Il XIV rapporto Unimonitor analizza l'inserimento lavorativo dei laureati di secondo livello in comunicazione, evidenziando una condizione occupazionale migliorata ma con un tasso di disoccupazione del 25.3%. Si notano insoddisfazioni riguardo al raccordo tra formazione e mercato, con oltre la metà degli intervistati che non trova il titolo di studio sufficiente per trovare lavoro. Le proposte includono una maggiore integrazione tra università e mondo del lavoro e un miglioramento della comunicazione del valore del percorso formativo.

1. Identità inquiete tra formazione e mercato.
XIV Rapporto Unimonitor (a.a. 2010-11)
Direzione scientifica: Mario Morcellini, Barbara Mazza
Responsabile scientifico: Laura Bocci
Gruppo di lavoro:
Manuela Bartolotta
Nunzia Bifulco
Lorena Licenji
Germana Marcelli Pagina 1
www.unimonitor.it
Corrado Peperoni info@unimonitor.it

2. Alle prese con il lavoro:
razionali, idealisti, sognatori
di Laura Bocci e Germana Marcelli
Pagina 2
www.unimonitor.it
info@unimonitor.it

3. 1. Presentazione dell’indagine

4. I laureati magistrali e il mercato del lavoro
Attività annuale di monitoraggio di Unimonitor.com
Indagine nata dalla necessità di continuare a monitorare
l’inserimento dei laureati di II livello a seguito di una prima
indagine pilota condotta nel 2008 sui primi laureati tra il 2006 e
inizio 2007 e dell’esperienza dello scorso anno
Obiettivi
Analizzare la condizione occupazionale dei laureati di II
livello in Comunicazione ad almeno un anno dalla laurea
Comprendere le modalità e l’ambito di inserimento dei
laureati di II livello di SdC

5. Piano di rilevazione
Strumento di indagine
Intervista telefonica con questionario suddiviso in due parti
Prima parte: domande a risposta chiusa
Seconda parte: traccia strutturata a risposta libera
Intervistatori
5 dottorandi del primo anno e 2 studentesse di un corso magistrale
Periodo di riferimento
Aprile 2011
Universo di riferimento
368 laureati di II livello nel 2009 nei 5 corsi di laurea di SdC
Il collettivo è stato stratificato rispetto a genere e corso di laurea

6. Intervista
E’ articolata in 3 sezioni:
Sezione 1: Notizie sull’attuale lavoro
Sezione 2: Precedenti esperienze lavorative
Sezione 3: Approfondimento
Aspetti indagati
Per coloro che attualmente lavorano: il tipo di attività in cui sono
impegnati nella routine lavorativa e le precedenti esperienze
lavorative
Per coloro che non lavorano: l’aver avuto precedenti esperienze di
lavoro e, se si, di che tipo
Per tutti: le difficoltà riscontrate nella ricerca del lavoro e
l’atteggiamento maturato nei confronti del rispettivo percorso di studi
universitari

7. Traccia di intervista
Lavoratori Non lavoratori
Sezione 1
Analisi delle attività che svolgono X
Modalità ricerca lavoro X
Analisi
Il grado di soddisfazione X quantitativa
Reddito X dei dati
Sezione 2
Precedenti esperienze lavorative X X
Sezione 3: Approfondimento
Analisi dell’attività quotidiana X
Le conoscenze e le competenze
acquisite X
Le difficoltà incontrate nella
X
ricerca del lavoro X Analisi
Valutazione del percorso
formativo X X
testuale
Pregi e limiti della formazione in
comunicazione e proposte di X X
miglioramento
Il lavoro ideale X

8. Stratificazione dell’universo di riferimento
Corso di laurea Laureati nel 2009 Intervistati Tasso di copertura (%)
Comunicazione d'impresa 165 43 26.1
Editoria, comunicazione multimediale e giornalismo 112 25 22.3
Comunicazione sociale e istituzionale 31 6 19.4
Teoria della comunicazione e ricerca applicata 17 5 29.4
Innovazione e sviluppo (interfacoltà) 43 11 25.6
Totale 368 90 24.5
Genere Laureati nel 2009 Intervistati Tasso di copertura (%)
Uomo 107 27 25.2
Donna 261 63 24.1
Totale 368 90 24.5
Le proporzioni dei laureati per corso di laurea e per genere sono state rispettate nel gruppo degli
intervistati
Il tasso di copertura è del 24.5% e i mancati contatti del 35.7% (50 su un totale di 140 contatti: di questi
ultimi 90 sono andati a buon fine)

9. La condizione occupazionale ad almeno un anno
dalla laurea
Neolaureati in Corsi Corso Totale Neolaureati
interni a SdC Interfacoltà
Condizione Percentuale Percentuale
occupazionale v.a. sul totale v.a. v.a. sul totale
Lavora 54 68.3 10 64 71.1
Non lavora 25 31.7 1 26 28.9
di cui Stage 5 1 6
Totale 79 100.0 11 90 100.0
Il tasso di disoccupazione calcolato adottando la definizione di
disoccupato utilizzata dall’Istat nella rilevazione continua delle
Forze Lavoro migliora attestandosi a 25.3% per i laureati nei corsi
di laurea interni a SdC
Tuttavia, anche in questo caso, si evidenzia un aumento di 5 punti
percentuali rispetto ai risultati di un anno fa (20.3% ad aprile 2010)

10. Comunicatori a lavoro
Il settore…
Com. aziendale Industria, Commercio,
(9; 14%) Servizi (13; 20%)
Ricerca, Formazione Totale collettivo: 64 lavoratori
(8; 13%)
Vendite, Pubblicità,
Marketing (15; 23%)
Selezione/RU (2; 3%)
PR, PA (5; 8%)
Com. pubblica,
Editoria, Uffici stampa
(7; 11%)
…e la qualifica
istituzionale, sociale
(5; 8%)
Addetto marketing e comunicazione, P.R organizzazione eventi, 16
Account/planner, Project manager 12
Giornalista,redattore w eb, redattore stampa 6
Ricercatore, Docente 5
Non sembra esserci un Addetto stampa, addetto URP 5
sostanziale scollamento Consulente 4
tra percorsi formativi e Web editor 3
mercato del lavoro anche Media assistant 1
se le qualifiche dei dottori Addetto selezione/RU 1
sono trasversali rispetto Lavoro no comunicazione 11
alla loro formazione
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Valori assoluti

11. Tipologia contrattuale ad almeno un anno dalla laurea
Neolaureati Neolaureati
2008 2009 La crisi fa sentire i
(indagine 2010) (indagine 2011) suoi effetti in modo
v.a. % v.a. % particolare sulle
Tempo indeterminato 11 15.5 11 17.2 tipologie dei rapporti
Attività in proprio 4 5.6 1 1.6 contrattuali
Tempo determinato 19 26.8 16 25.0
Formazione/inserimento 5 7.0 3 4.7
Contratto a progetto 29 40.8 23 35.9
Atipico:
49.8% nel 2010
Consulenza 2 2.8 3 6.2 51.6% nel 2011
Occasionale - - 4 4.7
Senza contratto 1 1.4 3 4.7
Totale 71 100.0 64 100.0
La metà dei lavoratori a tempo indeterminato:
lavorava già prima della laurea
non svolge un lavoro concernente la comunicazione
Circa la metà dei contratti a progetto ha una durata compresa tra i 6
e i 12 mesi

12. Un lavoro che soddisfa di meno…
40
Per la prima volta si registra
40
insoddisfazione
35
30 Tra i soddisfatti oltre la metà cerca
un altro lavoro principalmente nello
Valori assoluti
25
20
stesso settore (21 su un totale di 28
12
15
persone in cerca)
8
10 4
5
0
Per niente Poco Abbastanza Pienamente
…alla ricerca di un altro lavoro
Si ma in un altro
settore (10; 16%)
No (27; 42%)
Si nello stesso
Totale collettivo: 64 lavoratori
settore (27; 42%)

13. 2. Chi sono i non lavoratori

14. Segni particolari: nessuno
Non possiedono caratteristiche particolari che li differenzino dai
Lavoratori e che possano costituire motivo o giustificazione perché
siano privi di un’ Occupazione
Non c’è discrepanza tra tipologia del titolo di laurea conseguito e le loro
aspirazioni
A loro avviso il titolo di studio conseguito non gli permette di ricoprire
una posizione specifica e questo costituisce una difficoltà:
da parte loro → nell’individuare offerte di lavoro pertinenti
da parte dei futuri datori → per comprenderne le potenzialità
La maggior parte dei soggetti dichiara di aver acquisito le competenze
più utili e di conseguenza maggiormente spendibili durante esperienze
all’estero (Erasmus o di natura personale)

15. Buona la prima?
Delusi (8 neolaureati)
non hanno trovato utilità nel percorso che hanno condotto
non si sono sentiti seguiti e ritengono che le esperienze lavorative che si possono
fare con la laurea in SdC si riuscirebbero tranquillamente a fare anche con il
diploma
iper-critici e non trovano alcun pregio
Idealisti (7 neolaureati)
continuano a credere fermamente nella scelta fatta in quanto hanno vissuto il loro
percorso in maniera interattiva e stimolante e sono stati guidati da una forte
passione per ciò che hanno imparato
difendono con le unghie e con i denti la propria Facoltà dagli attacchi esterni e
credono fermamente che la propria formazione sia completa e fornisca tutti gli
strumenti per mettersi in gioco
Razionali (5 neolaureati)
se dovessero compiere nuovamente una scelta sarebbero molto ponderati:
se dovessero seguire ancora le loro inclinazioni sceglierebbero di nuovo SdC
se dovessero scegliere pensando alle future prospettive di lavoro,
sceglierebbero Economia

16. Gli Stagiaire
Sono inseriti nell’ambito del marketing e organizzazione di eventi, della
comunicazione aziendale, della formazione del personale ma anche in
un’agenzia di produzione televisiva con qualifiche specializzanti quali
account, copywriter, redattore stampa e addetto alle risorse umane
Hanno trovato lo stage attraverso il placement universitario o corsi di
formazione/master
Nella metà dei casi la durata è inferiore ai 6 mesi e nell’altra è di 12
mesi
Sono soddisfatti di quello che stanno facendo tanto che la metà di loro
non cerca un altro lavoro anche se non riesce a mantenersi da solo
avendo appena un rimborso spese che non supera i 5 mila euro
Quasi tutti hanno avuto altre esperienze lavorative, principalmente
nell’ambito della comunicazione, che hanno avuto durata inferiore ai 6
mesi e che non sempre si sono rilevate utili

17. Nei panni del neolaureato:
fronteggiare il mercato del lavoro
di Manuela Bartolotta e Corrado Peperoni
Pagina 17

18. I pregi di SdC
.. la comunicazione è tutto, se non c’è quella non c’è anima; è quella
che poi riempie il mercato.. il business, i soldi sono quello che girano
però, per farli girare, c’è bisogno di una voce: la voce la diamo noi che
siamo comunicatori.
.. ci sono stati alcuni professori che devo ringraziare, perché secondo
me hanno insegnato a pensare; era un corso che ti dava un quadro
teorico meraviglioso di quali erano i problemi del mondo, come
affrontarli.. ti formava ad un pensiero critico.
La specialistica aveva un taglio più pratico e questo è stato positivo
nell’impatto con quelle acquisizioni che poi sono spendibili nel
mercato del lavoro

19. Le proposte per SdC
Creare un ponte tra Università e mondo del
lavoro con una maggiore offerta di stages
Integrare il percorso formativo con seminari,
tirocini, laboratori per l’acquisizione di
competenze tecniche
Ridurre il numero degli esami in favore di una
specializzazione della formazione
Introdurre il numero chiuso

20. Si iscriverebbero di nuovo?
Poco più della metà degli intervistati si
iscriverebbe di nuovo alla Facoltà di Scienze
della Comunicazione. Il bilancio è positivo
soprattutto in relazione allo stato occupazionale
dei neolaureati.
La passione e la soddisfazione per il
percorso di studi sembrano essere i fattori
motivazionali più trainanti.

21. Aspetti del corso di laurea in SdC
spendibili sul mercato del lavoro
Niente
Totale
Lavora di
intervistati
utile...
sì 8 69
no 3 20
Niente
Totale
Corso di Laurea di
intervistati
utile...
Comunicazione d’impresa 5 43
Innovazione e sviluppo 2 11
Editoria, comunicazione multimediale e
3 25
giornalismo
Comunicazione sociale e istituzionale 1 5
Teoria della comunicazione e ricerca applicata 0 5
Totale collettivo: 89 intervistati

22. Titolo di studio sufficiente per
trovare lavoro?
No, 41
Non so/
Dipende, 2
Sì, 26
Totale collettivo: 89 intervistati

23. Quale la reputazione della laurea
in SdC? Non so/
Dipende; 6
Positiva; 2
Negativa; 81
Totale collettivo: 89 intervistati

24. I laureati in SdC nel mercato del
lavoro: una competizione sofferta
Occorrenze
Totale
Corso di Laurea lemma
intervistati
'Economia'
Comunicazione d’impresa 38 43
Innovazione e sviluppo 3 11
Editoria, comunicazione multimediale e
14 25
giornalismo
Comunicazione sociale e istituzionale 7 5
Teoria della comunicazione e ricerca applicata 1 5
Totale collettivo: 89 intervistati

25. Conclusioni
SdC sconta la scarsa conoscenza, all’esterno, del percorso
formativo offerto ai propri studenti. La sfida, che non può non
essere colta, è quella di comunicare meglio se stessa, ciò che
evidentemente, e paradossalmente, finora non è riuscito...solo
comunicando ci si fa conoscere, solo facendosi conoscere si
ha la possibilità di non essere oggetto di PREgiudizi
SdC vive una sofferta competizione con i laureati in Economia,
una sorta di rincorsa nei confronti degli stessi, evidente nel
grande interesse accordato, ad esempio, ai corsi di marketing.
Da un lato ci si dichiara discriminati nei confronti dei dottori in
Economia, dall’altro ci si indirizza su aree disciplinari in cui è più
probabile trovarsi coinvolti in quello che si ritiene uno scontro
impari...attraverso un percorso formativo più specializzato, e con
un link più diretto con il mondo delle imprese, si deve passare da
un percorso di rincorsa ad un percorso di distinzione