La ricerca accademica in aiuto alla Psicologia dell'Emergenza. Convegno "Lo psicologo nell’ambito dell’emergenza: tra opportunità e limiti. Opl a sostegno e tutela della professionalità dello Psicologo dell’Emergenza " del 20/4/2013
Questa è una lezione universitaria realizzata dal prof. Andreas Sicklinger. Le slide illustrano come l'ergonomia tratta il tema delle variabili antropomettriche. Il materiale è anche disponibile al sito www.portaleergonomia.altervista.org
Slides dalle lezioni del corso di Interazione Uomo Macchina per il creo di laurea in Informatica - Università di Milano Bicocca - Prof.R.Polillo (a.a.2014-15) - Lezione del 18 marzo 2015
Slides dalle lezioni del corso di Interazione Uomo Macchina per il corso di laurea in Informatica - Università di Milano Bicocca (prof. R.Polillo) - Lezione del 27 marzo 2014
Nuevas tecnologias aplicadas a la educación mapa y cuestionario actividad 5Salo Zurita
El documento habla sobre la accesibilidad de las nuevas tecnologías en la educación. Explica que la accesibilidad se refiere a que todas las personas tengan la oportunidad de usar las nuevas herramientas tecnológicas en la educación. También define la alfabetización digital y la brecha digital, y menciona que la accesibilidad a la infraestructura y la web es importante pero que aún hay desafíos debido al costo y diseño de la tecnología. Finalmente, señala que las diferencias generacionales y barreras
Este documento describe las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Explica que las tecnologías como los ordenadores, Internet y los dispositivos móviles ahora son comunes en la sociedad y la educación. Detalla varias herramientas tecnológicas como películas, sitios web, correo electrónico y software y cómo se pueden usar en el aula. Concluye que si bien la tecnología evoluciona rápidamente, los educadores deben seleccionar cuidadosamente las herramientas que mejor faciliten la enseñanza de una
La ricerca accademica in aiuto alla Psicologia dell'Emergenza. Convegno "Lo psicologo nell’ambito dell’emergenza: tra opportunità e limiti. Opl a sostegno e tutela della professionalità dello Psicologo dell’Emergenza " del 20/4/2013
Questa è una lezione universitaria realizzata dal prof. Andreas Sicklinger. Le slide illustrano come l'ergonomia tratta il tema delle variabili antropomettriche. Il materiale è anche disponibile al sito www.portaleergonomia.altervista.org
Slides dalle lezioni del corso di Interazione Uomo Macchina per il creo di laurea in Informatica - Università di Milano Bicocca - Prof.R.Polillo (a.a.2014-15) - Lezione del 18 marzo 2015
Slides dalle lezioni del corso di Interazione Uomo Macchina per il corso di laurea in Informatica - Università di Milano Bicocca (prof. R.Polillo) - Lezione del 27 marzo 2014
Nuevas tecnologias aplicadas a la educación mapa y cuestionario actividad 5Salo Zurita
El documento habla sobre la accesibilidad de las nuevas tecnologías en la educación. Explica que la accesibilidad se refiere a que todas las personas tengan la oportunidad de usar las nuevas herramientas tecnológicas en la educación. También define la alfabetización digital y la brecha digital, y menciona que la accesibilidad a la infraestructura y la web es importante pero que aún hay desafíos debido al costo y diseño de la tecnología. Finalmente, señala que las diferencias generacionales y barreras
Este documento describe las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Explica que las tecnologías como los ordenadores, Internet y los dispositivos móviles ahora son comunes en la sociedad y la educación. Detalla varias herramientas tecnológicas como películas, sitios web, correo electrónico y software y cómo se pueden usar en el aula. Concluye que si bien la tecnología evoluciona rápidamente, los educadores deben seleccionar cuidadosamente las herramientas que mejor faciliten la enseñanza de una
PLANEACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE INGLESSalo Zurita
Este documento presenta un plan de estudios para el aprendizaje del idioma inglés. Establece objetivos como recordar tiempos verbales como el pasado simple y continuo, e identificar otros como el futuro simple. Incluye cuatro unidades temáticas sobre el pasado, predicciones, compartir vivencias y posibles escenarios. Propone evaluaciones que midan el conocimiento de conceptos gramaticales y la obtención de procesos como exposiciones orales y conclusiones escritas.
El documento describe los elementos clave de los ambientes de aprendizaje. Explica que estos son lugares donde las personas pueden buscar recursos y construir soluciones a problemas. Describe características efectivas como priorizar el aprendizaje del estudiante, fomentar la colaboración y proveer múltiples recursos. También cubre paradigmas como el constructivismo y aprendizaje significativo, donde el conocimiento previo es importante y el material debe tener significado y estar bien estructurado.
El documento describe los elementos clave de los ambientes de aprendizaje. Explica que estos son lugares donde las personas pueden buscar recursos y construir soluciones a problemas. Describe características de ambientes de aprendizaje efectivos como priorizar el aprendizaje del estudiante, fomentar la colaboración y proveer múltiples recursos. También cubre paradigmas como el constructivismo y aprendizaje significativo, donde el conocimiento previo es importante.
El documento describe los elementos clave de los ambientes de aprendizaje. Explica que estos son lugares donde las personas pueden buscar recursos y construir soluciones a problemas. Describe características de ambientes de aprendizaje eficientes como priorizar el aprendizaje del estudiante, fomentar el aprendizaje colaborativo y proveer múltiples recursos. También cubre paradigmas como el constructivismo y teoría sociocultural y cómo generar ambientes de aprendizaje significativos.
El documento describe los elementos clave de los ambientes de aprendizaje. Explica que estos son lugares donde las personas pueden buscar recursos y construir soluciones a problemas. Destaca varios paradigmas de aprendizaje como el constructivismo y el aprendizaje sociocultural. También describe las características de un ambiente de aprendizaje eficiente, como priorizar el aprendizaje del estudiante y fomentar el aprendizaje colaborativo.
