Il lavoro di Anna Maria Caldarelli, parte di un'unità didattica sul cyberbullismo, è stato progettato per sensibilizzare gli alunni di una classe quinta della scuola primaria sull'uso responsabile di Internet e dei social network. Gli studenti hanno imparato a comprendere, sintetizzare e valutare i rischi e le potenzialità legati a questi strumenti. La metodologia della flipped classroom è stata applicata dalla docente di inglese per facilitare l'apprendimento.

1. Corsista:
Anna Maria Caldarelli

2. Il presente lavoro è stato inserito nella 2^ UdA denominata
“Achille e la tartaruga. Appuntamento con Internet” ed è stato ri-
volto agli alunni di una classe quinta della scuola primaria.

3. L’idea di base è stata quella di sensibilizzare gli alunni al problema del
“cyberbullismo” per cui il titolo del lavoro è stato
Essi sono stati avviati, dunque, a comprendere, sintetizzare e valutare
l’uso dei network e di Internet in generale, le caratteristiche dei siti so-
cial, le potenzialità, le risorse e i rischi relativi all’uso di Internet e dei
suoi derivati. L’utilizzo della lingua Inglese non è casuale perché la
sperimentazione della Flipped classroom è stata realizzata dalla do-
cente di lingua Inglese.

5. per iniziare