Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
Рад тима Шесте београдске гимназије: Иван Бућковић, Емилија Марковић, Снежана Марковић, награђен првом наградом у категорији гимназија на конкурсу "Креативна школа" 2012. године.
Рад се односи на методику рада у настави програмирања али је метод примењив и у другим предметима - ученици сами постављају задатке и вреднују сопствени и туђи рад.
ICTeachers - Nina Jovanović - Kako zadržati pažnju učenika na času fizikeNastavnici
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
Рад тима Шесте београдске гимназије: Иван Бућковић, Емилија Марковић, Снежана Марковић, награђен првом наградом у категорији гимназија на конкурсу "Креативна школа" 2012. године.
Рад се односи на методику рада у настави програмирања али је метод примењив и у другим предметима - ученици сами постављају задатке и вреднују сопствени и туђи рад.
ICTeachers - Nina Jovanović - Kako zadržati pažnju učenika na času fizikeNastavnici
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
Baza aktivnosti karijernog vođenja i savetovanja na sajtu Euroguidance centra u Republici Srbiji. http://euroguidance.rs/resursi/bazaaktivnosti
Ova aktivnost je deo Priručnika za nastavnike srednjih škola ,,Karijerno vođenje i savetovanje” u izdanju Fondacije Tempus – Euroguidance centra i Beogradske otvorene škole (2014). Više informacija na http://euroguidance.rs/resursi/prirucnik
Projektna nastava je inovativan i interesantan način rada koji su učenici sa elanom i zadovoljstvom prihvatili na času srpskog jezika i književnosti obrađujući delo Vuka Кaradžića, srednjovekovnu književnost, epohu romantizma, a u onlajn nastavi i narodnu književnost i epohu realizma. Projektna nastava se zasniva na mentorskom vođenju učenika od strane nastavnika, učeničkom istraživačkom, samostalnom i grupnom radu sa ciljem izrade projekta, i to u toku više časova, zahtevajući temeljnu metodičku pripremu i značajno angažujući učenike - stoga je veoma pogodna za onlajn nastavu. Nakon nekoliko uvodnih slajdova o elementima projektne nastave, prikazaću vam primenu projektne nastave kao startegije učenja na obradi nastavane teme „Život i del Vuka Кaradžića“.
Primena Veb2.0 alata kao motivaciono i nastavno sredstvo u izgradnji funkcion...Biljana Ivanovic
Da bi osoba bila delotvorna na svom radnom mestu i da može da da maksimum zajednici kojoj pripada potrebno je da poseduje izgrađeno funkcionalno znanje.
Baza aktivnosti karijernog vođenja i savetovanja na sajtu Euroguidance centra u Republici Srbiji. http://euroguidance.rs/resursi/bazaaktivnosti
Ova aktivnost je deo Priručnika za nastavnike srednjih škola ,,Karijerno vođenje i savetovanje” u izdanju Fondacije Tempus – Euroguidance centra i Beogradske otvorene škole (2014). Više informacija na http://euroguidance.rs/resursi/prirucnik
Projektna nastava je inovativan i interesantan način rada koji su učenici sa elanom i zadovoljstvom prihvatili na času srpskog jezika i književnosti obrađujući delo Vuka Кaradžića, srednjovekovnu književnost, epohu romantizma, a u onlajn nastavi i narodnu književnost i epohu realizma. Projektna nastava se zasniva na mentorskom vođenju učenika od strane nastavnika, učeničkom istraživačkom, samostalnom i grupnom radu sa ciljem izrade projekta, i to u toku više časova, zahtevajući temeljnu metodičku pripremu i značajno angažujući učenike - stoga je veoma pogodna za onlajn nastavu. Nakon nekoliko uvodnih slajdova o elementima projektne nastave, prikazaću vam primenu projektne nastave kao startegije učenja na obradi nastavane teme „Život i del Vuka Кaradžića“.
Primena Veb2.0 alata kao motivaciono i nastavno sredstvo u izgradnji funkcion...Biljana Ivanovic
Da bi osoba bila delotvorna na svom radnom mestu i da može da da maksimum zajednici kojoj pripada potrebno je da poseduje izgrađeno funkcionalno znanje.
Similar to ICTeachers - Dejan Sinđelić - Učenje na daljinu (20)
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
ICTeachers - Gorica Njegovanović i Gordana Stoković - Orijentacija uz pomoć p...Nastavnici
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
ICTeachers - Snežana Marković - Nastava programiranja putem Mudl platformeNastavnici
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
ICTeachers - Kosana Rauški - Korišćenje interneta u poslu pedagogaNastavnici
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
ICTeachers - Silvana Ivković - Primer iz prakse: Blog - Fejsbuk - Baza znanjaNastavnici
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
ICTeachers - Jasmina Kostić - Edukativne animacije u nastavi biologijeNastavnici
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
ICTeachers - Biljana Đorđević - Prikaz časa o starovekovnoj književnostiNastavnici
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
ICTeachers - Dejan Kreculj - Šta je ispod nas Nastavnici
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
2. Portal za postavljanje materijala-gradiva,
zadataka,testova
Mogućnost komunikacije u realnom vremenu-
instant poruke, video-link…
Mogućnost slanja fajlova-FTP
3. Mudl
Microsoft Live sistem (Sky Drive+Messenger)
Blogovi-Wordpress, Joomla..
Društvene mreže-Fejsbuk, Maj Spejs…
4. Ne mora da se instalira na svakom računaru
posebno
Poseduje
zid=oglasna tabla
chat =komunikacija u realnom vremenu
Atach uz poruku= prenos fajlova
Video komukacija
Većina učenika poseduje Fejsbuk nalog
Može da pruži efekat “učenja kroz druženje”
5. Na društvenoj mreži Fejsbuk formirana grupa IV1-
Ogledni čas, učenicima odeljenja IV1 rečeno da
se pridruže grupi
6. Na web strani Gimnazije (
www.gimnazijakursumlija.edu.rs), u sekciji Za
preuzimanje, postaviti zadatke i grupe u kojima
će učenici raditi (voditi računa da oni koji nemaju
FB nalog budu sa onima koji ga poseduju)
Zakazati događaj (event)
Napraviti pripremu časa i postaviti je na sajt škole
7.
8.
9.
10. za vreme časa su učenici i predavač sa komisijom
(direktor, pedagog, članovi aktiva i profesori-gosti) u
različitim prostorijama
Komunikacija profesor<->učenici u realnom vremenu
(uključujući i prijavljivanje odsutnih) obavlja se
putem četa
Uputstva za rad su već prethodno objavljena na zidu
grupe
Informacije od zajedničkog značaja postavljaju se na
zid
Komisija sva dešavanja može da prati na video bimu
11.
12.
13.
14.
15. Tokom rada nije bilo većih problema, uglavnom
tehničke prirode
Nekoliko učenika nije uspevalo da “prikači” mdb
fajl
Jedna grupa je imala problem sa preuzimanjem
zadataka
16. Sve grupe su preuzele zadatke
Preko 75 % učenika je predalo (poslalo) urađenu bazu
Preko 50% je poslalo potpuno tačan odgovor
Komunikacija je tekla uspešno
Učenici su imali priliku da upoznaju neke mogućnosti
Fejsbuka koje ne koriste u svakodnevnoj komunikaciji
Takođe, imaju mogućnost da fajlove koje kreiraju na
redovnim časovima posmatraju u novom okruženju
17. “Nije bilo lako!”
“Kako će profesor da zna ko je, u stvari, radio
zadatak?”?!?
“Bilo je zanimljivo!”
18. “Bilo je zanimljivo i novo”
“Ovakav način nastave je zanimljiviji od klasične
nastave, samim tim učenje je lakše i zanimljivije, a
lako se sve može i zapamtiti.”
“Bilo je mnogo interesantnije i svi su radili, za
razliku od običnog časa…”
“..ja bih da ponovimo, ovaj vid učenja je, po meni,
baš dobar…”
19. Za 92% anketiranih učenje pomoću Fejsbuka nije
teže od klasičnog
Na pitanje: “U kojoj meri je učenje na daljinu
interesantnije od klasičnog (u kabinetu/učionici)?
(1-ni malo, 5-potpuno)” prosečna ocena je 4,50
Svi anketirani učenici bi (kada bi učestvovali u
izboru načina rada na časovima), uvrstili ovakav
način rada
20. Utisci kolega – posetilaca času:
◦ “Primenljivo u nastavi”
◦ “Pogodan način da se odsutan učenik uključi u rad”
◦ “Posebno pogodan način za van nastavne aktivnosti, na
primer dodatna nastava ili rad sekcije”