K TO 12 GRADE 4 UNANG MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
This document appears to be a test on social studies or geography for 4th grade students in the Philippines. It contains 40 multiple choice questions testing students' knowledge of key concepts about the geography, climate, natural resources, and government of the Philippines. Some example topics covered include the definition of country, characteristics that make the Philippines a tropical country, natural hazards to watch out for like typhoons, and important landmarks and regions within the Philippines.
K to 12 GRADE 3 Mother Tongue Based (MTB - 2nd Quarter)LiGhT ArOhL
FIRST SUMMATIVE TEST in MTB Grade 3 K to 12 for
Second Quarter.
Note: I just copied it from my daughter's quiz and uploaded it to here for some reference.
This document contains an English test for elementary school students. It covers matching pictures to words, reading comprehension questions about short passages, filling in the past tense of verbs, identifying verbs in sentences, answering questions about a short story, and identifying parts of a sentence. The test has multiple choice and fill-in-the-blank questions to assess students' English skills.
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN MATHEMATICSLiGhT ArOhL
This document contains a draft of math lesson plans and activities for teaching students to visualize and work with numbers up to 10,000. It includes 5 lessons with various activities for students to practice visualizing, writing, comparing, rounding, and doing place value of 4-digit numbers using objects, number discs, and other representations. The lessons provide scaffolding as the numbers increase in value up to 10,000 over the course of the lessons.
This document is a mathematics summative test for second quarter on subtraction. It contains 20 multiple choice questions testing skills in subtracting 2 to 3 digit numbers with and without regrouping, subtracting mentally using strategies like counting forward or backward, and solving word problems involving subtraction. It also provides the table of specification outlining the objectives and number of items assessing each objective.
This document is a mathematics assessment for third quarter for grade school students. It covers identifying and drawing basic 2D and 3D shapes like squares, rectangles, triangles, and circles. It also covers patterns, including continuing numeric, object, color, and day of the week patterns. The assessment contains matching, multiple choice, fill in the blank, and drawing questions to evaluate students' understanding of shapes, patterns, and related math concepts. It is divided into 5 sections: matching shapes to names, matching 3D solids to names, multiple choice questions, filling in missing objects in patterns, and drawing a house using basic shapes. The test was prepared by teacher Cher Dyna and includes an inspirational quote about gaining positives from negatives
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 2 (3rd Periodical Exam)LiGhT ArOhL
Third periodical test in Edukasyon sa Pagpapakatao 2 (ESP 2) in K12
Note: I just copied it from my daughter's exam and upload it to here for some reference.
This document provides a table of specification for a periodic test in Science 3. It outlines 21 skills that will be assessed on the test and lists the number of items and placement for each skill. The skills cover topics related to the human senses, animals, plants, heredity, and basic needs of living things. A sample test is also provided containing 45 multiple choice questions assessing knowledge, understanding, and processing of the course content.
K TO 12 GRADE 4 UNANG MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
This document appears to be a test on social studies or geography for 4th grade students in the Philippines. It contains 40 multiple choice questions testing students' knowledge of key concepts about the geography, climate, natural resources, and government of the Philippines. Some example topics covered include the definition of country, characteristics that make the Philippines a tropical country, natural hazards to watch out for like typhoons, and important landmarks and regions within the Philippines.
K to 12 GRADE 3 Mother Tongue Based (MTB - 2nd Quarter)LiGhT ArOhL
FIRST SUMMATIVE TEST in MTB Grade 3 K to 12 for
Second Quarter.
Note: I just copied it from my daughter's quiz and uploaded it to here for some reference.
This document contains an English test for elementary school students. It covers matching pictures to words, reading comprehension questions about short passages, filling in the past tense of verbs, identifying verbs in sentences, answering questions about a short story, and identifying parts of a sentence. The test has multiple choice and fill-in-the-blank questions to assess students' English skills.
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN MATHEMATICSLiGhT ArOhL
This document contains a draft of math lesson plans and activities for teaching students to visualize and work with numbers up to 10,000. It includes 5 lessons with various activities for students to practice visualizing, writing, comparing, rounding, and doing place value of 4-digit numbers using objects, number discs, and other representations. The lessons provide scaffolding as the numbers increase in value up to 10,000 over the course of the lessons.
This document is a mathematics summative test for second quarter on subtraction. It contains 20 multiple choice questions testing skills in subtracting 2 to 3 digit numbers with and without regrouping, subtracting mentally using strategies like counting forward or backward, and solving word problems involving subtraction. It also provides the table of specification outlining the objectives and number of items assessing each objective.
This document is a mathematics assessment for third quarter for grade school students. It covers identifying and drawing basic 2D and 3D shapes like squares, rectangles, triangles, and circles. It also covers patterns, including continuing numeric, object, color, and day of the week patterns. The assessment contains matching, multiple choice, fill in the blank, and drawing questions to evaluate students' understanding of shapes, patterns, and related math concepts. It is divided into 5 sections: matching shapes to names, matching 3D solids to names, multiple choice questions, filling in missing objects in patterns, and drawing a house using basic shapes. The test was prepared by teacher Cher Dyna and includes an inspirational quote about gaining positives from negatives
K to 12 Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 2 (3rd Periodical Exam)LiGhT ArOhL
Third periodical test in Edukasyon sa Pagpapakatao 2 (ESP 2) in K12
Note: I just copied it from my daughter's exam and upload it to here for some reference.
This document provides a table of specification for a periodic test in Science 3. It outlines 21 skills that will be assessed on the test and lists the number of items and placement for each skill. The skills cover topics related to the human senses, animals, plants, heredity, and basic needs of living things. A sample test is also provided containing 45 multiple choice questions assessing knowledge, understanding, and processing of the course content.
K to 12 ENGLISH Grade 2 (3rd Quarter Summative Test)
First grading in ap 3
1. Republic of the Philippines
Department of Education
Negros Island Region
Division of Cadiz City
Cadiz District I-A
ALIMATOC ELEMENTARY SCHOOL
Cadiz City
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN 3
S.Y. 2-17-2018
Ngalan: ______________________________________________________________Score: __________
Direksiyon: Basaha kag intsindiha ang mga pamangkot. Isulat ang letra sang imo sabat sa
blangko antes ang numero.
______1. Ano ang kahulugan sang simbolo sa kahon?
A. bukid
B. busay
C. dalan
D. suba
______2. Diin sa mga masunod ang simbolo sang bulkan?
A.
B.
C.
D.
______3. Kon makita mo sa mapa ang , ano ang ginalaragway sini?
A. patyo
B. krus
C. hospital
D. dalan
______4. Sa diin nga direksiyon nagabutlak ang adlaw kon aga?
A. Nasidlangan ukon Silangan
B. Nakatundan ukon Kanluran
C. Naaminhan ukon Hilaga
D. Nabagatnan ukon Timog
Para sa numero 5 – 8, tun-i ang mapa sang Rehiyon 6 kag sabta ang mga pamangkot bahin sini.
2. ______5. Ano nga probinsiya ang makita sa nakatundan ukon kanluran nga bahin sang Rehiyon 6?
A. Aklan
B. Antique
C. Capiz
D. Guimaras
______6. Sa diin nga direksiyon sang Rehiyon 6 makita ang Guimaras?
A. Hilaga
B. Kanluran
C. Silangan
D. Timog
______7. Kon yara ikaw sa Iloilo, ano nga probinsya ang ara sa Timog?
A. Guimaras
B. Capiz
C. Antique
D. Aklan
______8. Ano ang probinsiya sa Kanluran sang Negros Occidental?
A. Aklan
B. Antique
C. Capiz
D. Guimaras
______9. Ano nga probinsiya sa Rehiyon 6 ang may pinakadaku nga takus sa kalaparon?
A. Negros occidental
B. Iloilo
C. Guimaras
D. Capiz
______10. Ano nga probinsiya ang may kurti nga pareho sang ilong?
A. Capiz
B. Guimaras
C. Iloilo
D. Negros Occidental
Para sa numero 12 – 14, tun-i ang bar graph kag sabta ang mga pamagkot bahin sini?
0
100000
200000
300000
400000
500000
600000
Bacolod Bago Binalbagan Cadiz Calatrava
Populasyon sang Pila ka Siyudad sa Negros
Occidental
H
N
H
SK
3. ______11. Ano nga siyudad sa graph ang may pinakadaku nga populasyon?
A. Bacolod
B. Binalbagan
C. Cadiz
D. Calatrava
______12. Pila ang populasyon sang Cadiz?
A. 100, 000
B. 150, 000
C. 200, 000
D. 250, 000
______13. Ano ang siyudad nga may pinakadiutay nga tawo nga nagaistar?
A. Calatrava
B. Cadiz
C. Binalbagan
D. Bago
______14. Ano ang ginapakita sang graph?
A. may pareho nga populasyon ang kada siyudad sa kada probinsya
B. may lain-lain nga populasyon ang kada siyudad sa kada probinsya
C. palareho ang populasiyon sa kada probinsya
D. wala populasyon ang mga probinsya
Para sa numero 15 – 16, tun-i ang mapa sang populasyon. Sabta ang mga pamangkot nga
masunod.
______15. Ano nga probinsiya sa Rehiyon 6 ang may pinakadamo nga populasyon?
A. Negros Occidental
B. Iloilo
C. Guimaras
D. Capiz
______16. Pila ang populasyon sang probinsiya sang Antique?
Pananda: = 100, 000 ka tawo
4. A. 400
B. 4, 000
C. 40, 000
D. 400, 000
______17. Diin sa masunod nga mga dinalan ang nagalaragway sa kinaiya sang Rehiyon 6?
A. Ang Rehiyon 6 may anum ka probinsiya.
B. May tatlo ka isla nga nagahugpong sa Rehiyon 6.
C. Ang Rehiyon 6 napalibutan sang katubigan, kabukiran kag patag.
D. Tanan nga sabat insakto.
______18. Diin sa mga masunod nga porma sang duta ang makita sa Negros Occidental?
A. Balaan bukid
B. Bukid sang Kanlaon
C. Bukid sang Madia-as
D. Bukid sang Opao
______19. Ang pinakataas nga bukid sa Panay makita sa probinsiya sang___________.
A. Aklan
B. Antique
C. Capiz
D. Iloilo
______20. Diin nga probinsiya makita ang matahom nga Busay sang Mambukal?
A. Negros Occidental
B. Iloilo
C. Capiz
D. Antique
______21. Ano ang duha porma sang duta sa Capiz nga ginahambal nga nagaangtanay bangod indi
malayo ang ila distansiya sa isa kag isa?
A. Busay sang Nadsadjan kag Busay sang Mambukal
B. Kweba sang Suhot kag Kweba sang Badiang
C. Bukid sang Kanlaon kag Bukid sang Madia-as
D. Suba sang Jaro kag suba sang Jaluar
______22. Ang Busay sang Mambukal kag ang mga mainit nga tuburan sa palibot sini nagaangot sa
____________________.
A. Bukid sang Opao
B. Bukid sang Madia-as
C. Bukid sang Kanlaon
D. Balaan Bukid
______23. Ano nga probinsiya sa Rehiyon 6 ang may pinakadaku nga posibilidad sa pagbaha bangud
manubo ini nga patag?
A. Negros Occidental
B. Iloilo
C. Guimaras
D. Antique
______24. Sa diin nga mga lugar ang delikado sa pag-usmod sang duta?
A. ang mga lugar malapit sa fault line
B. ang mga lugar malapit sa dagat
C. ang mga lugar malapit sa pil-as
D. ang mga lugar sa bukid
______25. Ang mga lugar malapit sa ________________ delikado sa linog.
A. bukid
B. dagat
C. fault line
D. suba
______26. Ano ang imo himuon kon may kalamidad?
5. A. magpreparar sang mga pagkaon kag importante nga kinahanglanon samtang wala
pa nag-abot ang kalamidad.
B. magguwa sa balay kag mangayo bulig sa tupad balay kon may kalamidad.
C. magkadto sa mall sa tion sang kalamidad
D. magsala kon may kalamidad
______27. Diin sa mga masunod apat ka sahi ka sahi sang dunang manggad sa Rehiyon 6?
A. dunang manggad sa duta, tubig, mineral kag kagulangan
B. dunang manggad sa hangin, pilak, tubo kag sapat
C. dunang manggad sa duta, tubig, hangin kag klahoy
D. dunang manggad sa duta, tubig, mineral, kag hangin
______28. Ang bulawan halimbawa sang dunang manggad sa ________________.
A. duta
B. kagulangan
C. mineral
D. tubig
______29. Diin sa mga masunod ang nagapanguna nga dunang manggad sa probinsiya sang Negros
Occidental?
A. tubo
B. lubi
C. isda
D. humay
______30. Ang ini nga probinsiya nagapanguna sa humay.
A. Antique
B. Capiz
C. Iloilo
D. Negros Occidental
______31. Ano ang nakadapat nga pagdumala sa mga dunang manggad sa aton rehiyon?
A. Dapat usikan ang mga dunang manggad.
B. Dapat mangin maalam sa pagdumala sang mga dunang manggad.
C. Dapat dumalahon ang mga dunang manggad sa bisan ano nga paagi.
D. Indi dapat problemahan ang pagdumala sa dunang manggad bangud indi ini
maubos.
______32. Paano ang maalam nga pagdumala sang dunang manggad sa tubig?
A. paggamit sang sakayan nga di-motor
B. paggamit sang dinamita sa pagpangisda
C. paggamit sang pukot nga may dalagku nga buho
D. paggamit sang pukot nga may magagmay nga buho
______33. Ang mga masunod mga maalam nga pagdumala sang mga dunang manggad. Diin ang indi
maalam?
A. indi paggamit sang pesticide kag insecticide
B. pagbulos-bulos sang sahi sang tanum nga ginatanum sa uma
C. paggamit sang kemikal nga abono para magdamo ang produksiyon
D. paggamit sang organic nga abono imbes nga kemikal nga abono ang gamiton
______34. San-o dapat pwede makapanakop sang mga ilahas nga pispis?
A. bisan san-o lang
B. kon open season
C. kon wala klase
D. kon wala pulis
______35. Ano ang epekto sang maalam nga pagdumala sang dunang manggad sa aton rehiyon?
A. kauswagan
B. kalat-an
C. kalamidad
D. disgrasya
6. ______36. Sin-o sa mga masunod ang mangin mainuswagon bangod sang maalam nga pagdumala
sang dunang manggad?
A. Si Manong Loloy nagagamit sang dinamita sa pagpangisda.
B. Si Tiyoy Pedro nagailis sang iya pananum kda tapos patubas.
C. Si Tony mahilig maghaboy sang iya basura sa mga pangpang sa suba.
D. Si Lito nagapangutod sang mga kahoy para ibaligya bisan linghod ang mga ini.
______37. Ano ang imo interpretasyon sang mapa sa idalum?
A. napalibutan ini sang kalibutan
B. may tatlo ini ka isla
C. manggaranon ini sa mga dunang manggad
D. Insakto ang tanan nga sabat.
Para sa numero 38 – 40, idrowing sa kahon ang mapa sang Rehiyon 6. Magdrowing sang tig-isa
ka nagapanguna nga porma sang duta ukon tubig sa kada probinsiya.
Rubric ukon Giya sa Paghatag sang Puntos
Kasampaton Pinakamaayo
3
Mas Maayo
2
Maayo
1
7. 1. Nadrowing sing insakto ang mapa.
2. Nadrowing ang isa sa mga nagapanguna nga
porma sang duta ukon tubig sa kada probinsiya.
¤¤¤¤¤¤¤¤GOD BLESS!¤¤¤¤¤¤¤¤