2. HABILITATS MOTRIUS BÀSIQUES
Què són?
Són la capacitat d’executar un acte motor que es
caracteritza per voler aconseguir un objectiu concret.
Fem servir diferents tipus de desplaçament.
3. EL DESPLAÇAMENT
És una de les HMB que més intervé en les activitats
físiques.
Qualsevol progressió d’un punt a un altre de l’espai
mitjançant el moviment corporal
És important desenvolupar tots els tipus de
desplaçament.
4. TIPUS DE DESPLAÇAMENT
CLASSIFICACIÓ DELS DESPLAÇAMENTS
EFICAÇOS Marxa
Cursa
ACTIUS MENYS Quadrupèdies
EFICAÇOS
Reptacions
Grimpar
Propulsions
Lliscament
PASSIUS Arrosegament
EXEMPLES PRÀCTICS
5. TIPUS DE DESPLAÇAMENT
CLASSIFICACIÓ DELS DESPLAÇAMENTS
EFICAÇOS Marxa
Cursa
SI esforç
ACTIUS MENYS Quadrupèdies
EFICAÇOS
Reptacions
Grimpar
Propulsions
Lliscament
NO esforç
PASSIUS Arrosegament
EXEMPLES PRÀCTICS
6. MARXA
Moviment automàtic moviment reflex
(no requereix aprenentatge específic)
Habilitat + complexa
Autonomia
Constitueix la última etapa del
desenvolupament motor
Coneixement de l’entorn
Ràpid
Freqüència
Lent
En el cas de la marxa parlem de
Llarg
RETORN Amplitud
Curt
7. CURSA
Habilitat motriu permet desplaçar-nos a la màxima velocitat
Fase intermèdia fase aérea (no hi ha contacte amb el terra)
Gambada
RETORN
8. QUADRUPÈDIES:
Poc eficaç
Quatre suports a terra
Descens del centre de gravetat
Posició del cap no adient no percepció de l’espai
RETORN
9. REPTACIONS:
Te les mateixes característiques que les quadrupèdies
La diferència es que la gravetat i la superfície del desplaçament
està a mínima distància
Arrossegar-se amb contacte amb el terra tant com es pugui
Impulsió alternatiu dels colzes amb l’ajut dels peus o no
Exigeix esforç muscular molt elevat
RETORN
10. GRIMPAR
No hi ha contacte amb el terra
Recolzaments i traccions van variant l'alçada del seu centre de gravetat
L'esquema corporal, la percepció del pes corporal i la situació
del centre de gravetat
RETORN
11. PROPULSIONS
Té lloc en un medi aquàtic
La resistència de l'aigua és superior a la terrestre
Gran importància de la funció respiratòria ja que s’ha
d’adaptar al medi.
Tractament específic en l’àmbit educatiu
RETORN
17. Objectius d’aprenentatge.
Desenvolupar i millorar els desplaçaments lliures i naturals.
Millorar la coordinació de les formes bàsiques de desplaçament.
Desenvolupar les possibilitats de reacció.
Desenvolupar els desplaçaments amb objectes.
Combinar desplaçaments amb altres habilitats bàsiques.
20. EXERCICI PRÀCTIC
Relleus
Objectiu: realitzar els diferents tipus de desplaçaments i afavorir la cohesió de grup.
Material: ----
Desenvolupament:
Es parteix d’un circuit establert per l’educador/a pels quals tots els nens/es hauràn
de passar. Per fer-ho es faran grups de 4 alumnes.
Els relleus començaran quan l’educador/a doni la sortida, a partir d’aquí hauràn de
superar els obstacles amb les indicacions que l’educador/a prèviament haurà donat.
1 còrrer quadrupèdies reptacions
còrrer quadrupèdies reptacions
2
còrrer quadrupèdies reptacions
3
còrrer quadrupèdies reptacions
4
21. Desprès d’haver creat tot el circuit i alhora de dur-lo a la pràctica en una escola bressol,
hem pogut comprovar que tot alumne és capaç de realitzar els diferents desplaçaments
però no de mantenir l’ordre dins l’activitat ja que són massa petits.
El resultat del nostre exercici pràctic ha estat el següent:
VIDEOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOO
OOOOOOO
