semoga bermanfaat didunia dan akhirt

1. FIQH AL-AULAWIYAT
DALAM PENDIDIKAN
MASYARAKAT
Oleh:
Dato’ Dr. Mahmood Zuhdi
Haji Abdul Majid

2. 1. Konsep Fiqh al-Aulawiyat
 Fiqh = Kefahaman yang mendalam
 Al-Aulawiyat= Keutamaan
 Fiqh al-Aulawiyat= Kefahaman yang
mendalam tentang keutamaan diantara
berbagai alternatif yang ada.
 Dengan kata lain: Mehami secara ilmiah
dan terperinci apa yang patut dan tidak
patut dilakukan. Bukan bertindak
mengikut perasaan atau andaian yang
tidak berasas

3. 2. Keperluan Kepada Fiqh Al-
Aulawiyat
 Kecelaruan masyarakat dalam
menentukan keutamaan. Contoh:-
 Seni dan hiburan diutamakan berbanding ilmu
pengtahuan
 Kecerdasan fizikal(misalnya sukan) lebih
diutamakan daripada kecerdasan mental
 Berlebihan melakukan fardhu ‘ain (Kewajipan
terhadap diri) dengan mengabaikan fardhu
kifayah(Kewajipan terhadap masyarakat)

4. 3. Pra Syarat Fiqh al-Aulawiyat
 Fiqh al-Nusus =Memahami kehendak Nas
Syarak secara mendalam
 Fiqh al-Waqi’ = Memahami realiti hidup
secara mendalam
 Fiqh al-Muazanat =
 Memahami kaedah perbandingan secara mendalam
 Di antara nas Syarak yang pelbagai
 Di antara realiti hidup yang beranika ragam
 Merealisasikan dengan jayanya idealisme Syariat
dalam realiti yang ada

5. 4. Maksud Pendidikan Masyarakat
 Melakukan proses sosialisasi melalui
intraksi sosial yang berkesan
 Sistem nilai sebagai asas proses sosialisasi
 Kepimpinan sebagai jentera penggerak
kepada proses sosialisasi
 Berbagai ejen perubahan sosial dan
peranan yang berubah-ubah

6. 5.Beberapa Contoh Keutamaan
 Mengutamakan kerja bagi servival ummah
daripada kerja untuk kepentingan sendiri
 Mengutamakan kesatuan ummah daripada
kepentingan satu golongan
 Mengutamakan Kualiti daripada Kuantiti
 Mengutamakan bidangkuasa sempit yang
terlaksana daripada bidangkuasa besar yang
terbengkalai
 Mengutamakan keperluan asas daripada
keperluan mewah

7. 6. Beberapa Contoh Keutamaan
(Sambungan)
 Mengutamakan kerja daripada bercakap
 Mengutamakan sikap toleransi daripada
sikap fanatik
 Mengutamakan kerja berterusan daripada
kerja sekali sekala
 Mengutamakan pembangunan manusia
daripada membangunkan institusi