kkm

1. FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN
Satuan Pendidikan : SMA N/S
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas /Semester : XI/Genap
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif, sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian, serta menerapkan
pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
No Kompetensi Dasar Indikator
KriteriaKetuntasan KKM KKM
Komplek
sitas
DayaDu
kung
Intake
Indi
kator
KD KI
8
3.8 Menganalisis hubungan antara
struktur jaringan penyusun organ
pada sistem respirasi dalam kaitannya
dengan bioproses dan gangguan
fungsi yang dapat terjadi pada sistem
respirasi manusia
3.8.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi sistem
pernapasan manusia
3.8.2 Menjelaskan proses pernapasan yang terjadi
pada manusia
3.8.3 Mengamati sistem pernapasan pada hewan
vertebrata
3.8.4 Menghubungkan antara struktur dan fungsi
sistem pernapasan pada hewan vertebrata
3.8.5 Menjelaskan tentang kelainan pada struktur organ
pernapasan/respirasi
3.8.6 Memahami tentang kelainan pada fungsi jaringan
organ pernapasan/respirasi
3.8.7 Mengiudentifikasi tentang kelainan pada struktur
dan fungsi jaringan organ pernapasan/respirasi
yang menyebabkan gangguan sistem respirasi
manusia

2. No Kompetensi Dasar Indikator
KriteriaKetuntasan KKM KKM
Komplek
sitas
DayaDu
kung
Intake
Indi
kator
KD KI
4.8 Menyajikan hasil analisis pengaruh
pencemaran udara terhadap kelainan
pada struktur dan fungsi organ
pernapasan manusia berdasarkan studi
literatur
4.8.1 Mempersentasikan hasil analisis tentang kelainan
pada struktur organ pernapasan/respirasi
4.8.2 Mengidentifikasi analisis kelainan pada fungsi
jaringan organ pernapasan/respirasi
4.8.3 Mengidentifikasi kelainan pada struktur dan
fungsi jaringan organ pernapasan/respirasi yang
menyebabkan gangguan sistem respirasi manusia
4.8.4 Melaksanakan pengamatan pengaruh pencemaran
udara
4.8.5 Mengolah informasi beberapa resiko negatif
merokok pada remaja
9
3.9 Menganalisis hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ pada sistem
ekskresi dalam kaitannya dengan
bioproses dan gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada sistem ekskresi
manusia
3.9.1 Mendeskripsikan struktur dan fungsi hati sebagai
alat ekskresi
3.9.2 Mendeskripsikan struktur dan fungsi paru-paru
sebagai alat ekskresi
3.9.3 Mendeskripsikan struktur dan fungsi kulit
sebagai alat ekskresi
3.9.4 Menyimpulkan pengaturan fungsi osmoregulasi
dalam tubuh manusia
3.9.5 Mengidentifikasi alat ekskresi pada hewan
3.9.6 Menganalisis struktur jaringan penyusun organ
pada sistem ekskresi manusia
3.9.7 Menganalisis proses ekskresi manusia
3.9.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan
penyusun organ pada sistem ekskresi dan
mengaitkannya dengan proses ekskresi manusia
3.9.9 Menjelaskan mekanisme yang mungkin terjadi
pada sistem ekskresi manusia
3.9.10 Menjelaskan gangguan fungsi yang mungkin
terjadi pada sistem ekskresi manusia

3. No Kompetensi Dasar Indikator
KriteriaKetuntasan KKM KKM
Komplek
sitas
DayaDu
kung
Intake
Indi
kator
KD KI
4.9 Menyajikan hasil analisis pengaruh pola
hidup terhadap kelainan pada struktur
dan fungsi organ yang menyebabkan
gangguan pada sistem ekskresi serta
kaitannya dengan teknologi
4.9.1 Mempersentasikanstruktur jaringan penyusun
organ pada sistem ekskresi manusia
4.9.2 Mempersentasikan hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi dan
mengaitkannya dengan proses ekskresi manusia
10
3.10 Menganalisis hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ pada sistem
koordinasi (saraf, hormon dan alat
indera) dalam kaitannya dengan
mekanisme koordinasi dan regulasi serta
gangguan fungsi yang dapat terjadi pada
sisitem koordinasi manusia
3.10.1 Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses pada
sistem saraf manusia
3.10.2 Mengkaitkan sturktur, fungsi, dan proses sistem
saraf manusia
3.10.3 Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses pada
sistem indra manusia
3.10.4 Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses sistem
hormon manusia
3.10.5 Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses sistem
hormon manusia
3.10.6 Menyimpulkan gejala, penyebab, dan
pencegahan/pengobatan pada kelainan atau
penyakit yang terjadi pada sistem koordinasi
manusia
3.10.7 Menjelaskan tentang bahaya penggunaan senyawa
psikotropika dan dampaknya

4. No Kompetensi Dasar Indikator
KriteriaKetuntasan KKM KKM
Komplek
sitas
DayaDu
kung
Intake
Indi
kator
KD KI
4.10 menyajikan hasil analisis pengaruh pola
hidup terhadap kelainan pada struktur
dan fungsi organ sistem koordinasi yang
menyebabkan gangguan sistem saraf dan
hormon pada manusia berdasarkan studi
literatur
4.10.1 Mempersentasikankelainan pada struktur saraf
pada sistem koordinasiyang disebabkan oleh
senyawa psikotropika yang menyebabkan
gangguan sistem koordinasi manusia
4.10.2 Mengidentifikasi kelainan pada struktur hormon
pada sistem koordinasiyang disebabkan oleh
senyawa psikotropika yang menyebabkan
gangguan sistem koordinasi manusia
4.10.3 Mempersentasikan kelainan pada fungsi saraf pada
sistem koordinasiyang disebabkan oleh senyawa
psikotropika yang menyebabkan gangguan sistem
koordinasi manusia
4.10.4 Mempersentasikan kelainan pada fungsi hormon
pada sistem koordinasiyang disebabkan oleh
senyawa psikotropika yang menyebabkan
gangguan sistem koordinasi manusia
11
3.11 Mengevaluasi bahaya penggunaan
senyawa psikotropika dan dampaknya
terhadap kesehatan diri, lingkungan dan
masyarakat
3.11.1 Menjelaskan tentang bahaya penggunaan senyawa
psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan
diri
3.11.2 Menjelaskan tentang bahaya penggunaan senyawa
psikotropika dan dampaknya terhadap lingkungan
3.11.3 Menjelaskan tentang bahaya penggunaan senyawa
psikotropika dan dampaknya terhadap masyarakat
4.11 Melakukan kampanye narkoba di
lingkungan sekolah dan masyarakat
sekitar
4.11.1 Mendemonstransikan anti narkoba pada berbagai
media
4.11.2 Menyajikan hasil analisis tentang kelainan pada
fungsi saraf dan hormone pada sistem koordinasi
yang disebabkan oleh senyawa psikotropika yang
menyebabkan gangguan sistem koordinasi
manusia
12
3.12 Menganalisis hubungan antara struktur
jaringan penyusun organ reproduksi
dengan fungsinya dalam proses
3.12.1 Mengidentifikasi hubungan antara kesehatan
reproduksi.
3.12.2 Memahami penyebab terjadinya kelainan/penyakit

5. No Kompetensi Dasar Indikator
KriteriaKetuntasan KKM KKM
Komplek
sitas
DayaDu
kung
Intake
Indi
kator
KD KI
reproduksi manusia melalui studi
literatur dan pengamatan
yang terkait sistem reproduksi
3.12.4 Menjelaskan proses menstruasi
3.12.4 Menjelaskan program KB dan kependudukan
4.12 Menyajikan hasil analisis mengenai
pengaruh pergaulan bebas, penyakit, dan
kelainan pada struktur dan fungsi organ
yang menyebabkan gangguan sistem
reproduksi manusia dan teknologi terkait
sistem reproduksi melalui berbagai
bentuk media informasi
4.12.1 Mempresentasikan penyebab terjadinya
kelainan/penyakit yang terkait sistem reproduksi
4.12.2 Mempresentasikan cara mencegah/merehabilitasi
gangguan/penyakit yang berkaitaan dengan sistem
reproduksi
13
3.13 Menganalisis penerapan prinsip
reproduksi pada manusia dan
pemberian ASI eksklusif dalam
program keluarga berencana sebagai
upaya menanggulangi pertambahan
penduduk serta meningkatkan kualitas
hidup Sumber Daya Manusia (SDM)
3.13.1 Mengidentifikasi proses fertilisasi, gestasi dan
persalinan
3.13.2 Menjelaskan akan pentingnya ASI bagi bayi
3.13.3 Memahami hubungan antara kesehatan reproduksi,
program KB dan kependudukan
4.13 Membuat ulasan pentingnya
menyiapkan generasi terencana dalam
rangka meningkatkan mutu Sumber
Daya Manusia dalam bentuk makalah
ilmiah
4.13.1 Mendemonstrasikan upaya penanggulangan
pertambahan pendudukmelalui program keluarga
berencana (KB) dan pemberian ASI ekslusif
4.13.2 Membuat foster dan spanduk tentnag peningkatan
kualitas SDmelalui program keluarga berencana
(KB) dan pemberian ASI ekslusif
14
3.14 Menganalisis peran sistem imun dan
imunisasi terhadap proses fisiologi di
dalam tubuh
3.14.1 Membedakan antigen dan antibody
3.14.2 Menjelaskan fungsi antigen dan antibodi pada
mekanisme pertahanan tubuh
3.14.3 Menjelaskan akibat yang terjadi bila pertahanan
tubuh lem

6. No Kompetensi Dasar Indikator
KriteriaKetuntasan KKM KKM
Komplek
sitas
DayaDu
kung
Intake
Indi
kator
KD KI
4.14 Melakukan kampanye pentingnya
berbagai program dan jenis imunisasi
serta kelainan dalam sistem imun dalam
berbagai bentuk media informasi
4.14.1 Mengkomunikasikan tentang macam-macam
bentuk kekebalan tubuh
4.14.2 Mendemostrasikan pentingnya berbagai program
dan jenis imunisasi serta kelainan dalam sistem
imun
Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3
Dayadukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
……………16 Juli 2018
Mengetahui :
Kepala SMA N/S Guru Mata Pelajaran,
……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.