“És necessari tot un poble
per a educar a un infant”
Projecte Educatiu de Poble.
Àgora pel Projecte Educatiu de Poble de Sant Julià de Ramis
Àgora d'experiències innovadores d'escoles participatives.
L'Àgora serà dedicada a com implicar la comunitat en l'educació, com convertir un poble en una escola.
Una escola en què els alumnes no són un número, en què els nens i nenes interactuen entre ells i l'entorn per descobrir els múltiples llenguatges necessaris, en què és possible créixer dia a dia de la mà d'educadors que s'impliquen.
“És necessari tot un poble
per a educar a un infant”
Projecte Educatiu de Poble.
Àgora pel Projecte Educatiu de Poble de Sant Julià de Ramis
Àgora d'experiències innovadores d'escoles participatives.
L'Àgora serà dedicada a com implicar la comunitat en l'educació, com convertir un poble en una escola.
Una escola en què els alumnes no són un número, en què els nens i nenes interactuen entre ells i l'entorn per descobrir els múltiples llenguatges necessaris, en què és possible créixer dia a dia de la mà d'educadors que s'impliquen.
2. DEFINICIÓ D’ESCOLA
• Escola bressol
• Escola municipal
• Acull infants
d’entre 1 i 3 anys
• HORARI: de 8 a
17’30
• ESPAIS:
- 6 aules
- 1 menjador
- 1 dormitori
- cuina pròpia
- sala polivalent
- pati exterior
4. LA NOSTRA PROPOSTA
D’ESCOLA
L’escola és vostra
Volem la vostra
participació
Volem la vostra
implicació
Col·laboració amb les
diferents entitats del barri
Espais de trobada
RELACIÓ AMB
LES FAMÍLIES
RELACIÓ AMB
EL BARRI
6. LA NOSTRA PROPOSTA
PEDAGÒGICA
Concepte d’infant
Organització dels grups
Metodologia de treball:
- Què fem a l‘escola?
- Com ho fem?
Finalitats educatives
8. ORGANITZACIÓ
DELS GRUPS
3 aules amb infants d‘1 a 2 anys
amb 10 infants per aula.
3 aules amb infants de 2 a 3 anys
amb 18 infants per aula.
9. METODOLOGIA DE TREBALL
QUÈ FEM A
L’ESCOLA?
Activitats de vida
quotidiana
Activitats de
manipulació i
experimentació
Activitats verbals i
musicals
Joc
10. COM HO FEM?
TALLERS
Observació,
manipulació i
experimentació
Classifiquem, omplim, investiguem...
Música Escoltem, ballem, cantem...
Llenguatge verbal Mirem, representem, escoltem...
Joc simbòlic Cuinem, pentinem, fem bricolatge...
12. FINALITATS EDUCATIVES
Amb tot això es pretén que l’infant pugui satisfer:
Les seves necessitats elementals i bàsiques en el creixement i
desenvolupament: alimentació, higiene, possibilitats de moviment,
descans...
Les seves necessitats d’interacció amb el medi que l’envolta: adults,
altres infants, objectes...
Les seves necessitats d’autonomia
Les seves necessitats d’afecte
Les seves necessitats lúdiques
13. Per tant...
La present proposta educativa pretén estimular:
El desenvolupament intel·lectual
El desenvolupament motriu
L’adquisició i el desenvolupament del llenguatge
La creativitat
La sociabilitat
L’equilibri emocional
14. QUÈ VOLEM AMB TOT AIXÒ?
Volem una escola oberta, acollidora, viva i transparent
Volem una escola motivadora, que promogui el repte i
l’aprenentatge, els valors de la vida quotidiana, de la
convivència i l’autonomia
Volem infants competents que puguin adaptar-se a la societat
en que vivim per tal de poder viure un present de qualitat
INFANTS CAPAÇOS, FELIÇOS,
AUTÒNOMS, CURIOSOS,
SOLIDARIS, TOLERANTS,
CRÍTICS...