Què és l’estadística?
L’estadísticaés una ciència (conjunt de
tècniques) que s’utilitza per a poder manejar
un volum elevat de dades i poder extreure
conclusions.
3.
Exemple: Quin ésel teu equip
de futbol preferit?
En una classe de 24 alumnes demanam a cada un quin és
el seu equip de futbol preferit.
➔ Recull de dades (apuntam la resposta de cada alumne):
◆ Aina: Barça
◆ Bernat: Real Madrid
◆ Carla: Barça
◆ Mateu: Barça
◆ ...
4.
Aprenem...
Per a poderextreure conclusions, el primer que hem de
saber és quantes dades hi ha en total, es a dir, la
mida de la mostra.
A l’exemple anterior, la mida de la mostra és 24, ja que hi
ha 24 alumnes en total i per tant 24 respostes.
5.
Aprenem...
Hi ha alumnesals que els hi agradarà el mateix equip de
futbol. Les vegades que es repeteix una mateixa dada s’
anomena freqüència.
Barça 9 alumnes
Real Madrid 8 alumnes
Atlètic de Madrid 3 alumnes
València 2 alumnes
Sevilla 2 alumnes
TOTAL 24 alumnes
6.
Aprenem...
La dada quemés vegades es repeteix (la
que té major freqüència) es denomina
Moda.
A l’exemple anterior, la dada que té major freqüència és el
Barça. Es repeteix 9 vegades, es a dir, 9 alumnes han
contestat que el seu equip preferit és el Barça.
Diagrama de barres
Serveixper interpretar visualment les dades recollides.
Únicament serveix per dades representar dades
qualitatives i dades quantitavies discretes.
➔ Dades qualitatives: són aquelles que no es representen de manera
numèrica. Per exemple: Quin és el teu equip de futbol preferit?, quin és l’
animal que més t’agrada?...
➔ Dades quantitatives discretes: són aquelles que es representen de
manera numèrica, però nombres sense decimals. Per exemple: Quants de
germans tens?, quantes persones viuen a casa teva?...
9.
Aprenem...
Un altre concepteimportant de l’estadística
és la mitjana.
En una classe de 24 alumnes és planteja la següent
pregunta: Quina és la teva estatura?
➔ Recull de dades (apuntem a un paper la resposta de
cada un dels alumnes de l’aula).
◆ Aina: 1’51
◆ Mateu: 1’39
◆ Carla: 1’48
◆ ...
10.
Mitjana
Una vegada tenimtotes les dades apuntades de manera
ordenada i clara, calculam la mitjana:
Per a calcular la mitjana sumarem totes les respostes dels
companys de classe i el resultat de la suma el dividirem
entre el nombre d’alumnes, en aquest cas entre 24.
Suma de les estatures / Nombre d’alumnes = Mitjana
11.
IMPORTANT!
Cal dir quela mitjana únicament es pot calcular amb dades
quantitatives discretes i quantitatives contínues.
Ja coneixem les dades quantitatives discretes…
➔ Dades quantitatives contínues: són aquelles que es
representen de manera numèrica, però sempre són
nombres amb decimals. Per exemple: Quina és la teva
estatura?, quina nota has tret a l’examen de
matemàtiques?...
12.
Altres tipus degràfics:
Diagrama de sectors: les dades recollides es representen
en un cercle, de manera
que l’angle de cada
sector és proporcional a
la freqüència absoluta
corresponent.
Es sol utilitzar amb dades
qualitatives. Hem de recordar com
es calculen els percentatges!
13.
Altres tipus degràfics:
➔ Els pictogrames: és un tipus de representació que s’utilitza amb dades
qualitatives i que consisteix en representar les dades amb dibuixos
relacionats amb l’estadística estudiada.
Hi ha dos tipus de pictogrames:
◆ S’utilitza un dibuix que representa les dades i aquest es repeteix
tantes vegades com faci falta. (Freqüència absoluta).
◆ El dibuix utilitzat varia de mida depenent de la seva freqüència. A
major freqüència, més gran és el dibuix.