en la presentacion no me ha sido posible subir los videos. los enlaces funcionan si lo bajas. Mas que una presentación, es una material digital de consulta y autoaprendizaje.
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la gestación, el neonato, la infancia, la adolescencia, la madurez y la vejez. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos y psicológicos específicos. La información fue obtenida de fuentes como Wikipedia, revistas, libros de texto y búsquedas en Google.
en la presentacion no me ha sido posible subir los videos. los enlaces funcionan si lo bajas. Mas que una presentación, es una material digital de consulta y autoaprendizaje.
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la gestación, el neonato, la infancia, la adolescencia, la madurez y la vejez. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos y psicológicos específicos. La información fue obtenida de fuentes como Wikipedia, revistas, libros de texto y búsquedas en Google.
Tema 8: Els èssers vius. (1 ESO de la assignatura de Biolo)MJosJoverBerns
Esta presentación está pensada para 1ESO. En ella se explica los conceptos básicos de los seres vivos desde la célula, los tipos de células, las partes de la célula, ….hasta las formaciones más complejas como son los órganos, aparatos o sistemas.
Este documento proporciona información sobre los animales vertebrados. Se divide en 7 secciones que describen las características generales, anatomía y reproducción de los vertebrados, así como detalles específicos sobre peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. El documento analiza las adaptaciones clave de cada grupo que les permiten vivir en diferentes ambientes como el agua, la tierra o el aire.
This document lists the names of student groups, their topics, and presentation dates for a class project on the human body systems. It includes 16 groups presenting on topics such as diseases of the endocrine, respiratory, circulatory, and digestive systems. Other topics included are disorders related to eating, the female reproductive cycle, mental health disorders, and the senses. Presentation dates ranged from January 13th to January 29th.
This document lists the names of student groups, their topics, and presentation dates for a class project on the human body systems. It includes 16 groups presenting on topics like diseases of the endocrine, respiratory, circulatory, and digestive systems. Other topics included are disorders related to eating, the female reproductive cycle, mental health disorders, and the senses. Presentation dates ranged from January 13th to January 29th.
1. NATURALS_1r ESO
FITXA_UNITAT_3.ELS ÉSSERS VIUS
RESUM DE LA UNITAT_ Els éssers vius
CARACTERÍSTIQUES DELS ÉSSERS VIUS:
- Tots els éssers vius ……………………….. i ………………………..
tenen una composició química semblant, estan formats
per ……………………….. i acompleixen tres funcions viials:
……………………….., ……………………….. I ………………………..
LA COMPOSICIÓ QUÍMICA DELS ÉSSERS VIUS:
- Les substáncies químiques dels éssers vius poden ser:
- Substáncies inorgániques: Les principals són:
……………………….. I ……………………….
- Substáncies orgàniques: Es classifiquen en:
……………………….. proteïnes i acids ………………
LA CÉL.LULA:
- Totes les cél'lules estan compostes per: membrana plasmática,
……………………….. i ………………………..
- Les cél·lules poden ser de dos tipus:
- ……………………….. amb nucli.
- Procariotes: ……………………….
- Els organismes segons el nombre de cél·lules poden ser
- Unicel·lulars; ………………………..
- ……………………….. formats per moltes cél·lules.
ELS CINC REGNES:
- Els éssers vius es classifiquen en cinc regnes: de les moneres,
……………………….. dels fongs, ……………………….. i dels animals.
LA BIODIVERSITAT:
- S'anomena biodiversitat 1a varietat d'………………………..
que viuen o han viscut a laTerra.
C/ Xile, 5 i Passeig Bullidor 5 08191 Rubí – Tel.: 93 699 78 03 email:
colegiobalmes@telefonica.net
2. FITXA_UNITAT_Els éssers vius
1_ Completa el quadre següent:
2_ Explica quines són les tres funcions vitals dels éssers vius. Si trobéssim un ésser
que es reprodueix però no es pot nodrir ni es relaciona amb el medi, el consideraríem
un ésser viu?
3_ Descriu la reproducció sexual i posa un exemple d’organismes que es reprodueixin
així.
4_ Quina és la diferència entre substàncies orgàniques i inorgàniques? Esmenta les
substàncies inorgàniques que hi ha en els éssers vius.
5_ Respon les preguntes sobre les cèl·lules:
a) Qui va descobrir la cèl·lula i quan?
b) Què fa falta per veure les cèl·lules?
6_ Respon les preguntes segü ents sobre els tipus de cèl·lules:
a) Quins són els dos tipus de cèl·lules, segons si tenen nucli o no?
b) Quins són els dos tipus de cèl·lules amb nucli? En què es diferencien?
7_ Completa el quadre segü ent sobre els éssers vius que tenen cada tipus de
cèl·lules.
8_ Defineix què és un teixit i un òrgan, i posa’n exemples. En què es diferencien els
sistemes i els aparells?
9_ Explica com classifica la taxonomia els éssers vius. Quin tàxon inclou diferents
ordres? Quin és el tàxon immediatament superior als gèneres?
10_ Explica quin és el procés que ha permès arribar a la diversitat d’espècies que
existeixen avui a la Terra. Descriu una causa de la pèrdua de la biodiversitat.
C/ Xile, 5 i Passeig Bullidor 5 08191 Rubí – Tel.: 93 699 78 03 email:
colegiobalmes@telefonica.net