1. Gaitasunak
Oinarrizko Gaitasunak
eta
Hezkuntza Sistema
Eusko Jaurlaritza, Berritzegune nagusia, Hezkuntza Saila (2008) Oinarrizko
Gaitasunak EAEko Hezkuntza Sisteman
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-2459/eu/contenidos/informacion/dif10_curriculum_berria/eu_5495/adjuntos/orientaciones_mat_ayuda/G00E.pdf

2. Oinarrizko gaitasunak
Alvin Tofflerren bideoa

3. Oinarrizko gaitasunak
● Definizioa
Aplikatuta
Gaitasuna da..
Jakitea
Testuinguruan Era integratuan

4. Oinarrizko gaitasunak
● Zuzenean ezin ebaluatu daitezke.
● Ez dute ordezkatzen curriculumeko elementurik
● Gutxieneko ikasketatzat ez dira hartu behar
● Elkar-lotuta daude (ez dira independenteak)

5. Oinarrizko gaitasunak (hezkuntzan)
● 1996. DELORS Txostena. Hezkuntzaren lau ardatzak:
ezagutzen ikasi, ikasten ikasi,elkarrekin bizitzen ikasi eta izaten
ikasi.
● 2000. Lisboako Kontseilua. Oinarrizko gaitasunen testuinguru
europar komuna lantzeko prozesua hasten da.
● 2002. ELGEk DeSeCo txostena prestatzen du, PISA
probetarako oinarri dena.
● 2005. Definitzen da Europako Batasunean zeintzuk izango
diren hezkuntzarako oinarrizko gaitasunak.
● 2006. Europako Legebiltzarrak estatu kideentzako gomendio
bat onartzen du, haien curriculumetan gaitasun giltzarriak sar
ditzaten.
● 2007. EAEko curriculumak oinarrizko gaitasunak barne hartzen
ditu eta beste sei gaitasun orokor eransten ditu.

6. Oinarrizko gaitasunak
Europar Batasuna EAEkoOCD (Derrigorrezkoa)
● Komunikazioa ama hizkuntzan ● Hizkuntza-komunikaziorakoa
● Atzerriko hizkuntzetan komunikatzea ● Matematikarako gaitasuna
● Matematikarako gaitasuna eta zientzia ● Zientzia-, teknologia- eta osasun-
eta kulturarakoa
● teknologiako oinarrizko gaitasunak
izatea
● Informazioa tratatzeko eta
teknologia digitala erabiltzekoa
● Gaitasun digitala
● Ikasten ikasteko gaitasuna
● Gizarte eta gizalegezko gaitasunak
● Gizarterako eta hiritartasunerakoa
● Kontzientzia eta adierazpen kulturalak
● Norberaren autonomiarako eta
● Ikasten ikasi ekimenerakoa
● Ekintzailea izatea eta enpresa-espiritua
edukitzea
● Kultura humanistiko eta
artistikorakoa

7. Oinarrizko gaitasunak
Dimentsioak
Azpigaitasunak
Adierazleak

8. Egitura
● Egin beharreko eragiketa (ekintza aditza)
● Erregulatzailea (modu kritikoan, argitasunez,
adibideen bitartez...)
● Ekintzaren edukia (zer?)
● Ekintzaren helburua (zertarako?)
Ariketatxo bat:
Ohea egiteko gaitasuna deskriba ezazu (edo otzen zaizun
beste bat)

9. Metodologia
● Ikaskuntza esanguratsua
● Praktikotasunera zuzendua
● Aktiboa
● Disziplinartekoa
● Ikasleen aniztasuna kontuan hartua

10. Ariketatzar bat
Zuek aukeratutako baliabide kurrikularrak hartuta:
● Zeintzuk gaitasun lan daitezke?
● Nola neurtuko zenukete gauzatzen den ala ez?