‬ ‫این‬‫د‬ ‫اولین‬‫وره‬‫پرت‬ ‫مدرسه‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬‫درتابستان‬ ‫و‬138۳‫بصورت‬‫شد‬ ‫برگزار‬ ‫رایگان‬ ‫و‬ ‫آنالین‬.‫بیش‬ ‫کنون‬ ‫تا‬ ‫روز‬ ‫آن‬ ‫از‬
‫از‬125‫دوره‬ ‫از‬ ‫دانشجو‬‫پرتو‬ ‫مدرسه‬ ‫های‬‫شده‬ ‫التحصیل‬ ‫فارغ‬‫اند‬.‫پروژه‬‫حوزه‬ ‫در‬ ‫پرتو‬ ‫مدرسه‬ ‫آموختگان‬ ‫دانش‬ ‫های‬‫چون‬ ‫گوناگونی‬ ‫های‬
‫اشتغال‬‫خانوار‬ ‫سرپرست‬ ‫زنان‬ ‫برای‬ ‫زایی‬،‫روستاها‬ ‫در‬ ‫کتابخانه‬ ‫ایجاد‬،‫سرطان‬ ‫به‬ ‫مبتال‬ ‫کودکان‬ ‫درمان‬،‫مسئولیت‬ ‫توسعه‬‫شرک‬ ‫اجتماعی‬‫ت‬‫ها‬‫و‬
‫ا‬‫شتغال‬‫شهرها‬ ‫به‬ ‫روستایی‬ ‫مهاجرین‬ ‫برای‬ ‫زایی‬‫ا‬ ‫بوده‬‫ست‬.
2-3.‫رسانه‬‫ها‬
‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫بازیگران‬ ‫از‬ ‫دیگر‬ ‫یکی‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬‫که‬ ‫هستند‬‫و‬ ‫رویدادها‬ ‫رسانی‬ ‫اطالع‬ ،‫کارآفرینی‬ ‫موفق‬ ‫های‬ ‫داستان‬ ‫معرفی‬ ‫طریق‬ ‫از‬
‫قوانین‬‫نماین‬ ‫می‬ ‫ایفا‬ ‫را‬ ‫موثری‬ ‫نقش‬.‫هستند‬ ‫متمرکز‬ ‫کارآفرینی‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هستند‬ ‫های‬ ‫رسانه‬ ‫صنعتی‬ ‫تخصصی‬ ‫های‬ ‫رسانه‬ ‫از‬ ‫جدا‬ .‫د‬
2-3-1.‫روزنامه‬‫تفاهم‬
‫است‬ ‫تفاهم‬ ‫نخبگان‬ ‫کارآفرینی‬ ‫شرکت‬ ‫تفاهم‬ ‫روزنامه‬ ‫امتیاز‬ ‫صاحب‬.‫سال‬ ‫ماه‬ ‫مرداد‬ ‫از‬ ‫روزنامه‬ ‫این‬1384‫است‬ ‫کرده‬ ‫آغاز‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫فعالیت‬.‫این‬
‫مس‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫روزنامه‬‫نمی‬ ‫سیاسی‬ ‫ایل‬‫می‬ ‫مطلب‬ ‫اشتغال‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫بانک‬ ،‫ایران‬ ‫اقتصاد‬ ‫قبیل‬ ‫از‬ ‫مسایلی‬ ‫حول‬ ‫پردازد‬‫نویسد‬.‫ن‬ ‫این‬‫بحران‬ ‫هاد‬
‫بی‬‫بدان‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫قلمداد‬ ‫ایران‬ ‫اصلی‬ ‫مشکالت‬ ‫جزو‬ ‫را‬ ‫کارآفرینان‬ ‫به‬ ‫مناسب‬ ‫توجه‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ‫کاری‬‫می‬ ‫ها‬‫پردازد‬.‫استفاده‬ ‫با‬ ‫همچنین‬ ‫تفاهم‬ ‫روزنامه‬

22. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
21
‫صورت‬ ‫به‬ ‫اینترنت‬ ‫از‬‫می‬ ‫قرار‬ ‫خوانندگان‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫مجازی‬‫کند‬ ‫کمک‬ ‫اشتغال‬ ‫بحران‬ ‫به‬ ‫بهتر‬ ‫بتواند‬ ‫تا‬ ‫گیرد‬.‫مهم‬ ‫از‬ ‫یکی‬‫حوزه‬ ‫ترین‬‫ه‬‫تمرکز‬ ‫ای‬
‫است‬ ‫کارآفرینان‬ ‫مسایل‬ ‫رسانه‬ ‫این‬.
2-3-2.‫رسانه‬‫هفته‬‫نامه‬‫کسب‬‫و‬‫کار‬
‫روزنامه‬ ‫به‬ ‫اواخر‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫نامه‬ ‫هفته‬‫ت‬‫بد‬‫ی‬‫رسانه‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫نیز‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫ل‬‫که‬ ‫است‬ ‫هایی‬‫می‬ ‫کارآفرینی‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫موضوعات‬ ‫به‬‫پ‬‫ردازد‬.
.‫دهد‬ ‫انجام‬ ‫را‬ ‫ای‬ ‫مصاحبه‬ ‫موفق‬ ‫افرینان‬ ‫کار‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫با‬ ‫شماره‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫دارد‬ ‫سعی‬ ‫رسانه‬ ‫این‬
3-3-3.‫هفته‬‫نامه‬‫بازار‬‫کار‬
‫نشر‬‫ی‬‫ه‬‫بازارکار‬‫از‬‫سال‬137۳‫و‬‫انجام‬‫د‬‫ی‬‫گر‬‫خدمات‬‫اطالع‬‫رسان‬‫ی‬،‫بازارکار‬‫مرکز‬‫اطالع‬‫رسانی‬‫بازارکار‬‫جهاد‬‫دانشگاهی‬‫با‬‫نیاز‬‫سنجی‬‫شرایط‬
‫جامعه‬‫و‬‫در‬‫راستای‬‫سیاست‬‫های‬‫جهاد‬‫دانشگاهی‬‫در‬‫ارد‬‫ی‬‫بهشت‬‫ماه‬1387‫فعالیت‬‫خود‬‫را‬‫با‬‫هدف‬‫ارایه‬‫آخرین‬‫اخبار‬‫و‬‫اطالعات‬،‫اشتغال‬
‫کارآفرینی‬‫و‬‫استخدام‬‫با‬‫انتشار‬‫نشریه‬‫به‬‫صورت‬‫هفتگی‬‫در‬‫سراسر‬‫کشور‬‫آغاز‬‫کرد‬.
2-4.‫مراکز‬‫تام‬‫ی‬‫ن‬‫مال‬‫ی‬:
‫در‬ ‫را‬ ‫مهمی‬ ‫نقش‬ ‫مالی‬ ‫موسسات‬‫می‬ ‫بازی‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬‫بانک‬ ‫و‬ ‫مالی‬ ‫موسسات‬ .‫کنند‬‫راه‬ ‫جزو‬ ‫ها‬‫نوپا‬ ‫کارهای‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫رسمی‬ ‫های‬
‫هستند‬ ‫منابع‬ ‫جذب‬ ‫برای‬‫همچنین‬ ‫کارآفرینان‬ ‫از‬ ‫برخی‬ .‫رسمی‬ ‫غیر‬ ‫منابع‬ ‫از‬‫مانند‬‫آشنایان‬ ‫و‬ ‫دوستان‬ ‫از‬ ‫وام‬‫مالی‬ ‫تامین‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬
‫دهند‬ ‫می‬ ‫انجام‬.‫ما‬ ‫موسسات‬ ‫ترین‬ ‫مهم‬ ‫ایران‬ ‫در‬‫دارند‬ ‫عهده‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫مالی‬ ‫های‬ ‫واسطه‬ ‫نقش‬ ‫که‬ ‫لی‬‫از‬ ‫عبارتند‬‫های‬ ‫صندوق‬ ،‫تجاری‬ ‫های‬ ‫بانک‬
‫اعتباری‬ ‫موسسات‬ ‫و‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫های‬ ‫شرکت‬ ،‫بیمه‬ ‫های‬ ‫شرکت‬ ،‫ها‬ ‫الحسنه‬ ‫قرض‬ ‫و‬ ‫انداز‬ ‫پس‬
2-4-1.‫صندوق‬‫ها‬‫ی‬‫قرض‬‫الحسنه‬
‫صندوق‬‫قرض‬ ‫های‬‫با‬ ‫الحسنه‬‫هدف‬‫نیازمندان‬ ‫به‬ ‫پرداخت‬‫بانکدار‬ ‫اصول‬ ‫با‬ ‫منطبق‬‫مثال‬ ‫بطور‬ .‫گردیدند‬ ‫تشکل‬ ‫اسالمی‬ ‫ی‬‫ک‬ ‫تعاون‬ ‫صندوق‬‫شور‬،
‫امام‬ ‫امداد‬ ‫کمیته‬ ‫در‬ ‫اشتغال‬ ‫صندوق‬‫خمینی‬‫کم‬ ‫هدف‬ ‫با‬ ‫کشاورزی‬ ‫جهاد‬ ‫وزارت‬ ‫در‬ ‫روستائی‬ ‫خرد‬ ‫اعتبارات‬ ‫صندوق‬ ‫و‬‫کارآفرینی‬ ‫به‬ ‫ک‬‫تش‬‫کیل‬
.‫اند‬ ‫شده‬‫حاضر‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫آن‬ ‫بیانگر‬ ‫رسمی‬ ‫آمارهای‬‫همچنین‬‫حدود‬6111‫قرض‬ ‫صندوق‬‫الحسنه‬‫در‬ ‫خصوصی‬‫ایران‬.‫هستند‬ ‫فعال‬
‫صندوق‬ ‫فعالیت‬ ‫اصلی‬ ‫محور‬‫قرض‬ ‫های‬‫با‬ ً‫ا‬‫عمدت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫متقاضیان‬ ‫به‬ ‫کم‬ ‫کارمزد‬ ‫براساس‬ ً‫ا‬‫صرف‬ ‫و‬ ‫سود‬ ‫بدون‬ ،‫خرد‬ ‫اعتبارات‬ ‫ارائه‬ ‫الحسنه‬
‫می‬ ‫صورت‬ ‫کارآفرینی‬ ‫و‬ ‫کارگشائی‬ ‫هدف‬‫صندوق‬ ‫این‬ .‫گیرد‬‫محله‬ ‫و‬ ‫شهری‬ ،‫استانی‬ ،‫ملی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫ها‬‫می‬ ‫فعالیت‬ ‫ای‬‫کنند‬.
2-4-2.‫شرکت‬‫ها‬‫ی‬‫تام‬‫ی‬‫ن‬‫سرما‬‫ی‬‫ه‬‫و‬‫سرما‬‫ی‬‫ه‬‫گزاران‬‫خطر‬‫پذ‬‫ی‬‫ر‬‫خصوص‬‫ی‬

23. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
22
‫سرمایه‬ ‫تامین‬ ‫موسسات‬‫خالف‬ ‫بر‬ ‫آنها‬ .‫دارند‬ ‫کارآفرینی‬ ‫فضای‬ ‫در‬ ‫موثری‬ ‫نقش‬ ‫هم‬‫بانک‬‫های‬‫که‬‫سپرده‬ ‫طریق‬ ‫از‬‫و‬ ‫مشتریان‬ ‫و‬ ‫گذاران‬
‫حساب‬‫پس‬ ‫های‬‫می‬ ‫تسهیالت‬ ‫اعطای‬ ‫به‬ ‫اقدام‬ ‫انداز‬،‫کنند‬‫ب‬ ‫نقدینگی‬ ‫فاقد‬‫وام‬ ‫اعطای‬ ‫رای‬‫نقد‬ ‫های‬.‫هستند‬ ‫ی‬‫بلکه‬‫عنوان‬ ‫به‬ ‫موسسات‬ ‫این‬
‫عمل‬ ‫واسطه‬‫کرده‬‫می‬ ‫متصل‬ ‫آن‬ ‫خریداران‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫سهام‬ ‫فروشندگان‬ ‫و‬.‫کنند‬
‫خطرپذیر‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫های‬ ‫صندوق‬ ‫رو‬ ‫این‬ ‫از‬ .‫دارند‬ ‫نوپا‬ ‫کارهای‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫در‬ ‫رنگی‬ ‫کم‬ ‫آفرینی‬ ‫نقش‬ ‫سرمایه‬ ‫تامین‬ ‫های‬ ‫شرکت‬ ‫حال‬ ‫این‬ ‫با‬
‫پذی‬ ‫می‬ ‫ریسک‬ ‫صنعتی‬ ‫زیاد‬ ‫تجربیات‬ ‫بواسطه‬‫و‬ ‫رند‬‫آنان‬ ‫ضعف‬ ‫نقاط‬ ،‫سود‬ ‫کسب‬ ‫هدف‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫همراه‬ ‫کارآفرینان‬ ‫با‬ ‫فعاالنه‬(‫تجرب‬،‫مدیریتی‬ ‫ه‬
‫بازار‬ ‫و‬ ‫کافی‬ ‫مالی‬ ‫منابع‬)‫می‬ ‫پوشش‬ ‫را‬‫دهند‬.
.‫شوند‬ ‫می‬ ‫محسوب‬ ‫کشور‬ ‫پذیر‬ ‫خطر‬ ‫گذاران‬ ‫سرمایه‬ ‫بزرگترین‬ ‫از‬ ‫پارس‬ ‫سرآوا‬ ‫و‬ ‫سیمرغ‬ ، ‫شناسا‬‫شرکت‬‫پاسارگ‬ ‫سرمایه‬ ‫امین‬ ‫پیشگامان‬‫اد‬
(‫شناسا‬)‫در‬‫سال‬13۳1‫کسب‬ ‫از‬ ‫حمایت‬ ‫و‬ ‫شناسایی‬ ‫ماموریت‬ ‫با‬‫قالب‬ ‫در‬ ‫ارتباطات‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫فناوری‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫سودآور‬ ‫و‬ ‫نوآورانه‬ ‫کارهای‬ ‫و‬
‫پذیر‬ ‫خطر‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫صندوق‬‫تحت‬‫گردید‬ ‫تاسیس‬ ‫پاسارگاد‬ ‫مالی‬ ‫گروه‬.‫آپ‬ ‫استارت‬ ‫برخی‬ ‫در‬ ‫اطالعات‬ ‫فناوری‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫شرکت‬ ‫این‬
‫اس‬ ‫کرده‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫نوپا‬ ‫های‬‫همچنین‬ .‫ت‬‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫های‬ ‫صندوق‬ ‫اولین‬ ‫از‬ ‫سرآوا‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫صندوق‬VC‫است‬ ‫ایران‬ ‫خصوصی‬
‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫اند‬ ‫گردیده‬ ‫ایجاد‬ ‫ایرانی‬ ‫کارآفرینان‬ ‫توسط‬ ‫که‬ ‫ایران‬ ‫الکترونیک‬ ‫تجارت‬ ‫و‬ ‫اینترنت‬ ‫حوزه‬ ‫کارهای‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫ترین‬ ‫رقابتی‬ ‫در‬ ‫که‬
‫نماید‬ ‫می‬.‫مس‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫کارآفرینان‬ ‫این‬ ‫همچنین‬ ‫سرآوا‬‫همراهی‬ ‫حقوقی‬ ‫و‬ ‫مالی‬ ،‫استراتژی‬ ،‫بازاریابی‬ ‫های‬ ‫مشاوره‬ ‫ارائه‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫سریع‬ ‫رشد‬ ‫یر‬
‫نماید‬ ‫می‬.
2-4-3.‫صندوق‬‫ها‬‫ی‬‫دولت‬‫ی‬
.‫دهد‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫کارآفرینان‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫گوناگون‬ ‫نهادهای‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫متنوع‬ ‫اهداف‬ ‫با‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫صندوق‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫هنگفتی‬ ‫بودجه‬ ‫دولت‬
2-4-3-1.‫صندوق‬‫نوآور‬‫ی‬‫و‬‫شکوفا‬‫یی‬‫معاونت‬‫علم‬‫ی‬‫و‬‫فناور‬‫ی‬‫ر‬‫ی‬‫است‬‫ج‬‫م‬‫هور‬‫ی‬
‫وظیفه‬‫ج‬ ‫ریاست‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫معاونت‬ ‫شکوفایی‬ ‫و‬ ‫نوآوری‬ ‫صندوق‬‫م‬‫هوری‬‫فناوری‬ ‫و‬ ‫نوآوری‬ ‫های‬ ‫طرح‬ ‫از‬ ‫تسهیالتی‬ ‫و‬ ‫مالی‬ ‫حمایت‬‫و‬
‫شرکت‬ ‫ارتقاء‬‫بنیا‬ ‫دانش‬ ‫های‬.‫باشد‬ ‫می‬ ‫ن‬‫ماده‬ ‫اساس‬ ‫بر‬2‫اساسنامه‬‫است‬ ‫استقالل‬ ‫دارای‬ ‫و‬ ‫حقوقی‬ ‫شخصیت‬ ‫با‬ ‫صندوق‬‫مالی‬ ‫و‬ ‫اداری‬ ‫و‬ ‫خدامی‬
‫رییس‬ ‫نظر‬ ‫زیر‬ ‫و‬ ‫امنا‬ ‫هیئت‬ ‫مصوبات‬ ‫و‬ ‫تمهیدات‬ ‫براساس‬ ‫معامالتی‬ ‫و‬‫جمهور‬(‫فناوری‬ ‫و‬ ‫تحقیقات‬ ،‫علوم‬ ‫عالی‬ ‫شورای‬ ‫رییس‬)‫نامح‬ ‫مدت‬ ‫به‬‫دود‬
‫می‬ ‫تشکیل‬‫می‬ ‫اداره‬ ‫اساسنامه‬ ‫این‬ ‫رعایت‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫شود‬‫شود‬.

24. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
23
2-4-3-2.‫صندوق‬‫حما‬‫ی‬‫ت‬‫از‬‫پژوهشگران‬‫و‬‫فناوران‬‫کشور‬:16
«‫حما‬ ‫صندوق‬‫فناوران‬ ‫و‬ ‫پژوهشگران‬ ‫از‬ ‫یت‬‫به‬ ‫وابسته‬ ‫های‬ ‫صندوقه‬ ‫از‬ ‫دیگر‬ ‫یکی‬ ‫نیز‬‫جمهوری‬ ‫ریاست‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫معاونت‬‫ک‬ ‫باشد‬ ‫می‬‫ه‬
.‫تجاری‬ ‫و‬ ‫فناوری‬ ،‫علم‬ ‫تولید‬ ‫راستای‬ ‫در‬ ‫تحقیقاتی‬ ‫امور‬ ‫شکوفایی‬ ،‫صندوق‬ ‫تأسیس‬ ‫از‬ ‫هدف‬‫بهره‬ ‫و‬ ‫سازی‬‫مند‬‫آن‬ ‫نتایﺞ‬ ‫از‬ ‫مردم‬ ‫شدن‬‫ه‬‫از‬ ،‫ا‬
‫کمک‬ ‫ارائه‬ ‫طریق‬‫خدمات‬ ‫و‬ ‫ها‬‫حقوقی‬ ‫و‬ ‫حقیقی‬ ‫از‬ ‫اعم‬ ‫ایرانی‬ ‫دانشگاهی‬ ‫و‬ ‫حوزوی‬ ‫فناوران‬ ‫و‬ ‫پژوهشگران‬ ‫به‬ ‫معنـوی‬ ‫و‬ ‫مادی‬ ‫و‬ ‫حمایتی‬
‫می‬‫باشد‬.
2-4-3-3.‫موسسه‬‫توسعه‬‫فناور‬‫ی‬‫نخبگان‬17
‫خطرپذیر‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫نهادهای‬ ‫اولین‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫موسسه‬ ‫این‬(Venture Capital)‫سال‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫کشور‬ ‫در‬1381‫دفتر‬ ‫کمک‬ ‫با‬
‫همکاری‬‫گردید‬ ‫تأسیس‬ ‫جمهوری‬ ‫ریاست‬ ‫فناوری‬ ‫های‬.،‫تهران‬ ‫دفتر‬ ‫در‬ ‫استقرار‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫مستقل‬ ‫حقوقی‬ ‫شخصیت‬ ‫دارای‬ ‫مؤسسه‬
‫سال‬ ‫در‬1386‫در‬ ،‫پردیس‬ ‫فناوری‬ ‫پارك‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫مرکزی‬ ‫دفتر‬ ،‫فعالیتها‬ ‫توسعه‬ ‫با‬21‫نمود‬ ‫منتقل‬ ،‫تهران‬ ‫شرق‬ ‫کیلومتری‬.‫مؤسسه‬ ‫حضور‬ ‫با‬
‫پ‬ ‫در‬‫تازه‬ ‫فصل‬ ،‫منطقه‬ ‫فناوری‬ ‫قطب‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫پردیس‬ ‫فناوری‬ ‫ارك‬‫شد‬ ‫گشوده‬ ‫مؤسسه‬ ‫فعالیتهای‬ ‫در‬ ‫ای‬.‫ی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫مؤسسه‬ ‫ترتیب‬ ‫این‬ ‫به‬‫ک‬
‫سرمایه‬‫نوپا‬ ‫شرکتهای‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫یا‬ ‫حقیقی‬ ‫افراد‬ ‫با‬ ‫گذار‬(Start Up)‫سرمایه‬‫می‬ ‫گذاری‬‫کند‬.
‫نخبگان‬ ‫فناوری‬ ‫توسعه‬ ‫موسسه‬‫بسته‬‫خدم‬ ‫شامل‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫خدماتی‬ ‫کامل‬‫امکان‬ ‫ات‬‫ارزش‬ ،‫تجاری‬ ‫طرح‬ ‫تهیه‬ ،‫سنجی‬‫و‬ ‫فناوری‬ ‫گذاری‬
‫ارزش‬‫ارائه‬ ‫حقوقی‬ ‫و‬ ‫حقیقی‬ ‫افراد‬ ‫کلیه‬ ‫و‬ ‫خصوصی‬ ‫و‬ ‫دولتی‬ ‫سازمانهای‬ ‫کلیه‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫شرکتها‬ ‫گذاری‬‫می‬‫نماید‬.‫و‬ ‫حقیقی‬ ‫افراد‬ ‫با‬ ‫همچنین‬
‫زمینه‬ ‫کلیه‬ ‫در‬ ‫حقوقی‬‫مشارکت‬ ‫وارد‬ ‫پیشرفته‬ ‫فناوریهای‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬‫می‬‫گردد‬.
2-4-3-4.‫صند‬‫وق‬‫توسعه‬‫فناوری‬‫های‬‫نوین‬18
‫توسعه‬ ‫موسسه‬ ‫و‬ ‫پردیس‬ ‫فناوری‬ ‫پارك‬ ‫جمله‬ ‫از‬ ‫خود‬ ‫سهام‬ ‫صاحبان‬ ‫ارتباطات‬ ‫و‬ ‫تجربیات‬ ‫از‬ ‫مندی‬ ‫بهره‬ ‫با‬ ‫نوین‬ ‫های‬ ‫فناوری‬ ‫توسعه‬ ‫صندوق‬
‫نخبگان‬ ‫فناوری‬(‫از‬ ‫بیش‬ ‫با‬5‫کشور‬ ‫در‬ ‫خطرپذیر‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫مدل‬ ‫در‬ ‫موفق‬ ‫تجربه‬ ‫سال‬)،‫خطرپذیر‬ ‫گذار‬ ‫سرمایه‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬‫کارآفرینان‬
‫پ‬ ‫های‬ ‫یافته‬ ‫سازی‬ ‫تجاری‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫را‬‫نماید‬ ‫می‬ ‫یاری‬ ‫ایشان‬ ‫ژوهشی‬.
16
www.insf.org/Index.php?dialup=true
17
www.mtfn.ir/about.php
18
www.hitechfund.ir/fa

25. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
24
«‫نوین‬ ‫های‬ ‫فناوری‬ ‫توسعه‬ ‫صندوق‬»‫و‬ ‫مشارکت‬ ‫های‬ ‫زمینه‬ ‫ایجاد‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫پژوهش‬ ‫غیردولتی‬ ‫های‬ ‫صندوق‬ ‫جمله‬ ‫از‬ ،
‫کاربرد‬ ‫پژوهشی‬ ‫فعالیتهای‬ ‫از‬ ‫کیفی‬ ‫و‬ ‫کمی‬ ‫حمایت‬ ‫و‬ ‫غیردولتی‬ ‫بخش‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬‫ی‬-‫مالی‬ ‫خدمات‬ ‫ارائه‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫ای‬ ‫توسعه‬
‫ماده‬ ‫بر‬ ‫مستند‬ ‫پردیس‬ ‫فناوری‬ ‫پارك‬ ‫و‬ ‫دولت‬ ‫حمایت‬ ‫با‬ ‫نوآوران‬ ‫و‬ ‫متخصص‬ ‫کارآفرینان‬ ‫به‬ ‫فرد‬ ‫به‬ ‫منحصر‬ ‫و‬ ‫ویژه‬111‫سوم‬ ‫برنامه‬ ‫قانون‬
‫کشور‬ ‫توسعه‬(‫ماده‬ ‫در‬ ‫مکرر‬45‫توسعه‬ ‫چهارم‬ ‫برنامه‬ ‫قانون‬)‫سا‬ ‫در‬ ،‫مربوطه‬ ‫کارگروه‬ ‫مجوز‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫و‬‫ل‬1386‫گردید‬ ‫تاسیس‬.
‫صندوق‬‫پژوهش‬‫و‬‫فناور‬‫ی‬‫توسعه‬‫صادرات‬‫شر‬‫ی‬‫ف‬
‫تاسیس‬ ‫نخبگان‬ ‫اختراعات‬ ‫و‬ ‫نوآورانه‬ ‫پژوهشی‬ ‫های‬ ‫طرح‬ ‫سازی‬ ‫تجاری‬ ‫و‬ ‫حمایت‬ ‫هدف‬ ‫با‬ ‫شریف‬ ‫صادرات‬ ‫توسعه‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫پژوهش‬ ‫صندوق‬
‫است‬ ‫شده‬.‫تس‬ ‫ارائه‬ ‫با‬ ‫صندوق‬ ‫منظور‬ ‫بدین‬‫هیالت‬‫مخ‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫طرح‬ ‫در‬ ‫مالی‬ ‫مشارکت‬ ‫یا‬‫ترع‬‫آیین‬ ‫و‬ ‫قوانین‬ ‫چارچوب‬ ‫در‬ ‫ان‬‫ن‬‫امه‬‫های‬
‫خواهد‬ ‫ایشان‬ ‫تولیدی‬ ‫محصوالت‬ ‫بازارسازی‬ ‫و‬ ‫بازاریابی‬ ‫جهت‬ ‫طرح‬ ‫صاحبان‬ ‫مشاوره‬ ‫و‬ ‫هدایت‬ ‫به‬ ،‫ها‬ ‫طرح‬ ‫این‬ ‫مالی‬ ‫تامین‬ ‫ضمن‬ ،‫مصوب‬
‫پرداخت‬.
،‫جدید‬ ‫سهامداران‬ ‫حضور‬ ‫با‬ ،‫سودآوری‬ ‫مرحله‬ ‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫و‬ ‫نوآور‬ ‫های‬ ‫شرکت‬ ‫موقعیت‬ ‫تثبیت‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫است‬ ‫بدیهی‬‫را‬ ‫خود‬ ‫سرمایه‬ ‫صندوق‬
‫نمود‬ ‫خواهد‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫جدید‬ ‫های‬ ‫طرح‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫خارج‬ ‫ها‬ ‫شرکت‬ ‫این‬ ‫از‬.
2-5.‫سازمان‬‫ها‬‫ی‬‫غ‬‫ی‬‫ر‬‫دولت‬‫ی‬‫و‬‫مردم‬‫نهاد‬
‫می‬ ‫اشتغال‬ ‫ایجاد‬ ‫بسترهای‬ ‫توسعه‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫هایی‬ ‫طرح‬ ،‫دولت‬ ‫و‬ ‫مردم‬ ‫میان‬ ‫واسط‬ ‫نهادهای‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫نهاد‬ ‫مردم‬ ‫سازمانهای‬
‫ارگان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫شود‬‫دهند‬ ‫ارائه‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬.‫س‬ ‫اکثر‬‫از‬‫م‬‫ا‬‫ارائه‬ ‫راهکار‬ ‫و‬ ‫طرح‬ ،‫حوزه‬ ‫این‬ ‫موانع‬ ‫و‬ ‫مشکالت‬ ‫رفع‬ ‫برای‬ ‫اشتغال‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫فعال‬ ‫های‬ ‫ن‬
‫کند‬ ‫فراهم‬ ‫مسئله‬ ‫این‬ ‫حل‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫آنان‬ ‫مشارکت‬ ‫موجبات‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫امر‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫دهند‬ ‫می‬.‫س‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫همچنین‬‫از‬‫م‬‫ا‬‫ن‬‫آموزش‬ ‫فعالیت‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫ها‬
‫هستند‬ ‫فعال‬ ‫کارآفرینی‬
2-5-1.‫اتاق‬‫بازرگان‬‫ی‬
‫اتاق‬‫بازرگان‬‫ی‬‫کمک‬‫به‬‫ا‬‫ی‬‫جاد‬‫فضا‬‫ی‬‫مساعد‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫و‬‫رفع‬‫موانع‬‫کسب‬‫و‬‫کار‬‫را‬‫جزو‬‫اهداف‬‫خود‬‫قرار‬‫داده‬‫است‬‫و‬‫از‬‫طرف‬‫د‬‫ی‬‫گر‬‫کم‬‫ی‬‫س‬‫ی‬‫ون‬
‫اصل‬44‫و‬‫فضا‬‫ی‬‫کسب‬‫و‬،‫کار‬‫ی‬‫ک‬‫ی‬‫از‬‫کم‬‫ی‬‫س‬‫ی‬‫ون‬‫های‬‫مهم‬‫اتاق‬‫بازرگان‬‫ی‬‫به‬‫شمار‬‫م‬‫ی‬‫رود‬‫اما‬‫ا‬‫ی‬‫ن‬‫نهاد‬‫فعال‬‫ی‬‫ت‬‫ها‬‫ی‬‫مشخص‬‫ی‬‫در‬‫حو‬‫زه‬
‫کمک‬‫به‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ندارد‬.‫گرچه‬‫انجمن‬‫های‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫مثل‬‫انجمن‬‫زنان‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫و‬‫کانون‬‫بازرگانان‬‫و‬‫کارآفر‬‫ی‬‫نان‬‫جوان‬‫در‬‫اتاق‬‫ب‬‫ازرگان‬‫ی‬
‫دارا‬‫ی‬‫دفتر‬‫هستند‬‫و‬‫از‬‫اعضا‬‫ی‬‫اتاق‬‫بازرگان‬‫ی‬‫به‬‫شمار‬‫م‬‫ی‬‫روند‬‫ول‬‫ی‬‫به‬‫غ‬‫ی‬‫ر‬‫از‬‫بحث‬‫و‬‫بررس‬‫ی‬‫و‬‫در‬‫اخت‬‫ی‬‫ار‬‫گذاشتن‬،‫فضا‬‫اتاق‬‫بازرگ‬‫ان‬‫ی‬
‫فعالی‬‫بارز‬ ‫ت‬‫ی‬‫در‬‫زم‬‫ی‬‫نه‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫انجام‬‫نم‬‫ی‬‫دهد‬.
2-5-2.‫کانون‬‫کارآفر‬‫ی‬‫نان‬‫صنعت‬‫ی‬‫کشور‬(‫کانون‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ا‬‫ی‬‫ران‬)

26. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
25
‫سال‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫انتفاعی‬ ‫غیر‬ ‫موسسه‬ ‫یک‬ ‫کشور‬ ‫صنعتی‬ ‫کارآفرینان‬ ‫کانون‬1384‫این‬ ‫فعالیت‬ ‫حال‬ ‫این‬ ‫با‬ .‫است‬ ‫بوده‬ ‫فعالیت‬ ‫به‬ ‫مشغول‬
‫سال‬ ‫اواسط‬ ‫از‬ ‫کانون‬13۳1‫اف‬ ‫چشمگیری‬ ‫بطور‬( ‫کارآفرینی‬ ‫جهانی‬ ‫هفته‬ ‫نماینده‬ ‫کانون‬ .‫است‬ ‫داشته‬ ‫زایش‬GEW‫و‬ ‫است‬ ‫ایران‬ ‫در‬ )
‫شهریور‬ ‫از‬ ‫همچنین‬13۳2‫در‬ ‫کارآفرین‬ ‫افراد‬ ‫جذب‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫توانسته‬ ‫کانون‬ .‫است‬ ‫نموده‬ ‫برگزار‬ ‫کشور‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ویکند‬ ‫استارتاپ‬ ‫رویدادهای‬
‫بیش‬ ‫در‬ ‫نوین‬ ‫کارآفرینی‬ ‫های‬ ‫آموزه‬ ‫ترویﺞ‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫ایران‬ ‫مختلف‬ ‫شهرهای‬‫از‬7.‫نماید‬ ‫اقدام‬ ‫ایران‬ ‫شهر‬
2-5-3.‫انجمن‬‫زنان‬‫مد‬‫ی‬‫ر‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬
‫کسب‬ ‫صاحبان‬ ‫و‬ ‫کارآفرینان‬ ‫از‬ ‫تعدادی‬ ‫همت‬ ‫به‬ ‫ایرانی‬ ‫زنان‬ ‫جامعه‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫فرهنگ‬ ‫اشاعه‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫کارآفرین‬ ‫مدیر‬ ‫زنان‬ ‫صنفی‬ ‫انجمن‬
‫ماه‬ ‫اسفند‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫یافته‬ ‫شکل‬ ‫کار‬ ‫و‬1383‫رس‬ ‫ثبت‬ ‫به‬ ‫اجتماعی‬ ‫امور‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫وزارت‬ ‫در‬‫است‬ ‫یده‬.
2-5-4.‫بن‬‫ی‬‫اد‬‫توسعه‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫زنان‬‫و‬‫جوانان‬
‫های‬ ‫فعالیت‬‫این‬‫گیرد‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫اجرا‬ ‫مورد‬ ‫و‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫ای‬ ‫مشاوره‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ،‫ترویجی‬ ،‫پژوهشی‬ ‫های‬ ‫طرح‬ ‫تعریف‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫بنیاد‬.‫د‬ ‫بنیاد‬‫و‬
‫است‬ ‫کرده‬ ‫تعریف‬ ‫خود‬ ‫برای‬ ‫اساسی‬ ‫نقش‬.‫ن‬ ‫از‬ ‫طیفی‬ ‫که‬ ‫سازی‬ ‫شبکه‬ ‫دوم‬ ‫و‬ ‫سازی‬ ‫ظرفیت‬ ‫نخست‬‫و‬ ‫کارآفرینان‬ ،‫نوجوانان‬ ،‫وکارآفرینان‬
‫دهد‬ ‫می‬ ‫جای‬ ‫خود‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫اجتماعی‬ ‫کارآفرینان‬.،‫سازی‬ ‫مفهوم‬ ‫کارآفرینی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫ترویﺞ‬ ‫یعنی‬ ‫خود‬ ‫اصلی‬ ‫هدف‬ ‫راستای‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫اساس‬ ‫این‬ ‫بر‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫منظور‬ ‫بنیاد‬ ‫اهداف‬ ‫در‬ ‫اصلی‬ ‫رکن‬ ‫سه‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫نهادسازی‬ ‫و‬ ‫سازی‬ ‫مدل‬.
2-5-5.‫خانه‬‫کارآفر‬‫ی‬‫نان‬‫ا‬‫ی‬‫ران‬
‫خ‬‫اولین‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫ایران‬ ‫کارآفرینان‬ ‫انه‬NGO‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬,‫در‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫حضور‬ ‫مجوز‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫دولتی‬ ‫غیر‬ ‫تشکل‬ ‫یک‬
‫سال‬1382‫اسالمی‬ ‫جمهوری‬ ‫کشور‬ ‫وزارت‬ ‫از‬‫است‬ ‫نموده‬ ‫دریافت‬ ‫ایران‬.‫توس‬ ‫کارآفرینان‬ ‫خانه‬‫اهداف‬ ‫راستای‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫به‬ ‫عالقمندان‬ ‫ط‬
‫خود‬ ‫اساسنامه‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫تعریف‬,‫در‬ ‫را‬ ‫فعالیتهایش‬4‫بخش‬:‫آموزش‬-‫مشاوره‬-‫است‬ ‫نموده‬ ‫آغاز‬ ‫پژوهش‬ ‫و‬ ‫ترویﺞ‬.
2-6.‫انکباتورها‬‫و‬‫شتاب‬‫دهنده‬‫ها‬
‫انکوباتورها‬ ‫یا‬ ‫رشد‬ ‫مراکز‬‫اکوسیت‬ ‫بازیگران‬ ‫دیگر‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫دارند‬ ‫کارآفرینی‬ ‫در‬ ‫کلیدی‬ ‫نقش‬.‫هستند‬ ‫متصل‬ ‫سم‬‫ب‬ ‫ایران‬ ‫در‬‫کلی‬ ‫طور‬‫مراکز‬
‫رشد‬‫هستند‬ ‫دولتی‬‫ندارند‬ ‫باالیی‬ ‫وری‬ ‫بهره‬ ‫و‬‫موفق‬ ‫کارآفرینان‬ ‫ساخت‬ ‫در‬ ‫چشمگیری‬ ‫های‬ ‫موفقیت‬ ‫اند‬ ‫نتوانسته‬ ‫بسیاری‬ ‫عقیده‬ ‫به‬ ‫مراکز‬ ‫این‬ .
( ‫شتابدهی‬ ‫مرکز‬ ‫ایران‬ ‫در‬ .‫آورند‬ ‫بدست‬ ‫برجسته‬ ‫و‬Accelerator‫تنها‬ ‫و‬ ‫ندارند‬ ‫وجود‬ ‫علنی‬ ‫و‬ ‫رسمی‬ ‫بطور‬ )‫اندکی‬ ‫بسیار‬ ‫تعداد‬‫مورد‬
.‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫تکمیلی‬ ‫اطالعات‬ ‫بدون‬ ‫خصوصی‬

27. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
26
2-7.‫مراکز‬‫رشد‬‫و‬‫پارکها‬‫ی‬‫علم‬‫و‬‫فناور‬‫ی‬
‫پارك‬ ‫کل‬ ‫تعداد‬‫که‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫های‬‫مجوز‬ ‫داری‬۳۳‫مورد‬‫تعداد‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫است‬21‫تهران‬ ‫در‬ ‫پارك‬‫است‬ ‫شده‬ ‫واقع‬.‫پارك‬‫در‬ ‫موجود‬ ‫های‬
‫تعـداد‬ ‫با‬ ‫دانشـگاهی‬ ‫جهاد‬ ‫به‬ ‫وابسته‬ ‫تهران‬7‫پارك‬ ،‫تهران‬ ‫دانشگاه‬ ،‫مدرس‬ ‫تربیت‬ ‫دانشگاه‬ ‫شامل‬ ‫مربوط‬ ‫مراکز‬ ‫سایر‬ ‫نیز‬ ‫و‬ ‫پارك‬ ‫و‬ ‫شهرك‬
،‫نیرو‬ ‫وزارت‬ ‫به‬ ‫وابسته‬‫وزارت‬‫بهداشت‬‫و‬‫درمان‬‫و‬‫دانشگاه‬‫امیرکبیراست‬.‫تعداد‬ ‫با‬ ‫فارس‬ ‫استان‬8‫تعداد‬ ‫با‬ ‫رضوی‬ ‫خراسان‬ ‫استان‬ ‫و‬ ‫مورد‬7
‫پارك‬‫پارك‬ ‫کل‬ ‫از‬‫و‬ ‫داده‬ ‫اختصاص‬ ‫خود‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫موجود‬ ‫های‬‫رده‬ ‫در‬ ‫تهران‬ ‫از‬ ‫بعد‬‫دارند‬ ‫قرار‬ ‫سوم‬ ‫و‬ ‫دوم‬ ‫های‬.
‫رشد‬ ‫مراکز‬‫ایران‬ ‫در‬‫شرکت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫متعددی‬ ‫خدمات‬‫می‬ ‫ارایه‬ ‫شده‬ ‫پذیرفته‬ ‫های‬‫دهند‬.‫می‬ ‫را‬ ‫خدمات‬ ‫این‬‫برشمرد‬ ‫ترتیب‬ ‫بدین‬ ‫توان‬:
1.‫دفتری‬ ‫و‬ ‫عمومی‬ ‫خدمات‬:،‫رایانه‬ ،‫دفتری‬ ‫کارهای‬ ‫و‬ ‫منشی‬ ،‫کنفرانس‬ ‫و‬ ‫مذاکره‬ ‫اتاق‬ ،‫اینترنت‬ ،‫نمابر‬ ،‫تلفن‬‫و‬ ‫نظافت‬ ،‫دبیرخانه‬...
2.‫اجرای‬ ‫و‬ ‫اداری‬ ‫خدمات‬‫ی‬:‫وام‬‫کمک‬ ،‫شبکه‬ ،‫دولتی‬ ‫تسهیالت‬ ‫و‬ ‫ها‬‫اجاره‬ ،‫مالیاتی‬ ‫های‬‫و‬ ‫بها‬...
3.‫تسهیالتی‬ ‫و‬ ‫تجهیزاتی‬ ‫خدمات‬:‫و‬ ‫کارگاهی‬ ‫تجهیزات‬ ،‫آزمایشگاهی‬ ‫منابع‬ ،‫دفتری‬ ‫و‬ ‫اداری‬ ‫تجهیزات‬ ،‫پارکینگ‬ ،‫اداری‬ ‫فضای‬...
4.‫تخصصی‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫خدمات‬:‫و‬ ‫مالی‬ ‫مشاوره‬‫بازاریابی‬‫مشاوره‬ ،‫حقوقی‬‫و‬‫مدیریتی‬‫دوره‬ ،‫و‬ ‫مالی‬ ‫منابع‬ ‫به‬ ‫دسترسی‬ ،‫آموزشی‬ ‫های‬...
2-8.‫جشنواره‬‫ها‬‫و‬‫رو‬‫ی‬‫دادها‬‫ی‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬:
‫حو‬ ‫رویدادهای‬ ‫تعداد‬ ‫معتقدند‬ ‫کارشناسان‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫جاییکه‬ ‫تا‬ ‫دارند‬ ‫اکوسیستم‬ ‫تقویت‬ ‫در‬ ‫بسزایی‬ ‫نقش‬ ‫کارآفرینی‬ ‫رویدادهای‬ ‫و‬ ‫جشنواره‬‫ز‬‫ه‬
.‫شوند‬ ‫می‬ ‫برگزار‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫متعددی‬ ‫رویدادهای‬ ‫ایران‬ ‫در‬ .‫باشد‬ ‫اکوسیستم‬ ‫کلیدی‬ ‫های‬ ‫شاخص‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫کارآفرینی‬
2-8-1.‫جشنواره‬‫مل‬‫ی‬‫فن‬‫آفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫ش‬‫ی‬‫خ‬‫بها‬‫یی‬
‫شیخ‬ ‫آفرینی‬ ‫فن‬ ‫جشنواره‬‫آفرینی‬ ‫فن‬ ‫و‬ ‫نوآوری‬ ،‫خالقیت‬ ‫فرهنگ‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫ترویﺞ‬ ‫هدف‬ ‫با‬ ‫بهایی‬،‫هر‬ ‫اردیبهشت‬‫سالروز‬ ‫با‬ ‫همزمان‬ ‫سال‬
‫بزرگداشت‬«‫شیخ‬‫بهایی‬»‫می‬ ‫برگزار‬ ‫اصفهان‬ ‫در‬‫گردد‬.‫زمینه‬ ‫کلیه‬ ‫جشنواره‬‫علوم‬ ،‫بهداشت‬ ‫و‬ ‫پزشکی‬ ،‫مهندسی‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫از‬ ‫اعم‬ ‫آفرینی‬ ‫فن‬ ‫های‬
‫و‬ ‫خدمات‬ ،‫هنر‬ ‫و‬ ‫فرهنگ‬ ،‫انسانی‬ ‫علوم‬ ،‫کشاورزی‬ ،‫پایه‬...‫می‬ ‫بر‬ ‫در‬ ‫را‬‫نمی‬ ‫محدود‬ ‫خاصی‬ ‫تخصص‬ ‫یا‬ ‫گروه‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫گیرد‬‫گردد‬.‫برای‬‫در‬ ‫شرکت‬
‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫تحصیلی‬ ‫یا‬ ‫جنسیتی‬ ،‫سنی‬ ‫محدودیت‬ ‫هیچ‬ ‫جشنواره‬ ‫این‬.‫کشور‬ ‫از‬ ‫خارج‬ ‫مقیم‬ ‫ایرانیان‬ ‫حتی‬‫نیز‬‫دعوت‬ ‫جشنواره‬ ‫به‬‫ش‬ ‫می‬.‫وند‬
‫مسابقه‬ ‫بخش‬ ‫دو‬ ‫در‬ ‫جشنواره‬ ‫این‬‫غیرمسابقه‬ ‫و‬ ‫ای‬‫مسابقه‬ ‫بخش‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫برگزار‬ ‫ای‬‫فن‬ ‫برترین‬ ‫شناسایی‬ ‫شامل‬ ‫ای‬‫طر‬ ‫برترین‬ ،‫آفرینان‬‫احان‬
‫ک‬ ‫و‬ ‫کسب‬‫فن‬ ‫حامیان‬ ‫برترین‬ ‫و‬ ‫ار‬‫غیرمسابقه‬ ‫بخش‬ ‫و‬ ‫آفرین‬‫می‬ ‫آموزشی‬ ‫سمینارهای‬ ‫و‬ ‫ایده‬ ‫بورس‬ ،‫نمایشگاه‬ ‫شامل‬ ‫ای‬‫باشد‬.

28. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
27
2-8-2.‫استارتاپ‬‫و‬‫ی‬‫کند‬‫در‬‫ا‬‫ی‬‫ران‬
‫رو‬‫ی‬‫داد‬‫ن‬ ‫های‬ ‫آموزه‬ ‫ارائه‬ ‫رویداد‬ ‫این‬ ‫هدف‬ .‫شد‬ ‫برگزار‬ ‫ایران‬ ‫کارآفرینی‬ ‫کانون‬ ‫همت‬ ‫به‬ ‫کشور‬ ‫در‬ ‫بار‬ ‫اولین‬ ‫برای‬ ‫ویکند‬ ‫استارتاپ‬ ‫جهانی‬‫و‬‫ین‬
‫سراسر‬ ‫در‬ ‫چشمگیری‬ ‫سرعت‬ ‫با‬ ‫رویداد‬ ‫این‬ .‫است‬ ‫کارآفرینی‬ ‫مربیان‬ ‫کمک‬ ‫با‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫تجربه‬ ‫کنار‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬‫ایران‬‫گسترده‬
‫محلی‬ ‫گزارش‬ ‫در‬ ‫رویداد‬ ‫این‬ .‫اند‬ ‫نموده‬ ‫شرکت‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫سال‬ ‫یک‬ ‫طی‬ ‫کارآفرین‬ ‫هزار‬ ‫از‬ ‫بیش‬ ‫و‬ ‫شد‬GEM‫های‬ ‫راه‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫بعنوان‬ ‫ایران‬ ‫در‬
‫تقویت‬ ‫موثر‬.‫است‬ ‫شده‬ ‫نامبرده‬ ‫کارآفرینی‬
2-8-3.‫جشنواره‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫و‬‫توسعه‬‫کسب‬‫و‬‫کار‬‫شر‬‫ی‬‫ف‬
‫توسعه‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫جشنواره‬‫شریف‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫ی‬‫توسط‬‫شریف‬ ‫صنعتی‬ ‫دانشگاه‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫پژوهش‬ ‫صندوق‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫مرکز‬‫ب‬‫می‬ ‫رگزار‬
.‫گردد‬‫تجاری‬ ‫به‬ ‫کمک‬ ‫هدف‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫جشنواره‬ ‫این‬‫طرح‬ ‫سازی‬‫دانش‬ ‫های‬‫بنی‬‫ان‬‫بخش‬ ‫شامل‬ ،‫تجاری‬ ‫طرح‬ ‫نگارش‬ ‫همچون‬ ‫مختلفی‬ ‫های‬‫نگارش‬
‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫مدل‬‫ایده‬ ‫برای‬‫دانش‬ ‫های‬‫نوآورانه‬ ‫و‬ ‫بنیان‬‫شرکت‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫طرح‬ ‫همچنین‬ ‫و‬‫نوپا‬ ‫های‬‫است‬.
‫شرکت‬ ،‫جشنواره‬ ‫این‬ ‫مراحل‬ ‫طی‬‫مح‬ ‫یک‬ ‫در‬ ،‫آنها‬ ‫عملی‬ ‫تمرین‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫اصول‬ ‫و‬ ‫مفاهیم‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫ضمن‬ ‫دانشجویان‬ ‫و‬ ‫کنندگان‬‫ی‬‫ط‬
‫تدوین‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫رقابتی‬«‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫طرح‬»‫ایده‬ ‫مبنای‬ ‫بر‬‫می‬ ‫اقدام‬ ‫خود‬ ‫فناورانه‬ ‫و‬ ‫محوری‬ ‫ی‬‫کنند‬.‫طرح‬ ،‫جشنواره‬ ‫این‬ ‫نهایی‬ ‫خروجی‬‫های‬
‫سرمایه‬ ‫امکان‬ ،‫شریف‬ ‫صنعتی‬ ‫دانشگاه‬ ‫رشد‬ ‫مرکز‬ ‫حمایتی‬ ‫خدمات‬ ‫از‬ ‫برخورداری‬ ‫ضمن‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫برتر‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬‫و‬ ‫پژوهش‬ ‫صندوق‬ ‫گذاری‬
‫سای‬ ‫و‬ ‫شریف‬ ‫فناوری‬‫سرمایه‬ ‫ر‬‫تجاری‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫گذاران‬‫داشت‬ ‫خواهند‬ ‫را‬ ‫مربوطه‬ ‫محصول‬ ‫تولید‬ ‫و‬ ‫طرح‬ ‫شدن‬.
2-8-4.‫جشنواره‬‫حضرت‬‫عل‬‫ی‬‫اکبر‬
‫ب‬‫می‬ ‫برگزار‬ ‫جوان‬ ‫روز‬ ‫در‬ ‫ساله‬ ‫همه‬ )‫اکبـر(ع‬ ‫علی‬ ‫حضرت‬ ‫ملی‬ ‫جشنواره‬ ، ‫برتـر‬ ‫جوانان‬ ‫از‬ ‫تجلیل‬ ‫و‬ ‫الگوها‬ ‫معرفی‬ ،‫شناسایی‬ ‫منظور‬ ‫ه‬‫گر‬.‫دد‬
‫علی‬ ‫ملی‬ ‫جشنواره‬‫در‬ )‫اکبر(ع‬‫سال‬138۳‫عنوان‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫جدید‬ ‫قالبی‬ ‫در‬ ،”‫ایرانی‬ ‫جوان‬ ‫ملی‬ ‫جشنواره‬“‫جشنواره‬ ‫سطح‬ ‫دو‬ ‫در‬‫و‬ ‫موضوعی‬ ‫های‬
‫جشنواره‬ ‫جشنواره‬.‫شد‬ ‫برگزار‬ ‫ها‬‫تعداد‬421‫بین‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫کردند‬ ‫شرکت‬ ‫جشنواره‬ ‫از‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫کارآفرین‬ ‫جوان‬۳3‫و‬ ‫شده‬ ‫امتیاز‬ ‫حائز‬ ‫نفر‬
‫نهایت‬ ‫در‬43‫کارآفرین‬ ‫جوان‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫نفر‬‫یافتند‬ ‫راه‬ ‫داوری‬ ‫بخش‬ ‫به‬ ‫برتر‬.

29. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
28
‫فصل‬‫سوم‬-‫تحل‬‫ی‬‫ل‬‫و‬‫مقا‬‫ی‬‫سه‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫در‬‫چهار‬‫کالنشهر‬‫کشور‬
‫اکوسیستم‬ ‫اصلی‬ ‫های‬ ‫چالش‬ ‫شناخت‬ ‫نهایتا‬ ‫و‬ ‫تهران‬ ‫شهر‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫مقایسه‬ ‫و‬ ‫ایران‬ ‫مختلف‬ ‫شهرهای‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫مطالعه‬ ‫هدف‬ ‫با‬
‫گر‬ ‫جلسات‬ ‫برگزاری‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫کانون‬ ،‫کشور‬ ‫در‬( ‫متمرکز‬ ‫وه‬Focus Group‫در‬ .‫نمود‬ ‫اقدام‬ ‫اهواز‬ ‫و‬ ‫شیراز‬ ،‫مشهد‬ ،‫اصفهان‬ ‫شهرهای‬ ‫در‬ )
‫های‬ ‫سازمان‬ ‫و‬ ‫مالی‬ ‫کنندگان‬ ‫تامین‬ ،‫رسانه‬ ،‫دولت‬ ‫باالی‬ ‫فعالیت‬ ‫و‬ ‫اکوسیستم‬ ‫بازیگران‬ ‫کلیه‬ ‫تمرکز‬ ‫محل‬ ‫کشور‬ ‫پایتخت‬ ‫بعنوان‬ ‫تهران‬ ‫حالیکه‬
‫کسب‬ ‫فضای‬ ‫در‬ ‫پررنگی‬ ‫بسیار‬ ‫نقش‬ ‫خصوصی‬ ‫بخش‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫غیردولتی‬‫تفاوت‬ ‫مختلف‬ ‫شهرهای‬ ‫در‬ ‫وضعیت‬ ‫این‬ ‫رسد‬ ‫می‬ ‫نظر‬ ‫به‬ ،‫دارد‬ ‫کار‬ ‫و‬
.‫است‬ ‫نموده‬ ‫فرد‬ ‫به‬ ‫منحصر‬ ‫را‬ ‫کارآفرینی‬ ‫عرصه‬ ‫در‬ ‫شهر‬ ‫هر‬ ‫های‬ ‫چالش‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫هایی‬
‫اصفهان‬
‫م‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫اصفهان‬ ‫تا‬ ‫شده‬ ‫باعث‬ ‫صنایع‬ ‫دیگر‬ ‫و‬ ‫آهن‬ ‫ذوب‬ ‫و‬ ‫فوالد‬ ‫سنگین‬ ‫صنایع‬ .‫دانند‬ ‫می‬ ‫ایران‬ ‫شهر‬ ‫ترین‬ ‫صنعتی‬ ‫بسیاری‬ ‫را‬ ‫اصفهان‬‫و‬‫فق‬
‫وفور‬ ‫به‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫مناسب‬ ‫محیط‬ ‫بدلیل‬ ‫کارآفرینانه‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫تا‬ ‫گردیده‬ ‫باعث‬ ‫امر‬ ‫این‬ .‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫را‬ ‫ایران‬ ‫بازرگانی‬ ‫های‬ ‫اتاق‬ ‫ترین‬
‫نوآوری‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫ترویﺞ‬ ‫جهت‬ ‫کشور‬ ‫موفق‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫از‬ ‫یکی‬ .‫بیفتد‬ ‫اتفاق‬«‫اصفهان‬ ‫تحقیقاتی‬ ‫علمی‬ ‫شهرك‬»‫ساله‬ ‫همه‬ ‫که‬ ‫است‬
‫روید‬ ‫بزرگترین‬‫نام‬ ‫با‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اد‬«‫بهایی‬ ‫شیخ‬ ‫جشنواره‬»‫است‬ ‫آن‬ ‫اصفهان‬ ‫در‬ ‫بازیگران‬ ‫نگاه‬ ‫از‬ ‫چالش‬ ‫بزرگترین‬ ‫حال‬ ‫این‬ ‫با‬ .‫نماید‬ ‫برگزار‬ ‫را‬
‫معرفی‬ ‫در‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫شوند‬ ‫نمی‬ ‫موفقیت‬ ‫های‬ ‫داستان‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫یا‬ ‫حال‬ ‫این‬ ‫با‬ ‫گردد‬ ‫می‬ ‫هایی‬ ‫فعالیت‬ ‫چنین‬ ‫صرف‬ ‫دولت‬ ‫هنگفت‬ ‫بودجه‬ ‫چه‬ ‫اگر‬ ‫که‬
‫ها‬ ‫داستان‬ ‫این‬ ‫ترویﺞ‬ ‫و‬.‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫بسیاری‬ ‫ضعف‬‫و‬ ‫مقررات‬ ‫و‬ ‫قوانین‬ ‫سریع‬ ‫تغییرات‬ ‫و‬ ‫دولت‬ ‫و‬ ‫قوانین‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫چالش‬ ‫با‬ ‫اصفهان‬ ‫شهر‬
‫از‬ ‫شهر‬ ‫این‬ .‫است‬ ‫مواجه‬ ‫دولتی‬ ‫مسئوالن‬‫ظ‬‫است‬ ‫دار‬ ‫برخور‬ ‫مناسبی‬ ‫کارآفرینی‬ ‫های‬ ‫رفیت‬.‫شهر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫زیرساخت‬ ‫و‬ ‫فناوری‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫چالش‬
‫ج‬ ‫بیشتر‬ ‫توجه‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫اما‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫برطرف‬‫انکباتور‬ ‫و‬ ‫دهنده‬ ‫شتاب‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫اصفهان‬ ‫شهر‬ .‫دارد‬ ‫بخش‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫نمودن‬ ‫توانمندتر‬ ‫هت‬
.‫است‬ ‫دار‬ ‫برخور‬ ‫اصفهان‬ ‫تحقیقاتی‬ ‫علمی‬ ‫شهرك‬ ‫نام‬ ‫به‬ ‫قوی‬
‫مشهد‬
‫به‬ ‫نزدیک‬ ‫با‬ ‫ایران‬ ‫شهرهای‬ ‫ترین‬ ‫توریستی‬ ‫از‬ ‫اینکه‬ ‫بدلیل‬ ‫مشهد‬ ‫شهر‬21‫آستا‬ ‫آنجاییکه‬ ‫از‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫سال‬ ‫در‬ ‫توریست‬ ‫میلیون‬‫قدس‬ ‫ن‬
‫کارآفرینی‬ ‫فضای‬ ،‫آید‬ ‫می‬ ‫حساب‬ ‫به‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫کلیدی‬ ‫بازیگران‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫بزرگ‬ ‫اقتصادی‬ ‫های‬ ‫بنگاه‬ ‫از‬ ‫یکی‬ )‫رضا‬ ‫امام‬ ‫حرم‬ ‫متولی‬ ‫(سازمان‬ ‫رضوی‬
‫بازیگران‬ ‫دیگر‬ ‫تایید‬ ‫مورد‬ ‫و‬ ‫داشتند‬ ‫اذعان‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫کارآفرینان‬ ‫اکثریت‬ ‫که‬ ‫کلیدی‬ ‫چالش‬ ‫حال‬ ‫این‬ ‫با‬ .‫است‬ ‫عامل‬ ‫دو‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫متاثر‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫در‬
‫نی‬‫صدای‬ ‫تا‬ ‫باشد‬ ‫ها‬ ‫دانشگاه‬ ‫و‬ ‫رسانه‬ ،‫دولت‬ ‫مانند‬ ‫بازیگران‬ ‫دیگر‬ ‫با‬ ‫کارآفرینان‬ ‫ارتباطی‬ ‫پل‬ ‫بتواند‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ای‬ ‫شبکه‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ،‫است‬ ‫بوده‬ ‫ز‬
.‫گردد‬ ‫تامین‬ ‫بازیگران‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫آنها‬ ‫های‬ ‫درخواست‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫شنیده‬ ‫کارآفرینان‬‫میان‬ ‫ارتباطی‬ ‫شبکه‬ ‫یک‬ ‫نبود‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫چالش‬ ‫با‬ ‫مشهد‬ ‫شهر‬
‫ا‬ ‫بازیگران‬‫برطرف‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫زیرساخت‬ ‫و‬ ‫فناوری‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫چالش‬ ‫اصفهان‬ ‫شهر‬ ‫همانند‬ ‫است‬ ‫رو‬ ‫به‬ ‫رو‬ ‫کارآفرینان‬ ‫و‬ ‫دولت‬ ‫ویژه‬ ‫به‬ ‫کوسیستم‬
‫کشور‬ ‫در‬ ‫قطب‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫تبدیل‬ ‫و‬ ‫تکنولوژیک‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫ویژه‬ ‫به‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫نمودن‬ ‫توانمندتر‬ ‫جهت‬ ‫بیشتر‬ ‫توجه‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫اما‬ ‫است‬ ‫شده‬
‫ار‬ ‫شبکه‬ ‫یک‬ ‫ایجاد‬ .‫دارد‬.‫گردد‬ ‫می‬ ‫احساس‬ ‫شدت‬ ‫به‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬ ‫تقویت‬ ‫و‬ ‫تباطی‬

30. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
29
‫اهواز‬
.‫باشد‬ ‫پررنگ‬ ‫بسیار‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫فضای‬ ‫در‬ ‫دولت‬ ‫نقش‬ ‫تا‬ ‫است‬ ‫گردیده‬ ‫باعث‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫زیاد‬ ‫اهواز‬ ‫شهر‬ ‫در‬ ‫گاز‬ ‫و‬ ‫نفت‬ ‫صنایع‬ ‫تمرکز‬
‫چون‬ ‫دانند‬ ‫می‬ ‫خود‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫برای‬ ‫مانعی‬ ‫را‬ ‫موضوع‬ ‫این‬ ‫کارآفرینان‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬‫بازیگران‬ ‫دیگر‬ ‫آفرینی‬ ‫نقش‬ ‫مانع‬ ‫دولت‬ ‫زیاد‬ ‫تسلط‬
‫تنها‬ ‫نه‬ ،‫بازیگران‬ ‫نظر‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫نموده‬ ‫هزینه‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫بسیاری‬ ‫بودجه‬ ‫کارآفرینی‬ ‫های‬ ‫آموزش‬ ‫برای‬ ‫دولت‬ .‫است‬ ‫شده‬ ‫اکوسیستم‬
.‫است‬ ‫نداشته‬ ‫مثبتی‬ ‫نتیجه‬ ‫بلکه‬ ‫است‬ ‫گرانه‬ ‫مداخله‬‫موا‬ ‫دولت‬ ‫مداخله‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫جدی‬ ‫چالش‬ ‫با‬ ‫اهواز‬ ‫شهر‬‫این‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫عمده‬ ‫است‬ ‫جه‬
‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫شهر‬ ‫اکوسیستم‬ ‫در‬ ‫دولت‬ ‫است‬ ‫الزم‬ .‫است‬ ‫داشته‬ ‫رنگی‬ ‫پر‬ ‫بسیار‬ ‫دولت‬ ‫نقش‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫بوده‬ ‫آموزش‬ ‫چالش‬ ‫رفع‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫شهر‬
‫سای‬ ‫با‬ ‫دولت‬ ‫ویژه‬ ‫به‬ ‫ارتباطات‬ ‫بهبود‬ ‫برای‬ ‫ارتباطی‬ ‫شبکه‬ ‫یک‬ ‫نقش‬ ‫هم‬ ‫باز‬ .‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫تسهیلگری‬ ‫نقش‬ ‫اجرایی‬ ‫گر‬ ‫مداخله‬ ‫نقش‬‫ر‬‫بازیگران‬
.‫شود‬ ‫می‬ ‫احساس‬
‫شیراز‬
‫ها‬ ‫رسانه‬ ‫است‬ ‫مواجه‬ ‫کارآفرینی‬ ‫فرهنگ‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫جدی‬ ‫چالش‬ ‫با‬ ‫شیراز‬ ‫شهر‬،‫دولت‬‫و‬‫رابطه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫نقش‬ ‫آموزشی‬ ‫مرتبط‬ ‫موسسات‬
‫می‬ ‫احساس‬ ‫شدت‬ ‫به‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫ترویجی‬ ‫و‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ .‫اند‬ ‫نکرده‬ ‫ایفا‬ ‫اثربخش‬ ‫طور‬ ‫به‬.‫شود‬
‫بسیار‬ ‫نقش‬ ‫ها‬ ‫انجمن‬ ‫دیگر‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫ضعیف‬ ‫شدت‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫اکوسیستم‬ ‫بازیگران‬ ‫میان‬ ‫ارتباطی‬ ‫های‬ ‫شبکه‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫اما‬
‫مسئوالن‬ ‫و‬ ‫نیست‬ ‫برخوردار‬ ‫مطمئنی‬ ‫ثبات‬ ‫از‬ ‫مقررات‬ ‫و‬ ‫قوانین‬ .‫کنند‬ ‫می‬ ‫بازی‬ ‫بازی‬ ‫دولت‬ ‫مقابل‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫کمرنگی‬
‫سر‬ ‫به‬ ‫یا‬ ‫دولتی‬‫و‬ ‫تقویت‬ ‫برای‬ ‫منفی‬ ‫و‬ ‫مثبت‬ ‫نقاط‬ ‫ها‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫هریک‬ .‫ندارند‬ ‫بازیگران‬ ‫همه‬ ‫با‬ ‫اثربخش‬ ‫تعامل‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫کنند‬ ‫می‬ ‫تغییر‬ ‫عت‬
.‫نمودیم‬ ‫ذکر‬ ‫که‬ ‫دارند‬ ‫کشور‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫قدرت‬ ‫کاهش‬
3-1.‫تحل‬‫ی‬‫ل‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫شهر‬‫مشهد‬
‫دومین‬ ‫مشهد‬ ‫کالنشهر‬‫سکونتگاهی‬ ‫مراتب‬ ‫سلسله‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫رتبه‬‫داده‬ ‫اختصاص‬ ‫خود‬ ‫به‬ ‫ایران‬ ‫شهری‬‫شهرستانی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫مشهد‬ ‫شهرستان‬
‫است‬ ‫برخوردار‬ ‫مطلوبی‬ ‫اقتصاد‬ ‫از‬ ‫آن‬ ‫خاص‬ ‫ویژگی‬ ‫و‬ ‫موقعیتها‬ ‫علت‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫قرار‬ ‫خراسان‬ ‫استان‬ ‫مرکز‬ ‫در‬ ‫بزرگ‬ ‫و‬ ‫شاخص‬.‫سهم‬ ‫بیشترین‬
‫بگیران‬ ‫حقوق‬ ‫و‬ ‫بگیران‬ ‫مزد‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫مشهد‬ ‫شهرستان‬ ‫در‬ ‫خصوصی‬ ‫بخش‬ ‫اشتغال‬ ‫کل‬ ‫از‬(2/46‫درصد‬)‫کارکنان‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫سهم‬ ‫کمترین‬ ‫و‬
‫مزد‬ ‫بدون‬ ‫فامیلی‬(4/2‫درصد‬)‫است‬ ‫بوده‬.
‫یاد‬ ‫اقتصاد‬ ‫قطب‬ ‫ترین‬ ‫قوی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫بازار‬ ‫از‬ ‫بایست‬ ‫می‬ ‫صنوف‬ ‫گسترده‬ ‫فعالیت‬ ‫و‬ ‫زائرین‬ ‫میلیونی‬ ‫حضور‬ ‫و‬ ‫افزون‬ ‫روز‬ ‫جمعیت‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
‫صنفی‬ ‫واحد‬ ‫هزار‬ ‫یکصد‬ ‫حدود‬ ‫مشهد‬ ‫شهرستان‬ ‫در‬ ‫حاضر‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫نمود‬‫دارند‬ ‫فعالیت‬.
‫ها‬ ‫چالش‬ ‫و‬ ‫موانع‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫اقدمات‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬

31. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
30
‫کارآفرینان‬ ‫برای‬ ‫کارآفرینی‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫شروع‬ ‫نقطه‬ ‫در‬ ‫ابهام‬
‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫فرایند‬ ‫طی‬ ‫در‬ ‫آفرینان‬ ‫کار‬ ‫برای‬ ‫مدیریتی‬ ‫مشکالت‬:‫در‬ ‫ویژه‬ ‫به‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬
-‫آموزشی‬ ‫منابع‬ ‫به‬ ‫دسترسی‬
-‫اجتماعی‬ ‫مهارتهای‬
‫تاسیس‬81‫و‬ ‫کسب‬‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫تولید‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫فناوری‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫کارآفرینان‬
.‫ندارند‬ ‫آفرینان‬ ‫کار‬ ‫با‬ ‫ارتباط‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫ضعیف‬ ‫رضوی‬ ‫خراسان‬ ‫در‬ ‫آفزینی‬ ‫کار‬ ‫های‬ ‫رسانه‬
‫مربیان‬ ‫شبکه‬‫کارآفرینی‬‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫خراسان‬ ‫در‬
‫ها‬ ‫رسانه‬
‫مربیان‬ ‫به‬ ‫نیاز‬‫کارآفرینی‬‫جوان‬ ‫آفرینان‬ ‫کار‬ ‫کنار‬ ‫در‬‫است‬ ‫مهم‬ ‫بسیار‬‫تربی‬ ‫لزوم‬‫مریان‬ ‫ت‬
‫دارد‬ ‫پی‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫کارآفرینی‬
.‫رسد‬ ‫می‬ ‫نظر‬ ‫به‬ ‫ضروری‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫بیشتر‬ ‫مربیان‬ ‫تربیت‬ ‫برای‬ ‫ظرفیت‬
‫برگزاری‬‫اجرا‬ ‫تا‬ ‫ایده‬ ‫از‬ ‫کارآفرینی‬ ‫های‬ ‫کارگاه‬
‫دیجیتال‬ ‫کارآفرینی‬ ‫کارگاه‬ ‫برگزاری‬
‫ر‬‫شد‬‫کارآفرینی‬‫خراسان‬ ‫در‬ ‫تکنولوژی‬
‫شهردا‬ ‫چون‬ ‫خدماتی‬ ‫مراکز‬ ‫و‬ ‫دانشگاهها‬ ‫حمایت‬‫از‬ ‫ری‬‫کارآفرینی‬
‫تکنولوژیک‬
‫مشهد‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬ ‫ساالنه‬2111‫آموزش‬ ‫نفر‬‫کارآفرینی‬.‫بینند‬ ‫می‬
‫علمی‬ ‫مراکز‬ ‫و‬ ‫دانشگاه‬
‫است‬ ‫غلط‬ ‫برتر‬ ‫آفرین‬ ‫کار‬ ‫انتخاب‬ ‫معیارهای‬
‫شرکتها‬ ‫سنجی‬ ‫توان‬ ‫شاخصهای‬ ‫دشواری‬
‫فنی‬ ‫دانش‬‫وجود‬ ‫گذاری‬ ‫ارزش‬ ‫برای‬ ‫استانداردی‬ ‫یا‬ ‫شود.سازمانی‬ ‫نمی‬ ‫گذاری‬ ‫ارزش‬
.‫ندارد‬‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫مشکل‬ ‫جوان‬ ‫افرینان‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫ایده‬ ‫صاحبان‬ ‫برای‬ ‫همیشه‬ ‫دلیل‬ ‫همین‬ ‫به‬
‫الزهرا‬ ‫فلک‬ ‫خصوصی‬ ‫رشد‬ ‫مرکز‬ ‫تاسیس‬
‫بازاریابی‬ ‫کلینیک‬ ‫و‬ ‫دفاتر‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬
‫پژوهش‬ ‫هفته‬ ‫نمایشگاه‬
‫انکباتور‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫دهنده‬ ‫شتاب‬
‫ها‬
‫دهد‬ ‫نمی‬ ‫را‬ ‫پایدار‬ ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫ورود‬ ‫اجازه‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫محیط‬ ‫ناپایداری‬
‫صن‬.‫دهد‬ ‫می‬ ‫آفرینان‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫مالی‬ ‫خدمات‬ ‫فقط‬ ‫دوق‬
‫و‬ ‫اعتماد‬ ‫کارآفرین‬ ‫آن‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫که‬ ‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫ای‬ ‫رویه‬ ‫هیچ‬ ‫هم‬ ‫گذار‬ ‫سرمایه‬ ‫برای‬
.‫کند‬ ‫اطمینان‬
‫دارد‬ ‫فعالیت‬ ‫حوزه‬ ‫دو‬ ‫در‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫پژوهش‬ ‫صندوق‬1‫:وام‬2‫:سرمایه‬
‫گذاری‬
‫صندوق‬4۳‫درصد‬‫و‬ ‫دولتی‬51‫و‬ ‫آزاد‬ ‫خصوصی(دانشگاه‬ ‫درصد‬
‫خ‬ ‫شرکتهای‬)‫صوصی‬
‫افتاده‬ ‫راه‬ ‫صندوق‬ ‫حمایت‬ ‫با‬ ‫اندیشه‬ ‫جهان‬ ‫شرکت‬ :‫موفق‬ ‫تجربه‬ ‫وجود‬
‫است‬
‫مخاطره‬ ‫گذاران‬ ‫سرمایه‬
‫موسسات‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫بانک‬ ،‫پذیر‬
‫مالی‬
‫رویداد‬ ‫هیچ‬‫کارآفرینی‬‫انجمن‬ ‫ایجاد‬ ‫برای‬‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫راه‬‫شهرداری‬ ‫توسط‬ ‫مشهد‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫فرهنگسرای‬ ‫اندازی‬
‫تاسیس‬‫اشتغال‬ ‫مشاوره‬ ‫کلینیک‬
‫ها‬ ‫انجمن‬

32. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
31
‫و‬‫ب‬‫دوره‬ ‫رگزاری‬‫توسط‬ ‫وکار‬ ‫کسب‬ ‫مهارتهای‬ ‫آموزشی‬ ‫های‬
‫مشهد‬ ‫جهاددانشگاهی‬ ‫اشتغال‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫مرکز‬
‫سرمایه‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫طرح‬ ‫ملی‬ ‫همایش‬ ‫اولین‬ ‫برگزاری‬‫گذاری‬
‫به‬ ‫قریب‬ ‫شغلی‬ ‫مشاوره‬ ‫ارائه‬11111‫فارغ‬ ‫از‬ ‫نفر‬‫التحصیالن‬
‫مهارت‬ ‫آموزش‬‫گواهی‬ ‫ارائه‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫های‬‫به‬ ‫نامه‬2111‫نفر‬‫ت‬‫وسط‬
‫همیاری‬ ‫سازمان‬
‫اکوسیستم‬ ‫در‬‫کارآفرینی‬‫هزینه‬‫تاسیس‬ ‫های‬‫شرکت‬ ‫یک‬. ‫است‬ ‫باال‬ ‫بسیار‬
‫مشمول‬ ‫سهامداران‬ ‫نقدی‬ ‫آورده‬11‫تسهیالت‬ ‫و‬ ‫وام‬ ‫حالیکه‬ ‫شود.در‬ ‫می‬ ‫مالیات‬ ‫صد‬ ‫در‬
‫دارد‬ ‫بازنگری‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫موضوع‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫شوند‬ ‫نمی‬ ‫مالیات‬ ‫مشمول‬ ‫بانکی‬
‫مقررات‬ ‫و‬ ‫قوانین‬
‫در‬ ‫باید‬ ‫دولت‬‫دهد‬ ‫نشان‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫بیشتری‬ ‫فعالیت‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫سازی‬ ‫یکپارجه‬ ‫دولتی‬ ‫های‬ ‫سازمان‬
‫شهر‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫بررسی‬:‫مشهد‬
‫کارآفرینی‬‫در‬ ‫تکنولوژی‬‫در‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫مشهد‬ ‫شهر‬‫از‬ ‫شهرداری‬ ‫چون‬ ‫خدماتی‬ ‫مراکز‬ ‫و‬ ‫دانشگاهها‬ ‫حمایت‬ ‫است‬ ‫رشد‬ ‫به‬ ‫رو‬ ‫شدت‬ ‫به‬ ‫خراسان‬‫کارآفری‬‫نی‬
‫ت‬‫کنولوژیک‬.‫است‬ ‫مناسب‬‫به‬ ‫شدن‬ ‫تبدیل‬ ‫برای‬ ‫مناسبی‬ ‫طرفیت‬ ‫و‬ ‫فناوری‬ ‫چالش‬ ‫بر‬ ‫مقابله‬ ‫جهت‬ ‫مناسبی‬ ‫های‬ ‫زیرساخت‬ ‫از‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫دهد‬ ‫می‬ ‫نشان‬ ‫این‬
‫تکن‬ ‫کارآفرینی‬ ‫قطب‬‫و‬‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫منوط‬ ‫مهم‬ ‫این‬ ‫و‬ .‫دارد‬ ‫را‬ ‫کشور‬ ‫در‬ ‫لوژیک‬‫بیشتری‬ ‫توجه‬.‫گیرد‬ ‫صورت‬ ‫کارآفرینی‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫به‬
‫ب‬ ‫مرتبط‬ ‫بازیگران‬‫امر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫حمایتی‬ ‫و‬ ‫تسهیلگری‬ ‫نقش‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫جمهوری‬ ‫ریاست‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علیمی‬ ‫معاونت‬ ‫ویژه‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫دولت‬ ‫جمله‬ ‫از‬ ‫فناوری‬ ‫حوزه‬ ‫ا‬
‫د‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫نیز‬ ‫شهر‬ ‫پژوهشی‬ ‫علمی‬ ‫موسسات‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫دانشگاه‬ .‫بشند‬ ‫داشته‬‫تکنلوژیک‬ ‫کارآفرینی‬ ‫بحث‬ ‫شدن‬ ‫غنی‬ ‫ر‬‫زیر‬ .‫کنند‬ ‫بازی‬ ‫بسزایی‬ ‫نقش‬‫ا‬‫کارآفرینی‬
‫تکنولوژی‬‫جمعیت‬ ‫تمرکز‬ ‫و‬ ‫شهر‬ ‫شدن‬ ‫مدرنیزه‬ ‫با‬ ‫مستقیم‬ ‫رابطه‬.‫دارد‬ ‫ی‬
‫شهر‬ ‫عمده‬ ‫های‬ ‫چالش‬ ‫از‬‫عدم‬‫اکوسیستم‬ ‫در‬ ‫یکپارچگی‬ ‫و‬ ‫سازمانی‬ ‫معماری‬‫کارآفرینی‬‫آن‬ ‫بارز‬ ‫نکته‬ ‫و‬ ‫است‬‫ارتباط‬ ‫ایجاد‬ ‫برای‬ ‫منسجم‬ ‫شبکه‬ ‫یک‬ ‫فقدان‬
‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫مشهد‬ ‫شهر‬ ‫هرحال‬ ‫به‬ .‫باشد‬ ‫می‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫اکوسیستم‬ ‫بازیگران‬ ‫بین‬‫زائران‬ ‫حضور‬ ‫ویژه‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کشاورزی‬ ‫های‬ ‫طرفیت‬ ‫و‬ ‫خود‬ ‫مناسب‬ ‫موقعیت‬
‫تقوی‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫حاکی‬ ‫تحقیقات‬ ‫اما‬ .‫است‬ ‫برخوردار‬ ‫کشور‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫کل‬ ‫در‬ ‫ای‬ ‫مالحظه‬ ‫قابل‬ ‫اهمیت‬ ‫و‬ ‫نقش‬ ‫از‬ ‫توریستی‬ ‫موقعیت‬ ‫و‬‫ت‬
.‫یافت‬ ‫دست‬ ‫مهم‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫شهر‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫های‬ ‫بخش‬ ‫بین‬ ‫ارتباط‬
3-2.‫تحل‬‫ی‬‫ل‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫شهر‬‫اصفهان‬

33. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
32
‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫مشخص‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫بررسی‬ ‫در‬‫اکوسیستم‬ ‫بازیگران‬ .‫باشد‬ ‫می‬ ‫دولت‬ ‫و‬ ‫قوانین‬ ‫بحث‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫چالش‬ ‫بزرگترین‬
‫که‬ ‫باورند‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫شهر‬ ‫این‬‫ک‬ ‫انگیزه‬ ‫که‬ ‫باشد.چرا‬ ‫آفرین‬ ‫کار‬ ‫میتواند‬ ‫و‬ ‫باید‬ ‫تغییرات‬ ‫نماینده‬.‫دارد‬ ‫تغییر‬ ‫برای‬ ‫افی‬،‫پیگیری‬ ، ‫سماجت‬ ‫با‬‫ا‬‫اطالعات‬ ‫شتراك‬
‫نماید‬ ‫ایفا‬ ‫بهتر‬ ‫را‬ ‫توسعه‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫تغییر‬ ‫نقش‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫آفرینان‬ ‫کار‬ ‫دیگر‬ ‫با‬‫را‬ ‫تسهیلگر‬ ‫یک‬ ‫نقش‬ ‫گر‬ ‫مداخله‬ ‫یک‬ ‫نقش‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫دولت‬ ‫از‬ ‫امر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫و‬ .
‫قوانین‬ ‫نمونه‬ ‫برای‬ ‫مقررات‬ ‫و‬ ‫قوانین‬ ‫بازنگری‬ ‫و‬ ‫وضع‬ ‫در‬ .‫دارند‬ ‫انتظار‬‫مرتبط‬ ‫بدنه‬ ‫خود‬ ‫در‬ ‫باید‬ .‫گردد‬ ‫لحاظ‬ ‫حتما‬ ‫کارآفرینان‬ ‫منافع‬ ‫باید‬ ‫ها‬ ‫یارانه‬ ‫یه‬ ‫مربوط‬
‫وجود‬ ‫و‬ ‫اصفهان‬ ‫شهر‬ ‫صنعتی‬ ‫قدرت‬ .‫نکند‬ ‫تغییر‬ ‫سرعت‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫اتخاذ‬ ‫تصمیمات‬ ‫تا‬ ‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫وجود‬ ‫مدیریتی‬ ‫ثبات‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫با‬ ‫دولت‬‫ی‬‫ک‬
‫علمی‬ ‫شهرك‬ ‫مانند‬ ‫بزرگ‬ ‫انکباتور‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫دهنده‬ ‫شتاب‬‫می‬ ‫نمایان‬ ‫پیش‬ ‫از‬ ‫بیش‬ ‫را‬ ‫کشور‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫در‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫نقش‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫تحقیقاتی‬
‫موسسات‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫نماید‬ ‫تقویت‬ ‫شهر‬ ‫اکوسیستم‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫حمایتی‬ ‫و‬ ‫تسهیلگری‬ ‫نقش‬ ‫دولت‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫شهر‬ ‫مناسب‬ ‫های‬ ‫طرفیت‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ .‫سازد‬
‫گذ‬ ‫از‬ ‫بیش‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫تحقیقات‬ ‫باید‬ ‫شهر‬ ‫تحقیقاتی‬ ‫و‬ ‫علمی‬.‫نمایند‬ ‫تقویت‬ ‫شهر‬ ‫صنعتی‬ ‫مشکالت‬ ‫حل‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫شته‬
‫ها‬ ‫چالش‬ ‫و‬ ‫موانع‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫اقدمات‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬
‫هریک‬ ‫(باید‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫مربی‬ ‫و‬ ‫مرشدی‬ ‫نقش‬ ‫تقویت‬ ‫عدم‬
)‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫قدیمی‬ ‫کارافرینان‬ ‫از‬ ‫مربی‬ ‫یک‬ ‫جوان‬ ‫کارفرینان‬ ‫از‬
‫صنعتی‬ ‫متوسط‬ ‫و‬ ‫کوچک‬ ‫های‬ ‫شرکت‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫کا‬‫رآفرینان‬
‫سرمایه‬ ‫از‬ ‫متشکل‬ ‫هایی‬ ‫کارگروه‬ ‫تشکیل‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫ای‬ ‫شبکه‬ ‫نبود‬
‫گذار‬-‫چالشهای‬ ‫بررسی‬ ‫به‬ ‫آفرینان‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫موسسه‬ ‫و‬ ‫بانکها‬
‫کارآفرینی‬‫بپردازد‬
‫ها‬ ‫رسانه‬
‫آموزش‬ ‫فقدان‬‫کارآفرینی‬‫شرکتی‬ ‫پایداری‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫علمی‬ ‫مراکز‬ ‫و‬ ‫دانشگاه‬
‫فیزیکی‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫فضا‬ ‫نبودن‬ ‫فراهم‬‫کارآفرینی‬‫به‬‫دلیل‬‫عدم‬‫وجود‬
‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫های‬ ‫مجتمع‬
311‫صنعتی‬ ‫شهرك‬ ‫در‬ ‫متوسط‬ ‫و‬ ‫کوچک‬ ‫شرکت‬
‫تعداد‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫اصفهان‬ ‫رشد‬ ‫مراکز‬ ‫و‬
.‫باشد‬ ‫می‬ ‫کشور‬ ‫در‬ ‫بزرگترین‬
‫رشد‬ ‫مراکز‬ ‫در‬ ‫موفق‬ ‫های‬ ‫نمونه‬ ‫وجود‬‫از‬ ‫حمایت‬
‫ایده‬ ‫بلوغ‬ ‫مرحله‬-‫وکار‬ ‫کسب‬ ‫بلوغ‬
‫و‬ ‫ها‬ ‫دهنده‬ ‫شتاب‬
‫ها‬ ‫انکباتور‬
‫ارزی‬ ‫دشواری‬‫جهت‬ ‫واقعی‬ ‫کارآفرینان‬ ‫شناسایی‬ ‫و‬ ‫ابی‬‫پشتیبان‬‫ی‬
‫مالی‬
‫دشواری‬‫باال‬ ‫بهره‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫مالی‬ ‫منابع‬ ‫تامین‬
‫همکاری‬‫مالی‬ ‫موسسه‬ ‫چون‬ ‫سرمایه‬ ‫تامین‬ ‫مراکز‬
‫کوثر‬ ‫اعتباری‬‫حمایت‬ ‫جهت‬ ‫دفاع‬ ‫وزارت‬ ‫مراکز‬ ‫با‬
‫نوپا‬ ‫های‬ ‫شرکت‬ ‫از‬
‫مخاطره‬ ‫گذاران‬ ‫سرمایه‬
‫و‬ ‫ها‬ ‫بانک‬ ،‫پذیر‬
‫مالی‬ ‫موسسات‬
‫انجمن‬ ‫نقش‬‫است‬ ‫شده‬ ‫گرفته‬ ‫نادیده‬ ‫کامال‬ ‫ها‬. ‫ها‬ ‫انجمن‬

34. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
33
‫تسلط‬‫خصوصی‬ ‫بخش‬ ‫تضعیف‬ ‫و‬ ‫دولت‬
‫دولت‬ ‫حمایتی‬ ‫سیاستهای‬ ‫بودن‬ ‫نامشخص‬
‫اقتصادی‬ ‫شرایط‬ ‫ناپایداری‬
‫محیط‬ ‫در‬ ‫مسلط‬ ‫بازیگر‬‫کارآفرینی‬‫دول‬ ‫اصفهان‬‫ت‬
‫است‬
‫دولتی‬ ‫های‬ ‫سازمان‬
3-3.‫تحل‬‫ی‬‫ل‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫شهر‬‫اهواز‬(‫خوزستان‬)
‫اکوسی‬ ‫بازیگران‬‫باورندکه‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫کالنشهر‬ ‫این‬ ‫ستم‬‫اقتصاد‬‫یک‬ ،‫اهواز‬ ‫شهر‬‫دولتی‬ ‫اقتصاد‬‫و‬‫و‬ ‫نفت‬ ‫به‬ ‫وابسته‬‫نی‬‫و‬ ‫بازیگر‬ ‫یک‬ ‫.دولت‬ ‫است‬ ‫شکر‬‫تنها‬ ‫شاید‬
‫بازیگر‬‫پنهان‬ ‫رانت‬ ‫یک‬ ‫دلیل‬ ‫همین‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫اکوسیستم‬‫ارتباطات‬ ‫این‬ ‫در‬.‫است‬ ‫نهفته‬‫به‬ ‫دسترسی‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫خوزستان‬ ‫استان‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫اهواز‬ ‫شهر‬
‫آ‬‫بازیگران‬ ‫غالب‬ .‫دارد‬ ‫کشور‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫در‬ ‫شگرفی‬ ‫اهمیت‬ ‫کشاورزی‬ ‫غنی‬ ‫های‬ ‫ظرفیت‬ ‫و‬ ‫مناسب‬ ‫صادرات‬ ‫و‬ ‫واردات‬ ‫موقعیت‬ ‫و‬ ‫آزاد‬ ‫های‬ ‫ب‬‫ب‬‫ر‬
‫انگیزش‬ ‫و‬ ‫توانمندی‬ ‫تقویت‬ ‫و‬ ‫شهر‬ ‫کارآفرینان‬ ‫از‬ ‫حمایت‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫دهد‬ ‫کاهش‬ ‫را‬ ‫کارآفرینی‬ ‫در‬ ‫خود‬ ‫گرانه‬ ‫مداخله‬ ‫نقش‬ ‫باید‬ ‫دولت‬ ‫که‬ ‫باورند‬ ‫این‬‫ایش‬‫در‬ ‫ان‬
‫در‬ ‫خود‬ ‫پررنگ‬ ‫نقش‬ ‫بتواند‬ ‫تا‬ ‫باشد‬ ‫بازیگران‬ ‫این‬ ‫برای‬ ‫ارتباطی‬ ‫پل‬ ‫و‬ ‫حامی‬ ‫یک‬ ‫و‬ ‫رابط‬ ‫یک‬ ‫بایست‬ ‫می‬ ‫دولت‬ .‫بردارد‬ ‫گام‬ ‫اکوسیستم‬ ‫توسعه‬ ‫جهت‬
.‫باشد‬ ‫کارآفرینی‬ ‫شهر‬ ‫توسعه‬ ‫در‬ ‫تغییر‬ ‫اصلی‬ ‫بازیگر‬ ‫باید‬ ‫و‬ .‫نماید‬ ‫تر‬ ‫اثربخش‬ ‫را‬ ‫شهر‬ ‫کارآفرینی‬
‫ها‬ ‫چالش‬ ‫و‬ ‫موانع‬‫موجود‬ ‫ی‬ ‫انجام‬ ‫اقدمات‬‫شده‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬
‫به‬ ‫گرایش‬ ،‫شود‬ ‫نمی‬ ‫مشاهده‬ ‫کارآفرینان‬ ‫بین‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫خصوصیات‬
‫است‬ ‫داده‬ ‫کاهش‬ ‫را‬ ‫ایشان‬ ‫پذیری‬ ‫ریسک‬ ‫قدرت‬ ‫دولت‬
‫نمی‬ ‫توجه‬ ‫حمایتی‬ ‫قانونی‬ ‫وتسهیالت‬ ‫قانونی‬ ‫فرصتهای‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫آفرین‬ ‫کار‬
.‫کنند‬
‫کارآفرینان‬
‫در‬ ‫کار‬ ‫بازار‬ ‫روزنامه‬ ‫تجربه‬ ‫اینکه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫بین‬ ‫منظم‬ ‫جلسات‬ ‫برگزاری‬
‫یک‬ ‫نیازمند‬ ‫استان‬ ‫بوده‬ ‫موفقی‬ ‫تجربه‬ ‫بازیگران‬ ‫دیگر‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫افرین‬ ‫کار‬
‫است‬ ‫رسانی‬ ‫اطالع‬ ‫برای‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫تخصصی‬ ‫روزنامه‬
‫به‬ ... ‫و‬ ‫آفرین‬ ‫کار‬ ‫آفرین،مشکالت‬ ‫کار‬ ‫های‬ ‫ایده‬ ‫معرفی‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬
‫باشند‬ ‫آزاد‬ ‫منطقی‬ ‫طور‬
‫فرصت‬ ‫به‬ ‫کارآفرینان‬ ‫توجه‬ ‫عدم‬‫ناشی‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫تسهیالتی‬ ‫و‬ ‫قانونی‬ ‫های‬
‫باشد‬ ‫رسانی‬ ‫اطالع‬ ‫در‬ ‫ضعف‬ ‫از‬
‫افرین‬ ‫کار‬ ‫بین‬ ‫منظم‬ ‫جلسات‬ ‫برگزاری‬‫ا‬‫ن‬‫و‬
‫توسط‬ ‫و‬ ‫رسانی‬ ‫اطالع‬ ‫با‬ ‫بازیگران‬ ‫دیگر‬
‫کار‬ ‫بازار‬ ‫روزنامه‬
‫اطالع‬ ‫کارگزاران‬
‫رسانی‬

35. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
34
‫است‬ ‫ضعیف‬ ‫استان‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫گری‬ ‫مربی‬ ‫و‬ ‫آموزش‬
‫ا‬ ‫کار‬ ‫اداره‬ ‫نهاد‬ ‫فقط‬‫جدی‬ ‫متولی‬ ‫کارآفرینی‬ ‫های‬ ‫آموزش‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫ستان‬
‫است‬
‫آموزش‬ ‫این‬ ‫هنوز‬ ‫زودبازده‬ ‫های‬ ‫بنگاه‬ ‫برای‬ ‫کارآفرینی‬ ‫آموزش‬ ‫لزوم‬ ‫وجود‬ ‫با‬
.‫باشد‬ ‫نمی‬ ‫کافی‬ ‫ها‬
‫بحث‬ ‫متولی‬ ‫دولتی‬ ‫بخش‬ ‫هنوز‬ ‫مشاوره‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫های‬ ‫شرکت‬ ‫وجود‬ ‫با‬
‫است‬ ‫آموزش‬
‫کارآفرینان‬ ‫استقرار‬ ‫و‬ ‫رشد‬ ‫مراکز‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬
‫فناوری‬ ‫حوزه‬
‫د‬‫علمی‬ ‫مراکز‬ ‫و‬ ‫انشگاه‬
‫ها‬ ‫بودجه‬ ‫این‬ ‫بدهند‬ ‫وام‬ ‫آفرینان‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫که‬ ‫دارند‬ ‫بودجه‬ ‫پارکها‬
‫یابد‬ ‫افزایش‬ ‫کارآفرینی‬ ‫به‬ ‫اشتیاق‬ ‫و‬ ‫میل‬ ‫افزایش‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫تواند‬ ‫می‬
‫موفق‬ ‫نمونه‬‫ی‬‫یافت‬ ‫ها‬ ‫پارك‬ ‫در‬ ‫توان‬ ‫نمی‬ ‫را‬ ‫نوپا‬ ‫های‬ ‫شرکت‬ ‫از‬
‫توسعه‬ ‫بنیادهای‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫لزوم‬‫کارآفرینی‬
‫برگز‬‫اری‬‫عمل‬ ‫تا‬ ‫علم‬ ‫ملی‬ ‫جشنواره‬:
‫نمایش‬‫فناوری‬ ‫توانمندی‬‫استان‬
‫برگزاری‬‫جشنواره‬‫برتر‬ ‫کارآفرینان‬ ‫از‬ ‫تجلیل‬
‫استان‬:
‫برتر‬ ‫کارآفرین‬ ‫یازده‬ ‫از‬ ‫تجلیل‬
‫و‬ ‫ها‬ ‫دهنده‬ ‫شتاب‬
‫ها‬ ‫انکباتور‬
‫است‬ ‫مالی‬ ‫منابع‬ ‫کننده‬ ‫تامین‬ ‫بزرگترین‬ ‫دولتی‬ ‫بخش‬
‫تاس‬ ‫لزوم‬ ‫صورت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫خصوصی‬ ‫مالی‬ ‫موسسات‬ ‫تقویت‬ ‫لزوم‬‫موسسات‬ ‫یس‬
‫جدید‬‫گردد‬ ‫می‬ ‫احساس‬
‫شرکتهای‬ ‫از‬ ‫حمایت‬ ‫العمل‬ ‫دستور‬‫پذیر‬ ‫ریسک‬ ‫ای‬ ‫سرمایه‬ ‫و‬ ‫بنیان‬ ‫دانش‬
‫تاکید‬ ‫گذار‬ ‫سرمایه‬ ‫موسسات‬ ‫این‬ ‫اجاد‬ ‫لزوم‬ ‫بر‬ ‫تواند‬ ‫می‬‫نماید‬
‫اختیار‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫پذیر‬ ‫ریسک‬ ‫و‬ ‫پذیر‬ ‫خطر‬ ‫شرکتهای‬ ‫تاسیس‬ ‫اساسنامه‬
‫اخ‬ ‫در‬ ‫حوزه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫فعالیت‬ ‫جهت‬ ‫پتانسیل‬ ‫دارای‬ ‫موسسات‬‫قرار‬ ‫ایشان‬ ‫تیار‬
‫گیرد‬
‫خصوصی‬ ‫بخش‬ ‫گذاران‬ ‫سرمایه‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫ایده‬ ‫حمایت‬ ‫احتمال‬ ‫بودن‬ ‫پایین‬
(1/7‫برزیل‬ ‫در‬ ، ‫صد‬ ‫در‬37)‫درصد‬
‫و‬ ‫تعاون‬ ‫صندوق‬ ‫نامه‬ ‫تفاهم‬ ‫انعقاد‬‫صندوق‬
‫رضا‬ ‫مهر‬-‫ها‬ ‫تعاونی‬ ‫برای‬ ‫الحسنه‬ ‫قرض‬ ‫وام‬
‫گذاران‬ ‫سرمایه‬
‫ها‬ ‫بانک‬ ،‫پذیر‬ ‫مخاطره‬
‫مالی‬ ‫موسسات‬ ‫و‬

36. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
35
‫ضوابط‬‫آسانتر‬ ‫روندی‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫وام‬ ‫اعطای‬ ‫برای‬ ‫رضا‬ ‫مهر‬ ‫صندوق‬ ‫داخلی‬
‫معرض‬ ‫در‬ ‫اقشار‬ ‫برای‬ ‫دهی‬ ‫اولویت‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫تر‬ ‫بورکراتیک‬ ‫غیر‬ ‫و‬
‫و‬ ‫بیکاران‬ ‫مثل‬ ‫آسیب‬‫این‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫مناسب‬ ‫خانوار‬ ‫سرپرست‬ ‫افراد‬
.‫گردد‬ ‫انجام‬ ‫اجتماعی‬ ‫معضالت‬ ‫کاهش‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫دهی‬ ‫اولیت‬
‫توسعه‬ ‫بنیادهای‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫لزوم‬‫کارآفرینی‬ ‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬
12‫انتقال‬ ‫و‬ ‫آفرینان‬ ‫کار‬ ‫با‬ ‫جمعی‬ ‫جلسه‬
‫دیگر‬ ‫استانهای‬ ‫به‬ ‫تجربه‬
‫کارافرینی‬ ‫خدماتی‬ ‫امداد‬ ‫مرکز‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬
‫ها‬ ‫انجمن‬
‫های‬ ‫فرصت‬ ‫اینکه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫زنان‬ ‫کارآفرینی‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫عدم‬ ‫چالش‬‫ش‬‫غلی‬
‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫تر‬ ‫کم‬ ‫ها‬ ‫خانم‬ ‫برای‬ ‫مزدبگیری‬
‫اعتماد‬‫است‬ ‫کم‬ ‫خصوصی‬ ‫بخش‬ ‫به‬
‫قرار‬ ‫الگو‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫کارآفرینی‬ ‫توسعه‬ ‫در‬ ‫استان‬ ‫کار‬ ‫اداره‬ ‫مثبت‬ ‫نقش‬
‫گیرد‬
‫و‬ ‫گردیده‬ ‫دولتی‬ ‫کارآفرینی‬ ‫ایجاد‬ ‫موجب‬ ‫استان‬ ‫کار‬ ‫اداره‬ ‫موثر‬ ‫عملکرد‬
‫مسیر‬ ‫در‬ ‫تا‬ ‫گردند‬ ‫آشنا‬ ‫اکوسیستم‬ ‫مفهوم‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫نهادهای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫نیاز‬
‫مربوطه‬ ‫نهادهای‬ ‫با‬ ‫اکوسیستم‬ ‫تقویت‬‫همکاری‬ ‫کار‬ ‫اداره‬ ‫مانند‬ ‫موفق‬
‫نمایند‬.
‫استان‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫دولتی‬ ‫اقصتاد‬ ‫و‬ ‫اند‬ ‫وابسته‬ ‫دولت‬ ‫به‬ ‫کارآفرینان‬ ‫حال‬ ‫عین‬ ‫در‬
‫اند‬ ‫آورده‬ ‫پدید‬(‫حمایت‬ ‫و‬ ‫وابستگی‬ ‫بین‬ ‫گردد‬ ‫ایجاد‬ ‫تعادل‬ ‫باید‬)
‫در‬ ‫دولت‬ ‫نقش‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫چگونه‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬ ‫آفرینان‬ ‫کار‬ ‫انتظارات‬ ‫از‬ ‫یکی‬
‫کانالیزه‬ ‫را‬ ‫کارآفرینی‬ ‫توسعه‬‫کرد‬
‫آموزش‬ ‫و‬ ‫مشاوره‬ ‫های‬ ‫شرکت‬ ‫تشکیل‬
‫کارآفرینی‬‫بندی‬ ‫رتبه‬ ‫برای‬‫تشکیل‬ ‫و‬
‫مشاوره‬ ‫شرکتهای‬‫کارآفرینی‬‫تصویب‬ ‫به‬
‫خوزستان‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫رسیده‬ ‫دولت‬11‫تا‬
‫ا‬ ‫شده‬ ‫بندی‬ ‫رتبه‬ ‫شرکتها‬ ‫از‬‫ند‬.
‫ایجاد‬‫خوزستان‬ ‫در‬ ‫دولتی‬ ‫آفرین‬ ‫کار‬
‫دولتی‬ ‫های‬ ‫سازمان‬

37. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
36
3-4.‫تحل‬‫ی‬‫ل‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫شهر‬‫ش‬‫ی‬‫راز‬
‫یعنی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫عمده‬ ‫بازیگر‬ ‫سه‬ ‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫تالش‬ ‫تجمیع‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫که‬ ‫کارآفرینی‬ ‫فرهنگ‬ ‫که‬ ‫باورند‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫اکوسیستم‬ ‫بازیگران‬
‫آموزشی‬ ‫موسسات‬‫هاو‬ ‫رسانه‬‫نم‬ ‫ارائه‬ ‫بیشتری‬ ‫تالش‬ ‫فرهنگ‬ ‫این‬ ‫ترویﺞ‬ ‫برای‬ ‫مرتبط‬ ‫بازیگران‬ ‫این‬ ‫است‬ ‫الزم‬ .‫است‬ ‫پایینی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ،‫باشد‬ ‫می‬ ‫دولت‬‫ا‬.‫یند‬
‫شوند‬ ‫نمی‬ ‫حمایت‬ ‫هم‬ ‫طرف‬ ‫از‬ ‫استانی‬ ‫هم‬ ‫کارآفرینان‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫طوری‬ ‫به‬ ‫کارآفرینی‬ ‫فرهنگ‬ ‫پایین‬ ‫سطح‬ ‫این‬‫دهد‬ ‫می‬ ‫نشان‬ ‫تحقیقات‬ ‫ضمن‬ ‫در‬ .‫ا‬‫قدمات‬
.‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫بازیگران‬ ‫ارتباط‬ ‫تقویت‬ ‫جهت‬ ‫قوی‬ ‫شبکه‬ ‫ویک‬ ‫است‬ ‫ای‬ ‫جزیره‬ ‫شهر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫کارآفرینان‬‫نهاد‬ ‫میان‬ ‫هماهنگی‬ ‫و‬ ‫ارتباط‬‫های‬
.‫است‬ ‫اکوسیستم‬ ‫بازیگران‬ ‫همه‬ ‫میان‬ ‫شده‬ ‫ذکر‬ ‫ضعیف‬ ‫ارتباطات‬ ‫از‬ ‫برگرفته‬ ‫خود‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ضعیف‬ ‫نیز‬ ‫کالنشهر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫دولتی‬ ‫مختلف‬
‫ها‬ ‫چالش‬ ‫و‬ ‫موانع‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫اقدمات‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬
‫خصوصی‬ ‫بخش‬ ‫میان‬ ‫شبکه‬ ‫یک‬ ‫فقدان‬
‫دولت‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫کارآفرینان‬ ‫میان‬ ‫ارتباط‬ ‫ضعف‬ ‫و‬
‫اطال‬ ‫بانک‬ ‫ضعف‬‫کارآفرینان‬ ‫عاتی‬
‫های‬ ‫آموزش‬ ‫ارائه‬ ‫با‬ ‫زنان‬ ‫کارآفرینی‬ ‫توسعه‬
‫کارآفرینی‬‫دولت‬ ‫توسط‬
‫کارآفرینان‬
‫کارآفرینی‬ ‫صحیح‬ ‫معرفی‬ ‫و‬ ‫تعریف‬ ‫فقدان‬‫در‬‫ها‬ ‫رسانه‬
‫لزوم‬‫واقعی‬ ‫موفق‬ ‫کارآفرینان‬ ‫معرفی‬
‫ها‬ ‫رسانه‬‫هستند‬ ‫کار‬ ‫کم‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬
‫ها‬ ‫رسانه‬
‫کارآفری‬ ‫برای‬ ‫ای‬ ‫پایه‬ ‫های‬ ‫آموزش‬ ‫ضعف‬‫نان‬-‫شود‬ ‫آغاز‬ ‫دبستان‬ ‫از‬ ‫باید‬ ‫ها‬ ‫آموزش‬
‫است‬ ‫اثر‬ ‫بی‬ ‫و‬ ‫سنتی‬ ‫بسیار‬ ‫کارآفرینی‬ ‫های‬ ‫آموزش‬
:‫شیراز‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫مرکز‬ ‫ایجاد‬
‫وترویجی‬ ‫آموزشی‬ ‫مشترك‬ ‫فعالیتهای‬ ‫انجام‬
‫باسایر‬‫ارگانها‬
‫کارآفرینان‬ ‫فعالیت‬ ‫محیط‬ ‫از‬ ‫بازدید‬
‫دانشجویان‬ ‫ابتکاری‬ ‫ازطرحهای‬ ‫حمایت‬
‫توسع‬ ‫آموزشی‬ ‫کارگاه‬‫شیراز‬ ‫در‬ ‫زنان‬ ‫کارآفرینی‬ ‫ه‬
‫علمی‬ ‫مراکز‬ ‫و‬ ‫دانشگاه‬
‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫مناسب‬ ‫دانش‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬‫کارآفرینی؟؟‬ ‫و‬‫نهادها‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫اشتغال‬ ‫ملی‬ ‫نمایشگاه‬ ‫گشایش‬
‫کارآفرینی‬
‫نوآوری‬ ،‫مدیریت‬ ‫ساالنه‬ ‫کنفرانس‬ ‫اولین‬ ‫برگزاری‬
‫و‬‫کارآفرینی‬
‫ها‬ ‫انکباتور‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫دهنده‬ ‫شتاب‬

38. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
37
‫و‬ ،‫کارگران‬ ،‫برتر‬ ‫کارآفرینان‬ ‫از‬ ‫امتنان‬ ‫جشنواره‬
‫واحد‬‫فارس‬ ‫نمونه‬ ‫های‬:
‫معرفی‬ ‫یا‬ ‫انتخاب‬9‫کارآفرین‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫کارآفرین‬
‫و‬ ‫خدمات‬ ،‫صنعت‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫بخش‬ ‫برتردر‬
‫شدند‬ ‫معرفی‬ ‫کشاورزی‬
‫برای‬ ‫فرهنگی‬ ‫کارآفرینی‬ ‫همایش‬ ‫برگزاری‬
‫شیراز‬ ‫در‬ ‫بار‬ ‫نخستین‬
‫گذارا‬ ‫سرمایه‬ ‫از‬ ‫سرمایه‬ ‫تامین‬ ‫برای‬ ‫زائد‬ ‫های‬ ‫بروکراسی‬ ‫وجود‬‫ن‬ ‫تخصیص‬111‫قرض‬ ‫تسهیالت‬ ‫تومان‬ ‫میلیون‬
‫فارس‬ ‫آفرین‬ ‫کار‬ ‫زنان‬ ‫برای‬ ‫الحسنه‬
‫نمایند‬ ‫می‬ ‫اعطا‬ ‫تسهیالت‬ ‫ها‬ ‫بانک‬ ‫اکثر‬
‫نخبگان‬ ‫بنیاد‬ ‫بالعوض‬ ‫وام‬‫در‬‫زمینه‬‫اختراعات‬
‫بانک‬ ،‫پذیر‬ ‫مخاطره‬ ‫گذاران‬ ‫سرمایه‬
‫مالی‬ ‫موسسات‬ ‫و‬ ‫ها‬
‫ارتباطشان‬ ‫تقویت‬ ‫جهت‬ ‫کارآفرینان‬ ‫برای‬ ‫انجمنی‬ ‫نبودن‬ ‫تخ‬ ‫کمیته‬‫در‬ ‫بازرگان‬ ‫و‬ ‫آفرین‬ ‫کار‬ ‫بانوان‬ ‫صصی‬
‫بازرگانی‬ ‫اتاق‬:‫استان‬
‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫حمایت‬‫کارآفرین‬ ‫و‬ ‫مدیر‬ ‫زنان‬
‫ها‬ ‫انجمن‬
‫اضافی‬ ‫و‬ ‫بیهوده‬ ‫قوانین‬ ‫وجود‬
‫قوانین‬ ‫نمودن‬ ‫تسهیل‬ ‫لزوم‬
‫مقررات‬ ‫و‬ ‫قوانین‬
‫کارآفرینی‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫قوانین‬ ‫اجرای‬ ‫بر‬ ‫دولت‬ ‫نظارت‬ ‫لزوم‬
‫مسئوالن‬ ‫و‬ ‫کارآفرینان‬ ‫ضعیف‬ ‫ارتباط‬
‫بی‬‫کارآفرینی‬ ‫مقوله‬ ‫به‬ ‫مسئولین‬ ‫تفاوتی‬
‫و‬ ‫نمود‬ ‫استفاده‬ ‫ایشان‬ ‫تجربه‬ ‫از‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫که‬ ‫دولت‬ ‫در‬ ‫کارآفرینان‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫عدم‬
‫گرفت‬ ‫یاد‬
‫زنان‬ ‫دستاوردهای‬ ‫معرفی‬ ‫نمایشگاه‬ ‫و‬ ‫همایش‬
‫کارآفرین‬
‫دولتی‬ ‫های‬ ‫سازمان‬

39. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
38
3-5.‫مقا‬‫ی‬‫سه‬‫تطب‬‫ی‬‫ق‬‫ی‬‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫کالنشهرها‬‫ی‬‫مورد‬‫بررس‬‫ی‬(‫چالش‬‫ها‬‫ی‬
‫اکوس‬‫ی‬‫ستم‬‫کارآفر‬‫ی‬‫ن‬‫ی‬‫هر‬‫شهر‬)
‫شیراز‬ ‫شهر‬ ‫اهواز‬ ‫شهر‬ ‫مشهد‬ ‫شهر‬ ‫اصفهان‬ ‫شهر‬ ‫بازیگران‬
‫اکوسیستم‬
‫کارآفرینی‬
‫اطالعاتی‬ ‫بانک‬ ‫ضعف‬
‫کارآفرینان‬
‫بین‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫خصوصیات‬
،‫شود‬ ‫نمی‬ ‫مشاهده‬ ‫کارآفرینان‬
‫ریسک‬ ‫قدرت‬ ‫دولت‬ ‫به‬ ‫گرایش‬
‫است‬ ‫داده‬ ‫کاهش‬ ‫را‬ ‫ایشان‬ ‫پذیری‬
‫محی‬ ‫و‬ ‫شروع‬ ‫نقطه‬ ‫در‬ ‫ابهام‬‫ط‬
‫کارآفرینان‬ ‫برای‬ ‫کارآفرینی‬
‫مربی‬ ‫یک‬ ‫فقدان‬
‫تجربی‬‫هر‬ ‫برای‬
‫کارآفرین‬
‫کارآفرینان‬
‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬
‫هستند‬ ‫کار‬ ‫کم‬
‫ترویﺞ‬ ‫های‬ ‫برنامه‬ ‫ضعف‬
‫کارآفرینی‬ ‫فرهنگ‬
‫های‬ ‫ایده‬ ‫معرفی‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫ها‬ ‫رسانه‬
... ‫و‬ ‫آفرین‬ ‫کار‬ ‫آفرین،مشکالت‬ ‫کار‬
‫باشند‬ ‫آزاد‬ ‫منطقی‬ ‫طور‬ ‫به‬
‫کا‬ ‫های‬ ‫رسانه‬‫در‬ ‫آفزینی‬ ‫ر‬
‫هستند‬ ‫ضعیف‬ ‫رضوی‬ ‫خراسان‬
.‫ندارند‬ ‫آفرینان‬ ‫کار‬ ‫با‬ ‫ارتباط‬ ‫و‬
‫رسانه‬ ‫نقش‬ ‫فقدان‬
‫ای‬
‫ها‬ ‫رسانه‬
‫کارآفرینی‬ ‫های‬ ‫آموزش‬
‫است‬ ‫اثر‬ ‫بی‬ ‫و‬ ‫سنتی‬ ‫بسیار‬‫و‬
‫فرهنگ‬ ‫ترویﺞ‬ ‫جهت‬ ‫در‬
.‫نیست‬ ‫کارآفرینی‬
‫حوزه‬ ‫در‬ ‫گری‬ ‫مربی‬ ‫و‬ ‫آموزش‬
‫ضعیف‬ ‫استان‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
‫است‬
‫است‬ ‫کار‬ ‫اداره‬ ‫نهاد‬ ‫فقط‬‫حوزه‬ ‫در‬ ‫ان‬
‫متولی‬ ‫کارآفرینی‬ ‫های‬ ‫آموزش‬
‫است‬ ‫جدی‬
‫مقوله‬ ‫به‬ ‫بیشتر‬ ‫توجه‬ ‫لزوم‬
‫به‬ ‫تکنولوژیک‬ ‫کارآفرینی‬
‫کارآفرینی‬ ‫قوت‬ ‫نقط‬ ‫عنوان‬
‫مشهد‬
‫در‬ ‫آموزش‬ ‫نبود‬
‫پایداری‬ ‫جهت‬
‫شرکتی‬
‫مراکز‬ ‫و‬ ‫دانشگاه‬
‫علمی‬
‫مناسب‬ ‫دانش‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
‫نهادها‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬
‫رشد‬ ‫مراکز‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫کسانی‬BP‫را‬
‫م‬ ‫بررسی‬‫دیدگاه‬ ‫خود‬ .‫کنند‬ ‫ی‬
‫صنعتی‬.‫ندارند‬
‫توان‬ ‫شاخصهای‬ ‫دشواری‬
‫شرکتها‬ ‫سنجی‬
‫های‬ ‫مجمتع‬ ‫نبود‬
‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬
‫و‬ ‫ها‬ ‫دهنده‬ ‫شتاب‬
‫ها‬ ‫انکباتور‬

40. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
39
‫زائد‬ ‫های‬ ‫بروکراسی‬ ‫وجود‬
‫از‬ ‫سرمایه‬ ‫تامین‬ ‫برای‬
‫گذاران‬ ‫سرمایه‬
‫ایده‬ ‫حمایت‬ ‫احتمال‬ ‫بودن‬ ‫پایین‬
‫بخش‬ ‫گذاران‬ ‫سرمایه‬ ‫سوی‬ ‫از‬
( ‫خصوصی‬1/7‫در‬ ، ‫صد‬ ‫در‬‫برزیل‬
37)‫درصد‬
‫هیچ‬ ‫هم‬ ‫گذار‬ ‫سرمایه‬ ‫برای‬
‫بر‬ ‫که‬ ‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫ای‬ ‫رویه‬
‫و‬ ‫اعتماد‬ ‫کارآفرین‬ ‫آن‬ ‫اساس‬
.‫کند‬ ‫اطمینان‬
‫و‬ ‫ارزیابی‬ ‫دشواری‬
‫شناسایی‬
‫واقعی‬ ‫کارآفرینان‬
‫جهت‬‫پشتیبانی‬
‫مالی‬
‫گذاران‬ ‫سرمایه‬
‫بانک‬ ،‫پذیر‬ ‫مخاطره‬
‫مالی‬ ‫موسسات‬ ‫و‬ ‫ها‬
‫برای‬ ‫انجمنی‬ ‫نبودن‬
‫تقویت‬ ‫جهت‬ ‫کارآفرینان‬
‫ارتب‬‫اطشان‬
‫بنیادهای‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫لزوم‬ ‫و‬ ‫فقدان‬
‫توسعه‬‫کارآفرینی‬‫استان‬ ‫در‬
‫رویداد‬ ‫هیچ‬‫کارآفرینی‬‫برای‬
‫انجمن‬ ‫ایجاد‬‫ندارد‬ ‫وجود‬
‫نقش‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫عدم‬
‫ها‬ ‫انجمن‬
‫ها‬ ‫انجمن‬
‫اضافی‬ ‫و‬ ‫بیهوده‬ ‫قوانین‬ ‫وجود‬ ‫لزوم‬‫برای‬ ‫ایران‬ ‫بیمه‬ ‫با‬ ‫تعامل‬
‫تخفیف‬21‫بیمه‬ ‫حق‬ ‫در‬ ‫صدی‬ ‫در‬
‫ک‬ ‫ویژه‬ ‫شعبه‬ ‫یک‬ ‫اختصاص‬ ‫و‬‫ار‬
‫آفرینان‬
‫سهامداران‬ ‫نقدی‬ ‫آورده‬
‫مشمول‬11‫می‬ ‫مالیات‬ ‫صد‬ ‫در‬
‫تسهیالت‬ ‫و‬ ‫وام‬ ‫حالیکه‬ ‫شود.در‬
‫نمی‬ ‫مالیات‬ ‫مشمول‬ ‫بانکی‬
‫به‬ ‫نیاز‬ ‫موضوع‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫شوند‬
‫دارد‬ ‫بازنگری‬
‫فقدان‬‫قانونگذاری‬
‫پایدار‬‫در‬ ‫انسجام‬ ‫و‬
‫و‬ ‫ها‬ ‫سیاستگذاری‬
‫بودن‬ ‫نامشخص‬
‫اقتصادی‬ ‫شرایط‬
‫مقررات‬ ‫و‬ ‫قوانین‬
‫کا‬ ‫ضعیف‬ ‫ارتباط‬‫و‬ ‫رآفرینان‬
‫مسئوالن‬
‫کم‬ ‫خصوصی‬ ‫بخش‬ ‫به‬ ‫اعتماد‬
‫است‬
‫سازی‬ ‫یکپارجه‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫دولت‬
‫فعالیت‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬
‫دهد‬ ‫نشان‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫بیشتری‬
‫تسلط‬‫و‬ ‫دولت‬
‫بخش‬ ‫تضعیف‬
‫خصوصی‬
‫دولتی‬ ‫های‬ ‫سازمان‬

41. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
40
‫چالش‬‫ها‬
‫ا‬ ‫دیدگاه‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫کارآفرینی‬ ‫خالی‬ ‫فضاهای‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫های‬ ‫چالش‬ ‫مطالعه‬ ‫این‬‫کوسیستم‬‫ی‬‫نمود‬ ‫بررسی‬‫ه‬‫با‬ ‫و‬‫کارآفری‬ ‫نظام‬ ‫درباره‬ ‫تحقیق‬‫نی‬
‫در‬4‫کالنشهر‬‫کشور‬‫است‬ ‫کرده‬ ‫ارزیابی‬ ‫رانیز‬ ‫هرکدام‬ ‫خاص‬ ‫مشکالت‬‫چ‬ .‫پر‬ ‫نقش‬ ‫از‬ ‫حاکی‬ ‫شده‬ ‫یافته‬ ‫های‬ ‫الش‬‫به‬ ‫نسبت‬ ‫دولت‬ ‫رنگ‬
‫کارآفرینان‬‫تسهیلگری‬ ‫نقش‬ ‫جای‬ ‫به‬ ‫دخالتی‬ ‫نقش‬ ‫و‬،‫وفور‬‫که‬ ‫قوانینی‬‫کارآفرینا‬ ‫به‬ ‫کمک‬ ‫جای‬ ‫به‬ ‫غالبا‬‫ن‬‫میشون‬ ‫گیرآنان‬ ‫پا‬ ‫و‬ ‫دست‬‫د‬‫و‬‫چ‬‫الش‬
‫نه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫عدم‬ ،‫کنند‬ ‫می‬ ‫ایجاد‬ ‫بوروکراسی‬ ‫و‬‫ک‬ ،‫نهاد‬ ‫مردم‬ ‫و‬ ‫دولتی‬ ‫غیر‬ ‫های‬ ‫اد‬‫ضعیف‬ ‫ارتباط‬ ،‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬ ‫رسانه‬ ‫مبود‬
‫کارآفرینان‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫شرکت‬ ‫از‬ ‫حمایت‬ ‫در‬ ‫ها‬ ‫انکباتور‬ ‫نامشخص‬ ‫سیستم‬ ،‫کارآفرینان‬ ‫با‬ ‫پذیر‬ ‫مخاطره‬ ‫گذاران‬ ‫سرمایه‬‫واقعی‬،‫به‬ ‫توجهی‬ ‫بی‬
‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬،‫کارآفرینی‬ ‫اکوسیستم‬ ‫آفرینان‬ ‫نقش‬ ‫دیدن‬ ‫منفک‬،.‫باشند‬ ‫می‬ ... ‫و‬ ،‫مختلف‬ ‫های‬ ‫نهاد‬ ‫متعدد‬ ‫های‬ ‫کاری‬ ‫موازی‬
‫اکوسیستم‬ ‫دیدگاه‬ ‫از‬ ‫کارآفرینی‬ ‫اگر‬ .‫است‬ ‫نگرفته‬ ‫صورت‬ ‫کشورمان‬ ‫در‬ ‫زیادی‬ ‫تحقیقات‬ ‫و‬ ‫مطالعات‬ ‫اکوسیستم‬ ‫دیدگاه‬ ‫از‬ ‫کارآفرینی‬ ‫مقوله‬ ‫در‬
‫کاهش‬ ‫ها‬ ‫کاری‬ ‫موازی‬ ‫شود‬ ‫بررسی‬‫و‬‫دستاورد‬ ‫صحیح‬ ‫های‬ ‫سیاست‬‫بیشتر‬ ‫های‬‫ی‬‫را‬‫اکوسیستم‬ ‫آفرینان‬ ‫نقش‬ ‫بین‬ ‫افزایی‬ ‫هم‬ ‫ایجاد‬ ‫دلیل‬ ‫به‬
.‫داشت‬ ‫خواهند‬ ‫پی‬ ‫در‬‫مشابه‬ ‫تحقیقات‬ ‫انجام‬ ‫و‬ ‫محتوا‬ ‫تدوین‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫دیدگاه‬ ‫این‬ ‫غنای‬ ‫جهت‬ ‫بنابراین‬‫حوزه‬ ‫این‬ ‫در‬‫می‬ ‫احساس‬ ‫شدت‬ ‫به‬
.‫گردد‬
‫ا‬‫های‬ ‫چالش‬ ‫غالب‬‫در‬ ‫که‬ ‫ایران‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫شناسایی‬‫باشند‬ ‫می‬ ‫محیطی‬ ‫های‬ ‫چالش‬ ،‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫علمی‬ ‫مستندات‬ ‫و‬ ‫مقاالت‬‫از‬ ‫گرفته‬ ‫بر‬ ‫که‬
‫وضعیت‬ ‫و‬ ‫کشور‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫محیط‬ ‫کالن‬ ‫چالشهای‬‫و‬ ‫نامطمئن‬‫ا‬ ‫باشد‬ ‫می‬ ‫کشور‬ ‫اقصادی‬ ‫ناپایدار‬‫م‬ ‫که‬ ‫محیطی‬ ‫غیر‬ ‫های‬ ‫چالش‬ ‫ما‬‫ب‬‫تن‬‫بر‬ ‫ی‬
‫ما‬ ‫های‬ ‫یافته‬‫دراین‬‫باشند‬ ‫می‬ ‫پژوهش‬‫خ‬ ‫ذکر‬ ‫را‬.‫کرد‬ ‫واهیم‬
‫پیچیده‬ ‫فرهنگی‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫هنجارهای‬‫دار‬ ‫کارآفرینی‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫اثرها‬ ‫ترین‬‫ن‬.‫د‬‫نگرش‬ ‫و‬ ‫باورها‬ ‫آثار‬ ‫این‬‫پذیرفته‬ ‫هنجارهای‬ ،‫عمومی‬ ‫های‬‫رفت‬ ‫شده‬،‫اری‬
‫روحی‬‫ا‬،‫ت‬‫ذهنی‬ ‫الگوهای‬‫ارزش‬ ‫و‬ ‫مزایا‬ ‫و‬ ‫شغل‬ ‫گزینش‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫حاکم‬‫به‬ ‫مربوط‬ ‫های‬‫ی‬ ‫را‬ ‫جامعه‬ ‫و‬ ‫انسانها‬ ‫میان‬ ‫چندوجهی‬ ‫روابط‬‫کسره‬‫در‬‫ب‬‫ر‬
‫می‬‫گیر‬‫ن‬‫د‬.‫فرهنگی‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫،هنجارهای‬‫می‬.‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫عاطفی‬ ‫اثری‬ ‫کارآفرین‬ ‫بر‬ ‫تواند‬.‫طرح‬ ‫بررسی‬ ‫در‬GEM‫در‬12‫بیشتر‬ ‫که‬ ‫کشور‬
‫پیشرفته‬ ‫کشورهای‬ ‫از‬‫است‬ ‫شده‬ ‫پرداخته‬ ‫زیر‬ ‫جنبهء‬ ‫چهار‬ ‫از‬ ‫فرهنگی‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬ ‫هنجارهای‬ ‫اثر‬ ‫اند،به‬:
1-‫ک‬ ‫کسانی‬ ‫به‬ ‫جامعه‬ ‫گذاشتن‬ ‫احترام‬‫می‬ ‫آغاز‬ ‫را‬ ‫تازه‬ ‫کاری‬ ‫ه‬‫کنند؛‬
2-‫ّق؛‬‫ف‬‫مو‬ ‫کارآفرینان‬ ‫به‬ ‫جامعه‬ ‫نکردن‬ ‫حسادت‬
3-‫کار‬ ‫به‬ ‫نزدن‬ ‫دست‬‫ی‬‫شکست؛‬ ‫از‬ ‫ترس‬ ‫علت‬ ‫به‬
4-‫جامعه‬ ‫دید‬ ‫از‬ ‫دیگران‬ ‫مشابه‬ ‫زندگی‬ ‫سطح‬ ‫داشتن‬.
‫گ‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫اشاره‬ ‫کارآفرینی‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫مناسب‬ ‫و‬ ‫کافی‬ ‫آموزش‬ ‫نبود‬ ‫به‬ ‫کارآفرینی‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫مطالعات‬ ‫اکثر‬‫م‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫اند‬ ‫فته‬‫سایل‬
.‫دارد‬ ‫اجرا‬ ‫و‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫حل‬ ‫قابل‬ ‫الزم‬ ‫های‬ ‫آموزش‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫آگاهی‬ ‫و‬ ‫اطالع‬ ‫عدم‬ ‫به‬ ‫مربوط‬

42. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
41
‫توانند‬ ‫می‬ ‫همچنین‬ ‫ها‬ ‫آموزش‬ ‫این‬‫ایجاد‬‫جوانان‬ ،‫زنان‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫خصوص‬ ‫به‬ ‫امر‬ ‫این‬ .‫کنند‬ ‫تسهیل‬ ‫نیز‬ ‫را‬ ‫کارآفرینی‬ ‫برای‬ ‫مناسب‬ ‫فرهنگی‬ ‫بستر‬
‫شرکت‬ ‫و‬‫های‬‫و‬ ‫زنان‬ ‫کارآفرینی‬ ‫و‬ ‫کنند‬ ‫ایفا‬ ‫زمینه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ای‬ ‫عمده‬ ‫نقش‬ ‫توانند‬ ‫می‬ ‫تلوزیون‬ ‫چون‬ ‫هایی‬ ‫رسانه‬ .‫دارد‬ ‫سزایی‬ ‫به‬ ‫اهمیت‬ ‫نوپا‬
‫کنند‬ ‫تسهیل‬ ‫وسیله‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫جوانان‬
‫ا‬ ‫باید‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬‫ض‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫بودن‬ ‫جدید‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫شود‬ ‫افه‬،‫حوز‬ ‫و‬ ‫زمینه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫منابع‬‫ه‬‫مربوط‬ ‫های‬‫آن‬ ‫به‬‫چ‬‫ون‬
‫ا‬ ‫نشده‬ ‫ترجمه‬ ‫فارسی‬ ‫به‬ ،‫غیره‬ ‫و‬ ‫پایدار‬ ‫توسعه‬‫ند‬‫آن‬ ‫کارآفرینی‬ ‫با‬ ‫جوانان‬ ‫بیشتر‬ ‫چه‬ ‫هر‬ ‫آشنایی‬ ‫برای‬ .‫بین‬ ‫منابع‬ ‫و‬ ‫متون‬ ‫به‬ ‫ها‬‫المل‬‫تجربه‬ ‫و‬ ‫لی‬‫های‬
‫من‬ ‫ترجمه‬ ‫شود‬ ‫انجام‬ ‫زمینه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫که‬ ‫اساسی‬ ‫اقدامات‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫و‬ ‫دارند‬ ‫نیاز‬ ‫زمینه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫دیگر‬ ‫کشورهای‬‫بین‬ ‫ابع‬‫م‬ ‫ترویﺞ‬ ‫و‬ ‫المللی‬‫تون‬
.‫است‬ ‫زمینه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫آموزشی‬
‫چ‬ ‫سایر‬‫شده‬ ‫شناسایی‬ ‫های‬ ‫الش‬
1).‫گردند‬ ‫می‬ ‫متعددی‬ ‫های‬ ‫کاری‬ ‫موازی‬ ‫به‬ ‫منجر‬ ‫که‬ ‫کارآفرینی‬ ‫سیاستگذار‬ ‫های‬ ‫نهاد‬ ‫تعدد‬ ‫چالش‬
2)‫ارت‬ ‫شبکه‬ ‫فقدان‬ ‫چالش‬‫ب‬‫خودجوش‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫باشد‬ ‫اجتماعی‬ ‫های‬ ‫سرمایه‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫که‬ ‫کارآفرینی‬ ‫حوزه‬ ‫در‬ ‫اطی‬‫گرد‬ ‫تشکیل‬‫یده‬
‫باشد‬.
3)‫مقوله‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫افراد‬ ‫در‬ ‫انگیزه‬ ‫ایجاد‬ ‫جای‬ ‫به‬ ‫تواند‬ ‫می‬ ‫گاها‬ ‫که‬ ‫کارآفرینی‬ ‫خارج‬ ‫رده‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫ناکارآمد‬ ‫های‬ ‫آموزش‬ ‫های‬ ‫چالش‬
.‫سازد‬ ‫گردان‬ ‫روی‬ ‫کارآفرینی‬
4)‫واقعی‬ ‫کارآفرینان‬ ‫تعیین‬ ‫برای‬ ‫هایی‬ ‫شاخص‬ ‫نبود‬
5)‫کارآف‬ ‫موفق‬ ‫های‬ ‫داستان‬ ‫با‬ ‫رابطه‬ ‫در‬ ‫رسانی‬ ‫اطالع‬ ‫فقدان‬‫رینی‬

43. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
42
‫جمع‬‫بند‬‫ی‬
‫ها‬ ‫شاخص‬
‫و‬ ‫کسب‬ ‫تعداد‬
‫راه‬ ‫کارهای‬
‫شده‬ ‫اندازی‬
‫میزان‬
‫سرمایه‬
‫های‬ ‫گذاری‬
‫مخاطره‬
‫پذیر‬
‫طرح‬ ‫میزان‬
‫مالی‬ ‫های‬
‫شده‬ ‫حمایت‬
‫و‬ ‫کسب‬ ‫از‬
‫راه‬ ‫های‬ ‫کار‬
‫شده‬ ‫اندازی‬
‫میزان‬
‫ثبت‬ ‫سهولت‬
‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫و‬
‫شرکت‬
‫تعداد‬
‫رویدادهای‬
‫شده‬ ‫برگزار‬
‫با‬ ‫مرتبط‬
‫کارآفرینی‬
‫تعداد‬
‫کارآفرینان‬
‫میزان‬
‫از‬ ‫حمایت‬
‫های‬ ‫طرح‬
‫و‬ ‫تحقیق‬
‫توسعه‬
‫تاثیر‬ ‫میزان‬
(‫امتیازها‬)
‫ها‬ ‫چالش‬
‫نهادهای‬ ‫تعدد‬
‫سیاستگذار‬
‫نهادهای‬ ‫تعدد‬
‫سیاستگذاری‬
‫از‬ ‫تواند‬ ‫می‬
‫تعداد‬ ‫طرفی‬
‫کارها‬ ‫و‬ ‫کسب‬
‫کمی‬ ‫لحاظ‬ ‫به‬
‫دهد‬ ‫افزایش‬ ‫را‬
‫آن‬ ‫پایداری‬ ‫اما‬
‫دلیل‬ ‫به‬ ‫ها‬
‫سردرگمی‬
‫کارها‬ ‫و‬ ‫کسب‬
‫حل‬ ‫برای‬
‫مشکالت‬
‫کاهش‬ ‫روزمره‬
‫خواهد‬‫در‬ ‫یافت‬
‫این‬ ‫مجموع‬
‫تعداد‬ ‫چالش‬
‫ها‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬
‫بلندمدت‬ ‫در‬ ‫را‬
‫موثری‬ ‫شکل‬ ‫به‬
‫دهد‬ ‫می‬ ‫کاهش‬
(4)
‫مراجعات‬
‫به‬ ‫کارآفرینان‬
‫سرمایه‬
‫های‬ ‫گذاری‬
‫پذیر‬ ‫مخاطره‬
‫سر‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ‫را‬
‫گمی‬ ‫در‬
‫می‬ ‫کاهش‬
‫دهد‬
‫تاثیر‬ ‫این‬ ‫البته‬
‫نیست‬ ‫زیاد‬
(2)
‫منفی‬ ‫تاثیر‬
‫ندارد‬ ‫چندانی‬
‫لحاظ‬ ‫به‬ ‫شاید‬
‫باعث‬ ‫کمی‬
‫این‬ ‫افزایش‬
‫در‬ ‫شاخص‬
‫مدت‬ ‫کوتاه‬
‫شود‬
(2)
‫سر‬ ‫دلیل‬ ‫به‬
‫این‬ ‫که‬ ‫درگمی‬
‫برای‬ ‫چالش‬
‫کارآفرینان‬
‫کند‬ ‫می‬ ‫ایجاد‬
‫این‬ ‫سرعت‬
‫به‬ ‫را‬ ‫فرایند‬
‫کاهش‬ ‫شدت‬
‫دهد‬ ‫می‬
(5)
‫منفی‬ ‫تاثیر‬
‫ندارد‬ ‫چندانی‬
‫لحاظ‬ ‫به‬ ‫شاید‬
‫باعث‬ ‫کمی‬
‫این‬ ‫افزایش‬
‫در‬ ‫شاخص‬
‫مدت‬ ‫کوتاه‬
‫شود‬
(3)
‫ایجاد‬ ‫دلیل‬ ‫به‬
‫بوروکراسی‬
‫به‬ ‫تشویق‬
‫را‬ ‫کارآفرینی‬
‫ک‬‫می‬ ‫اهش‬
‫از‬ ‫اما‬ ‫دهد‬
‫موجب‬ ‫جهاتی‬
‫ترویﺞ‬
‫می‬ ‫کارآفرینی‬
‫کل‬ ‫در‬ ‫اما‬ ‫شود‬
‫متوسط‬ ‫طور‬ ‫به‬
‫تعداد‬
‫را‬ ‫کارآفرینان‬
‫می‬ ‫کاهش‬
‫دهد‬
(4)
‫کوتاه‬ ‫در‬
‫این‬ ‫مدت‬
‫می‬ ‫تعداد‬
‫دلیل‬ ‫به‬ ‫تواند‬
‫شناسایی‬
‫نهاد‬ ‫ماهیت‬
‫از‬ ‫حمایت‬ ‫ها‬
‫های‬ ‫طرح‬
‫را‬ ‫توسعه‬
‫افزایش‬ ‫حتی‬
‫اما‬ ‫بدهد‬ ‫نیز‬
‫منفی‬ ‫تاثثیر‬
‫ندارد‬ ‫باالیی‬
(2)
22
‫های‬ ‫آموزش‬
‫کارآفرینی‬
‫ناکارآمد‬
‫ها‬ ‫آموزش‬ ‫این‬
‫ناکارآمدی‬ ‫با‬
‫تمایل‬ ‫کاهش‬
‫این‬ ‫غالبا‬
‫ها‬ ‫آموزش‬
‫های‬ ‫نهاد‬ ‫باید‬
‫ها‬ ‫آموزش‬
‫شاخص‬ ‫براین‬
‫موثر‬ ‫خیلی‬
‫در‬ ‫آموزش‬
‫کارآمد‬ ‫صورت‬
‫بودن‬‫تواند‬ ‫می‬
‫آموزش‬
‫غالبا‬ ‫اثربخش‬
‫یک‬ ‫اش‬ ‫پی‬ ‫در‬
‫آموزش‬
‫ا‬‫می‬ ‫ثربخش‬
‫پرورش‬ ‫تواند‬
،‫چالش‬ ‫این‬
‫بر‬‫این‬
‫شاخص‬
21

44. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
43
‫اندازی‬ ‫راه‬
‫را‬ ‫کارها‬ ‫و‬ ‫کسب‬
‫دارد‬ ‫پی‬ ‫در‬
(4)
‫منابع‬ ‫تامین‬
‫معرفی‬ ‫را‬ ‫مالی‬
‫غالبا‬ ‫اما‬ ‫کند‬
‫راه‬ ‫این‬ ‫در‬
‫ناکارامدند‬
(2)
‫می‬ ‫اما‬ ‫نیستند‬
‫توان‬‫با‬ ‫ند‬
‫افزایش‬
‫توانمندی‬
‫در‬ ‫کارآفرینان‬
‫نویسی‬ ‫طرح‬
‫میزان‬ ‫شانس‬
‫را‬ ‫حمایت‬
‫دهد‬ ‫افزایش‬
(2)
‫در‬ ‫را‬ ‫کارآفرین‬
‫راه‬ ‫فرایند‬
‫و‬ ‫کسب‬ ‫اندازی‬
‫بسیار‬ ‫کار‬
‫نماید‬ ‫کمک‬
(4)
‫جذاب‬ ‫رویداد‬
‫تواند‬ ‫می‬ ‫را‬
‫باشد‬ ‫داشته‬
(3)
‫را‬ ‫کارآفرینان‬
‫داشته‬ ‫پی‬ ‫در‬
‫بالعکس‬ ‫و‬ ‫باشد‬
‫کاهش‬ ‫باعث‬
‫به‬ ‫اشتیاق‬
‫کارآفرینی‬
‫گردد‬
(4)
‫موثر‬ ‫چندان‬
‫نیست‬
(1)
‫عدم‬‫وچود‬
‫شاخص‬
‫کارآفرینی‬
‫در‬ ‫چالش‬ ‫این‬
‫براورد‬
‫و‬ ‫تعدادکسب‬
‫راه‬ ‫کارهای‬
‫می‬ ‫شده‬ ‫اندازی‬
‫باشد‬ ‫موثر‬ ‫تواند‬
‫و‬ ‫کسب‬ ‫په‬ ‫که‬
‫ک‬‫واقعا‬ ‫ارهایی‬
‫کارآفرینانه‬
‫هستند‬
(4)
‫چالش‬ ‫از‬ ‫یکی‬
‫بزرگ‬ ‫های‬
‫سرمایه‬
‫گذاران‬
‫پذیر‬ ‫مخاطره‬
‫شناخت‬ ‫عدم‬
‫تعریف‬ ‫و‬
‫از‬ ‫درست‬
‫کارآغرینان‬
‫سرمایه‬ ‫برای‬
‫می‬ ‫گذاری‬
‫باشد‬
(4)
‫نیز‬ ‫چالش‬ ‫این‬
‫حمایت‬ ‫برای‬
‫یک‬ ‫ها‬ ‫طرح‬ ‫از‬
‫جدی‬ ‫چالش‬
‫است‬
(4)
‫تعریف‬ ‫عدم‬
‫چندان‬ ،‫درست‬
‫بر‬ ‫نیست‬ ‫موثر‬
‫راه‬ ‫سهولت‬
‫اندازی‬‫و‬ ‫کسب‬
‫نیست‬ ‫موثر‬ ‫کار‬
(1)
‫تعریف‬ ‫چالش‬
‫این‬ ‫بر‬ ‫صحیح‬
‫نیز‬ ‫شاخص‬
‫موثر‬ ‫زیاد‬
‫نیست‬
(1)
‫چالش‬ ‫این‬
‫تاثیر‬ ‫بیشترین‬
‫براورد‬ ‫در‬ ‫را‬
‫تعداد‬
‫کارآفرینان‬
‫و‬ ‫واقعی‬
‫شنتسایی‬
‫دارد‬ ‫ایشان‬
(5)
،‫چالش‬ ‫این‬
‫بر‬‫این‬
‫شاخص‬
‫موثر‬ ‫چندان‬
‫نیست‬
(1)
21
‫یک‬ ‫فقدان‬
‫شبکه‬
‫ارتباطی‬
‫منسجم‬
‫شبکه‬ ‫یک‬
‫ارتباطی‬
‫منسجم‬‫غالبا‬
‫و‬ ‫کسب‬ ‫رشد‬
‫پی‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫کارها‬
‫داشت‬ ‫خواهد‬
(4)
‫چالش‬ ‫این‬
‫این‬ ‫بر‬ ‫بسیار‬
‫موثر‬ ‫شاخص‬
‫است‬‫یک‬ ‫اگر‬
‫منسجم‬ ‫شبکه‬
‫میان‬
‫و‬ ‫کارآفرینان‬
‫سرمایه‬
‫گذاران‬
‫پذیر‬ ‫مخاطره‬
‫داشته‬ ‫وجو‬
‫تواند‬ ‫می‬ ‫باشد‬
‫اثربخشی‬ ‫بر‬
‫چالش‬ ‫این‬
‫این‬ ‫بر‬ ‫بسیار‬
‫موثر‬ ‫شاخص‬
‫است‬‫یک‬ ‫اگر‬
‫شبکه‬‫منسجم‬
‫میان‬
‫و‬ ‫کارآفرینان‬
‫سرمایه‬
‫وجود‬ ‫گذاران‬
‫باشد‬ ‫داشته‬
‫تواند‬ ‫می‬
‫از‬ ‫حمایت‬
‫را‬ ‫ها‬ ‫طرح‬
‫شبکه‬ ‫یک‬
‫ارتباطی‬
‫می‬ ‫منسجم‬
‫تواند‬
‫ها‬ ‫بورورکراسی‬
‫شفافیت‬ ‫با‬ ‫را‬
‫اطالعاتی‬
‫و‬ ‫داده‬ ‫کاهش‬
‫راه‬ ‫سهولت‬
‫و‬ ‫کسب‬ ‫انذازی‬
‫افزایش‬ ‫را‬ ‫کار‬
‫دهد‬
‫شبکه‬ ‫یک‬
‫ارتباطی‬
‫منسجم‬
‫اثرب‬‫و‬ ‫خشی‬
‫ایجاد‬
‫رویدادهای‬
‫متنوع‬
‫را‬ ‫کارآفرینی‬
‫خواهد‬ ‫پی‬ ‫در‬
‫بسیار‬ ‫و‬ ‫داشت‬
‫ایجاد‬ ‫بر‬
‫رویدادهای‬
‫است‬ ‫موثر‬
‫شبکه‬ ‫یک‬
‫ارتباطی‬
‫می‬ ‫منسجم‬
‫ایجاد‬ ‫با‬ ‫تواند‬
‫اثربخش‬ ‫ارتباط‬
‫میان‬
،‫کارآفرینان‬
‫به‬ ‫اشتیاق‬
‫و‬ ‫کارآفرینی‬
‫قصد‬
‫را‬ ‫کارآفرینانه‬
‫دهد‬ ‫افزایش‬
‫شبکه‬
‫ارتباطی‬
‫می‬ ‫منسجم‬
‫لزو‬ ‫تواند‬‫م‬
‫های‬ ‫طرح‬
‫و‬ ‫تحقیق‬
‫را‬ ‫توسعه‬
‫پیش‬ ‫از‬ ‫بیش‬
‫نماید‬ ‫تبیین‬
‫آن‬ ‫پی‬ ‫در‬
‫حمایت‬
‫مسئوالن‬
‫در‬ ‫را‬ ‫مرتبط‬
28

45. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
44
‫شاخص‬ ‫این‬
‫موثر‬ ‫بسیار‬
‫باشد‬
(5)
‫بسیار‬
‫می‬ ‫گسترش‬
‫دهد‬
(5)
(4)(4)(4)
‫داشته‬ ‫پی‬
‫باشد‬.‫اما‬
‫بسیاری‬ ‫تاثیر‬
‫ندارد‬ ‫هم‬
(2)
‫اطالع‬ ‫فقدان‬
‫در‬ ‫رسانی‬
‫با‬ ‫رابطه‬
‫های‬ ‫داستان‬
‫موفق‬
‫کارآفرینی‬
‫های‬ ‫داستان‬
‫با‬ ‫موفقیت‬
‫و‬ ‫عالقه‬ ‫ایجاد‬
‫میان‬ ‫در‬ ‫انگیزه‬
‫جامعه‬ ‫افراد‬
‫تع‬‫و‬ ‫کسب‬ ‫دد‬
‫پی‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫کار‬
‫داشت‬ ‫خواهد‬
(3)
‫های‬ ‫داستان‬
‫به‬ ‫موفقیت‬
‫داستان‬ ‫ویژه‬
‫داخلی‬ ‫های‬
‫سوژه‬ ‫تواند‬ ‫می‬
‫مناسب‬ ‫ای‬
‫حمایت‬ ‫برای‬
‫سرمایه‬ ‫توسط‬
‫گذاران‬
‫پذیر‬ ‫مخاطره‬
‫باشد‬
(4)
‫های‬ ‫داستان‬
‫می‬ ‫موفقیت‬
‫انگیزه‬ ‫تواند‬
‫از‬ ‫حمایت‬
‫را‬ ‫ها‬ ‫طرح‬
‫نماید‬ ‫بیشتر‬
(4)
‫بر‬ ‫چالش‬ ‫این‬
‫شاخص‬ ‫این‬
‫نی‬ ‫موثر‬‫ست‬
(1)
‫های‬ ‫داستان‬
‫می‬ ‫موفقیت‬
‫تواند‬
‫رویدادهایی‬
‫را‬ ‫مرتبط‬
‫و‬ ‫دهد‬ ‫توسعه‬
‫ایجاد‬ ‫اشتیاق‬
‫که‬ ‫رویدادهایی‬
‫آن‬ ‫های‬ ‫نمونه‬
‫داستان‬ ‫همین‬
‫موفقیت‬ ‫های‬
‫مورد‬ ‫را‬ ‫باشد‬
‫دهد‬ ‫قرار‬ ‫تاکید‬
(4)
‫های‬ ‫داستان‬
‫با‬ ‫موفقیت‬
‫و‬ ‫عالقه‬ ‫ایجاد‬
‫میان‬ ‫در‬ ‫انگیزه‬
‫جامعه‬ ‫افراد‬
‫و‬ ‫کسب‬ ‫تعدد‬
‫پی‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ها‬ ‫کار‬
‫خواهد‬‫داشت‬
(4)
‫های‬ ‫داستان‬
‫که‬ ‫موفقیت‬
‫آنها‬ ‫غالب‬
‫ایده‬ ‫توسعه‬
‫طریق‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ها‬
‫های‬ ‫طرح‬
‫و‬ ‫تحقیق‬
‫توسعه‬
‫داده‬ ‫پرورش‬
‫اهمیت‬ ‫اند‬
‫تحقیقات‬ ‫این‬
‫بیشتر‬ ‫را‬
‫نمایان‬
‫خواهد‬
‫ساخت‬
(3)
23
‫گزاری‬ ‫کد‬‫ها‬ ‫چالش‬ ‫به‬ ‫دهی‬ ‫امتیاز‬ ‫برای‬
‫تاثیر‬ ‫میزان‬‫امتیاز‬
‫کم‬ ‫بسیار‬(‫اثر‬ ‫بی‬)1
‫کم‬2
‫متوسط‬3
‫زیااد‬4

46. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
45
‫زیاد‬ ‫بسیار‬(‫موثر‬ ‫بسیار‬)5
‫براساس‬ ‫ها‬ ‫چالش‬ ‫بندی‬ ‫الولیت‬‫های‬ ‫یافته‬‫جدول‬
‫چالش‬ ‫رتبه‬‫چالش‬ ‫عنوان‬
1‫منسجم‬ ‫ارتباطی‬ ‫شبکه‬ ‫یک‬ ‫فقدان‬
2‫کارآفرینی‬ ‫موفق‬ ‫های‬ ‫داستان‬ ‫با‬ ‫رابطه‬ ‫در‬ ‫رسانی‬ ‫اطالع‬ ‫فقدان‬
3‫سیاستگذار‬ ‫نهادهای‬ ‫تعدد‬
4‫ناکارآمد‬ ‫کارآفرینی‬ ‫های‬ ‫آموزش‬
4‫کار‬ ‫شناخت‬ ‫عدم‬‫واقعی‬ ‫آفرین‬

47. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
46
‫منابع‬:
1-،‫پژوهی‬ ‫خانواده‬ ،‫کارآفرینی‬ ‫و‬ ‫سازی‬ ‫آگاه‬ ،‫گروهی‬ ‫مشاوره‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫خانواده‬ ‫سرپرست‬ ‫زنان‬ ‫سازی‬ ‫توانمند‬ ،‫شهناز‬ ،‫طباطبایی‬ ،‫سیمین‬ ،‫حسینیان‬
1384
2-‫حبیب‬ ،‫میرغفوری‬‫فعالیت‬ ‫بر‬ ‫موثر‬ ‫موانع‬ ‫بندی‬ ‫رتبه‬ ‫و‬ ‫شناسایی‬ ،‫سعیده‬ ،‫فهیمی‬ ،‫حسین‬ ،‫صیادی‬ ،‫اله‬‫کا‬ ‫های‬‫تکنیک‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫زنان‬ ‫رآفرینی‬‫های‬
MCDM،‫زنان‬ ‫مطالعات‬ ،‫یزد‬ ‫استان‬ ‫کارآفرین‬ ‫زنان‬ :1387
3-‫تعاونی‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫ترویﺞ‬ ‫بر‬ ‫موثر‬ ‫عوامل‬ ‫رگرسیونی‬ ‫تحلیل‬ ،‫ایرج‬ ،‫محمدی‬ ‫ملک‬ ،‫غالمحسین‬ ،‫نیا‬ ‫حسینی‬ ،‫اقدس‬ ،‫آوری‬،‫تهران‬ ‫کشاورزی‬ ‫های‬
،‫تعاون‬1388
4-‫آشن‬ ،‫حسن‬ ‫محمد‬ ،‫رودسری‬ ‫معادی‬‫پژوهش‬ ‫مرکز‬ ‫گزارشات‬ ،‫کشور‬ ‫در‬ ‫کارآفرینان‬ ‫جایگاه‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫مفهوم‬ ‫با‬ ‫ایی‬‫مجلس‬ ‫های‬
5-‫هاشم‬ ،‫محمد‬ ،‫اردهالی‬‫مولفه‬ ،‫زینب‬ ،‫پور‬‫شماره‬ ،‫بودجه‬ ‫و‬ ‫برنامه‬ ‫دوفصلنامه‬ ،‫ایران‬ ‫اقتصاد‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫کننده‬ ‫تعیین‬ ‫های‬11۳
6-‫احمد‬‫قاس‬ ،‫نرگسی‬ ‫رمضانپور‬ ،‫علی‬ ،‫داوری‬ ،‫محمود‬ ،‫پورداریانی‬‫نیاز‬ ‫پیش‬ ،‫کار‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫مساعد‬ ‫محیط‬ ،‫م‬،‫کارآفرینی‬ ‫توسعه‬ ‫فصلنامه‬‫فصلنامه‬ ،‫مطالعات‬
،‫تحول‬ ‫و‬ ‫بهبود‬ ‫مدیریت‬1388
7-‫راه‬ ‫و‬ ‫نیازها‬ :‫ایران‬ ‫متوسط‬ ‫و‬ ‫کوچک‬ ‫کارهای‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫آموزش‬ ،‫محمود‬ ،‫احمدپورداریانی‬ ،‫محمد‬ ‫سید‬ ،‫مقیمی‬،‫کارها‬‫توسعه‬ ‫فصلنامه‬
،‫کارآفرینی‬،1387
8-‫ب‬،‫مدیریت‬ ‫فراسوی‬ ،‫ایران‬ ‫صنعت‬ ‫بخش‬ ‫در‬ ‫بیکاری‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫بین‬ ‫علی‬ ‫رابطه‬ ‫بررسی‬ ،‫حسن‬ ،‫قزوینیان‬ ،‫حسن‬ ،‫خیرآور‬ ،‫باقر‬ ‫محمد‬ ،‫هشتی‬1388
۳-،‫ایران‬ ‫عالی‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫آموزش‬ ‫وضعیت‬ ‫تحلیل‬ ،‫حمید‬ ،‫رحیمی‬ ،‫عبدالرسول‬ ،‫جمشیدیان‬ ،‫مصطفی‬ ‫سید‬ ،‫شریف‬‫کارآفری‬ ‫توسعه‬ ‫فصلنامه‬،‫نی‬
،13۳1
11-‫چالشها‬ ‫و‬ ‫گرایشها‬ ،‫توسعه‬ ،‫پیدایش‬ ،‫کارآفرینی‬ ‫آموزش‬ ،‫مصطفی‬ ،‫علیمیری‬،‫کارآفرینی‬ ‫توسعه‬ ‫فصلنامه‬ ،1387
11-‫آذر‬ ،‫نوآوری‬ ‫و‬ ‫تکنولوژی‬ ‫مدیریت‬ ‫همایش‬ ،‫پیشنهادی‬ ‫راهکارهای‬ ‫و‬ ‫کارآفرینی‬ ‫و‬ ‫،خالقیت‬ ‫توسعه‬ ‫موانع‬ ‫بر‬ ‫اجمالی‬ ‫نگاهی‬ ،‫مینو‬ ،‫طباطبایی‬1388
12-‫قنبر‬ ،‫الیاسی‬ ‫محمدی‬، ،‫کارآفرینی‬ ‫توسعه‬ ‫فصلنامه‬ ،‫علمی‬ ‫حوزه‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫کارآفرینی‬ ‫موضوع‬ ،1387
14-،‫کارآفرینی‬ ‫جامع‬ ‫کتاب‬‫سال‬ ‫فرهنگ‬ ‫انتشارات‬ ،‫قاسمی‬ ‫احسان‬ ،‫جمالی‬ ‫بهروز‬ ،‫داریانی‬ ‫احمدپور‬ ‫محمود‬138۳
15-‫مقاله‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬ ‫ارتقاء‬(1386)‫فرد،مهش‬ ‫دانایی‬ ‫حسن‬ ‫،دکتر‬ ‫دولت‬ ‫نقش‬ ‫بر‬ ‫:تحلیلی‬‫صالحی‬ ‫فروهی،علی‬ ‫ید‬
16-(‫کارآفرینی‬ ‫توسعه‬ ‫راهکارهای‬1386‫زالی‬ ‫دکتر‬ ‫و‬ ‫کردنائیﺞ‬ ‫ایران،دکتر‬ ‫در‬ )

48. ‫اکوسیستم‬ ‫وضعیت‬ ‫مطالعه‬‫ایران‬ ‫در‬ ‫کارآفرینی‬
47
:‫خارجی‬ ‫منابع‬
 Jude Valdez, University of Texas at San Antoni,(1994),the entrepreneurial ecosystem:toward a theory of
new business formation
 Avnimelech G. and Teubal, M. (2008) From direct support of business sector R&D/ innovation to
targeting venture capital/private equity: a catching up innovation and technology policy life cycle
perspective Econ.Innov.New.Tech. 17(1&2): 89-107
 Acs, Z., Armington, C. (2006),. Entrepreneurship, Geography and American Economic
Growth.Cambridge: Cambridge University Press
 Autio, E. (2007), Global Entrepreneurship Monitor 2007: Global Report on High-Growth
Entrepreneurship. Babson Park :Babson College
 Bell, Judit. (1997). Como realizar um projecto de investigação. Lisboa, Gradiva
 Bell-Rose, S., Payzant, T. (2008), “The Case for Entrepreneurship Education”. ducation Week, August
 Bok, D. (2003), Universities in the Marketplace: The Commercialization of Higher Education.
Princeton, NJ: Princeton University
 Brown, J. S., Duguid, P. (2000), Mysteries of the region : knowledge dynamics in the Silicon Valley. In
Lee, C. et al. (eds.) The Silicon Valley edge: a habitat for innovation and entrepreneurship. Stanford:
Stanford University Press,16-39