M.E. Mutlu, C. Öztürk, III. International Educational Technologies Symposium and Fair konferansı dahilinde "Proceedings of Third International Educational Technologies Symposium Vol:1" bildiri kitapçığındaki "İnternet Ortamında Takım Çalışmasına Dayalı Eğitim", 531-540 pp., Gazi Magosa, KKTC, 28-30 May 2003
Bu sunuda teknoloji destekli eğitim modeli sunan FATİH Projesi uygulayıcıları öğretmenlere sunulan anket verilerine göre uluslararası standartları baz alarak bir takım çıkarımlarda bulunulmuş ve çözüm önerileri getirilmiştir. İlginiz için teşekkürler.
Bir e-Öğrenme Modeli: Açıköğretim Bilgi Yönetimi Önlisans ProgramıMehmet Emin Mutlu
M.E. Mutlu, "Bir e-Öğrenme Modeli: Açıköğretim Bilgi Yönetimi Önlisans Programı", "21. Türkiye Bilişim Derneği Ulusal Bilişim Kurultayı"nda düzenlenen panelde yapılan sunum, 6 Ekim 2004.
M.E. Mutlu, "Açıköğretim Fakültesi “Yapısı ve İşleyişi”", XV. Türkiye’de İnternet Konferansı kapsamında düzenlene “Uzaktan Eğitim Çalıştayı”nda yapılan sunum, İTÜ, Ayazağa Kampüsü, 3 Aralık 2010.
Açıköğretimde İnternete Dayalı Alıştırma Yazılımları Tasarımı – Genel Matemat...Mehmet Emin Mutlu
M.E. Mutlu, Ö. Özöğüt, N. Çetinöz, R. Yılmaz, III. International Educational Technologies Symposium and Fair konferansı dahilinde "Proceedings of Third International Educational Symposium Vol:1" bildiri kitapçığındaki "Açıköğretimde İnternete Dayalı Alıştırma Yazılımları Tasarımı – Genel Matematik Dersi Örneği", 22-31 pp., Gazi Magosa, KKTC, 28-30 May 2003
Teknoloji ile Zenginleştirilmiş Öğrenme (TZÖ) günümüzde kullanılan bilgisayar temelli öğrenme yaklaşımlarının etkinliğini artırarak, öğretme ve öğrenme ortamlarını yenilikçi yaklaşımlarla zenginleştirmeyi amaçlar. Öğretim elemanları öğretme ve öğrenme sürecinde bu ortamları tasarlayarak, geliştirerek ve kullanarak öğrencilere rehberlik yolunu üstleneceklerdir. Bu çalıştaylar TZÖ ortamının etkin kullanılması için öğretim elemanlarının yenilikleri takip ederek, uygulamalı çalışmalar yapmalarına katkı sağlayacaktır.
M.E. Mutlu, C. Öztürk, III. International Educational Technologies Symposium and Fair konferansı dahilinde "Proceedings of Third International Educational Technologies Symposium Vol:1" bildiri kitapçığındaki "İnternet Ortamında Takım Çalışmasına Dayalı Eğitim", 531-540 pp., Gazi Magosa, KKTC, 28-30 May 2003
Bu sunuda teknoloji destekli eğitim modeli sunan FATİH Projesi uygulayıcıları öğretmenlere sunulan anket verilerine göre uluslararası standartları baz alarak bir takım çıkarımlarda bulunulmuş ve çözüm önerileri getirilmiştir. İlginiz için teşekkürler.
Bir e-Öğrenme Modeli: Açıköğretim Bilgi Yönetimi Önlisans ProgramıMehmet Emin Mutlu
M.E. Mutlu, "Bir e-Öğrenme Modeli: Açıköğretim Bilgi Yönetimi Önlisans Programı", "21. Türkiye Bilişim Derneği Ulusal Bilişim Kurultayı"nda düzenlenen panelde yapılan sunum, 6 Ekim 2004.
M.E. Mutlu, "Açıköğretim Fakültesi “Yapısı ve İşleyişi”", XV. Türkiye’de İnternet Konferansı kapsamında düzenlene “Uzaktan Eğitim Çalıştayı”nda yapılan sunum, İTÜ, Ayazağa Kampüsü, 3 Aralık 2010.
Açıköğretimde İnternete Dayalı Alıştırma Yazılımları Tasarımı – Genel Matemat...Mehmet Emin Mutlu
M.E. Mutlu, Ö. Özöğüt, N. Çetinöz, R. Yılmaz, III. International Educational Technologies Symposium and Fair konferansı dahilinde "Proceedings of Third International Educational Symposium Vol:1" bildiri kitapçığındaki "Açıköğretimde İnternete Dayalı Alıştırma Yazılımları Tasarımı – Genel Matematik Dersi Örneği", 22-31 pp., Gazi Magosa, KKTC, 28-30 May 2003
Teknoloji ile Zenginleştirilmiş Öğrenme (TZÖ) günümüzde kullanılan bilgisayar temelli öğrenme yaklaşımlarının etkinliğini artırarak, öğretme ve öğrenme ortamlarını yenilikçi yaklaşımlarla zenginleştirmeyi amaçlar. Öğretim elemanları öğretme ve öğrenme sürecinde bu ortamları tasarlayarak, geliştirerek ve kullanarak öğrencilere rehberlik yolunu üstleneceklerdir. Bu çalıştaylar TZÖ ortamının etkin kullanılması için öğretim elemanlarının yenilikleri takip ederek, uygulamalı çalışmalar yapmalarına katkı sağlayacaktır.
7. Acil Eylem Planı• Alt Yapı Çalışma Organizasyonu (MEB-İl-
İlçe)
• Öğretmen Eğitim Kitapçığı (MEB-İl-İlçe)
• Öğretmen Eğitim Ekibi (MEB-İl-İlçe)
• İçerik Derleme - Müfredat Ekibi (MEB)
• Ölçme - Değerlendirme Ekibi (MEB)
• Süreç Takip ve İzleme Sistemi (MEB)
9. Öğretmen Eğitim Seti
• Teknolojik Formasyon Kiti
• Dijital İçerik Hazırlama ve Kullanma
• 5 Adımda 40dk. Ders İçeriği Hazırlama
• Ölçme - Değerlendirme Nasıl Yapılır
• Öğrenci-Öğretmen-Veli İletişimi
10. Öğretmen Eğitim Ekibi
• Rehber Ekiplerin Seçilmesi
• Rehber Ekiplerin Donatılması ve Eğitilmesi
• 4 Günlük Eğitim Süresi
• Tüm Eğitimlerin Video Çekimleri
• Tüm Eğitim Ürünlerinin Depolanması
11. İçerik - Müfredat Ekibi
• Temel Kitap Listesinin Dijital Versiyonu
• Kitap Etkinliklerinin Dijital Etkinlik Yapılması
• Ek Yayın ve Dijital Materyal Havuzu
• Müfredat entegrasyonu sağlanarak - eşleştirme
• Öğretmenlere Rehber Yıllık - Haftalık Plan
Gönderme
12. Ölçme-Değerlendirme Ekibi
• Dijital Ölçme - Değerlendirme Nasıl Olur?
• Kullanılacak Araçların Seçilmesi
• Öğrenci ve öğretmenler deneyim örnekleri
• Her temel konu üzerine 30 Soru Seti
• Farklı Ölçme Yöntemleri Öğretilmesi
13. Süreç Takip Ekibi
• Kullanım ve indirme oranları
• Öğrenci ve öğretmen ürünleri
• Aylık ders gözlemleri
• Okul Yöneticisi takip çizelgesi
• Tüm Okulların birbirine bağlanması