Downloaded 65 times
Uploaded byIsidro Navarro
Google Glass Explorers in Education
The document explores the use of Google Glass and augmented reality in education, highlighting various applications for both explorers and teachers. It discusses innovative ways to enhance learning experiences, including remote science teaching, interactive cooking, and benefits for disabled individuals. The text also covers software development tools and integration with other technologies such as virtual reality and the Internet of Things.
More Related Content
Similar to Google Glass Explorers in Education
Google Glass Explorers in Education
- 1. GOOGLE GLASS INEDUCATION EXPLORERS AND TEACHERS ISIDRO NAVARRO - CEL TechTrends
- 2.
- 3.
- 4.
- 5.
- 6.
- 7.
- 8.
- 9. The Top 10Google Glass Myths
- 11.
- 14.
- 15. Mark Billinghurst, GunLee - Glass Class
- 17. STEMBITE por A.Vanden Heuve
- 18. STEMBITE por A.Vanden Heuve
- 19. ‘365 Days ofGlass’ por Margaret A P
- 21. Dibujo técnico, HannahBrown, ECOT School
- 23. Augmented Reality forHeritage, I.Navarro UPC
- 25.
- 26.
- 29. SPORTS players FirstPoint of View
- 30. Cooking and teachingrecipes
- 31. Operation room forsurgery teaching
- 32. SCIENCE from remoteobservatories
- 33.
- 34. Breaking barriers fordisabled people
- 35. DEVELOPMENT SOFTWARE UXPIN PROTO JUSTINMIND AXURE PROCESSING
- 36. Google Glass andInternet of Things, Marc E.
- 37. Oculus Rift VRinteraction with Kinnect Motion Sensor, Gerard S.
- 38. Augmented Reality applicationsfor teachers, Telmo Z.
- 39. Virtual Reality ImmersiveExperiences
- 40.
- 41. Scaner for architectureand 3D graphics
- 42.
Editor's Notes
- #16 El de negre profe (Mark) de U. de Canterbury. Creador de BuildAR, primeres apps de RA y van treballar AR Tool Kit. Al link de la diapo es pot veure un workshop sobre Glass i educació. Farà el workshop a l’AWE 2014 a San Diego amb + de 150 inscrits (Aumented World Expo) - Mark molt disposat a col·laborar i ja ho ha fet al grup AR Barcelona.
- #17 El de negre profe (Mark) de U. de Canterbury. Creador de BuildAR, primeres apps de RA y van treballar AR Tool Kit. Al link de la diapo es pot veure un workshop sobre Glass i educació. Farà el workshop a l’AWE 2014 a San Diego amb + de 150 inscrits (Aumented World Expo) - Mark molt disposat a col·laborar i ja ho ha fet al grup AR Barcelona.
- #18 Andrew (físic) profe de la U. de Florida. Stembite es un canal de youtube que emet vídeos de producció cassolana enregistrats en primera persona usant les Glass.
- #19 Andrew (físic) profe de la U. de Florida. Stembite es un canal de youtube que emet vídeos de producció cassolana enregistrats en primera persona usant les Glass.
- #20 Registre del dia a dia d’una part de la classe. Les utilitzen diferents nens. Aprenent japonès, per ex. Amb Glass pots anar traduïnt. Li van dient a la profe les coses que ella explica, però en japonès. En altres videos es veu com els nens expliquen allò que veueun a tota la classe. Millorar la competència comunicativa (exposició oral), milloren habilitats. Al final del dia l’enregistrament del video es penja a Youtube per la profe i genera també un post al blog de l’aula.
- #21 Registre del dia a dia d’una part de la classe. Les utilitzen diferents nens. Aprenent japonès, per ex. Amb Glass pots anar traduïnt. Li van dient a la profe les coses que ella explica, però en japonès. En altres videos es veu com els nens expliquen allò que veueun a tota la classe. Millorar la competència comunicativa (exposició oral), milloren habilitats. Al final del dia l’enregistrament del video es penja a Youtube per la profe i genera també un post al blog de l’aula.
- #22 Treballar la perspectiva. La professora está fora de l’aula, al lloc que vol dibuixar (que dibuixin els alumnes) i apuntant a l’objecte a dibuixar, els hi fa veure la perspectiva real, no sobre paper. La idea es que es poden fer ‘Classes Magistrals’ a distancia en llocs poc accesibles (laboratoris, observatoris, parcs naturals, etc)
- #23 Treballar la perspectiva. La professora está fora de l’aula, al lloc que vol dibuixar (que dibuixin els alumnes) i apuntant a l’objecte a dibuixar, els hi fa veure la perspectiva real, no sobre paper. La idea es que es poden fer ‘Classes Magistrals’ a distancia en llocs poc accesibles (laboratoris, observatoris, parcs naturals, etc)
- #25 Demostració amb LAYAR per Google Glass de la localització dels edificis amb el POIs fets amb HOPPALA