Metodologia berritzailea

1. Flipped Classroom
Eskoletan pixkanaka-pixkanaka sartzen ari den
metodologia berritzailea

2. Berrikuntza nagusiak
 Haurrak bideoen bidez oinarrizko jakintzak barneratuko ditu.
 Irakasleak Interneteko baliabideak erabiliz edota bere buruaren bideo
bat eginez eta ezagutza teorikoa edo praktikoa ikasteko eta
ezagutzeko erabiliko da.
 Haurrak behar duten alditan etxean ikusiko du.
 Klasean ariketak eta ekintzak zailagoak planteatuko dira modu
indibidualean edota taldeka gaitasunen arabera.

4. Metodologia
(Bloomen taxonomia berrikusia)
 Partehartzaileen garapenari erreparatuz:
 1.mailan gaiaren oinarrizko ezagutzak.
 2.mailan ulerpena.
 3.maila arazoak konpontzea edo prozesuak burutzea.
 4.maila analisia.
 5.mailan ikaslea hautatu, justifikatu, gomendatu eta baloratuko du.
 6.mailan ikaslea sorkuntzan arituko.

5. Pertzepzio kanalak.
 Informazioa transmititzerako orduan:
 Informazioaren pertzepzioan arreta jarriko dugu haur bakoitza
zentzumenak desberdin garatuta dituelako.
 Horietara moldatu informaziotik ahalik eta etekin handiagoa
lortzeko.

6. Adb: Instrumentu musikalak.
 Bideo batzuk bidaliko zaizkie bakoitzean instrumentu familia bat
azalduz, ezaugarriekin, sortzen duten soinuarekin,...
 Etxetik instrumentuak ekarriko dituzte klasean klasifikatzeko.
 Klasean ikusitako instrumentuen kartak egingo dituzte izena eta
familiakoa jarriz.
 Instrumentu bakoitzeren soinuak jarriko dira eta kartak altxatzen
identifikatuko dituzte.
 Kontzeptuak, azalpenak eta ekintzak gero eta zailagoak izango dira
eta behin ikasita haien instrumentu bat sortuko dute.