SlideShare a Scribd company logo
Azwaldi, APP., M.Kes
FALSAFAH KEPERAWATAN
 PENGERTIAN
1. Falsafah Adalah keyakinan terhadap nilai nilai
yang menjadi pedoman untuk mencapai suatu
tujuan dan dipakai sebagai pandangan hidup.
2. Keperawatan adalah suatu bentuk pelayanan
profesional yang merupakan bagian integral dari
layanan kesehatan, didasarkan pada ilmu dan
kiat keperawatan.
3. Falsafah keperawatan adalah keyakinan
perawat terhadap nilai nilai keperawatan yang
menjadi pedoman dalam memberikan asuhan
keperawatan.
4. Falsafah keperawatan adalah dasar pemikiran
yang harus dimiliki perawat sebagai kerangka
dalam berfikir, pengambilan keputusan dan
bertindak yang diberikan pada klien dalam
rentang sehat sakit, yang memandang manusia
sebagai makhluk yang holistik, yang harus
dipenuhi dalam kebutuhan biologi, psikologi,
sosial, kultural dan spiritual melalui upaya
asuhan keperawatan yang komprehensif,
sistematis, logis, dengan memperhatikan aspek
kemanusiaan bahwa setiap klien berhak
mendapatkan perawatan tanpa membedakan
suku, agama, status sosial dan ekonomi.
KEYAKINAN YANG HARUS DIMILIKI PERAWAT
1. Manusia adalah individu yang unik kholistik
2. Meningkatkan derajat kesehatan yang optimal
3. Kolaborasi dengan tim kesehatan dan
pasien/keluarga.
4. Proses keperawatan
5. Perawat bertanggung jawab dan bertanggung gugat
6. Pendidikan keperawatan harus dilaksanakan terus
menerus
Paradigma Keperawatan adalah
merupakan suatu pandangan global yang dianut
oleh perawat yang mengatur hubungan diantara
teori guna mengembangkan model konseptual dan
teori teori keperawatan sebagai kerangka kerja
keperawatan.
PARADIGMA KEPERAWATAN
KEPERAWATAN
 Memberikan layanan kesehatan
 Memberikan bantuan yang paripurna dan efektif
kepada klien
 Membantu klien ( dari level individu hingga
masyarakat )
 Melaksanakan intervensi keperawatan:
1. Promotif
2. Prefentif
3. Kuratif
4. Rehabilitatif
MANUSIA
 Manusia sebagai makhluk unik mempunyai sifat
dan karateristik yang berbeda
 Manusia sebagai sistem adaptif/terbuka
memerlukan berbagai masukan dari sub sistem
dan suprasistem
 Manusia sebagai makluk holistik :
1. Manusia sebagai makhluk bio
2. Manusia sebagai makhluk
psiko
3. Manusia sebagai makhluk
sosial
4. Manusia sebagai makhluk
KEBUTUHAN MANUSIA
 Kebutuhan fisiologis
 Kebutuhan keselamatan dan keamanan
 Kebutuhan cinta dan dicintai
 Kebutuhan harga diri
 Kebutuhan aktualisasi diri
SEHAT SAKIT
SEHAT
• Sehat adalah keadaan keseimbangan yang
sempurna baik fisik, mental, dan sosial, tidak hanya
bebas dari penyakit dan kelemahan (WHO).
• Sehat adalah kemampuan optimal individu untuk
menjalankan peran dan tugasnya secara efektif
(Parson)
• Sehat adalah keadaan sejahtera tubuh, jiwa, sosial,
yang memungkinkan setiap orang untukk
hidupproduktif secara sosial dan ekonomis
(undang-undang kesehatan RI No. 23 tahun 1992).
 Sakit adalah ketidakseimbangan fungsi normal
tubuh manusia, termasuk jumlah sistem biologis
dan kondisi kondisi penyesuaian (Parson).
 Sakit adalah adanya gejala, presepsi tentang
keadaan sakit yang dirasakan, dan kemampuan
beraktifitas sehari hari yang menurun (Bauman).
 Sakit adalah suatu keadaan tidak menyenangkan
yang menimpa seseorang, sehingga menimbulkan
gangguan pada aktifitas jasmani maupun sosial
(Perkins).
SAKIT
RENTANG SEHAT - SAKIT
RENTANG SEHAT
Faktor Internal
1. Tahap perkembangan
2. Pendidikan atau tingkat pengetahuan
3. Persepsi tentang fungsi
Faktor Eksternal
1. Praktik di keluarga
2. Faktor sosioekonomi
3. Latar belakang budaya
RENTANG SAKIT
Faktor Internal
1. Persepsi individu terhadap gejala dan sifat sakit
yang dialami
2. Asal atau jenis penyakit
Faktor Eksternal
1. Gejala yang dapat dilihat
2. Kelompok sosial
3. Latar belakang budaya
4. Ekonomi
5. Kemudahan akses terhadap sistem pelayanan
Perilaku sehat dipengaruhi oleh faktor :
1. Pendidikan
2. Adat istiadat
3. Kepercayaan
4. Kebisaan
5. Sosial ekonomi
Perilaku sakit :
1. Tidak memegang tanggung jawab selama sakit
2. Bebas dari tugas dan peran sosial
3. Berupaya mencapai kondisi sehat secepat mungkin
4. Bersama keluarga mencari bantuan dengan segera
Efek Sakit Terhadap Peran Individu :
1. Perubahan peran
2. Masalah keuangan
3. Kesepian
4. Perubahan kebiasaan sosial
Lingkungan adalah unsur keempat
dalam paradigma, lingkungan diartikan
egregat dari seluruh kondisi dan
pengaruh luar yang mempengaruhi
kehidupan dan perembangan suatu
organisme
LINGKUNGAN
Dibedakan menjadi 2
1. Lingkungan fisik yaitu lingkungan alamiah yang
terdapat di sekitar manusia. Lingkungan fisik ini
meliputi banyak hal seperti cuaca, musim,
keadaan geografis, struktur geologis, dan lain-
lain.
2. Lingkungan non-fisik, yaitu lingkungan yang
muncul akibat adanya interaksi antarmanusia.
Lingkungan non-fisik ini meliputi sosial-budaya,
norma, nilai, adat istiadat, dan lain.
SEKIAN DAN TERIMAKASIH

More Related Content

Similar to FALSAFAH DAN PARADIGMA KEPERAWATAN-2022-ok (1).pptx

Hubungan ling dengan status sehat sakit
Hubungan ling dengan status sehat sakitHubungan ling dengan status sehat sakit
Hubungan ling dengan status sehat sakit
riri_hermana
 
Makalah sehat sakit
Makalah sehat sakitMakalah sehat sakit
Makalah sehat sakit
Roni Anasoka
 
Intervensi khusus pada lanjut usia
Intervensi khusus pada lanjut usiaIntervensi khusus pada lanjut usia
Intervensi khusus pada lanjut usia
aidasilviana
 
Anak
AnakAnak
Konsep kebidanan.ppt
Konsep kebidanan.pptKonsep kebidanan.ppt
Konsep kebidanan.ppt
candra_cun
 
Falsafah dan paradigma dalam keperawatan
Falsafah dan paradigma dalam keperawatanFalsafah dan paradigma dalam keperawatan
Falsafah dan paradigma dalam keperawatan
ela anisa
 
reza nopalia
reza nopaliareza nopalia
reza nopalia
Reza Nopalia
 
Perspektif keperawatan maternitas & anak
Perspektif keperawatan maternitas & anakPerspektif keperawatan maternitas & anak
Perspektif keperawatan maternitas & anak
Cahya
 
Makalah sosilogi Perilaku Sehat Sakit Masyarakat Melayu Kepulauan Riau By Pan...
Makalah sosilogi Perilaku Sehat Sakit Masyarakat Melayu Kepulauan Riau By Pan...Makalah sosilogi Perilaku Sehat Sakit Masyarakat Melayu Kepulauan Riau By Pan...
Makalah sosilogi Perilaku Sehat Sakit Masyarakat Melayu Kepulauan Riau By Pan...Pangestu S
 
materi konsep sehat sakit bagi mahasiswa
materi konsep sehat sakit bagi mahasiswamateri konsep sehat sakit bagi mahasiswa
materi konsep sehat sakit bagi mahasiswa
tien148950
 
Pendidikankesehatandanilmuperilaku 140125005558-phpapp02
Pendidikankesehatandanilmuperilaku 140125005558-phpapp02Pendidikankesehatandanilmuperilaku 140125005558-phpapp02
Pendidikankesehatandanilmuperilaku 140125005558-phpapp02
Prawiranegara Subarjo
 
Transkultural nursing
Transkultural nursingTranskultural nursing
Transkultural nursing
Cahya
 
1. IDK- Pengantar IDK & Kontrak Perkuliahan.pptx
1. IDK- Pengantar IDK & Kontrak Perkuliahan.pptx1. IDK- Pengantar IDK & Kontrak Perkuliahan.pptx
1. IDK- Pengantar IDK & Kontrak Perkuliahan.pptx
AnnisFathia1
 

Similar to FALSAFAH DAN PARADIGMA KEPERAWATAN-2022-ok (1).pptx (20)

Hubungan ling dengan status sehat sakit
Hubungan ling dengan status sehat sakitHubungan ling dengan status sehat sakit
Hubungan ling dengan status sehat sakit
 
Makalah sehat sakit
Makalah sehat sakitMakalah sehat sakit
Makalah sehat sakit
 
Intervensi khusus pada lanjut usia
Intervensi khusus pada lanjut usiaIntervensi khusus pada lanjut usia
Intervensi khusus pada lanjut usia
 
Anak
AnakAnak
Anak
 
Konsep manusia
Konsep manusiaKonsep manusia
Konsep manusia
 
Konsep kebidanan.ppt
Konsep kebidanan.pptKonsep kebidanan.ppt
Konsep kebidanan.ppt
 
Falsafah dan paradigma dalam keperawatan
Falsafah dan paradigma dalam keperawatanFalsafah dan paradigma dalam keperawatan
Falsafah dan paradigma dalam keperawatan
 
112856675 perilaku-hidup-bersih
112856675 perilaku-hidup-bersih112856675 perilaku-hidup-bersih
112856675 perilaku-hidup-bersih
 
112856675 perilaku-hidup-bersih
112856675 perilaku-hidup-bersih112856675 perilaku-hidup-bersih
112856675 perilaku-hidup-bersih
 
112856675 perilaku-hidup-bersih
112856675 perilaku-hidup-bersih112856675 perilaku-hidup-bersih
112856675 perilaku-hidup-bersih
 
112856675 perilaku-hidup-bersih
112856675 perilaku-hidup-bersih112856675 perilaku-hidup-bersih
112856675 perilaku-hidup-bersih
 
112856675 perilaku-hidup-bersih
112856675 perilaku-hidup-bersih112856675 perilaku-hidup-bersih
112856675 perilaku-hidup-bersih
 
reza nopalia
reza nopaliareza nopalia
reza nopalia
 
Perspektif keperawatan maternitas & anak
Perspektif keperawatan maternitas & anakPerspektif keperawatan maternitas & anak
Perspektif keperawatan maternitas & anak
 
Makalah sosilogi Perilaku Sehat Sakit Masyarakat Melayu Kepulauan Riau By Pan...
Makalah sosilogi Perilaku Sehat Sakit Masyarakat Melayu Kepulauan Riau By Pan...Makalah sosilogi Perilaku Sehat Sakit Masyarakat Melayu Kepulauan Riau By Pan...
Makalah sosilogi Perilaku Sehat Sakit Masyarakat Melayu Kepulauan Riau By Pan...
 
(Ikm) per ii
(Ikm) per ii(Ikm) per ii
(Ikm) per ii
 
materi konsep sehat sakit bagi mahasiswa
materi konsep sehat sakit bagi mahasiswamateri konsep sehat sakit bagi mahasiswa
materi konsep sehat sakit bagi mahasiswa
 
Pendidikankesehatandanilmuperilaku 140125005558-phpapp02
Pendidikankesehatandanilmuperilaku 140125005558-phpapp02Pendidikankesehatandanilmuperilaku 140125005558-phpapp02
Pendidikankesehatandanilmuperilaku 140125005558-phpapp02
 
Transkultural nursing
Transkultural nursingTranskultural nursing
Transkultural nursing
 
1. IDK- Pengantar IDK & Kontrak Perkuliahan.pptx
1. IDK- Pengantar IDK & Kontrak Perkuliahan.pptx1. IDK- Pengantar IDK & Kontrak Perkuliahan.pptx
1. IDK- Pengantar IDK & Kontrak Perkuliahan.pptx
 

Recently uploaded

LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
LucyKristinaS
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Eldi Mardiansyah
 
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
VenyHandayani2
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
GuneriHollyIrda
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
kusnen59
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
zakkimushoffi41
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdfTabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
ppgpriyosetiawan43
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 

Recently uploaded (20)

LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
 
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdfTabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL PSE.pdf
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 

FALSAFAH DAN PARADIGMA KEPERAWATAN-2022-ok (1).pptx

  • 2.  PENGERTIAN 1. Falsafah Adalah keyakinan terhadap nilai nilai yang menjadi pedoman untuk mencapai suatu tujuan dan dipakai sebagai pandangan hidup. 2. Keperawatan adalah suatu bentuk pelayanan profesional yang merupakan bagian integral dari layanan kesehatan, didasarkan pada ilmu dan kiat keperawatan. 3. Falsafah keperawatan adalah keyakinan perawat terhadap nilai nilai keperawatan yang menjadi pedoman dalam memberikan asuhan keperawatan.
  • 3. 4. Falsafah keperawatan adalah dasar pemikiran yang harus dimiliki perawat sebagai kerangka dalam berfikir, pengambilan keputusan dan bertindak yang diberikan pada klien dalam rentang sehat sakit, yang memandang manusia sebagai makhluk yang holistik, yang harus dipenuhi dalam kebutuhan biologi, psikologi, sosial, kultural dan spiritual melalui upaya asuhan keperawatan yang komprehensif, sistematis, logis, dengan memperhatikan aspek kemanusiaan bahwa setiap klien berhak mendapatkan perawatan tanpa membedakan suku, agama, status sosial dan ekonomi.
  • 4. KEYAKINAN YANG HARUS DIMILIKI PERAWAT 1. Manusia adalah individu yang unik kholistik 2. Meningkatkan derajat kesehatan yang optimal 3. Kolaborasi dengan tim kesehatan dan pasien/keluarga. 4. Proses keperawatan 5. Perawat bertanggung jawab dan bertanggung gugat 6. Pendidikan keperawatan harus dilaksanakan terus menerus
  • 5. Paradigma Keperawatan adalah merupakan suatu pandangan global yang dianut oleh perawat yang mengatur hubungan diantara teori guna mengembangkan model konseptual dan teori teori keperawatan sebagai kerangka kerja keperawatan. PARADIGMA KEPERAWATAN
  • 6.
  • 7. KEPERAWATAN  Memberikan layanan kesehatan  Memberikan bantuan yang paripurna dan efektif kepada klien  Membantu klien ( dari level individu hingga masyarakat )  Melaksanakan intervensi keperawatan: 1. Promotif 2. Prefentif 3. Kuratif 4. Rehabilitatif
  • 8. MANUSIA  Manusia sebagai makhluk unik mempunyai sifat dan karateristik yang berbeda  Manusia sebagai sistem adaptif/terbuka memerlukan berbagai masukan dari sub sistem dan suprasistem  Manusia sebagai makluk holistik : 1. Manusia sebagai makhluk bio 2. Manusia sebagai makhluk psiko 3. Manusia sebagai makhluk sosial 4. Manusia sebagai makhluk
  • 9. KEBUTUHAN MANUSIA  Kebutuhan fisiologis  Kebutuhan keselamatan dan keamanan  Kebutuhan cinta dan dicintai  Kebutuhan harga diri  Kebutuhan aktualisasi diri
  • 11. SEHAT • Sehat adalah keadaan keseimbangan yang sempurna baik fisik, mental, dan sosial, tidak hanya bebas dari penyakit dan kelemahan (WHO). • Sehat adalah kemampuan optimal individu untuk menjalankan peran dan tugasnya secara efektif (Parson) • Sehat adalah keadaan sejahtera tubuh, jiwa, sosial, yang memungkinkan setiap orang untukk hidupproduktif secara sosial dan ekonomis (undang-undang kesehatan RI No. 23 tahun 1992).
  • 12.  Sakit adalah ketidakseimbangan fungsi normal tubuh manusia, termasuk jumlah sistem biologis dan kondisi kondisi penyesuaian (Parson).  Sakit adalah adanya gejala, presepsi tentang keadaan sakit yang dirasakan, dan kemampuan beraktifitas sehari hari yang menurun (Bauman).  Sakit adalah suatu keadaan tidak menyenangkan yang menimpa seseorang, sehingga menimbulkan gangguan pada aktifitas jasmani maupun sosial (Perkins). SAKIT
  • 14. RENTANG SEHAT Faktor Internal 1. Tahap perkembangan 2. Pendidikan atau tingkat pengetahuan 3. Persepsi tentang fungsi Faktor Eksternal 1. Praktik di keluarga 2. Faktor sosioekonomi 3. Latar belakang budaya
  • 15. RENTANG SAKIT Faktor Internal 1. Persepsi individu terhadap gejala dan sifat sakit yang dialami 2. Asal atau jenis penyakit Faktor Eksternal 1. Gejala yang dapat dilihat 2. Kelompok sosial 3. Latar belakang budaya 4. Ekonomi 5. Kemudahan akses terhadap sistem pelayanan
  • 16. Perilaku sehat dipengaruhi oleh faktor : 1. Pendidikan 2. Adat istiadat 3. Kepercayaan 4. Kebisaan 5. Sosial ekonomi Perilaku sakit : 1. Tidak memegang tanggung jawab selama sakit 2. Bebas dari tugas dan peran sosial 3. Berupaya mencapai kondisi sehat secepat mungkin 4. Bersama keluarga mencari bantuan dengan segera Efek Sakit Terhadap Peran Individu : 1. Perubahan peran 2. Masalah keuangan 3. Kesepian 4. Perubahan kebiasaan sosial
  • 17. Lingkungan adalah unsur keempat dalam paradigma, lingkungan diartikan egregat dari seluruh kondisi dan pengaruh luar yang mempengaruhi kehidupan dan perembangan suatu organisme LINGKUNGAN
  • 18. Dibedakan menjadi 2 1. Lingkungan fisik yaitu lingkungan alamiah yang terdapat di sekitar manusia. Lingkungan fisik ini meliputi banyak hal seperti cuaca, musim, keadaan geografis, struktur geologis, dan lain- lain. 2. Lingkungan non-fisik, yaitu lingkungan yang muncul akibat adanya interaksi antarmanusia. Lingkungan non-fisik ini meliputi sosial-budaya, norma, nilai, adat istiadat, dan lain.