EXAMEN QUIMENTRAL 8F

1. INSTITUCION EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL
DE SANTIAGO”
PROYECTO EXAMEN QUIMESTRAL
“INFORMATIVO DIGITAL DE BIO-SEGURIDAD”
INGLES
NAME: CAMILA SOLANO
TUTOR: AB. LENIN GAVILANEZ
LICENCIADO: DIGNO RODRIGUEZ
COURSE: 8 VO “F”
AÑO LECTIVO:
2020/2021
DESARROLLO:

2. 2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
Elabore un Organizador gráfico en la aplicación CANVA de acuerdo a la información
obtenida con 10 medidas de bioseguridad del COVID-19 aplicando la estructura
gramatical “ Present Simple”
Example:
· I wash my hands when I arrive home
· I avoid touching eyes, nose and mouth
· I don't go to public places
https://www.canva.com/design/DAES4GuElbo/6G20gRIK1RK7q0868VckSg/view?utm_c
ontent=DAES4GuElbo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=
publishsharelink

3. INSTITUCION EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
PROYECTO EXAMEN QUIMESTRAL
“INFORMATIVO DIGITAL DE BIO-SEGURIDAD”
CIENCIAS NATURALES
NOMBRE: CAMILA SOLANO
TUTOR: AB. LENIN GAVILANEZ
LICENCIADO: LUIS CASTELLANO
CURSO: 8 VO “F”
AÑO LECTIVO:
2020/2021

4. DESARROLLO:
2.-RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA- ELABORACIÓN DE UNPRODUCTO FINAL.
● Elabore un collage sobre lasmedidasde bioseguridadante el COVID19 conociendoyala
estructurade un virus,utilizandolaaplicación CANVA.
https://www.canva.com/design/DAETDKnMTtY/6Pk9cwhaAECQMj18EL4rSg/view?utm_content=D
AETDKnMTtY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

5. INSTITUCION EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE
SANTIAGO”
PROYECTO EXAMEN QUIMESTRAL
“INFORMATIVO DIGITAL DE BIO-SEGURIDAD”
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
NOMBRE: CAMILA SOLANO
TUTOR: AB. LENIN GAVILANEZ
LICENCIADO: AB. LENIN GAVILANEZ
CURSO: 8 VO “F”
AÑO LECTIVO:
2020/2021

6. 2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DEUN PRODUCTO FINAL.
Con lainformaciónanalizada,realice unainfografíasobre “La solidaridadyempatíaayudaa
precautelarnuestrasvidasylade los demás,contrael COVID-19”.
Diseñe este organizadorgráfico(infografía) mediante el recursotecnológico
CANVA www.canva.com
https://www.canva.com/design/DAETDTnxXyo/r0_ucNJtb6ZLZYZRy5ODkg/view?utm_content=DA
ETDTnxXyo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

7. INSTITUCION EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL
DE SANTIAGO”
PROYECTO EXAMEN QUIMESTRAL
“INFORMATIVO DIGITAL DE BIO-
SEGURIDAD”
EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA
NOMBRE: CAMILA SOLANO
TUTOR: AB. LENIN GAVILANEZ
LICENCIADO: CLAUDIO OJEDA
CURSO: 8 VO “F”
AÑO LECTIVO:
2020/2021

8. DESARROLLO:
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
FINAL.
Con la información analizada elabora un álbum digital en un documento
de POWER POINT con fotografías propias donde se evidencie el uso
correcto de las medidas de protección para prevenir el contagio del
Covid-19.
https://drive.google.com/file/d/13YydQtYYpWALN2o2th-
vrsG0ZdTgGm1o/view?usp=sharing

9. INSTITUCION EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE SANTIAGO”
PROYECTO EXAMEN QUIMESTRAL
“INFORMATIVO DIGITAL DE BIO-SEGURIDAD”
ESTUDIOS SOCIALES
NOMBRE: CAMILA SOLANO
TUTOR: AB. LENIN GAVILANEZ
LICENCIADA. CLARITA GUERRERO
CURSO: 8 VO “F”
AÑO LECTIVO:
2020/2021

10. DESARROLLO:
2 RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA- ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
● Conla informaciónanalizada,elaboreuncartel sobre “El impactode lasepidemiasenel
Tahuantinsuyo ylas medidasde bioseguridad actualesconrespectoal COVID19”.
https://www.canva.com/design/DAETPVlvdJ0/6UYzMRf23pj9DDjOlcGGXA/view?utm_content=DA
ETPVlvdJ0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

11. Medidas de bioseguridad actuales con respecto al COVID 19.
https://www.canva.com/design/DAETPdaaf6w/Y6Wb5gcCohloDilnKRM7pQ/view?utm_
content=DAETPdaaf6w&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source
=publishsharelink

12. INSTITUCION EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE SANTIAGO”

13. PROYECTO EXAMEN QUIMESTRAL
“INFORMATIVO DIGITAL DE BIO-SEGURIDAD”
EDUCACION FISICA
NOMBRE: CAMILA SOLANO
TUTOR: AB. LENIN GAVILANEZ
LICENCIADO. AB LENIN GAVILANEZ
CURSO: 8 VO “F”
AÑO LECTIVO:
2020/2021
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DEUN PRODUCTO FINAL.
Elaborar uncollage de 10 fotografías(prácticapersonal) de lagimnasiarítmicacon un bancostep
enforma secuencial ycoordinadade sushabilidadesbásicas,yenumerarcinconormasde
bioseguridadque se debetomarencuentadurante laactividadfísicadentrode la emergencia
sanitaria.
https://www.canva.com/design/DAETbnjdDDI/ESkj9aW_Oa9Og38nkuGrGw/watch?utm_content=
DAETbnjdDDI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

15. DESARROLLO:
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DEUN PRODUCTO FINAL.
Con lainformaciónrecibida,redacteuncuentode trespárrafoscon el siguiente tema:¿Cómo
podemosprotegernosanosotrosmismosyalosdemás,tomandoenconsideraciónlasnormasde
bioseguridad?
MI CASA SE TRANSFORMO EN UN CASTILLO

16. Hace un año atrás este virusmaliciosose creóenun país de mucha gente irresponsable que creían
q este virus era no muy nocivo para las personas hasta que paso lo que tenía que pasar todos
contagiados y hasta muertos hubo
Cuentalaleyendaque quizáese fueelmotivoporel que unextrañovirusempezóapoblarsuscalles
y llegolahoradel encierroqtodosteníanque estarensucasaparaq el virusnose propague ymate
más gente, pero las personas no hacían caso que vinieron días muy malos y aterradores q los
abuelitos de sector empezaron a morir por falta de oxígeno.
Entonces las mentesmás sabiasde la ciudad se reunieronyse lesocurrió que para venceral virus
podían jugar al escondite.
Así nos protegemos con distanciamiento social entre vecinos,usamos gel, nos lavamos las manos
frecuentemente,ycuandosalimosde casa utilizamosnuestraprotecciónqesla mascarillaasí para
no contagiarnos del virus
Que nuestro mejor escondite seria nuestro castillo protegiéndonos del coronavirus.

17. DESARROLLO:
2.- RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA- ELABORACIÓN DE UNPRODUCTO FINAL.
Con la informaciónanalizadaenlosvideosyel material de apoyo,elaboraunatablaenexcel con
su respectivográficosobre el númerode contagiadosconel covid19 ennuestropaìs enmeses
diferentesyescribacomolasmedidasde bioseguridadpermitenreducirel nùmerode contagios
ennuestropaìs.
NOMBRE:
CAMILA
SOLANO
CURSO:
8F
FECHA:
24/01/2021

18. EXAMEN QUIMESTRAL
DE MATEMATICAS
La potenciaciónenla vidacotidianaesnecesariayaque estanospermite el desarrollode las
matemáticas,paracrear modelosque nospermitanconocerypredecirdistintosfenómenosy
aprovecharlosanuestrofavor,algunosde losmodelosenlosque se ve utilizadolapotenciación
son:
1. Constantes de amortiguación como
enel de losautomóviles.
2. Propagación
de las bacterias.
3. Modelosde interéscompuestode
nuestrocapital enlascuentasbancarias.
4. Predecirel
resultadode eventos
progresivos.
5. Cálculosde probabilidadesen
procesosestocásticos.
EJEMPLO
S
DIAS NUMERO DE
CONTAGIOS
1 5^1 5
2 5^2 75
3 5^3 375
4 5^4 1875
5 5^5 9375
6 5^6 46875
7 5^7 234375
8 5^8 1171875
9 5^9 5859375
10 5^1
0
29296875
11 5^1
1
146484375
12 5^1
2
732421875
13 5^1
3
366210937
5
14 5^1
4
1,8311E+10
15 5^1
5
9,1553E+10
16 5^1
6
4,5776E+11
𝑿𝑻
0
2E+21
4E+21
6E+21
8E+21
1E+22
1.2E+22
1.4E+22
1.6E+22
0 5 10 15 20 25 30 35
GRAFICA DEL PRIMER MES
DE CONTAGIOS COVID

19. 17 5^1
7
2,2888E+12
18 5^1
8
1,1444E+13
19 5^1
9
5,722E+13
20 5^2
0
2,861E+14
21 5^2
1
1,4305E+15
22 5^2
2
7,1526E+15
23 5^2
3
3,5763E+16
24 5^2
4
1,7881E+17
25 5^2
5
8,9407E+17
26 5^2
6
4,4703E+18
27 5^2
7
2,2352E+19
28 5^2
8
1,1176E+20
29 5^2
9
5,5879E+20
30 5^3
0
2,794E+21
31 5^3
1
1,397E+22
La prevención es sin duda la mejor manera de evitar un contagio del covid-19, enfermedad
que fue declarada como pandemia por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y que en
Ecuador, hasta este 12 de marzo del 2020, registra 17 casos. Según la OMS, el lavado
constante de las manos es vital para evitar un posible contagio, además evitar el contacto con
personas enfermas, no tocarse los ojos, nariz o boca (sobre todo en espacios públicos); y, en
caso de toser o estornudar, cubrirse con la parte interna del codo o taparse con un pañuelo
para no expandir la propagación de gérmenes. Otra recomendación del organismo es
permanecer en casa siempre que sea posible, sobre todo si está enfermo o con síntomas leves
de un posible cuadro respiratorio, previa visita al médico. Si bien no podemos controlar la
suciedad de los elementos del exterior, sí la de nuestra casa. A pesar de que el principal
impulsor de la transmisión del coronavirus son las personas que tienen síntomas, es
importante mantener la higiene del hogar

20. .
1. Limpiar de manera regular las superficies con las que más contacto tenemos en casa La
información menciona que hay que limpiar, sobre todo, las que hayan estado también en el
exterior, como el teléfono celular o las computadoras portátiles. También se deben limpiar,
de preferencia con guantes desechables, jabón y desinfectante, las puertas, interruptores,
armarios, entre otros.
2. Utilizar los artículos de limpieza adecuadamente De acuerdo con la publicación, tener un
jabón de hogar común y cambiar/lavar con regularidad las esponjas para lavar platos, sería
suficiente. Se recomienda lavarlas con agua caliente y secarlas al aire después de cada uso;
otra opción es utilizar trapos desechables.
3. Limpieza de aparatos electrónicos Los teléfonos móviles son uno de los principales focos
de gérmenes en nuestro hogar por lo que hay que limpiarlos regularmente. Lo mismo con
computadores portátiles, mouse y teclados, teléfonos fijos... Lo ideal, señala el medio, es
utilizar una toallita impregnada en alcohol, pero agua y jabón (aplicada con cuidado) también
sirve.
4. El aseo en la cocina Si hay alguien enfermo en casa, conviene que cuente con su propia
vajilla para todas las comidas (o desechables). A la hora de lavar, hacerlo a conciencia o con
temperatura alta en el lavavajillas.
5. Los objetos personales en el baño La Vanguardia menciona que los cepillos de dientes hay
que guardarlos en algún sitio y separados unos de otros. Mantenga todas las superficies
limpias, incluyendo la bañera o ducha, el inodoro y el lavabo. Lave y cambie con regularidad
las toallas, y en caso de tener a una persona enferma en casa, conviene que tenga su propia
toalla de mano, separada del resto.
6. La ropa en la lavadora No es recomendable sacudir las prendas de ropa antes de meterlas
a la lavadora por el riesgo de dispersión de virus a través del aire. Intente que el programa
elegido en la lavadora sea con agua caliente (de permitirlo los tejidos que lave) y deje que se
sequen completamente.

22.  Realizar un video animado en la herramienta CANVA www.canva.com, con cada
uno de los paso del proceso que desarrolló para la obtención del antiséptico; y
menciona sus beneficios en la actual pandemia