SlideShare a Scribd company logo
Idomus Frederiko antradienis
,
                ir




                     Lygių teis ių minis tr ė
Įdomus Frederiko antradienis
© Louise Windfeldt (tekstas) ir Katrine Clante (iliustracijos).
            Viršelio iliustracija: Katrine Clante
     Grafinis apipavidalinimas: Michaila C. Bendixen

                     Elektroninė versija:
                  ISBN 978-87-92142-15-3

          Parengta Lygių teisių ministrės užsakymu
         ir nemokamai išdalyta Danijos darželiuose.
                     Lygių teisių ministrė
                        Holmens Kanal
                      1060 København K
          Knygelę galima rasti Lygių teisių ministrės
             internetinėje svetainėje www.lige.dk

            Šią knygelę kopijuoti galima tik pagal
 1995 m. birželio 14 d. įstatymo dėl autorinių teisių taisykles
                   bei vėlesnes jo pataisas.
ĮD OMUS FREDERIKO
       ANTRADIENIS




Ši knygelė buvo parengta Lygių teisių ministrės užsakymu,
   siekiant vaikų darželiuose pradėti diskusiją apie lyčių
                 vaidmenis ir lygias teises


                     Lyg i ų t e i si ų m i n i s t r ė
Štai lovelėje guli Frederikas. Jam penkeri metai.
Šiandien antradienio rytas, ir netrukus jis pabus
savo kambaryje, Alyvų gatvėje, kur ant didelio
kilimo pilna lego kaladėlių, mašinyčių ir stovi
lenktynių trasa, kur gali važinėti jo mašinytės.

Jis nusileis žemyn ir valgys avižinę košę bei gers
pieną tam, kad įgytų nepaprastų galių, kaip
stipruolis milžinas Halkas – superherojus, galintis
pakelti net dangoraižius. O paskui jis eis į darželį ir
parodys Osvaldui ir Viliui, kokie dideli raumenys
jam užaugo.

Bet šitaip neatsitinka, nes šiandien viskas yra
atvirkščiai.
Frederikas vos vos prasimerkia ir keliasi.
Buuuuuum! Jis stukteli galvą į kažkokį daiktą, kuris
yra prikabintas prie lentynos ir kabo tiesiai virš
jo lovos. Stebuklinga fėja. STEBUKLINGA FĖJA
jo kambaryje??? Jam ant rankos nubyra keletas
auksinių blizgučių, ir dabar jis pradeda dairytis po
kambarį. Sienos rožinės. Taip, ėmė ir stebuklingai
nusidažė rožine spalva per naktį.

Ir tarsi to dar būtų ne gana, lentynos virš jo lovos
pilnos suknelėmis aprengtų lėlių, ten yra ir auksinė
karieta, mažulytės dėžutės su perlais ir rožinis
lagaminėlis. Tik lego kaladėlės stovi savo įprastoje
vietoje. Ant sienos pakabintas piešinys su princese.

Lėles jam teks geriau apžiūrėti kiek vėliau. Dabar
jis neturi laiko. Jis turi skuosti žemyn ir pažiūrėti,
ar ir likęs namas taip pat pasikeitė. Tačiau jam dar
nespėjus nusileisti laiptais žemyn, Mama jau šaukia
iš virtuvės: „Labas rytas, Kvyksiuke!“
Virtuvė atrodo, kaip įprastai, o ir su Mama, atrodo,
viskas tvarkoje. Išskyrus, kad ji vadina Frederiką
Kvyksiuke. Tokiu vardu negalima vadinti didelio
penkiamečio, kuris bėga greičiausiai iš visų
darželyje. Bet ji greičiausiai tik draugiškai jį erzina,
todėl jis nieko nesako.

Ant stalo jau stovi dubenėlis su avižų koše.
Frederikas sėdasi prie stalo ir užsibarsto ant košės
cukraus, o mama tuo metu įpila jam stiklinę pieno.

Tada jo akys užkliūna už rausvų kelnių ir gėlėto
megztinio, kuriuos jam padėjo Mama. „Na jau ne“,
- sako Frederikas ir baksnoja pirštu į drabužius.
Jam jau teko darželyje dėvėti rausvas kelnes vieną
dieną, kai atsarginių rūbų dėžėje nebuvo jokio kito
pasirinkimo. Osvaldas pavadino jį durneliu, todėl jis
to daugiau niekada nedarys.

Laimei, Mama atneša džinsus ir raudoną megztinį.
Dabar jau kitas reikalas. Raudona nėra kvailių
spalva, be to, Osvaldas pats turi raudonų kelnių
porą.
Bet ką Frederikui daryti su juoda plaukų juostele,
puošta raudonomis gėlėmis su perliukais? Jis įsideda
ją į kišenę.

„Ei, ar nereikia įdėti lėkštę į indaplovę?“ – klausia
Mama, kai jis atsikelia.

Frederikas jau buvo pakeliui į savo kambarį, kad
apžiūrėtų tuos keistus žaislus. Jis paprastai niekada
nenuneša savo lėkštės nuo stalo. Bet Mama vis tik
KEISTAI elgiasi šiandien. Kodėl būtent JIS turi
nusinešti savo lėkštę?

„Pasiskubink, mums jau reiktų išeiti iš namų“, - sako
Mama.
Darželyje pro šalį
                              bėgdamos Alberta
                        ir Aiša vos neužkliūna už
                  Frederiko kojos, kai jis sėdi prie savo
            persirengimo spintelės. „Labas, Frida“, -
      sušunka jam mergaitės. Kai jos kartu, prisigalvoja
visokiausių kvailysčių.

Tada jos pasiteirauja, ar jis nenorėtų kartu pažaisti lėlių
kampelyje. Kaip įdomu! Paprastai berniukams ten įeiti
neleidžiama.

„Gal susitarkim, kad aš būsiu mama, tu būsi vyresnioji
dukra, o Aiša galės būti jaunėlė?“ – pasiūlo Alberta.
Frederikas nustemba ir labai apsidžiaugia, nes
geriausiu atveju jam leidžia būti tik šunimi, kai
jis žaidžia su šiomis mergaitėmis. Mama į lovytę
guldo kūdikėlį, o vyresnioji dukra ir jaunėlė turi
jai padėti.

Frederiką pradeda erzinti tai, kad viską
nusprendžia Alberta: „Aš vis tik labiau norėčiau
būti tėtis“, - pareiškia jis. - „Gerai, bet tada tu
turėsi eiti į darbą ir grįžti į namus tik po pietų.“

„Pas mus namuose viskas yra ne taip“, - sako
Frederikas. - „Mano mama ir tėtis abu išeina į
darbą rytais. O kai mano tėtis nuperka maisto,
tai jis ir nusprendžia, ką mes valgysime.“

Alberta ir Aiša nenori nieko girdėti apie
Frederiko tėtį. „Tai tada gali iš viso su mumis
nežaisti, Frida“, - išrėžia mergaitės.

Kai Frederikas eina iš lėlių kampelio, jis girdi,
kaip Alberta sako: „Ar aš ne pati gražiausia
mergaitė visame darželyje?“
Prie piešimo stalo sėdi Julija, Augustas ir Kristijonas.    „Jei pakabintume koliažus ant sienų, galėtume
Jie išsitraukė savo flomasterius, popierių ir klijus.       sugalvoti apie juos pasaką, kai jau būsime pavalgę
Frederikas prisėda šalia jų.                                pietus“, - pasiūlo Kristijonas. Frederikas eina plautis
                                                            rankų ir pakeliui susitinka savo grupės auklėtoją
„Ar neturime klijų su blizgučiais? – klausia Julija         Lisbet. „Koks gražus megztinis“, - pagiria ji. Tik po
ir nuima auksinio flomasterio dangtelį. „Ir kokios          kelių sekundžių jis suvokia, kad auklėtoja
nors medžiagos princesės suknelei?“ Kristijonas             kreipiasi į jį.
atneša visą stalčių su medžiagų skiautėmis, ir Julija
akimirksniu susiranda auksinės medžiagos ir tiulio, iš
kurių ji iškerpa suknelę ir priklijuoja prie popieriaus.

Frederikas visai norėtų piešti su sidabriniu
flomasteriu, tačiau jis baiminasi, kad Augustas
manys, kad tai labiau tinka mergaitėms.

„Ką tu šiandien pieši?“, - klausia Kristijonas, o
Frederikas truputį pagalvoja. Tada jam į galvą šauna
mintis: „Piešiu sidabrinį elfą.“ Greitai prie jo elfo
atsiranda ir tėtis ir mažas broliukas elfukas. Broliuką
jis nupiešia auksinį, nes Julijai jau nebereikia auksinio
flomasterio. „Jie gyvena jūroje kartu su daugybe
undinėlių.“
Jei pakabintume koliažus ant sienų, galėtume
sugalvoti apie juos pasaką, kai jau būsime
pavalgę pietus“, - pasiūlo Kristijonas.




                                   Frederikas eina plautis rankų ir pakeliui susitinka
                                   savo grupės auklėtoją Lisbet. „Koks gražus megztinis“,
                                   - pagiria ji. Tik po kelių sekundžių jis suvokia, kad
                                   auklėtoja kreipiasi į jį.

                                   „Labai gražus drugelis“, - ir toliau giria Lisbet. Šiaip tai
                                   Frederikui labai patinka drugeliai, bet tik jeigu jie nėra
                                   išsiuvinėti blizgančiu siūlu ant jo megztinio nugaros.
                                   Tačiau jam patinka, kad Lisbet su juo kalbasi, nes
                                   paprastai ji tik barasi. „Gal nori kartu eiti į virtuvę ir
                                   padėti atnešti lėkštes pietums?“ – paklausia ji.
Po pietų Kristijonas ir Frederikas nori eiti
į žaidimų kambarį ir sukurti pasaką. „O tu
ar neisi kartu su mumis, Frida?“ – klausia
jis ir rodo pirštu į Frederiką. Viskas darosi
šiek tiek painu, dėl to Frederikui reikia
atsisėsti Urve ir šiek tiek ramiai pamąstyti.
Urvas yra tankumynas, kuris auga tarp dviejų šalia esančių
    vaikų darželių. Į tą tankumyną galima įlįsti, bet suaugusieji,
    matyt, to dar nesužinojo.
    Tą labai neįprastą antradienį Urve susitinka du vaikai iš
    skirtingų darželių.
    Jie dar vienas kito nepažįsta, bet tuoj susipažins.




    „Labas“, – sako berniukas, vardu Frederikas, - „Kuo tu vardu?“
    „Rikė“, - atsako kitas vaikas. - „Bet kiti mane visą dieną vadina
    Rasmusu, aš prie to beveik jau pripratau.“
    „Aš puikiai suprantu, ką tu turi galvoje“, - sako Frederikas.
    „Mane šiandien visi vadina Frida.“
    Abu vaikai nutaria, kad norėtų vadintis tokiais vardais, kurie
    labiau tiktų susitikimui urve tokį keistą antradienį.
    „Aš vadinsiuos Šmiki, o tu Šmaki“, - sako Frederikas.


„Gal žaiskim, kad mūsų laivas
nuskendo, ir mes atsidūrėme
negyvenamoje saloje?“ – klausia
Frederikas, kurio vardas dabar
yra Šmiki.
Saloje karšta, todėl jie nusivelka
striukes ir iš jų pasidaro nedidelį
namuką, kuris juos apsaugo
nuo visokių gyvačių, liūtų ir
milžiniškų vorų.
„Tarkim, kad tu susirgai, o aš tau
                                          turiu paruošti vaistų.“
                                          Šmaki nuo krūmų priskina uogų,
                                          kurias sumaišo su smėliu ir lapais.
                                          „Fui, kaip girgžda.“ Šmiki išspjauna
                                          vaistus. „Šiaip tai tie vaistai visai
                                          neblogi ir padeda nuo vampyrų,
                                          raudonukės ir panašių dalykų“, -
                                          aiškina Šmaki šiek tiek nusivylusi.



Greitai nusibosta sirgti, taigi ateina
liūtas, kurį Šmiki gali nugalabyti. Jis
susiranda savo kardą, ir kol kaunasi
su liūtu, prie jo prišliaužia gyvatė ir
jau kėsinasi jam įkąsti.
Tuomet Šmaki pasiverčia
Superšmaki. Ji nuvilioja gyvatę šalin
ir užberia stebuklingų dulkių ant
Šmiki, ir dabar jie išskrenda kartu.



                                          Šmiki sako: „Aš pilotuosiu lėktuvą!”
                                          „Ne, aš taip nenoriu“, - atsako
                                          Šmaki, - „Tada aš geriau skrisiu su
                                          stebuklingomis dulkėmis.“
                                          Šmaki plaukai visą laiką lenda į akis.
                                          „Štai, imk šitą.“ Šmiki iš kišenės
                                          išsitraukia juodą plaukų juostelę
                                          su raudonomis perlais dabintomis
                                          gėlėmis.



Staiga link jų atskrenda drakonas.
Kai skrenda pro šalį, jis atsisuka į
juos ir garsiai atsiraugėja.
„Fui, kokie bjaurūs tokie berniukai.“
                                       Šmaki pačiumpa drakoną už
                                       uodegos, išsuka jį virš savęs ir trenkia
                                       į medį. Kai jis nukrenta ant žemės,
                                       jau yra ne ką didesnis už vėdarėlį.




„Oi, kokia tu šauni!“, - šaukia Šmiki. -
„Tai greičiausiai dėl to, kad turiu štai ką.“
Šmaki išsitraukia riaumojančio žaliojo
monstro figūrėlę iš kišenės. „Oho, iš kur
tu ją gavai?“, - nustemba Šmiki. Šmaki
paaiškina, kad figūrėlę ji rado „Princesės
javainių“ pakelyje. Šmiki taip pat nori
valgyti „Princesės javainius“. „Gali jį sau
pasilikti.“ Šmaki įdeda žaliąjį monstrą į
Šmiki megztuko kišenę.


                              „Oho, pažiūrėk, kiek čia purvo“, - sako
                              Šmiki ir sukiša rankas į didelę purvo balą.
                              „ Mano mama sako, kad tai sveika odai“,
                              - toliau pasakoja Šmiki ir gerokai užsitepa
                              purvo sau už ausų.
                              „Ar galiu rytoj čia atsivesti Frėją ir Metę?
                              Joms labai patinka purvas“, - klausia
                              Šmaki.




           „Taip, tada aš atsinešiu sausainių bei Osvaldą ir Vilių“,
           - sako Yksi. „Tai galėsime čia žaisti visą dieną.“
Šmiki ir Šmaki prisisemia purvo į savo guminius batus.
     Jie juokingai kliurksi, kai jie šaukia vienas kitam „Iki!“ ir
     bėga kiekvienas pro savo skylę iš Urvo.




Frederiko mama ateina jo pasitikti       Rikę parsiveda jos tėtis, ir
ir šaukia „Labas, Frederikai“ ir         jis klausia, kaip ji galėjo
viskas yra kaip įprastai. Jis įkiša      šiandien taip išsipurvinti.
ranką į megztinio kišenę ir pajunta      Bet ji tik šypsosi ir negali
joje riaumojantį monstrą, kuris          papasakoti jam visos
suteikia drakono jėgų. Taip, jis vis     istorijos.
dar ten.                                 Rytoj ji eis žaisti į Urvą kartu
Jis negali sulaukti, kada sugrįš         su kitais. Ir su Šmiki... ar kuo
namo ir pažiūrės, ar visi tie keisti     jis ten vardu.
žaislai vis dar yra jo kambaryje.

More Related Content

Viewers also liked

Guatemala - Counterpart International 2010 Annual Report Online Supplement
Guatemala - Counterpart International 2010 Annual Report Online SupplementGuatemala - Counterpart International 2010 Annual Report Online Supplement
Guatemala - Counterpart International 2010 Annual Report Online SupplementCounterpart International
 
Vacante p11 unicef 3
Vacante p11 unicef 3Vacante p11 unicef 3
Vacante p11 unicef 3
sirodnarich
 
OpenSSRF Reference Software Implementation v0.2.0
OpenSSRF Reference Software Implementation v0.2.0OpenSSRF Reference Software Implementation v0.2.0
OpenSSRF Reference Software Implementation v0.2.0
netthink
 
"Saugumas man patinka!" programa jaunimui
"Saugumas man patinka!" programa jaunimui"Saugumas man patinka!" programa jaunimui
"Saugumas man patinka!" programa jaunimui
Kamilė Butkevičiūtė
 
Kvietimas į mokymus "Log In - saugumas man patinka!"
Kvietimas į mokymus "Log In - saugumas man patinka!"Kvietimas į mokymus "Log In - saugumas man patinka!"
Kvietimas į mokymus "Log In - saugumas man patinka!"
Kamilė Butkevičiūtė
 
Elclima
ElclimaElclima
Elclimajcrr65
 
could you tell me how to
could you tell me how tocould you tell me how to
could you tell me how toEmma Cessa
 
Replanteo Proyecto - emergencia
Replanteo Proyecto - emergenciaReplanteo Proyecto - emergencia
Replanteo Proyecto - emergenciasandometal
 
Welcome to Arizona, the surveillance state. Ignite Phoenix 6 slideshow
Welcome to Arizona, the surveillance state. Ignite Phoenix 6 slideshowWelcome to Arizona, the surveillance state. Ignite Phoenix 6 slideshow
Welcome to Arizona, the surveillance state. Ignite Phoenix 6 slideshow
Wes Novack
 
Oda a la alegria
Oda a la alegriaOda a la alegria
Oda a la alegriadibermusik
 
Union de conjuntos
Union de conjuntosUnion de conjuntos
Union de conjuntos
fredyloz
 
品牌研討會手冊 20100410 Jpg
品牌研討會手冊 20100410  Jpg品牌研討會手冊 20100410  Jpg
品牌研討會手冊 20100410 Jpg
Johnny Lin
 

Viewers also liked (20)

Guatemala Photo Slideshow
Guatemala Photo SlideshowGuatemala Photo Slideshow
Guatemala Photo Slideshow
 
Guatemala - Counterpart International 2010 Annual Report Online Supplement
Guatemala - Counterpart International 2010 Annual Report Online SupplementGuatemala - Counterpart International 2010 Annual Report Online Supplement
Guatemala - Counterpart International 2010 Annual Report Online Supplement
 
Vacante p11 unicef 3
Vacante p11 unicef 3Vacante p11 unicef 3
Vacante p11 unicef 3
 
OpenSSRF Reference Software Implementation v0.2.0
OpenSSRF Reference Software Implementation v0.2.0OpenSSRF Reference Software Implementation v0.2.0
OpenSSRF Reference Software Implementation v0.2.0
 
"Saugumas man patinka!" programa jaunimui
"Saugumas man patinka!" programa jaunimui"Saugumas man patinka!" programa jaunimui
"Saugumas man patinka!" programa jaunimui
 
Bendradarbiavimas su verslo įmonėmis
Bendradarbiavimas su verslo įmonėmisBendradarbiavimas su verslo įmonėmis
Bendradarbiavimas su verslo įmonėmis
 
Kvietimas į mokymus "Log In - saugumas man patinka!"
Kvietimas į mokymus "Log In - saugumas man patinka!"Kvietimas į mokymus "Log In - saugumas man patinka!"
Kvietimas į mokymus "Log In - saugumas man patinka!"
 
Reference lt-main (1)
Reference lt-main (1)Reference lt-main (1)
Reference lt-main (1)
 
Elclima
ElclimaElclima
Elclima
 
瑞典 Sweden
瑞典 Sweden瑞典 Sweden
瑞典 Sweden
 
could you tell me how to
could you tell me how tocould you tell me how to
could you tell me how to
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
Replanteo Proyecto - emergencia
Replanteo Proyecto - emergenciaReplanteo Proyecto - emergencia
Replanteo Proyecto - emergencia
 
Welcome to Arizona, the surveillance state. Ignite Phoenix 6 slideshow
Welcome to Arizona, the surveillance state. Ignite Phoenix 6 slideshowWelcome to Arizona, the surveillance state. Ignite Phoenix 6 slideshow
Welcome to Arizona, the surveillance state. Ignite Phoenix 6 slideshow
 
Llatinismes
LlatinismesLlatinismes
Llatinismes
 
Oda a la alegria
Oda a la alegriaOda a la alegria
Oda a la alegria
 
Deus Cuida De Mim
Deus Cuida De MimDeus Cuida De Mim
Deus Cuida De Mim
 
Union de conjuntos
Union de conjuntosUnion de conjuntos
Union de conjuntos
 
品牌研討會手冊 20100410 Jpg
品牌研討會手冊 20100410  Jpg品牌研討會手冊 20100410  Jpg
品牌研討會手冊 20100410 Jpg
 
Habilidades infancia
Habilidades infanciaHabilidades infancia
Habilidades infancia
 

More from Kamilė Butkevičiūtė

Nbranded case: Domus tea
Nbranded case: Domus tea Nbranded case: Domus tea
Nbranded case: Domus tea
Kamilė Butkevičiūtė
 
R&D Kit user manual v1.2.1
R&D Kit user manual v1.2.1R&D Kit user manual v1.2.1
R&D Kit user manual v1.2.1
Kamilė Butkevičiūtė
 
Quick start guide v2.1
Quick start guide v2.1Quick start guide v2.1
Quick start guide v2.1
Kamilė Butkevičiūtė
 
Figur8 Quick start guide
Figur8 Quick start guideFigur8 Quick start guide
Figur8 Quick start guide
Kamilė Butkevičiūtė
 
Figur8 Research and development kit user manual
Figur8 Research and development kit user manualFigur8 Research and development kit user manual
Figur8 Research and development kit user manual
Kamilė Butkevičiūtė
 
From eye tracking to deep learning - how technology will change the way we in...
From eye tracking to deep learning - how technology will change the way we in...From eye tracking to deep learning - how technology will change the way we in...
From eye tracking to deep learning - how technology will change the way we in...
Kamilė Butkevičiūtė
 
Project "Fair Trade: awareness raising"
Project "Fair Trade: awareness raising"Project "Fair Trade: awareness raising"
Project "Fair Trade: awareness raising"
Kamilė Butkevičiūtė
 
Socialinių kampanijų komunikacija – nuo ko pradėti?
Socialinių kampanijų komunikacija – nuo ko pradėti?Socialinių kampanijų komunikacija – nuo ko pradėti?
Socialinių kampanijų komunikacija – nuo ko pradėti?
Kamilė Butkevičiūtė
 
16 dienų prieš smurtą prieš moteris renginiai Lietuvoje
16 dienų prieš smurtą prieš moteris renginiai Lietuvoje16 dienų prieš smurtą prieš moteris renginiai Lietuvoje
16 dienų prieš smurtą prieš moteris renginiai Lietuvoje
Kamilė Butkevičiūtė
 
Kaip susikurti youtube kanalą
Kaip susikurti youtube kanaląKaip susikurti youtube kanalą
Kaip susikurti youtube kanalą
Kamilė Butkevičiūtė
 
E.tinklas prisijungimas-ir-naudojimąsis
E.tinklas prisijungimas-ir-naudojimąsisE.tinklas prisijungimas-ir-naudojimąsis
E.tinklas prisijungimas-ir-naudojimąsisKamilė Butkevičiūtė
 

More from Kamilė Butkevičiūtė (17)

Nbranded case: Domus tea
Nbranded case: Domus tea Nbranded case: Domus tea
Nbranded case: Domus tea
 
R&D Kit user manual v1.2.1
R&D Kit user manual v1.2.1R&D Kit user manual v1.2.1
R&D Kit user manual v1.2.1
 
Quick start guide v2.1
Quick start guide v2.1Quick start guide v2.1
Quick start guide v2.1
 
Figur8 Quick start guide
Figur8 Quick start guideFigur8 Quick start guide
Figur8 Quick start guide
 
Figur8 Research and development kit user manual
Figur8 Research and development kit user manualFigur8 Research and development kit user manual
Figur8 Research and development kit user manual
 
From eye tracking to deep learning - how technology will change the way we in...
From eye tracking to deep learning - how technology will change the way we in...From eye tracking to deep learning - how technology will change the way we in...
From eye tracking to deep learning - how technology will change the way we in...
 
Project "Fair Trade: awareness raising"
Project "Fair Trade: awareness raising"Project "Fair Trade: awareness raising"
Project "Fair Trade: awareness raising"
 
Socialinių kampanijų komunikacija – nuo ko pradėti?
Socialinių kampanijų komunikacija – nuo ko pradėti?Socialinių kampanijų komunikacija – nuo ko pradėti?
Socialinių kampanijų komunikacija – nuo ko pradėti?
 
16 dienų prieš smurtą prieš moteris renginiai Lietuvoje
16 dienų prieš smurtą prieš moteris renginiai Lietuvoje16 dienų prieš smurtą prieš moteris renginiai Lietuvoje
16 dienų prieš smurtą prieš moteris renginiai Lietuvoje
 
Kaip susikurti youtube kanalą
Kaip susikurti youtube kanaląKaip susikurti youtube kanalą
Kaip susikurti youtube kanalą
 
Fgm brosiura
Fgm brosiuraFgm brosiura
Fgm brosiura
 
Fgm bro 2012
Fgm bro 2012Fgm bro 2012
Fgm bro 2012
 
Youth4youth Manual
Youth4youth ManualYouth4youth Manual
Youth4youth Manual
 
Youth4Youth booklet
Youth4Youth bookletYouth4Youth booklet
Youth4Youth booklet
 
Xgeneration manual en
Xgeneration manual enXgeneration manual en
Xgeneration manual en
 
E.tinklas prisijungimas-ir-naudojimąsis
E.tinklas prisijungimas-ir-naudojimąsisE.tinklas prisijungimas-ir-naudojimąsis
E.tinklas prisijungimas-ir-naudojimąsis
 
Forward prez
Forward prezForward prez
Forward prez
 

Idomus frederiko antradienis

  • 1. Idomus Frederiko antradienis , ir Lygių teis ių minis tr ė
  • 2.
  • 3. Įdomus Frederiko antradienis © Louise Windfeldt (tekstas) ir Katrine Clante (iliustracijos). Viršelio iliustracija: Katrine Clante Grafinis apipavidalinimas: Michaila C. Bendixen Elektroninė versija: ISBN 978-87-92142-15-3 Parengta Lygių teisių ministrės užsakymu ir nemokamai išdalyta Danijos darželiuose. Lygių teisių ministrė Holmens Kanal 1060 København K Knygelę galima rasti Lygių teisių ministrės internetinėje svetainėje www.lige.dk Šią knygelę kopijuoti galima tik pagal 1995 m. birželio 14 d. įstatymo dėl autorinių teisių taisykles bei vėlesnes jo pataisas.
  • 4. ĮD OMUS FREDERIKO ANTRADIENIS Ši knygelė buvo parengta Lygių teisių ministrės užsakymu, siekiant vaikų darželiuose pradėti diskusiją apie lyčių vaidmenis ir lygias teises Lyg i ų t e i si ų m i n i s t r ė
  • 5. Štai lovelėje guli Frederikas. Jam penkeri metai. Šiandien antradienio rytas, ir netrukus jis pabus savo kambaryje, Alyvų gatvėje, kur ant didelio kilimo pilna lego kaladėlių, mašinyčių ir stovi lenktynių trasa, kur gali važinėti jo mašinytės. Jis nusileis žemyn ir valgys avižinę košę bei gers pieną tam, kad įgytų nepaprastų galių, kaip stipruolis milžinas Halkas – superherojus, galintis pakelti net dangoraižius. O paskui jis eis į darželį ir parodys Osvaldui ir Viliui, kokie dideli raumenys jam užaugo. Bet šitaip neatsitinka, nes šiandien viskas yra atvirkščiai.
  • 6. Frederikas vos vos prasimerkia ir keliasi. Buuuuuum! Jis stukteli galvą į kažkokį daiktą, kuris yra prikabintas prie lentynos ir kabo tiesiai virš jo lovos. Stebuklinga fėja. STEBUKLINGA FĖJA jo kambaryje??? Jam ant rankos nubyra keletas auksinių blizgučių, ir dabar jis pradeda dairytis po kambarį. Sienos rožinės. Taip, ėmė ir stebuklingai nusidažė rožine spalva per naktį. Ir tarsi to dar būtų ne gana, lentynos virš jo lovos pilnos suknelėmis aprengtų lėlių, ten yra ir auksinė karieta, mažulytės dėžutės su perlais ir rožinis lagaminėlis. Tik lego kaladėlės stovi savo įprastoje vietoje. Ant sienos pakabintas piešinys su princese. Lėles jam teks geriau apžiūrėti kiek vėliau. Dabar jis neturi laiko. Jis turi skuosti žemyn ir pažiūrėti, ar ir likęs namas taip pat pasikeitė. Tačiau jam dar nespėjus nusileisti laiptais žemyn, Mama jau šaukia iš virtuvės: „Labas rytas, Kvyksiuke!“
  • 7. Virtuvė atrodo, kaip įprastai, o ir su Mama, atrodo, viskas tvarkoje. Išskyrus, kad ji vadina Frederiką Kvyksiuke. Tokiu vardu negalima vadinti didelio penkiamečio, kuris bėga greičiausiai iš visų darželyje. Bet ji greičiausiai tik draugiškai jį erzina, todėl jis nieko nesako. Ant stalo jau stovi dubenėlis su avižų koše. Frederikas sėdasi prie stalo ir užsibarsto ant košės cukraus, o mama tuo metu įpila jam stiklinę pieno. Tada jo akys užkliūna už rausvų kelnių ir gėlėto megztinio, kuriuos jam padėjo Mama. „Na jau ne“, - sako Frederikas ir baksnoja pirštu į drabužius. Jam jau teko darželyje dėvėti rausvas kelnes vieną dieną, kai atsarginių rūbų dėžėje nebuvo jokio kito pasirinkimo. Osvaldas pavadino jį durneliu, todėl jis to daugiau niekada nedarys. Laimei, Mama atneša džinsus ir raudoną megztinį. Dabar jau kitas reikalas. Raudona nėra kvailių spalva, be to, Osvaldas pats turi raudonų kelnių porą.
  • 8. Bet ką Frederikui daryti su juoda plaukų juostele, puošta raudonomis gėlėmis su perliukais? Jis įsideda ją į kišenę. „Ei, ar nereikia įdėti lėkštę į indaplovę?“ – klausia Mama, kai jis atsikelia. Frederikas jau buvo pakeliui į savo kambarį, kad apžiūrėtų tuos keistus žaislus. Jis paprastai niekada nenuneša savo lėkštės nuo stalo. Bet Mama vis tik KEISTAI elgiasi šiandien. Kodėl būtent JIS turi nusinešti savo lėkštę? „Pasiskubink, mums jau reiktų išeiti iš namų“, - sako Mama.
  • 9. Darželyje pro šalį bėgdamos Alberta ir Aiša vos neužkliūna už Frederiko kojos, kai jis sėdi prie savo persirengimo spintelės. „Labas, Frida“, - sušunka jam mergaitės. Kai jos kartu, prisigalvoja visokiausių kvailysčių. Tada jos pasiteirauja, ar jis nenorėtų kartu pažaisti lėlių kampelyje. Kaip įdomu! Paprastai berniukams ten įeiti neleidžiama. „Gal susitarkim, kad aš būsiu mama, tu būsi vyresnioji dukra, o Aiša galės būti jaunėlė?“ – pasiūlo Alberta.
  • 10. Frederikas nustemba ir labai apsidžiaugia, nes geriausiu atveju jam leidžia būti tik šunimi, kai jis žaidžia su šiomis mergaitėmis. Mama į lovytę guldo kūdikėlį, o vyresnioji dukra ir jaunėlė turi jai padėti. Frederiką pradeda erzinti tai, kad viską nusprendžia Alberta: „Aš vis tik labiau norėčiau būti tėtis“, - pareiškia jis. - „Gerai, bet tada tu turėsi eiti į darbą ir grįžti į namus tik po pietų.“ „Pas mus namuose viskas yra ne taip“, - sako Frederikas. - „Mano mama ir tėtis abu išeina į darbą rytais. O kai mano tėtis nuperka maisto, tai jis ir nusprendžia, ką mes valgysime.“ Alberta ir Aiša nenori nieko girdėti apie Frederiko tėtį. „Tai tada gali iš viso su mumis nežaisti, Frida“, - išrėžia mergaitės. Kai Frederikas eina iš lėlių kampelio, jis girdi, kaip Alberta sako: „Ar aš ne pati gražiausia mergaitė visame darželyje?“
  • 11. Prie piešimo stalo sėdi Julija, Augustas ir Kristijonas. „Jei pakabintume koliažus ant sienų, galėtume Jie išsitraukė savo flomasterius, popierių ir klijus. sugalvoti apie juos pasaką, kai jau būsime pavalgę Frederikas prisėda šalia jų. pietus“, - pasiūlo Kristijonas. Frederikas eina plautis rankų ir pakeliui susitinka savo grupės auklėtoją „Ar neturime klijų su blizgučiais? – klausia Julija Lisbet. „Koks gražus megztinis“, - pagiria ji. Tik po ir nuima auksinio flomasterio dangtelį. „Ir kokios kelių sekundžių jis suvokia, kad auklėtoja nors medžiagos princesės suknelei?“ Kristijonas kreipiasi į jį. atneša visą stalčių su medžiagų skiautėmis, ir Julija akimirksniu susiranda auksinės medžiagos ir tiulio, iš kurių ji iškerpa suknelę ir priklijuoja prie popieriaus. Frederikas visai norėtų piešti su sidabriniu flomasteriu, tačiau jis baiminasi, kad Augustas manys, kad tai labiau tinka mergaitėms. „Ką tu šiandien pieši?“, - klausia Kristijonas, o Frederikas truputį pagalvoja. Tada jam į galvą šauna mintis: „Piešiu sidabrinį elfą.“ Greitai prie jo elfo atsiranda ir tėtis ir mažas broliukas elfukas. Broliuką jis nupiešia auksinį, nes Julijai jau nebereikia auksinio flomasterio. „Jie gyvena jūroje kartu su daugybe undinėlių.“
  • 12. Jei pakabintume koliažus ant sienų, galėtume sugalvoti apie juos pasaką, kai jau būsime pavalgę pietus“, - pasiūlo Kristijonas. Frederikas eina plautis rankų ir pakeliui susitinka savo grupės auklėtoją Lisbet. „Koks gražus megztinis“, - pagiria ji. Tik po kelių sekundžių jis suvokia, kad auklėtoja kreipiasi į jį. „Labai gražus drugelis“, - ir toliau giria Lisbet. Šiaip tai Frederikui labai patinka drugeliai, bet tik jeigu jie nėra išsiuvinėti blizgančiu siūlu ant jo megztinio nugaros. Tačiau jam patinka, kad Lisbet su juo kalbasi, nes paprastai ji tik barasi. „Gal nori kartu eiti į virtuvę ir padėti atnešti lėkštes pietums?“ – paklausia ji.
  • 13. Po pietų Kristijonas ir Frederikas nori eiti į žaidimų kambarį ir sukurti pasaką. „O tu ar neisi kartu su mumis, Frida?“ – klausia jis ir rodo pirštu į Frederiką. Viskas darosi šiek tiek painu, dėl to Frederikui reikia atsisėsti Urve ir šiek tiek ramiai pamąstyti.
  • 14. Urvas yra tankumynas, kuris auga tarp dviejų šalia esančių vaikų darželių. Į tą tankumyną galima įlįsti, bet suaugusieji, matyt, to dar nesužinojo. Tą labai neįprastą antradienį Urve susitinka du vaikai iš skirtingų darželių. Jie dar vienas kito nepažįsta, bet tuoj susipažins. „Labas“, – sako berniukas, vardu Frederikas, - „Kuo tu vardu?“ „Rikė“, - atsako kitas vaikas. - „Bet kiti mane visą dieną vadina Rasmusu, aš prie to beveik jau pripratau.“ „Aš puikiai suprantu, ką tu turi galvoje“, - sako Frederikas. „Mane šiandien visi vadina Frida.“ Abu vaikai nutaria, kad norėtų vadintis tokiais vardais, kurie labiau tiktų susitikimui urve tokį keistą antradienį. „Aš vadinsiuos Šmiki, o tu Šmaki“, - sako Frederikas. „Gal žaiskim, kad mūsų laivas nuskendo, ir mes atsidūrėme negyvenamoje saloje?“ – klausia Frederikas, kurio vardas dabar yra Šmiki. Saloje karšta, todėl jie nusivelka striukes ir iš jų pasidaro nedidelį namuką, kuris juos apsaugo nuo visokių gyvačių, liūtų ir milžiniškų vorų.
  • 15. „Tarkim, kad tu susirgai, o aš tau turiu paruošti vaistų.“ Šmaki nuo krūmų priskina uogų, kurias sumaišo su smėliu ir lapais. „Fui, kaip girgžda.“ Šmiki išspjauna vaistus. „Šiaip tai tie vaistai visai neblogi ir padeda nuo vampyrų, raudonukės ir panašių dalykų“, - aiškina Šmaki šiek tiek nusivylusi. Greitai nusibosta sirgti, taigi ateina liūtas, kurį Šmiki gali nugalabyti. Jis susiranda savo kardą, ir kol kaunasi su liūtu, prie jo prišliaužia gyvatė ir jau kėsinasi jam įkąsti. Tuomet Šmaki pasiverčia Superšmaki. Ji nuvilioja gyvatę šalin ir užberia stebuklingų dulkių ant Šmiki, ir dabar jie išskrenda kartu. Šmiki sako: „Aš pilotuosiu lėktuvą!” „Ne, aš taip nenoriu“, - atsako Šmaki, - „Tada aš geriau skrisiu su stebuklingomis dulkėmis.“ Šmaki plaukai visą laiką lenda į akis. „Štai, imk šitą.“ Šmiki iš kišenės išsitraukia juodą plaukų juostelę su raudonomis perlais dabintomis gėlėmis. Staiga link jų atskrenda drakonas. Kai skrenda pro šalį, jis atsisuka į juos ir garsiai atsiraugėja.
  • 16. „Fui, kokie bjaurūs tokie berniukai.“ Šmaki pačiumpa drakoną už uodegos, išsuka jį virš savęs ir trenkia į medį. Kai jis nukrenta ant žemės, jau yra ne ką didesnis už vėdarėlį. „Oi, kokia tu šauni!“, - šaukia Šmiki. - „Tai greičiausiai dėl to, kad turiu štai ką.“ Šmaki išsitraukia riaumojančio žaliojo monstro figūrėlę iš kišenės. „Oho, iš kur tu ją gavai?“, - nustemba Šmiki. Šmaki paaiškina, kad figūrėlę ji rado „Princesės javainių“ pakelyje. Šmiki taip pat nori valgyti „Princesės javainius“. „Gali jį sau pasilikti.“ Šmaki įdeda žaliąjį monstrą į Šmiki megztuko kišenę. „Oho, pažiūrėk, kiek čia purvo“, - sako Šmiki ir sukiša rankas į didelę purvo balą. „ Mano mama sako, kad tai sveika odai“, - toliau pasakoja Šmiki ir gerokai užsitepa purvo sau už ausų. „Ar galiu rytoj čia atsivesti Frėją ir Metę? Joms labai patinka purvas“, - klausia Šmaki. „Taip, tada aš atsinešiu sausainių bei Osvaldą ir Vilių“, - sako Yksi. „Tai galėsime čia žaisti visą dieną.“
  • 17. Šmiki ir Šmaki prisisemia purvo į savo guminius batus. Jie juokingai kliurksi, kai jie šaukia vienas kitam „Iki!“ ir bėga kiekvienas pro savo skylę iš Urvo. Frederiko mama ateina jo pasitikti Rikę parsiveda jos tėtis, ir ir šaukia „Labas, Frederikai“ ir jis klausia, kaip ji galėjo viskas yra kaip įprastai. Jis įkiša šiandien taip išsipurvinti. ranką į megztinio kišenę ir pajunta Bet ji tik šypsosi ir negali joje riaumojantį monstrą, kuris papasakoti jam visos suteikia drakono jėgų. Taip, jis vis istorijos. dar ten. Rytoj ji eis žaisti į Urvą kartu Jis negali sulaukti, kada sugrįš su kitais. Ir su Šmiki... ar kuo namo ir pažiūrės, ar visi tie keisti jis ten vardu. žaislai vis dar yra jo kambaryje.