Download as PDF, PPTX
![Datatyper
■ Nummer
■ Strängar
■ Boolska värden
■ Listor
■ Lexikon
■ Egna datatyper
1, 5, 7, 234
”Hej”, ”Anton”, ”Pyhton”, ”Glass är gott”
True, False
[1, 2, 3, 4, 5, ”hej”, ”på”, ”dig]
{”namn”: ”Anton”, ”ålder”: 29}](https://image.slidesharecdn.com/forelasning-ht24-250108160121-5b5ce78f/85/HT24-DA354B-Introduktion-till-programmering-OOP-46-320.jpg)
Uploaded byAnton Tibblin
HT24 - DA354B - Introduktion till programmering - OOP
HT24 - DA354B - Introduktion till programmering - OOP
HT24 - DA354B - Introduktion till programmering - OOP
- 1. Python Objektorienterad programmering (ochmodellering)
- 2. Några frågor innanvi kör igång dagens tillfälle?
- 3. Dagensagenda • Vad ärobjektorienterad programmering? • Hur skiljer sig OOP från funktionsdriven programmering? • Hur ser detta ut i Python? • Lite snabba exempel!
- 4.
- 8. Hur går nitill vägaidag? När ni jobbar med era projekt?
- 13. Hur går nitill vägaidag? När ni jobbar med era projekt?
- 14. I Python-kod, beskrivenfilm?
- 15. I Python-kod, beskriv enfilm med skådespelare?
- 16. I Python-kod, beskriv enfilm med skådespelare, regissör, speltid,betyg, språk?
- 18.
- 19. Vi vill modelleravärlden! Objektorienteradprogrammering och modellering
- 20. Vadär objektorienteradprogrammering • Enprogrammeringsparadigm, ett sätt hur man skriver & strukturerar kod. • Vi vill kunna efterlikna den ”verkliga världen” så mycket som möjligt, genom att göra allt till objekt. • Därför brukar man modellera sitt program innan man programmerar det.
- 21. Att designa ettprogram Varförinte en filmsamling?
- 22. Vad är enfilm?
- 23.
- 24. Hur relaterar en skådespelaretill en film?
- 25.
- 27. Funktionsdrivenprogrammeringär en metod attskriva mjukvara.Den fokuserar på en mjukvarudesign som är centrerad på funktioner och händelser som sker i ett program.
- 29. Funkionsdriven programmeringbestår av eneller flerafunktioner • Funktioner arbetar med data som är fristående från funktionen. • Data skickas mellan funktioner. • Fokus är på att bygga funktioner som hanterar en mjukvaras data.
- 30. Ex. Funktioner arbetarmed data som är fristående frånfunktionen.
- 31. Ex. Data skickasmellanfunktioner.
- 32. Objektorienterad programmering fokuserarpå objekt.Objekt skapas från abstraktadatatyper och inkapslar data och funktioner tillsammans.
- 33. Objektorienteradprogrammering • Ett objektär en datatyp som innehåller både data och funktioner. • Data som finns i ett objekt kallas för attribut (eller egenskaper). Funktioner som finns i ett objekt kallas för metoder.
- 35. En klass ärkod som specificerar en datatyp med attribut ochmetoder.
- 38. VAD ÄR ETTOBJEKT? Objekt = Individ = Instans
- 39.
- 40. Anton är enmänniska
- 41. Johan är enmänniska
- 42.
- 43. Människa (klass) –Egenskaper?
- 44. Vad har vigemensamt? > Attribut - Namn - Ålder - Telefonnummer - Epostadress - Adress - Etc.
- 45.
- 46. Datatyper ■ Nummer ■ Strängar ■Boolska värden ■ Listor ■ Lexikon ■ Egna datatyper 1, 5, 7, 234 ”Hej”, ”Anton”, ”Pyhton”, ”Glass är gott” True, False [1, 2, 3, 4, 5, ”hej”, ”på”, ”dig] {”namn”: ”Anton”, ”ålder”: 29}
- 47. EN KLASS SPECIFICERAREN DATATYP MED ATTRIBUT (egenskaper) OCH METODER (funktioner).
- 48. Övning i grupp! Iklassrummet: 1. Hitta tre klasser, med individer 2. Beskriv klassens egenskaper, och individernas värde för egenskaperna. 3. Beskriv klassens metoder
- 49. Varför OOP? ■ Vibeskriver väldigt ofta ”verkliga” objekt i kod – Lättare att göra i OOP – Kan beskriva inte bara hur objekten ser ut, utan även hur de får agera ■ Källkoden blir ofta enklare att hantera – All relevant kod på samma ställe ■ Med OOP är det enkelt att återanvända kod – Vi vill ju inte uppfinna hjulet eller skriva om kod igen… ■ Väldigt många större projekt, byggs enligt OOP
- 50. Att jobba medOOP 1. Identifiera en sak 2. Beskriv saken 3. Skapa instanser (objekt) av saken
- 51. Blueprint that describesa house Class _J lnstances of the house described by the blueprint 3 objects I instances I individuals
- 52.
- 53. Tillvägagångssätt 1. Identifiera enklass (substantiv), med: • Attribut • Metoder 2. Skapa ett klassdiagram 3. Översätt klassdiagram till Python-kod
- 54. 1. Identifiera enklass, med: • Attribut • Metoder
- 55. 1. Identifiera enklass, med: • Attribut • Metoder
- 56. 2. Skapa ettklassdiagram
- 57. Namn på klassen Klassensattribut Klassens metoder
- 58. + Publika attribut/metoder -Privata attribut/metoder Datatyp för attribut Parametrar för metoder Datatyp för returvärde
- 59.
- 60. Konstruktor - Körs nären instans av klassen skapas. Kan t.ex. bestämma vilka attribut som är obligatoriska för att skapa en instans av klassen, m.m. Sträng-funktion - I Python finns funktionen _ _str_ _ vars uppgift är att skriva ut en textbaserad beskrivning av instansen.
- 61. 2. Skapa ettklassdiagram
- 62. 3. Översätt klassdiagramtill Python-kod
- 63.
- 64. 3. Översätt klassdiagramtill Python-kod
- 65.
- 66. Vad är enfilm?
- 67.
- 68. Hur relaterar en skådespelaretill en film?
- 69.
- 70.