2. Etkili bir harmanlanmış öğrenme ortamı
yarabilmek için verilmesi gereken diğer bir
karar hangi teknolojilerin ortama dahil
edileceğidir.
İlk olarak öğrencilerin derslerdeki tüm
çevrimiçi öğeleri bulabilecekleri bir temel
araç gerekmektedir.
Bu araç bir blog, Web sayfası ya da
öğrenme yönetim sistemi olabilir.
3. Öğreneme yönetim sistemleri harmanlanmış
öğrenme ortamlarında en çok başvurulan
teknolojik araçlardandır. Ders ile ilgili
duyuruların,izlence ve ödev paylaşımının yanı
sıra bloglar benzeşimler, okumalar, tartışma
forumları, video klipler podcastler ve diğer web
sitelerine bağlantılar gibi birçok kaynağı
öğrencilerin erişimine sağlanabileceği bir
ortamdır.
Ücretsiz, kolay ve esnek kullanımıyla tercih
edillir.
4. Öğrenme yönetim sistemlerin çoğunda aşağıda
listelene özelliklere sahiptir;
Ders kayıtlarını koordine etme becerisi
Zamanlamayı koordine etme özelliği
Öğrenme programlarının takibi
Öğrenci başarısını takibi
Öğrenme değerlendirme
Öğrencileri hem sınıf ortamında hem de öğrenme
ortamında test edilmesi
Materyal paylaşımı
Raporlama ve değerlendirme
5. Harmanlanmış öğrenme ortamlarında oldukça
sık kullanılan farklı zamanlı ve eş zamanlı
tartışma modülleri de çoğu öğrenme yönetim
sistemi ile eğitimcilere sunulmaktadır.
Eş zamanlı araçlarda ise öğrenme gerçek
zamanlıdır.yani öğretmen veya öğrencilerin eş
zamanlı etkileşimi söz konusudur.
Harmanlanmış öğrenme ortamları çok çeşitli
yollar sunarak öğrenci-öğrenci ve öğretmen
öğrenci arasındaki etkileşimi
kolaylaştırmaktadır.
6. Web’in eğitim amaçlı kullanımı eğitimin
paydaşları arasında iletişim ve etkileşimin
daha kolay kurulabilmesi için fırsat
yaratmıştır.
Web 2.0 araçlarının eğitimde kullanılmaya
başlanması üzerine bireysel,işbirlikçi,ve
yaratıcı öğrenmeyi beraberinde getirmesi
oldukça büyük bir avantaj sağlamıştır.
7. Web 2.0 araçlarının sunduğu bu avantajla
birlikte derslerde web tabanlı araçlar
kullanılarak harmanlanmış öğrenme
ortamları daha çok oluşturulmaya
başlanmıştır.
Sanal sınıflar, anında bilgi veren kullanıcı ara
yüzleri ve bloglar örnek verilebilir.