2. Γιατί να χρησιμοποιήσουμε
Η/Υ στην εκπαίδευση;
«Η χρήση ΝΤ στη σχολική τάξη συντελεί στη
γενικότερη προαγωγή και τον εκσυγχρονισμό της
παρεχόμενης εκπαίδευσης»
«Για πρώτη φορά στην παγκόσμια ιστορία της
εκπαίδευσης, καλούμαστε να προετοιμάσουμε μια
γενιά που θα ζήσει και θα εργαστεί σε ένα κοινωνικό,
εργασιακό και τεχνολογικό περιβάλλον πολύ
διαφορετικό από αυτό που είχαμε συνηθίσει μέχρι
σήμερα»
4. «Η σταδιακά αυξανόμενη χρήση των υπολογιστικών και
δικτυακών τεχνολογιών, επηρεάζει την κοινωνία και
οδηγεί αναπόφευκτα στην αντίληψη ότι κάθε νέος στα
πλαίσια της γενικής του εκπαίδευσης πρέπει να
αποκτήσει βασικές γνώσεις αλλά και δεξιότητες σε
αυτές τις τεχνολογίες»
«Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας
διαπερνούν ολόκληρο το κοινωνικό γίγνεσθαι. Είναι βέβαιο
ότι σε μία δημοκρατική χώρα, όλοι οι άνθρωποι πρέπει να
είναι καλά ενημερωμένοι για αυτή την πραγματικά
επαναστατική τεχνολογία»
Η Κοινωνική Συλλογιστική
5. Κοινωνική Συλλογιστική
Σκοπός: Η εκπαίδευση πρέπει να προετοιμάζει τους
νέους για την αυριανή ζωή
Στόχος: Καθώς οι Η/Υ αποτελούν αναφαίρετο
κομμάτι της καθημερινής ζωής, το σχολείο θα
πρέπει να εκπαιδεύει τη νέα γενιά στην απόκτηση
βασικών γνώσεων και δεξιοτήτων πληροφορικής
Περιεχόμενο: Προσφορά μαθημάτων χειρισμού
εφαρμογών Η/Υ, εξοικείωση με δομή και λειτουργία
Η/Υ, επαφή με κοινωνικές, οικονομικές και άλλες
επιπτώσεις της χρήσης τους στη καθημερινή ζωή
6. Η Επαγγελματική Συλλογιστική
«Η ανάδυση νέων επαγγελμάτων σε τομείς
αιχμής συνιστούν μια εντελώς νέα
πραγματικότητα και συνεπώς πρέπει να
δίνεται στους νέους μας η δυνατότητα να
προσανατολισθούν, εφόσον το επιθυμούν,
προς τα επαγγέλματα αυτά»
«Η απόκτηση δεξιοτήτων πληκτρολόγησης
αποτελεί στόχο ζωτικής σημασίας για την
επαγγελματική αποκατάσταση των
σημερινών νέων»
7. Επαγγελματική Συλλογιστική
Σκοπός: Η εκπαίδευση πρέπει να προετοιμάζει τους
νέους για τη διεκδίκηση θέσεων στον κόσμο της
εργασίας
Στόχος: Καθώς οι ΝΤ διαπερνούν ολόκληρο το
οικονομικό γίγνεσθαι, η απόκτηση ικανών δεξιοτήτων
πληροφορικής τεχνογνωσίας θεωρείται απαραίτητος
στόχος
Περιεχόμενο: Μαθήματα τεχνολογικού αλφαβητισμού,
έμφαση στη τεχνολογία υλικού & λογισμικού (γλώσσες
προγραμματισμού, διαχείριση δικτύων, εξοικείωση με
γνωστές εμπορικές εφαρμογές
8. Η Παιδαγωγική Συλλογιστική
«Οι ΝΤ μπορούν να συνεισφέρουν στον
επαναπροσανατολισμό της διαδικασίας της
μάθησης σε μία κατεύθυνση όπου η μάθηση θα
γίνει ενεργητική και οι μαθητές θα
πειραματίζονται, θα συνεργάζονται, θα είναι
μεθοδικοί, θα καλλιεργούν τα ταλέντα και τις
κλίσεις τους και θα αγαπούν τη μάθηση»
«Η χρήση τεχνολογιών της πληροφορίας και της
επικοινωνίας καθιστά τη διαδικασία της μάθησης
ευκολότερη και ελκυστικότερη»
9. Παιδαγωγική Συλλογιστική
Σκοπός: Η μάθηση αποτελεί επιδίωξη κάθε είδους
διδασκαλίας. Κάθε μέσο που προωθεί τη μάθηση
πρέπει να χρησιμοποιείται στη διδασκαλία
Στόχος: Η χρήση Η/Υ δύναται να διευρύνει και να
προάγει το υπάρχον σύστημα διδασκαλίας ανοίγοντας
νέους δρόμους στην παρουσίαση και παροχή
πληροφοριών στη σχολική τάξη
Περιεχόμενο: Χρήση ειδικού εκπαιδευτικού λογισμικού,
ενσωμάτωση της χρήσης του σε καθημερινές
διδακτικές και μαθησιακές πρακτικές
10. Η Καταλυτική Συλλογιστική
«Ο Η/Υ και τα μέσα που τον συνοδεύουν
ανατρέπουν την ισχύουσα κατάσταση στην
εκπαιδευτική διαδικασία και συμβάλλουν
στην καλλιέργεια μιας νέας παιδαγωγικής
αντίληψης και στην ανάπτυξη νέων
στάσεων και δεξιοτήτων»
«Οι ΤΠΕ αποτελούν τόσο δυναμικά και
ευέλικτα εργαλεία, ώστε είναι πιθανό στο
εγγύς μέλλον να προκαλέσουν μία
κυριολεκτική επανάσταση στο χώρο της
εκπαίδευσης»
11. Καταλυτική Συλλογιστική
Σκοπός: Η εκπαίδευση πρέπει να αλλάξει
Στόχος: Η χρήση Η/Υ λειτουργεί ως έναυσμα για την
κατάλυση ενός απαρχαιωμένου, συντηρητικού και
αυταρχικού εκπαιδευτικού συστήματος και μπορεί να
μετατοπίσει το βάρος από «δασκαλοκεντρικά» σε
«μαθητοκεντρικά» παιδαγωγικά μοντέλα
Περιεχόμενο: χρήση ειδικού «ανοιχτού»
εκπαιδευτικού λογισμικού, σημαντικές αλλαγές στο
περιεχόμενο και τη διδακτική μέθοδο πολλών ή και
όλων των γνωστικών αντικειμένων
12. Συλλογιστικές και εξέλιξη
Η υποστήριξη μιας συλλογιστικής
δεν είναι μια στατική πράξη
Συνήθης Πορεία εξέλιξης:
ΑΠΟ : Επαγγελματική και Κοινωνική
ΠΡΟΣ : Υβρίδιο Κοινωνικής και
Παιδαγωγικής που ενστερνίζεται σε
επιφανειακό επίπεδο τις απόψεις της
Καταλυτικής
13. Γιατί;
Συλλογιστ
ική
Πολιτική Λογισμικό Υλικό Επιμόρφω
ση
Κόστος
Κοινωνική Μαθήματα
χειρισμού σε
κάθε βαθμίδα
Ελάχιστο Αρκετό Ελάχιστη Υψηλό αλλά
μικρό στην
αρχή
Επαγγ/κή Παροχή
ευκαιριών για
επαγγελματική
κατάρτιση σε
Η/Υ
Ικανό Αρκετό
αλλά
δυναμικό
Ικανή Μέτριο αλλά
απαιτεί
συνεχείς
επενδύσεις
Παιδ/γική Υποβοήθηση
διδασκαλίας
και μάθησης
με χρήση Η/Υ
Αρκετό και
καλής
ποιότητας
Πολύ και
δυναμικό
Πολύ Υψηλό ακόμη
και για λίγα
σχολεία
Κατ/τική Αλλαγή ΠΣ
μέσω
διεπιστημονικ
ής χρήσης Η/Υ
Πάρα πολύ
και καλής
ποιότητας
Πολύ και
δυναμικό
Πάρα πολύ Εξαιρετικά
υψηλό ακόμη
και για λίγα
σχολεία
