SlideShare a Scribd company logo
1
ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
1. ส่วนประกอบของโปรแกรม FlipAlbum Vista Pro
ในภาพรวมของโปรแกรมเมื่อเราเปิดโปรแกรม FlipAlbum Vista Pro ขึ้นมาใช้งานหน้าจอ
คอมพิวเตอร์จะปรากฏส่วนต่างๆ ดังนี้
แถบรายการคําสั่ง หรือแถบเมนู (Menu Bar) ในชุดแบบฝึกปฏิบัตินี้จะเรียกว่าแถบเมนู เป็นแถบ
รายการในโปรแกรม FlipAlbum Vista Pro ซึ่งประกอบด้วยเมนูต่างๆ และ ในแต่ละเมนูจะมีเมนูย่อย (Sub
Menu)
แถบเครื่องมือ (Tool Bar) เป็นแถบที่บรรจุเครื่องมือที่เป็นคําสั่งที่ใช้บ่อยๆเครื่องมือเหล่านี้จะมีอยู่
ในแถบเมนูอยู่แล้ว แต่เพื่อให้เกิดความสะดวก รวดเร็วและคลิกใช้งานได้เร็วขึ้น
Flip Book คือ หน้าหนังสือที่พลิกได้เป็นส่วนที่บันทึกเนื้อหาของ e-Book เนื่องจากมีลักษณะคล้าย
กับหน้าหนังสือ คือ สามารถพลิกไปยังหน้าต่างๆ ได้และแสดงภาพเหมือนกับการเปิดพลิกหนังสือจริง
ดังนั้น จึงเรียกส่วนนี้ว่า “Flip Book” หรือส่วนหน้าหนังสือที่เปิดพลิกได้
2. แถบรายการคําสั่ง (Menu Bar) หรือแถบเมนู
เมื่อเปิดโปรแกรมแต่ละโปรแกรมขึ้นมา สิ่งที่เหมือนกันคือ ส่วนที่รวบรวมคําสั่งทั้งหมดที่เรียกใช้
ได้ในโปรแกรมนั้น ในชุดแบบฝึกปฏิบัตินี้จะเรียกว่า แถบเมนู เป็นแถบรายการคําสั่งที่อยู่ด้านบนซึ่ง
โปรแกรมทั่วๆ ไป จะต้องมีแถบเมนูนี้เพื่อสั่งการให้โปรแกรมทํางานตามที่ต้องการ ซึ่งประกอบด้วยเมนู
จํานวน 12 กลุ่ม
2
ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
ดังภาพ
แต่ละเมนูจะมีเมนูย่อย (Sub Menu) ซึ่งแต่ละเมนูมีหน้าที่ดังนี้
2.1 เมนู File ประกอบด้วยเมนูย่อย ดังต่อไปนี้
3
ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
4
ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
5
ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
6
ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
7
ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
8
ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
9
ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
10
ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
3.แถบเครื่องมือ (Tool Bar)
แถบเครื่องมือ (Tool Bar) ที่ใช้งานจะปรากฏอยู่ด้านบนจอภาพใต้แถบเมนู (Menu Bar) เสมอ เมื่อ
เข้าสู่โปรแกรม ดายสามารถเคลื่อนย้ายได้และเมื่อต้องการใช้งาน สามารถคลิกใช้งานได้ทันทีที่ต้องการใช้
งานกับเครื่องมือนั้นๆ
11
ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
4. การออกจากโปรแกรม การออกจากโปรแกรม FlipAlbum Vista Pro ทําได้ดังนี้

More Related Content

What's hot

สถิติสำหรับธุรกิจ
สถิติสำหรับธุรกิจสถิติสำหรับธุรกิจ
สถิติสำหรับธุรกิจ
Teetut Tresirichod
 
แผนลูกเสือล.ญ.ชั้น ม.2
แผนลูกเสือล.ญ.ชั้น ม.2แผนลูกเสือล.ญ.ชั้น ม.2
แผนลูกเสือล.ญ.ชั้น ม.2
สมใจ จันสุกสี
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2
Manas Panjai
 
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2Dmath Danai
 
จุดภายในและจุดภายนอก
จุดภายในและจุดภายนอกจุดภายในและจุดภายนอก
จุดภายในและจุดภายนอกkroojaja
 
กิจกรรมการคิดเกมค่ายนักเรียน
กิจกรรมการคิดเกมค่ายนักเรียนกิจกรรมการคิดเกมค่ายนักเรียน
กิจกรรมการคิดเกมค่ายนักเรียน
Wichai Likitponrak
 
การจัดการศึกษาในระบบ
การจัดการศึกษาในระบบการจัดการศึกษาในระบบ
การจัดการศึกษาในระบบ
Ratchakan Sungkawadee
 
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรมPN17
 
สมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือสมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือ
Proud N. Boonrak
 
แผนการจัดการเรียนรู้หลักการแก้ปัญหา
แผนการจัดการเรียนรู้หลักการแก้ปัญหาแผนการจัดการเรียนรู้หลักการแก้ปัญหา
แผนการจัดการเรียนรู้หลักการแก้ปัญหา
Khon Kaen University
 
ยีราฟกลับใจ
ยีราฟกลับใจยีราฟกลับใจ
ยีราฟกลับใจ
ชิตชัย โพธิ์ประภา
 
การวัด ใบงานที่ 3
การวัด ใบงานที่ 3การวัด ใบงานที่ 3
การวัด ใบงานที่ 3
Lumyai Pirum
 
ใบงานที่ 2 สุข
ใบงานที่  2 สุขใบงานที่  2 สุข
ใบงานที่ 2 สุขtassanee chaicharoen
 
2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรม2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรมkrupornpana55
 
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
Khemjira_P
 
Ordinal number (จำนวนนับ)
Ordinal number (จำนวนนับ)Ordinal number (จำนวนนับ)
Ordinal number (จำนวนนับ)
Kansinee Kosirojhiran
 
ประเมินโครงการตลาดนัดอาชีพ ปี 2555
ประเมินโครงการตลาดนัดอาชีพ ปี 2555ประเมินโครงการตลาดนัดอาชีพ ปี 2555
ประเมินโครงการตลาดนัดอาชีพ ปี 2555Nattapon
 

What's hot (20)

สถิติสำหรับธุรกิจ
สถิติสำหรับธุรกิจสถิติสำหรับธุรกิจ
สถิติสำหรับธุรกิจ
 
แผนลูกเสือล.ญ.ชั้น ม.2
แผนลูกเสือล.ญ.ชั้น ม.2แผนลูกเสือล.ญ.ชั้น ม.2
แผนลูกเสือล.ญ.ชั้น ม.2
 
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2
 
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
 
ปพ5 ปีการศึกษา2553 รายปี ชั้น ม3 วิชาคณิตศาสตร์
ปพ5 ปีการศึกษา2553 รายปี ชั้น ม3 วิชาคณิตศาสตร์ปพ5 ปีการศึกษา2553 รายปี ชั้น ม3 วิชาคณิตศาสตร์
ปพ5 ปีการศึกษา2553 รายปี ชั้น ม3 วิชาคณิตศาสตร์
 
จุดภายในและจุดภายนอก
จุดภายในและจุดภายนอกจุดภายในและจุดภายนอก
จุดภายในและจุดภายนอก
 
กิจกรรมการคิดเกมค่ายนักเรียน
กิจกรรมการคิดเกมค่ายนักเรียนกิจกรรมการคิดเกมค่ายนักเรียน
กิจกรรมการคิดเกมค่ายนักเรียน
 
การจัดการศึกษาในระบบ
การจัดการศึกษาในระบบการจัดการศึกษาในระบบ
การจัดการศึกษาในระบบ
 
บรรณานุกรม
บรรณานุกรมบรรณานุกรม
บรรณานุกรม
 
สมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือสมุดประจำตัวลูกเสือ
สมุดประจำตัวลูกเสือ
 
แผนการจัดการเรียนรู้หลักการแก้ปัญหา
แผนการจัดการเรียนรู้หลักการแก้ปัญหาแผนการจัดการเรียนรู้หลักการแก้ปัญหา
แผนการจัดการเรียนรู้หลักการแก้ปัญหา
 
ข้อสอบศิลปะ
ข้อสอบศิลปะข้อสอบศิลปะ
ข้อสอบศิลปะ
 
ยีราฟกลับใจ
ยีราฟกลับใจยีราฟกลับใจ
ยีราฟกลับใจ
 
Social
SocialSocial
Social
 
การวัด ใบงานที่ 3
การวัด ใบงานที่ 3การวัด ใบงานที่ 3
การวัด ใบงานที่ 3
 
ใบงานที่ 2 สุข
ใบงานที่  2 สุขใบงานที่  2 สุข
ใบงานที่ 2 สุข
 
2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรม2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรม
 
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
 
Ordinal number (จำนวนนับ)
Ordinal number (จำนวนนับ)Ordinal number (จำนวนนับ)
Ordinal number (จำนวนนับ)
 
ประเมินโครงการตลาดนัดอาชีพ ปี 2555
ประเมินโครงการตลาดนัดอาชีพ ปี 2555ประเมินโครงการตลาดนัดอาชีพ ปี 2555
ประเมินโครงการตลาดนัดอาชีพ ปี 2555
 

Viewers also liked

Helping our insurance clients win, grow and manage clients
Helping our insurance clients win, grow and manage clientsHelping our insurance clients win, grow and manage clients
Helping our insurance clients win, grow and manage clients
Mercuri International
 
Martha isabel sanchez
Martha isabel sanchezMartha isabel sanchez
Martha isabel sanchez
SANDRA ROMAN
 
Importancia de las tics2
Importancia de las tics2Importancia de las tics2
Importancia de las tics2
SANDRA ROMAN
 
Curso tic (1)
Curso tic (1)Curso tic (1)
Curso tic (1)
SANDRA ROMAN
 
Olga ramirez
Olga ramirezOlga ramirez
Olga ramirez
SANDRA ROMAN
 
BUAD 301 Final Paper
BUAD 301 Final PaperBUAD 301 Final Paper
BUAD 301 Final PaperYoonHwan Cho
 
11 de septiembre - Día del Maestro.
11 de septiembre - Día del Maestro.11 de septiembre - Día del Maestro.
11 de septiembre - Día del Maestro.
danipresta
 

Viewers also liked (11)

Helping our insurance clients win, grow and manage clients
Helping our insurance clients win, grow and manage clientsHelping our insurance clients win, grow and manage clients
Helping our insurance clients win, grow and manage clients
 
Martha isabel sanchez
Martha isabel sanchezMartha isabel sanchez
Martha isabel sanchez
 
Importancia de las tics2
Importancia de las tics2Importancia de las tics2
Importancia de las tics2
 
Tic 2
Tic 2Tic 2
Tic 2
 
28254116
2825411628254116
28254116
 
Curso tic (1)
Curso tic (1)Curso tic (1)
Curso tic (1)
 
Tic 24
Tic 24Tic 24
Tic 24
 
Tic 28
Tic 28Tic 28
Tic 28
 
Olga ramirez
Olga ramirezOlga ramirez
Olga ramirez
 
BUAD 301 Final Paper
BUAD 301 Final PaperBUAD 301 Final Paper
BUAD 301 Final Paper
 
11 de septiembre - Día del Maestro.
11 de septiembre - Día del Maestro.11 de septiembre - Día del Maestro.
11 de septiembre - Día del Maestro.
 

More from kkrunuch

หัวใจชายหนุ่ม
หัวใจชายหนุ่มหัวใจชายหนุ่ม
หัวใจชายหนุ่ม
kkrunuch
 
เอกสารโคมไฟ
เอกสารโคมไฟเอกสารโคมไฟ
เอกสารโคมไฟ
kkrunuch
 
สื่อการสอน Internet 2559
สื่อการสอน Internet  2559สื่อการสอน Internet  2559
สื่อการสอน Internet 2559
kkrunuch
 
ใบความรู้ เรื่อง แอลเคน
ใบความรู้ เรื่อง แอลเคนใบความรู้ เรื่อง แอลเคน
ใบความรู้ เรื่อง แอลเคน
kkrunuch
 
เซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิกเซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิก
kkrunuch
 
ขนาดอะตอมและขนาดไอออน
ขนาดอะตอมและขนาดไอออนขนาดอะตอมและขนาดไอออน
ขนาดอะตอมและขนาดไอออน
kkrunuch
 
กัมมันตรังสี
กัมมันตรังสีกัมมันตรังสี
กัมมันตรังสี
kkrunuch
 
เรื่องสารรอบตัว ครูเจริญ มีเหมือน
เรื่องสารรอบตัว  ครูเจริญ  มีเหมือนเรื่องสารรอบตัว  ครูเจริญ  มีเหมือน
เรื่องสารรอบตัว ครูเจริญ มีเหมือน
kkrunuch
 
Microbiology4.5
Microbiology4.5Microbiology4.5
Microbiology4.5
kkrunuch
 
ความหมายของระบบนิเวศ (Ecosystem) m3
ความหมายของระบบนิเวศ (Ecosystem) m3ความหมายของระบบนิเวศ (Ecosystem) m3
ความหมายของระบบนิเวศ (Ecosystem) m3
kkrunuch
 
การวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา คำประชา
การวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา  คำประชาการวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา  คำประชา
การวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา คำประชา
kkrunuch
 

More from kkrunuch (11)

หัวใจชายหนุ่ม
หัวใจชายหนุ่มหัวใจชายหนุ่ม
หัวใจชายหนุ่ม
 
เอกสารโคมไฟ
เอกสารโคมไฟเอกสารโคมไฟ
เอกสารโคมไฟ
 
สื่อการสอน Internet 2559
สื่อการสอน Internet  2559สื่อการสอน Internet  2559
สื่อการสอน Internet 2559
 
ใบความรู้ เรื่อง แอลเคน
ใบความรู้ เรื่อง แอลเคนใบความรู้ เรื่อง แอลเคน
ใบความรู้ เรื่อง แอลเคน
 
เซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิกเซลล์กัลวานิก
เซลล์กัลวานิก
 
ขนาดอะตอมและขนาดไอออน
ขนาดอะตอมและขนาดไอออนขนาดอะตอมและขนาดไอออน
ขนาดอะตอมและขนาดไอออน
 
กัมมันตรังสี
กัมมันตรังสีกัมมันตรังสี
กัมมันตรังสี
 
เรื่องสารรอบตัว ครูเจริญ มีเหมือน
เรื่องสารรอบตัว  ครูเจริญ  มีเหมือนเรื่องสารรอบตัว  ครูเจริญ  มีเหมือน
เรื่องสารรอบตัว ครูเจริญ มีเหมือน
 
Microbiology4.5
Microbiology4.5Microbiology4.5
Microbiology4.5
 
ความหมายของระบบนิเวศ (Ecosystem) m3
ความหมายของระบบนิเวศ (Ecosystem) m3ความหมายของระบบนิเวศ (Ecosystem) m3
ความหมายของระบบนิเวศ (Ecosystem) m3
 
การวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา คำประชา
การวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา  คำประชาการวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา  คำประชา
การวิจารย์งานศิลปะและศิลปะตะวันออก ครูรัตติยา คำประชา
 

Recently uploaded

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 

Recently uploaded (10)

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 

ส่วนประกอบของโปรแกรม Flie album

  • 1. 1 ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103 1. ส่วนประกอบของโปรแกรม FlipAlbum Vista Pro ในภาพรวมของโปรแกรมเมื่อเราเปิดโปรแกรม FlipAlbum Vista Pro ขึ้นมาใช้งานหน้าจอ คอมพิวเตอร์จะปรากฏส่วนต่างๆ ดังนี้ แถบรายการคําสั่ง หรือแถบเมนู (Menu Bar) ในชุดแบบฝึกปฏิบัตินี้จะเรียกว่าแถบเมนู เป็นแถบ รายการในโปรแกรม FlipAlbum Vista Pro ซึ่งประกอบด้วยเมนูต่างๆ และ ในแต่ละเมนูจะมีเมนูย่อย (Sub Menu) แถบเครื่องมือ (Tool Bar) เป็นแถบที่บรรจุเครื่องมือที่เป็นคําสั่งที่ใช้บ่อยๆเครื่องมือเหล่านี้จะมีอยู่ ในแถบเมนูอยู่แล้ว แต่เพื่อให้เกิดความสะดวก รวดเร็วและคลิกใช้งานได้เร็วขึ้น Flip Book คือ หน้าหนังสือที่พลิกได้เป็นส่วนที่บันทึกเนื้อหาของ e-Book เนื่องจากมีลักษณะคล้าย กับหน้าหนังสือ คือ สามารถพลิกไปยังหน้าต่างๆ ได้และแสดงภาพเหมือนกับการเปิดพลิกหนังสือจริง ดังนั้น จึงเรียกส่วนนี้ว่า “Flip Book” หรือส่วนหน้าหนังสือที่เปิดพลิกได้ 2. แถบรายการคําสั่ง (Menu Bar) หรือแถบเมนู เมื่อเปิดโปรแกรมแต่ละโปรแกรมขึ้นมา สิ่งที่เหมือนกันคือ ส่วนที่รวบรวมคําสั่งทั้งหมดที่เรียกใช้ ได้ในโปรแกรมนั้น ในชุดแบบฝึกปฏิบัตินี้จะเรียกว่า แถบเมนู เป็นแถบรายการคําสั่งที่อยู่ด้านบนซึ่ง โปรแกรมทั่วๆ ไป จะต้องมีแถบเมนูนี้เพื่อสั่งการให้โปรแกรมทํางานตามที่ต้องการ ซึ่งประกอบด้วยเมนู จํานวน 12 กลุ่ม
  • 2. 2 ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103 ดังภาพ แต่ละเมนูจะมีเมนูย่อย (Sub Menu) ซึ่งแต่ละเมนูมีหน้าที่ดังนี้ 2.1 เมนู File ประกอบด้วยเมนูย่อย ดังต่อไปนี้
  • 3. 3 ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
  • 4. 4 ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
  • 5. 5 ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
  • 6. 6 ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
  • 7. 7 ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
  • 8. 8 ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
  • 9. 9 ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103
  • 10. 10 ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103 3.แถบเครื่องมือ (Tool Bar) แถบเครื่องมือ (Tool Bar) ที่ใช้งานจะปรากฏอยู่ด้านบนจอภาพใต้แถบเมนู (Menu Bar) เสมอ เมื่อ เข้าสู่โปรแกรม ดายสามารถเคลื่อนย้ายได้และเมื่อต้องการใช้งาน สามารถคลิกใช้งานได้ทันทีที่ต้องการใช้ งานกับเครื่องมือนั้นๆ
  • 11. 11 ครูผูสอน นางสาวอัมพร หวานใจ วิชาการสรางสื่ออิเล็กทรอนิกส ง21103 4. การออกจากโปรแกรม การออกจากโปรแกรม FlipAlbum Vista Pro ทําได้ดังนี้