Download to read offline
HT19 - DA156A - Kursintroduktion
- 1.
- 2. DA156A Introduktion till webbutveckling HT19 7.5hpAnton Tibblin
- 3. Kursintroduktion • Vilka ärmed i kursen? • Syfte • Lärandemål • Upplägg • Innehåll • Överblick
- 4. Vilka lärare ärmed i kursen? • Lärare • Anton Tibblin • Assistenter • Jesper Pamp • Zandra Nilsson
- 5. Läsperiod 1: HT19 DA156A Introduktiontill webbutveckling DA154A Introduktion till datavetenskap 3 september – 9 november
- 6.
- 7. Syfte • Kursen syftartill att introducera fundamentala koncept och tekniker som ingår i modern webbutveckling. • Studenten ska ges praktiska färdigheter i utveckling av webbplatser, liksom en teoretisk bakgrund till de begränsningar och möjligheter som ges av aktuella standarder och plattformar. • Studenten ska också utveckla en inledande förståelse av hur användarbehov och -beteende kan styra utvecklingen av ett gränssnitt.
- 8. Tekniker i modernwebbutveckling http://business-marketing-tips.com/wp-content/uploads/2013/07/Responsive-Web-Design1.jpg
- 9.
- 10.
- 11. Lärandemål Efter genomången kursska studenten kunna…
- 12. Kunskap och förståelse •förklara begreppet representation och dess betydelse inom informationsteknologin • förklara hur begreppen information, presentation och beteende förhåller sig till komponenterna av en webbsida och varandra, samt varför begreppen brukar särskiljas • beskriva och exemplifiera kring standarders roll inom webbutveckling och till viss del datavetenskap
- 13. Färdighet och förmåga •konstruera webbsidor baserat på för området aktuella standarder, med speciell hänsyn till tillgänglighet och kompatibilitet, samt viss hänsyn till användbarhet • beskriva en resulterande webbsida baserat på källkod skriven i HTML, CSS och enklare JavaScript • motivera användningsmässiga ställningstagande vid utformning av en webbsida
- 14. Värderingsförmåga och förhållningssätt •diskutera på ett problematiserande och reflekterande vis, hur webbutvecklare kan förhålla sig till standarder, målplattformer och målgrupper.
- 15. Allmän kursinfo • 10veckor • 12 föreläsningar • 5 labbuppgifter • 6 labbtillfällen • 3 inlämningsuppgifter • 1 tentamen
- 16. En typisk vecka •1-2 föreläsningar • 1 laborationstillfälle • Aktiviteter (laborationer/uppgifter)
- 17. Moment i kursen MomentBetygsskala Högskolepoäng Inlämningsuppgifter UG 3,5 Skriftlig tentamen UV 4
- 18. Laborationer • ”Learning bydoing” • Inte examinerande – men ett mycket viktigt tillfälle att lära sig kursens mål • Labbtider med handledning – 2 grupper • Ger 0.5p per redovisad laboration till tentan
- 19.
- 20. Kurslitteratur (lista) • Kurslitteratur: •Duckett, Jon: HTML and CSS: Design and Build Websites, JOHN WILEY SONS, 2014 • Referenslitteratur: • Marcotte, Ethan: Responsive Web Design, A Book Apart, 2011 • Krug, Steve: Don’t Make Me Think!, Pearson Professional Education, 2nd ed., 2005 • Lawson, Bruce och Remy Sharp: Introducing HTML5, New Riders Press, 2nd ed., 2011 • Zeldman, Jeffrey: Designing with Web Standards, New Riders Press, 3rd ed., 2009
- 21.
- 22.
- 24. "Internet är enfluga" - Ines Junéa Uusmann (kommunikationsminister, 1996)
- 27. Internet och Webbenär inte samma sak Viktiga begrepp att hålla isär
- 34. Webben – vadhar hänt?
- 35. När började nianvända webben?
- 37. Tim Berners-Lee • Tidigt90-tal utvecklades standarderna • HTML • HTTP • Målet var att genom länkar • Ge möjlighet att få tillgång till information var som helst • Möjlighet att dela information
- 38. Tidigt 90-tal • Textbaseradewebbsidor, en enda kolumn • Världens första webbläsare • World Wide Web Consortium(W3C)
- 39. Hur såg webbsidornaut? http://www.newscientist.com/data/images/ns /cms/dn18158/dn18158-1_708.jpg 1991
- 40. Mosaic – Tjohobilder! http://www.nsf.gov/od/lpa/news/03/images/ mosaic.6beta.jpg 1993
- 41. Mitten av 90-tal •Layout (genom tabell) strukturerar upp webbsidorna • Webbsidorna har flera kolumner • JavaScript (Mocha) introduceras • Animerad text, skrollande text, GIF-bilder
- 42.
- 43.
- 44.
- 45.
- 46. Sent 90-tal • Flashintroducerades • En kombination av flash och HTML-kod byggde upp webbsidorna • Flashbaserad navigation • (massor av onödiga animationer)
- 47.
- 48.
- 49.
- 50. Tidigt => mittenav 2000-tal • CSS introduceras • JavaScript tar över allt mer på webben • Formulär på webben
- 51.
- 53. Nytt sätt attanvända webben http://www.pbdink.com/blog/wp- content/uploads/2013/08/networks.jpg
- 54.
- 55.
- 56.
- 57.
- 58.
- 59. På ”bara” 20århar det hänt en del…
- 60.
- 61.
- 63.
- 64.
- 65. Vad är enwebbläsare?
- 66. Webbläsare • Tolkar kod(html m.m.) och visar upp det för användaren.
- 67.
- 68. Svar? • Svaret äri form av HTML, som strukturerar upp den information som skickas från servern till oss • HTML-dokumentet kan sedan inkludera bl.a. text, bilder, formgivning av sidan, interaktiva element osv.
- 69. Resultat • En webbläsarevisar oss en webbsida efter att ha renderat ett HTML- dokument
- 70. Webbsida • Består avolika sorters kod • HTML • CSS • JavaScript
- 71. Vad består enwebbplats av? JavaScript CSS HTML Innehåll Interaktivitet Utformning Struktur Innehåll
- 72. HTML • Hypertext MarkupLanguage • Märkspråk • Används för att ge dokument en struktur – vad är vad? • HTML byggs upp utav element som märker upp vilken typ av innehåll som finns på sidan
- 73.
- 74. Element? • Det finnsolika element som representerar olika innehåll, t.ex. rubriker, paragrafer, listor m.m. • Grundprincipen är att det finns en start- och ett sluttagg. Det innehåll som finns mellan dessa taggar tilldelas elementets formatiering. • Kan även ha attribut
- 75. Ett HTML-dokuments struktur <!DOCTYPEHTML> <html> <head> <meta charset=utf-8"> <title>Min sida</title> </head> <body> <!-- Här kommer innehåll som visas för användaren ligga --> </body> </html> Element som alltid ingår i ett HTML-dokument: - <html>, rotelementet - <head>, dokumenthuvud (info om dokumentet) - <title>, dokukmentets titel - <body>, dokumentets innehåll
- 76. Exempel på HTML-struktur Text-editorWebbläsare
- 77.
- 78. Kort om CSS •CSS sköter formgivning av innehåll, medan HTML sköter struktur av innehåll. • CSS styr hur HTML-elementen ska visas • Typisk användning av CSS är för typografi, layout, bildhantering m.m. • CSS är ett eget språk, men går att använda tillsammans med HTML • Genom att koppla olika CSS-mallar till samma HTML-dokument kan informationen presenteras på olika sätt
- 79. Kort om JavaScript •Ger möjlighet till interaktiva webbplatser • Är ett programmeringsspråk som körs direkt i webbläsaren • Kan skrivas tillsammans med HTML-kod • Exempel på användningsområden är: - Validering av information i formulär - Visa/dölja information utan att ladda om sidan - Animeringar (t.ex. bildspel)
- 80. Vad består enwebbplats av? JavaScript CSS HTML Innehåll Interaktivitet Utformning Struktur Innehåll
- 81.
- 82. Nästa föreläsning Imorgon, onsdag5/9, kl. 13 (sal: G8:505)
- 83.