Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"Ana Basterra
Hasi baino lehen kontuan hartu beharrekoak
Sekuentzia didaktikoa egiteko pausoak
Gaia eta maila aukeratuko ditut.
Arazo-egoera edo erronka zein den idatziko dut.
Ataza zehaztuko dut.
Jarduerak diseinatuko ditut.
Baliabideak bilatuko ditut.
Epeak finkatu eta taldeak nola osatu zehaztuko dut.
Ikasten ikasteko tresnak txertatuko ditut.
Edukiak idatziz zehaztuko ditut.
Ebaluazio irizpideak eta lorpen adierazleak finkatuko ditut.
Zer konpetentzia landuko diren berrikusiko dut.
IKT-ak zailtasun hiru mailetan banatuta dauden ikasgelan lantzeko ideiak, proposamenak eta baliabideak. Metodologiaren aldaketa bultzatzen da. Bigarren Hezkuntza.
Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"Ana Basterra
Hasi baino lehen kontuan hartu beharrekoak
Sekuentzia didaktikoa egiteko pausoak
Gaia eta maila aukeratuko ditut.
Arazo-egoera edo erronka zein den idatziko dut.
Ataza zehaztuko dut.
Jarduerak diseinatuko ditut.
Baliabideak bilatuko ditut.
Epeak finkatu eta taldeak nola osatu zehaztuko dut.
Ikasten ikasteko tresnak txertatuko ditut.
Edukiak idatziz zehaztuko ditut.
Ebaluazio irizpideak eta lorpen adierazleak finkatuko ditut.
Zer konpetentzia landuko diren berrikusiko dut.
IKT-ak zailtasun hiru mailetan banatuta dauden ikasgelan lantzeko ideiak, proposamenak eta baliabideak. Metodologiaren aldaketa bultzatzen da. Bigarren Hezkuntza.
Historiaurrea DBH-en lantzeko. Ikasleek haien kabuz etapa hau ikasi eta konprenituko dute. Ataza batzuk proposatzen zaizkie dosier bat egiteko. Irakasleak ez du azalduko eta bere ikasleen laguntzailea izango haiek bere ikaskuntza prozesuan hazteko.
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideakAna Basterra
Zer da ikastea?
Nola ikasten da?
Oinarrizko gaitasunak. Irteera- profil orokorra eta Ikasle konpetentearen ezaugarriak
Ikasgelako rolen aldaketaren beharra
Ideiak, ikas-sekuentziak eta baliabideak:
-Irakurmena
-Idazmena
-Mintzamena
-Entzumena
Hizkuntza komunikaziorako atazak eta proiektuak
Ikasgelan zuzenean aplikatzeko Hizkuntzei zuzendutako prestakuntza
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakPilar Etxebarria
Irungo Jardunaldi Pedagogikoetan emandako prestakuntza -saioa. Ikas proiektua eta atazak zientzia eta matematikan. Adibideak eta ataza bat garatzeko prozedura
Zertarako erabil dezakegu arbel digital elkarreragilea? Aurkezpen honetan Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntzako arloetarako hainbat ideia proposatzen dira eta horrekin batera, baliabide konkretu batzuk edo irakasleek egindako biltokiak eskeintzen dira.
ZER IKASIKO DUT?
Hausnarketarako gune bat: Nire gelako metodologia, zergatik aldatu?. 10 ideia
Lan proiektuen bitartez lan egiteak:
Zer inplikatzen du?
Zer bultzatzen du?
Oinarrizko 8 gaitasunak lantzen dira?
Nire proiektua planifikatzeko eman behar ditudan pausoak
- Sekuentzia didaktiko bat, nola egin dezaket?
- Lagungarri izan daitezkeen tresnak
- Hobekuntza eta ebaluaziorako tresnak
Historiaurrea DBH-en lantzeko. Ikasleek haien kabuz etapa hau ikasi eta konprenituko dute. Ataza batzuk proposatzen zaizkie dosier bat egiteko. Irakasleak ez du azalduko eta bere ikasleen laguntzailea izango haiek bere ikaskuntza prozesuan hazteko.
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideakAna Basterra
Zer da ikastea?
Nola ikasten da?
Oinarrizko gaitasunak. Irteera- profil orokorra eta Ikasle konpetentearen ezaugarriak
Ikasgelako rolen aldaketaren beharra
Ideiak, ikas-sekuentziak eta baliabideak:
-Irakurmena
-Idazmena
-Mintzamena
-Entzumena
Hizkuntza komunikaziorako atazak eta proiektuak
Ikasgelan zuzenean aplikatzeko Hizkuntzei zuzendutako prestakuntza
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakPilar Etxebarria
Irungo Jardunaldi Pedagogikoetan emandako prestakuntza -saioa. Ikas proiektua eta atazak zientzia eta matematikan. Adibideak eta ataza bat garatzeko prozedura
Zertarako erabil dezakegu arbel digital elkarreragilea? Aurkezpen honetan Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntzako arloetarako hainbat ideia proposatzen dira eta horrekin batera, baliabide konkretu batzuk edo irakasleek egindako biltokiak eskeintzen dira.
ZER IKASIKO DUT?
Hausnarketarako gune bat: Nire gelako metodologia, zergatik aldatu?. 10 ideia
Lan proiektuen bitartez lan egiteak:
Zer inplikatzen du?
Zer bultzatzen du?
Oinarrizko 8 gaitasunak lantzen dira?
Nire proiektua planifikatzeko eman behar ditudan pausoak
- Sekuentzia didaktiko bat, nola egin dezaket?
- Lagungarri izan daitezkeen tresnak
- Hobekuntza eta ebaluaziorako tresnak
Las Inteligencias Múltiples y las Competencias Básicas del Currículo Educació...Ana Basterra
• ¿Qué hacemos en el aula?
• ¿Qué conocemos sobre el tema?
• La Inteligencias Múltiples y la Inteligencia Emocional
• ¿Cuál es nuestra meta? Heziberri 2020
• Los Proyectos para la Comprensión
• Las competencias básicas y las inteligencias múltiples
• Características del alumnado competente
• La paleta de colores y el trabajo por tareas
• La importancia de Aprender a Pensar: Las Rutinas de Pensamiento
• Proyecto “Todos somos iguales… y también somos diferentes”
Modelos de evaluación inicial del Departamento de Geografía e Historia del IES Dos Mares de San Pedro del Pinatar realizadas a partir de preguntas liberadas de Pruebas PISA y pruebas de diagnóstico.
2. Baliabideetatik paseatzen (30´)
Nire ikasgaian eta mailan burua jarri
Klaserako erabilgarriak izan daitezkeen
baliabideak bilatu
Klaseko maletara joan eta dauden baliabideei
begirada bat eman
Ikas-sekuentzia baten eskema
diseinatu eta horma-irudi digital batera
igo (60´)
Klasean egiten dugun lana argitaratu
besteek ezagu dezaten (15´)
Hurrengo ikasturteari begira, zer
egingo dugu? (15´)
4. Gai bat aberasteko orientabideak
Nire jakintzagaian pentsatu
Ematen dudan maila
aukeratu
Hurrengo diapositibetan
agertzen den biltegian
baliabideak bilatu eta zehaztu
Nire klaseko maletin-era
joan, eta dauden tresnetatik
paseo bat eman ezkero, nire
klaserako erabil daitezkeen
tresnak aukeratu
15. DIARIO DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE UN TRABAJO O INVESTIGACIÓN
HERRAMIENTAS QUE AYUDAN A PLANIFICAR Y A CONTROLAR SI SE ESTÁ
APRENDIENDO
PAUTAS Y ORIENTACIONES
HOJAS DE CONTROL
KONTROL ORRIAK
16. Ikas-sekuentzia baten
eskema diseinatu
Gaia eta maila zehaztu
Ikasleek egin behar izango
duten ataza (ekoizpena) aukeratu
Ataza ondo egiteko egin behar
diren jarduerak aipatu
Gogoratu:
Hasierako jarduera inportantea da ikasleek
dakitena frogatzeko
Nola egingo den jarduera bakoitza aipatu (banan
banan, binaka, hirunaka, …)
Orientabideak edo eredu onak jarri
Prozesuaren erdian geldiune bat egin (ikas-
prozesuaren egunkaria)
Nola ebaluatuko den eta zein tresnekin pentsatu
18. AZKEN EKOIZPENEN EREDUAK
EKOIZPEN IDATZIAK EKOIZPEN
AURKEZTUAK
EKOIZPEN
DIGITALAK
BESTE
EUSKARRITAN
EKOIZPENAK
- Gutuna
- Narrazioa
- Txostena
- Poema
- Biografia
- Autobiografia
- Saioa...
-Pelikula baterako
gidoia
- Liburu baten iritzia
- Laburpena
- Eskema
- Diptikoa
-Inkesta/Galdetegia
- Horma-irudia...
- Hitzaldia
- Eztabaida
- Antzerkia
- Abestia
- Musika
- Dantza
- Produktuen
erakusketa,...
- Diapositiben
aurkezpena …
- Web orria
- Webquesta
- Bloga
- Wikia
-Web 2.0-ren
aplikazioak
egiteko:
- Narrazio
digitala
- Komikia
- Horma-irudia
- Denborazko
ardatzak,
- Bideoak
- Ahots
artxiboak...
-Diapositiben
aurkezpenak
- Marrazkia
- Margoa
- Eskultura
- Collage
- Mapa
- Argazkien
albuma
- Ahozko
Historia, ...
19. IDAZKETA ATAZA
Poema bat idatzi eta ahoz irakurri
1. JARDUERA: Poemak irakurri eta entzun (ereduak)
2. JARDUERA: Poemarako internet-en informazioa
bilatu. Txantiloia informazio idatzia jasotzeko
3 JARDUERA: Poema idazten hasi. Jarraipenak eta
ebaluaziorako txantiloia
4. JARDUERA: Hausnartzeko geldiunea. Gure ikas-
prozesuaren egunekoa idatzi
5. JARDUERA: Behin betirako poema idatz
6. JARDUERA: Poema on-line grabatu. Tutoriala eta
poema nola ahozkatu ebaluazio-txantiloia
7 JARDUERA: Gure ikaskideei poema aurkeztu
Poema nola ahozkatu ebaluazio-txantiloia
XXI. MENDEAN LAN EGITEN DUEN UME BATEN AZALEAN JARRIKO NAIZ
20. ATAZA DIGITALA: ISTORIO DIGITALA SORTU
Gazteen eta umeen
esplotazioa gaur egun
1. JARDUERA: Bideo hauek ikusiko
ditugu. Modeloak, ereduak
2. JARDUERA: Hausnarketa egin
ezkero, galdetegiari erantzungo diogu
3. JARDUERA: Gaurko gizartearen
arazoak eta gatazkak ikertuko ditugu.
Informazioa jasotzeko txantiloiak
4. JARDUERA: Bidean geldituko gara.
Gure ikaskuntza egunkarian idatziko
dugu
5. JARDUERA: Istorio digitala egingo
dugu PHOTO PEACH aplikazioarekin
Jarraibideak , Tutoriala eta ebaluazio
txantiloia
6. JARDUERA: Gure istorio digitala
ikaskideei erakutsiko diegu. Ebaluazio
txantiloia
26. Hurrengo ikasturteari begira, zer
egingo dugu?
Testu liburuaren gai
bat aberastu
Interneten dagoen ikas-
sekuentzia bat klasera
eraman eta ebaluatu
Gure ikas-sekuentzia
diseinatu, klasera
eraman eta ebaluatu
Portfolioak
…