SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Mga Salik na Nakaaapekto
sa Kilos at Pasiya
KAMANGMANGAN
MASIDHING DAMDAMIN
TAKOT
KARAHASAN
GAWI
1. Kamangmangan- ito ay
nakaaapekto sa kahihinatnan ng
kilos sapagkat ito ay tumutukoy
sa kawalan ng kasalatan o
kaalaman na dapat taglay ng
isang tao.
Dalawang uri ng Kamangmangan:
A. Madaraig (vincible) – ito ay ang
kawalan ng kaalaman sa isang
gawain subalit may pagkakataong
itama o magkaroon ng tamang
kaalaman at paraan upang
malagpasan at matuklasan ito.
Halimbawa: Bumagsak si Anna sa isang
asignatura para sa unang markahan na
pagsusulit, dahil sa pagiging kampante
niya na madali lang ang pagsusulit. Sa
pangyayaring ito ay natuto si Anna na
repasuhin ang mga aralin upang
makabawi sa susunod na pagsusulit.
B. Hindi madaraig (invincible)
ito ay maaaring kamangmangan dahil
sa kawalan ng kaalaman na mayroon
siyang hindi alam na dapat niyang
malaman o kaya naman ay walang
posibleng paraan upang malaman ang
isang bagay sa sariling kakayahan o sa
kakayahan man ng iba.
Halimbawa:
Humingi ng pera si Jared sa kaniyang nanay dahil
kailangan niya na bumili ng file case para sa lalagyan ng
kaniyang modyul. Ang kaniyang ate na si Jamayca ay
nagboluntaryo na bibili at ibibigay niya sa kaniyang guro,
kaya ibinigay ni Jared ang pera sa kaniyang ate.
Nasalubong ni Jamayca ang kaniyang mga kaibigan at
nagamit niya ang pera pambili ng pagkain. Isang araw ay
tumawag ang Guro ni Jared sa kaniyang nanay at
sinasabing wala pang file case na naibigay sa kaniya. Labis
ang gulat ni Jared at ang kaniyang nanay sa ginawa ng
kaniyang ate.
2. MASIDHING DAMDAMIN
- Tumutukoy ito sa masidhing
pag-asam o paghangad na
makaranas ng kaligayahan at pag-
iwas sa mga bagay na nagdudulot
ng sakit o hirap.
Dalawang uri ng ng Damdamin:
A. Nauuna (antecedent) – nadarama
o napupukaw kahit hindi sinadya.
B. Nahuhuli (consequent) –
damdaming sinadyang inalaagan kaya
ang kilos ay sinadya at may
pagkukusa.
Halimbawa:
Sobrang nagalak ang pangkat ni Rod sa pagkapasa
nila ng naatasang gawain. Dahil dito, ay nayakap niya ang
katabing babae na ikinagulat ng babae. Ang dalawang uri
ng damdamin ay inilalarawan dito:; ang nauunang kilos
(antecedent) at nahuhuling kilos (consequent). Dahil sa
labis na kagalakan ay ni Rod ng damdamin at kilos na hindi
niya naisip ang maging kahihinatnan nag kaniyang kilos.
Ano kaya ang magiging huling kilos (consequent) niya? Ito
ay maaaring humingi siya nga tawad sa babae at
magpaliwanag na hindi niya ito sinasadya.
3. TAKOT - ito ay
pagkabagabag ng isip ng tao
na humaharap sa anumang uri
ng pagbabanta sa kaniyang
buhay o mga mahal sa buhay.
Halimbawa:
Ang mga nakaranas ng pambubulas (bullying),
panliligalig (harassment) at pananakot (threat). Bakit
nakakaramdam ang isang tao ng takot? Ang reaksiyon ng
takot ay nagsisimula sa utak at kumakalat sa katawan
upang gumawa ng pagsasaayos para sa pinakamahusay
na pagtatanggol o reaksiyon. Ang takot ay nagsisimula sa
isang rehiyon ng utak na tinatawag na Amygdala. Ang
hanay na ito na hugis ng almendras (almond shape) sa
temporal na umbok ng utak (temporal lobe). Ang amygdala
ay aktibo tuwing nakikita mo ang mga kinakatakutan mo,
maaaring tao, bagay, pangyayari at hayop.
4. KARAHASAN
Pagkakaroon ng panlabas
na puwersa upang pilitin ang
isang tao na gawin ang isang
bagay na labag sa kaniyang
kilos-loob at pagkukusa.
Halimbawa:
Masidhing damdamin ang naransan
ni Anna nang makita niya ang laging
nambubulas sa kanya. Dahil dito hindi
niya mapigilang makapagbitiw ng
masasakit na pananalita.
5. GAWI
Ang mga gawain na paulit-
ulit na isinasagawa at naging
bahagi na ng sistema ng buhay
sa araw-araw ay tinuturing na
gawi (habits).
Halimbawa:
Sa mga mag-aaral naging bahagi ng gawa o kilos
ang pangongopya sa katabi, pang-hihiram ng mga
gamit, pakiki-alam sa mga gamit ng iba, nahihirapang
gumising ng maaga kung susuriin ang kilos na ito ay
hindi kanais-nais, kahit kailan hindi katanggap tangap
ang mga gawi na ito. Ang ilan pa ay ang panunumbat sa
mga magulang, hindi paggalang at pagsunod ng
alituntunin sa bahay o sa paaralan. Nangyayari ang mga
ito pero hindi maituturing na magandang halimbawa.
PAGSUSURI SA KILOS AT PASIYA
Ayon sa Teorya ni Albert Bandura na
Social Learning Theory maaaring
matutunan ang isang “kilos”, maaaring mabuti
o hindi makataong kilos, sa pamamagitan ng
pagmamasid sa ibang tao. Sa pamamagitan
ng pagmamasid ay nagkakaroon ng
pagkakataon na matutunan ang isang kilos at
ito ay maaaring mabuti at hindi mabuti.
Ayon din sa Teorya ni David Kolb na
Experiential Learning, ang isang tao ay
natututo sa pamamagitan ng “pagninilay”. May
kakayahan ang bawat tao na magnilay sa
kaniyang karanasan at dahil sa pagninilay ay
nakakabuo ang isang tao ng tinatawag na
“insight” o ito iyong mga natutunan mo dahil
sa pagninilay mo sa karanasan mo at
karanasan ng iba.
SALAMAT
SA
PAKIKINIG!
PANUTO: Basahin at kumpletuhin ang pangungusap upang
mabuo ang paliwanag ng mga salik na nakaaapekto sa
pananagutan ng kilos. Maging matapat sa mga isusulat. Gawin
ito sa iyong sagutang papel.
1. Nakakaramdam ako ng masidhing damdamin kapag
__________________________________________________
__________________________________________________
2. Ang babaguhin ko sa aking mga gawi ay
__________________________________________________
________________________________________________
3. Napapansin ko sa aking sarili na madali akong
___________________________________________________
___________________________________________________
4. Ang nagawa ko na kamangmangang madaraig ay
___________________________________________________
___________________________________________________
5. Ang makataong kilos para sa akin ay
___________________________________________________
___________________________________________________

More Related Content

Similar to ESP-MODULE-3.pptx

PowerPoint_Unang Markahan_Modyul 1.pptx
PowerPoint_Unang Markahan_Modyul 1.pptxPowerPoint_Unang Markahan_Modyul 1.pptx
PowerPoint_Unang Markahan_Modyul 1.pptxRomuloPilande
 
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik na nakaapekto sa tao
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik  na nakaapekto sa taoPagkukusa ng makatong kilos at mga salik  na nakaapekto sa tao
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik na nakaapekto sa taoJohnMichaelPascua3
 
Katangian ng isip at kilos loob
Katangian ng isip at kilos   loobKatangian ng isip at kilos   loob
Katangian ng isip at kilos loobPauloMacalalad2
 
First-Quarter-Week-2-ESP.pptx
First-Quarter-Week-2-ESP.pptxFirst-Quarter-Week-2-ESP.pptx
First-Quarter-Week-2-ESP.pptxMarivicYang1
 
ESP 10 Day 1 (1st Quarter).pptx
ESP 10 Day 1 (1st Quarter).pptxESP 10 Day 1 (1st Quarter).pptx
ESP 10 Day 1 (1st Quarter).pptxCharlynRasAlejo
 
ESP 8 PPT for observation.pptx
ESP 8 PPT for observation.pptxESP 8 PPT for observation.pptx
ESP 8 PPT for observation.pptxMarnelle Garcia
 
ESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptx
ESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptx
ESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxsundom95
 
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with videos.pptx
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with  videos.pptxEsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with  videos.pptx
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with videos.pptxGinalynRosique
 
PPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptx
PPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptxPPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptx
PPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptxJulia Valenciano
 
ESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptxESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptxJannicaAlolod2
 
ESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptxESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptxJannicaAlolod2
 
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxPananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxKaye Flores
 

Similar to ESP-MODULE-3.pptx (20)

M2 L2.pptx
M2 L2.pptxM2 L2.pptx
M2 L2.pptx
 
Modyul 5
Modyul 5Modyul 5
Modyul 5
 
PowerPoint_Unang Markahan_Modyul 1.pptx
PowerPoint_Unang Markahan_Modyul 1.pptxPowerPoint_Unang Markahan_Modyul 1.pptx
PowerPoint_Unang Markahan_Modyul 1.pptx
 
APMK.pptx
APMK.pptxAPMK.pptx
APMK.pptx
 
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik na nakaapekto sa tao
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik  na nakaapekto sa taoPagkukusa ng makatong kilos at mga salik  na nakaapekto sa tao
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik na nakaapekto sa tao
 
Katangian ng isip at kilos loob
Katangian ng isip at kilos   loobKatangian ng isip at kilos   loob
Katangian ng isip at kilos loob
 
First-Quarter-Week-2-ESP.pptx
First-Quarter-Week-2-ESP.pptxFirst-Quarter-Week-2-ESP.pptx
First-Quarter-Week-2-ESP.pptx
 
Modyul-5.ppt
Modyul-5.pptModyul-5.ppt
Modyul-5.ppt
 
ESP 10 Day 1 (1st Quarter).pptx
ESP 10 Day 1 (1st Quarter).pptxESP 10 Day 1 (1st Quarter).pptx
ESP 10 Day 1 (1st Quarter).pptx
 
Q2-ESP10-Modyul1-2.pptx
Q2-ESP10-Modyul1-2.pptxQ2-ESP10-Modyul1-2.pptx
Q2-ESP10-Modyul1-2.pptx
 
ESP 8 PPT for observation.pptx
ESP 8 PPT for observation.pptxESP 8 PPT for observation.pptx
ESP 8 PPT for observation.pptx
 
ESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptx
ESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptx
ESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptxESP WEEK 1-2 BIRTUD VIRTUE.pptx
 
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with videos.pptx
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with  videos.pptxEsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with  videos.pptx
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with videos.pptx
 
WHLP1.docx
WHLP1.docxWHLP1.docx
WHLP1.docx
 
PPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptx
PPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptxPPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptx
PPT_ESP 10_Mod 4_EP 5.pptx
 
ESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptxESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
 
ESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptxESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
ESP PAGLABAG SA KATAPATAN.pptx
 
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxPananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
 
MODYUL 7.pptx
MODYUL 7.pptxMODYUL 7.pptx
MODYUL 7.pptx
 
M2 L1.pptx
M2 L1.pptxM2 L1.pptx
M2 L1.pptx
 

More from FeDelgado3

TERRARIUM GUIDE 2- TLE Horticultural crop production.pdf
TERRARIUM GUIDE 2- TLE Horticultural crop production.pdfTERRARIUM GUIDE 2- TLE Horticultural crop production.pdf
TERRARIUM GUIDE 2- TLE Horticultural crop production.pdfFeDelgado3
 
Technology and Livelihood Education- Horticultural Production FERMENTED PLANT...
Technology and Livelihood Education- Horticultural Production FERMENTED PLANT...Technology and Livelihood Education- Horticultural Production FERMENTED PLANT...
Technology and Livelihood Education- Horticultural Production FERMENTED PLANT...FeDelgado3
 
REPORT-IN-ESP-MODULE-2-ENARIO-NIEL-STEPHEN_20240228_201742_0000.pdf
REPORT-IN-ESP-MODULE-2-ENARIO-NIEL-STEPHEN_20240228_201742_0000.pdfREPORT-IN-ESP-MODULE-2-ENARIO-NIEL-STEPHEN_20240228_201742_0000.pdf
REPORT-IN-ESP-MODULE-2-ENARIO-NIEL-STEPHEN_20240228_201742_0000.pdfFeDelgado3
 
ang pagmamahal ng Diyos Grade 10 Edukasyon sa pagpapakatao , Ikatlong Markaha...
ang pagmamahal ng Diyos Grade 10 Edukasyon sa pagpapakatao , Ikatlong Markaha...ang pagmamahal ng Diyos Grade 10 Edukasyon sa pagpapakatao , Ikatlong Markaha...
ang pagmamahal ng Diyos Grade 10 Edukasyon sa pagpapakatao , Ikatlong Markaha...FeDelgado3
 
AP10Modue 4.pptx
AP10Modue 4.pptxAP10Modue 4.pptx
AP10Modue 4.pptxFeDelgado3
 
ESP MODULE 4.pptx
ESP MODULE 4.pptxESP MODULE 4.pptx
ESP MODULE 4.pptxFeDelgado3
 

More from FeDelgado3 (6)

TERRARIUM GUIDE 2- TLE Horticultural crop production.pdf
TERRARIUM GUIDE 2- TLE Horticultural crop production.pdfTERRARIUM GUIDE 2- TLE Horticultural crop production.pdf
TERRARIUM GUIDE 2- TLE Horticultural crop production.pdf
 
Technology and Livelihood Education- Horticultural Production FERMENTED PLANT...
Technology and Livelihood Education- Horticultural Production FERMENTED PLANT...Technology and Livelihood Education- Horticultural Production FERMENTED PLANT...
Technology and Livelihood Education- Horticultural Production FERMENTED PLANT...
 
REPORT-IN-ESP-MODULE-2-ENARIO-NIEL-STEPHEN_20240228_201742_0000.pdf
REPORT-IN-ESP-MODULE-2-ENARIO-NIEL-STEPHEN_20240228_201742_0000.pdfREPORT-IN-ESP-MODULE-2-ENARIO-NIEL-STEPHEN_20240228_201742_0000.pdf
REPORT-IN-ESP-MODULE-2-ENARIO-NIEL-STEPHEN_20240228_201742_0000.pdf
 
ang pagmamahal ng Diyos Grade 10 Edukasyon sa pagpapakatao , Ikatlong Markaha...
ang pagmamahal ng Diyos Grade 10 Edukasyon sa pagpapakatao , Ikatlong Markaha...ang pagmamahal ng Diyos Grade 10 Edukasyon sa pagpapakatao , Ikatlong Markaha...
ang pagmamahal ng Diyos Grade 10 Edukasyon sa pagpapakatao , Ikatlong Markaha...
 
AP10Modue 4.pptx
AP10Modue 4.pptxAP10Modue 4.pptx
AP10Modue 4.pptx
 
ESP MODULE 4.pptx
ESP MODULE 4.pptxESP MODULE 4.pptx
ESP MODULE 4.pptx
 

Recently uploaded

Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pmarryrosegardose
 
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterPresentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterssuser181c5c
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxjobellejulianosalang
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxdiannesofocado8
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumVALERIEYDIZON
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxmtmedel20in0037
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxLucy Datuin
 
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaranGrade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaranNecelynMontolo
 
FILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptx
FILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptxFILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptx
FILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptxellamaycatipun17
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...mtmedel20in0037
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADlykamaevargas77
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCRichardProtasio1
 
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxAralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxrocinegallegocbam
 
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxBANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxtambanillodaniel3
 
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxisyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxLornaBajarOliva
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)RonalynGatelaCajudo
 
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKOAP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKONecelynMontolo
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxCarljeemilJomuad
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxRobinsonBaclaan
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYANaennylMTanuban
 

Recently uploaded (20)

Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
 
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterPresentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
 
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaranGrade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
 
FILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptx
FILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptxFILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptx
FILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptx
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
 
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxAralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
 
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxBANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
 
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxisyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
 
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKOAP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 

ESP-MODULE-3.pptx

  • 1. Mga Salik na Nakaaapekto sa Kilos at Pasiya KAMANGMANGAN MASIDHING DAMDAMIN TAKOT KARAHASAN GAWI
  • 2. 1. Kamangmangan- ito ay nakaaapekto sa kahihinatnan ng kilos sapagkat ito ay tumutukoy sa kawalan ng kasalatan o kaalaman na dapat taglay ng isang tao.
  • 3. Dalawang uri ng Kamangmangan: A. Madaraig (vincible) – ito ay ang kawalan ng kaalaman sa isang gawain subalit may pagkakataong itama o magkaroon ng tamang kaalaman at paraan upang malagpasan at matuklasan ito.
  • 4. Halimbawa: Bumagsak si Anna sa isang asignatura para sa unang markahan na pagsusulit, dahil sa pagiging kampante niya na madali lang ang pagsusulit. Sa pangyayaring ito ay natuto si Anna na repasuhin ang mga aralin upang makabawi sa susunod na pagsusulit.
  • 5. B. Hindi madaraig (invincible) ito ay maaaring kamangmangan dahil sa kawalan ng kaalaman na mayroon siyang hindi alam na dapat niyang malaman o kaya naman ay walang posibleng paraan upang malaman ang isang bagay sa sariling kakayahan o sa kakayahan man ng iba.
  • 6. Halimbawa: Humingi ng pera si Jared sa kaniyang nanay dahil kailangan niya na bumili ng file case para sa lalagyan ng kaniyang modyul. Ang kaniyang ate na si Jamayca ay nagboluntaryo na bibili at ibibigay niya sa kaniyang guro, kaya ibinigay ni Jared ang pera sa kaniyang ate. Nasalubong ni Jamayca ang kaniyang mga kaibigan at nagamit niya ang pera pambili ng pagkain. Isang araw ay tumawag ang Guro ni Jared sa kaniyang nanay at sinasabing wala pang file case na naibigay sa kaniya. Labis ang gulat ni Jared at ang kaniyang nanay sa ginawa ng kaniyang ate.
  • 7. 2. MASIDHING DAMDAMIN - Tumutukoy ito sa masidhing pag-asam o paghangad na makaranas ng kaligayahan at pag- iwas sa mga bagay na nagdudulot ng sakit o hirap.
  • 8. Dalawang uri ng ng Damdamin: A. Nauuna (antecedent) – nadarama o napupukaw kahit hindi sinadya. B. Nahuhuli (consequent) – damdaming sinadyang inalaagan kaya ang kilos ay sinadya at may pagkukusa.
  • 9. Halimbawa: Sobrang nagalak ang pangkat ni Rod sa pagkapasa nila ng naatasang gawain. Dahil dito, ay nayakap niya ang katabing babae na ikinagulat ng babae. Ang dalawang uri ng damdamin ay inilalarawan dito:; ang nauunang kilos (antecedent) at nahuhuling kilos (consequent). Dahil sa labis na kagalakan ay ni Rod ng damdamin at kilos na hindi niya naisip ang maging kahihinatnan nag kaniyang kilos. Ano kaya ang magiging huling kilos (consequent) niya? Ito ay maaaring humingi siya nga tawad sa babae at magpaliwanag na hindi niya ito sinasadya.
  • 10. 3. TAKOT - ito ay pagkabagabag ng isip ng tao na humaharap sa anumang uri ng pagbabanta sa kaniyang buhay o mga mahal sa buhay.
  • 11. Halimbawa: Ang mga nakaranas ng pambubulas (bullying), panliligalig (harassment) at pananakot (threat). Bakit nakakaramdam ang isang tao ng takot? Ang reaksiyon ng takot ay nagsisimula sa utak at kumakalat sa katawan upang gumawa ng pagsasaayos para sa pinakamahusay na pagtatanggol o reaksiyon. Ang takot ay nagsisimula sa isang rehiyon ng utak na tinatawag na Amygdala. Ang hanay na ito na hugis ng almendras (almond shape) sa temporal na umbok ng utak (temporal lobe). Ang amygdala ay aktibo tuwing nakikita mo ang mga kinakatakutan mo, maaaring tao, bagay, pangyayari at hayop.
  • 12. 4. KARAHASAN Pagkakaroon ng panlabas na puwersa upang pilitin ang isang tao na gawin ang isang bagay na labag sa kaniyang kilos-loob at pagkukusa.
  • 13. Halimbawa: Masidhing damdamin ang naransan ni Anna nang makita niya ang laging nambubulas sa kanya. Dahil dito hindi niya mapigilang makapagbitiw ng masasakit na pananalita.
  • 14. 5. GAWI Ang mga gawain na paulit- ulit na isinasagawa at naging bahagi na ng sistema ng buhay sa araw-araw ay tinuturing na gawi (habits).
  • 15. Halimbawa: Sa mga mag-aaral naging bahagi ng gawa o kilos ang pangongopya sa katabi, pang-hihiram ng mga gamit, pakiki-alam sa mga gamit ng iba, nahihirapang gumising ng maaga kung susuriin ang kilos na ito ay hindi kanais-nais, kahit kailan hindi katanggap tangap ang mga gawi na ito. Ang ilan pa ay ang panunumbat sa mga magulang, hindi paggalang at pagsunod ng alituntunin sa bahay o sa paaralan. Nangyayari ang mga ito pero hindi maituturing na magandang halimbawa.
  • 16. PAGSUSURI SA KILOS AT PASIYA Ayon sa Teorya ni Albert Bandura na Social Learning Theory maaaring matutunan ang isang “kilos”, maaaring mabuti o hindi makataong kilos, sa pamamagitan ng pagmamasid sa ibang tao. Sa pamamagitan ng pagmamasid ay nagkakaroon ng pagkakataon na matutunan ang isang kilos at ito ay maaaring mabuti at hindi mabuti.
  • 17. Ayon din sa Teorya ni David Kolb na Experiential Learning, ang isang tao ay natututo sa pamamagitan ng “pagninilay”. May kakayahan ang bawat tao na magnilay sa kaniyang karanasan at dahil sa pagninilay ay nakakabuo ang isang tao ng tinatawag na “insight” o ito iyong mga natutunan mo dahil sa pagninilay mo sa karanasan mo at karanasan ng iba.
  • 19. PANUTO: Basahin at kumpletuhin ang pangungusap upang mabuo ang paliwanag ng mga salik na nakaaapekto sa pananagutan ng kilos. Maging matapat sa mga isusulat. Gawin ito sa iyong sagutang papel. 1. Nakakaramdam ako ng masidhing damdamin kapag __________________________________________________ __________________________________________________ 2. Ang babaguhin ko sa aking mga gawi ay __________________________________________________ ________________________________________________
  • 20. 3. Napapansin ko sa aking sarili na madali akong ___________________________________________________ ___________________________________________________ 4. Ang nagawa ko na kamangmangang madaraig ay ___________________________________________________ ___________________________________________________ 5. Ang makataong kilos para sa akin ay ___________________________________________________ ___________________________________________________