Yunit IV Aralin 31: Pag- ugnayin ang mga Sinasabi
- Paggamit ng mga pang- angkop sa pagpapahayag
Pagsulat ng mga pahayag o pangungusap na ginagamit ang mga pang- angkop.
This is a power-point presentation of the module 5 lesson for fourth quarter for the grade 4 pupils. The reference of this file is from DEPED Region IX SLM.
This file is intended to be used by teacher to make a little bit easier to present their lesson.
Disclaimer: I am not the owner of the module.
Yunit IV Aralin 31: Pag- ugnayin ang mga Sinasabi
- Paggamit ng mga pang- angkop sa pagpapahayag
Pagsulat ng mga pahayag o pangungusap na ginagamit ang mga pang- angkop.
This is a power-point presentation of the module 5 lesson for fourth quarter for the grade 4 pupils. The reference of this file is from DEPED Region IX SLM.
This file is intended to be used by teacher to make a little bit easier to present their lesson.
Disclaimer: I am not the owner of the module.
filq3w3day1-pagsagot sa mga tanong sa binasang talaarawan.pptx
1. Nasasagot ang mga literal na tanong
tungkol sa napakinggang
Talaarawan. F6PN-IIIb-3.1
MARIZEL D. ESPERANZA
Santo Angel Sur E/S
2. Tukuyin ang dalawang salitang magkaugnay na ginamit
sa pangungusap.
Ang Pangulo ay itinuturing na
pinakamataas na pinuno ng isang bansa
batay sa isinasaad ng Saligang Batas ng
isang pamahalaan.
3. Tingnan ang isang talaarawan. Suriin ang mga ito.
Mahal kong Talaarawan,
Maganda at maayos naman ang aking umaga ngayon dahil maaga akong
nakapunta sa paaralan.Pero bago ako pumasok sa paaralan,naligo muna ako,
nagbihis ng maayos, nagsuklay ng buhok, kumain at nagsisipilyo ng ngipin.
Pagkatapos kong magsipilyo ng ngipin ay hinatid ako ng papa ko sa paaralan.
Pagdating ko sa paaralan ay bigla nalang sumakit ang ngipin ko. Kaya uminom
agad ako ng gamot upang mawala agad ang sakit ko sa ngipin.
Sa tanghalian naman ay masaya kaming nagkainan sa "BBQ-han" at
pagkatapos ng kainan namin ay dumiretso agad kami sa silid-aralan namin.
Nag-aaral din ako sa paksa namin sa Ingles dahil magkakaroon kami ng
pagsubok o pagsasanay. At iyan ang mga ginagawa ko sa araw na ito.
Nagmamahal,
Shekainah
4. a. Anu-ano ang mga makikita natin
na detalye sa talaarawan?
b.Sino ang gumagawa ng
talaarawan?
c. Bakit tayo sumusulat ng
talaarawan?
5. Pagyamanin Natin
Basahin ang talaarawan ng tahimik at sagutan ang
mga sumusunod na katanungan.
1. Sino ang nagsulat ng talaarawan?
2. Ano ang unang ginawa ni Shekainah
bago pumasok sa paaralan?
6. 3. Sino ang naghatid sa kanya sa
paaralan?
4. Ano ang nangyari kay Shekainah ng
siya ay nasa paaralan na?
5. Saang subject nagkaroon ng
pagsubok o pagsasanay si Shekainah?
8. Paglalahat:
Ano ang talaarawan?
Ang talaarawan ay kalipunan ng mga
bugto-bugtong o baha-bahaging sulatin
na nakasulat at nakaayos sa sunod-sunod
na petsa o araw.
9. Pagtataya:
Isulat ang mga pangyayari ng nakalipas
na isang linggo sa pamamagitan o
halintulad ng isang talaarawan.
Editor's Notes
NOTE:
To change the image on this slide, select the picture and delete it. Then click the Pictures icon in the placeholder to insert your own image.