SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
IFI 7033: neljas kontaktpäev

          Hans Põldoja
         Tallinna Ülikool
See materjal on avaldatud Creative Commons Attribution-ShareAlike
3.0 litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks külastage aadressi
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ või kirjutage aadressil
Creative Commons, 543 Howard Street, 5th Floor, San Francisco,
California, 94105, USA.
Täna kavas


•   Muud õpitehnoloogia spetsifikatsioonid

•   Rühmatööde esitlused

•   Web 2.0 teemad (RSS, folksonoomia,
    mikroformaadid, ...)

•   Kokkuvõte kursusest
Muud õpitehnoloogia
 spetsifikatsioonid
IMS Common Cartridge
             Specification
•   Sisupakettide spetsifikatsioon

•   Põhineb järgmistel spetsifikatsioonidel:

    •   IEEE LOM

    •   IMS Content Packaging v1.2

    •   IMS Question & Test Interoperability v1.2.1

    •   IMS Authorization Web Service v1.0

•   http://www.imsglobal.org/cc/
IMS Tools Interoperability
           Guidelines

•   Kolmandate osapoolte vahendite integreerimine
    õpihaldussüsteemidega

•   Andmevahetus, näiteks testitulemused (IMS QTI)
    või kasutaja erivajadused (IMS Accessibility Learner
    Information Package)

•   http://www.imsglobal.org/ti/
IMS Learning Information
            Services

•   IMS Enterprise Services spetsifikatsiooni (2004) 2.
    versioon

•   Õpiinfosüsteemide ja õpihaldussüsteemide vaheline
    integratsioon

•   Arendusjärgus, olemas stsenaariumid

•   http://www.imsglobal.org/enterprise.cfm
Metadata for Learning
          Opportunities

•   Õppimisvõimaluste kirjeldamise spetsifikatsioon

•   CEN alustas tegevust MLO Euroopa standardina
    kinnitamiseks (European Norm)

•   Mustand ver5: http://blogg.skolutveckling.se/mjukis/
    wp-content/uploads/2008/10/mlo-ad-v5.pdf
IMS ePortfolio Specification

•   IMS spetsifikatsioon aastast 2004

•   Toetavad e-portfooliod: eXact Folio, Winvision

•   Konkureerivad spetsifikatsioonid: UK Leap, HR-
    XML application profiles, HR-XML Europass CV,
    hResume mikroformaat

•   http://www.imsglobal.org/ep/
Web 2.0 rakenduste
 spetsifikatsioonid
Veebivood



•   RSS

    •   Podcastid

•   Atom
Praktiline tegevus



•   Veebivoo koostamine Yahoo Pipes abil selle
    kursusega seotud lehekülgedest

•   http://pipes.yahoo.com
Folksonoomia
Folksonoomia mõiste


•   Folksonoomia on meetod sisu märgendamiseks ja
    kategoriseerimiseks koostöös loodud ja hallatud
    märksõnade abil

•   folk + taxonomy = folksonomy
Näide 1: Flickr
http://www.flickr.com
Näide 2: Delicious
http://delicious.com
Folksonoomia liigid
Folksonoomia liigid

•   Lai folksonoomia — palju inimesi märgistab sama
    objekti kasutades erinevaid nende jaoks olulisi
    märksõnu (näiteks Delicious)

•   Kitsas folksonoomia — üks või paar inimest
    märgistab ühte objekti kusjuures iga märksõna
    kasutatakse ühe korra (näiteks Flickr)

•   Lisalugemist: http://www.vanderwal.net/random/
    entrysel.php?blog=1635
Mikroformaadid
http://microformats.org/
Kokkuvõte kursusest
Hindamisest

•   Esialgne hindamisskaala:

    •   ajaveebi sissekanded (60 %)

    •   rühmatöö (20%)

    •   teiste üliõpilaste ajaveebide kommenteerimine (10 %)

    •   auditoorses õppetöös osalemine (10 %)

•   Punktide teisendamine (parim = 100p)

•   Koduste tööde lõpetamise tähtaeg: 18.01.2009
Mida kursuse juures muuta?



•   Sisu?

•   Ülesehitus?

•   Õpikeskkond?
Võimalikud magistritöö teemad


•   Eesti Wikiversity kogukonna käivitamine

•   Avatud sisulitsentsid ja õppematerjalid

•   Elgg e-portfoolio tarkvara rakendamine koolis

•   Avatud õpikeskkonna vahendid
Kõike head!



•   hans.poldoja@tlu.ee

•   http://www.slideshare.net/hanspoldoja/

More Related Content

Similar to E-õppe vahendite standardid ja spetsifikatsioonid: neljas kontaktpäev

Õpiobjektid ja metaandmed
Õpiobjektid ja metaandmedÕpiobjektid ja metaandmed
Õpiobjektid ja metaandmedHans Põldoja
 
E-õpe ja digitaalsed õppematerjalid
E-õpe ja digitaalsed õppematerjalidE-õpe ja digitaalsed õppematerjalid
E-õpe ja digitaalsed õppematerjalidHans Põldoja
 
Digitaalsete õppematerjalide koostamine ja kasutamine I
Digitaalsete õppematerjalide koostamine ja kasutamine IDigitaalsete õppematerjalide koostamine ja kasutamine I
Digitaalsete õppematerjalide koostamine ja kasutamine IHans Põldoja
 
Digitaalsete õppematerjalide otsimine, muutmine, vahetamine, koostamine ja h...
Digitaalsete õppematerjalide otsimine, muutmine, vahetamine, koostamine ja h...Digitaalsete õppematerjalide otsimine, muutmine, vahetamine, koostamine ja h...
Digitaalsete õppematerjalide otsimine, muutmine, vahetamine, koostamine ja h...Hans Põldoja
 
IKT tulevikukooli projekti eesmärgid ja tulemused
IKT tulevikukooli projekti eesmärgid ja tulemusedIKT tulevikukooli projekti eesmärgid ja tulemused
IKT tulevikukooli projekti eesmärgid ja tulemusedHans Põldoja
 
Millega arvestada keskkonnateemaliste õppematerjalide koostamisel?
Millega arvestada keskkonnateemaliste õppematerjalide koostamisel?Millega arvestada keskkonnateemaliste õppematerjalide koostamisel?
Millega arvestada keskkonnateemaliste õppematerjalide koostamisel?Hans Põldoja
 
Õppematerjalide koostamine LeMill keskkonnas
Õppematerjalide koostamine LeMill keskkonnasÕppematerjalide koostamine LeMill keskkonnas
Õppematerjalide koostamine LeMill keskkonnasHans Põldoja
 

Similar to E-õppe vahendite standardid ja spetsifikatsioonid: neljas kontaktpäev (8)

Õpiobjektid ja metaandmed
Õpiobjektid ja metaandmedÕpiobjektid ja metaandmed
Õpiobjektid ja metaandmed
 
Opiobjektid
OpiobjektidOpiobjektid
Opiobjektid
 
E-õpe ja digitaalsed õppematerjalid
E-õpe ja digitaalsed õppematerjalidE-õpe ja digitaalsed õppematerjalid
E-õpe ja digitaalsed õppematerjalid
 
Digitaalsete õppematerjalide koostamine ja kasutamine I
Digitaalsete õppematerjalide koostamine ja kasutamine IDigitaalsete õppematerjalide koostamine ja kasutamine I
Digitaalsete õppematerjalide koostamine ja kasutamine I
 
Digitaalsete õppematerjalide otsimine, muutmine, vahetamine, koostamine ja h...
Digitaalsete õppematerjalide otsimine, muutmine, vahetamine, koostamine ja h...Digitaalsete õppematerjalide otsimine, muutmine, vahetamine, koostamine ja h...
Digitaalsete õppematerjalide otsimine, muutmine, vahetamine, koostamine ja h...
 
IKT tulevikukooli projekti eesmärgid ja tulemused
IKT tulevikukooli projekti eesmärgid ja tulemusedIKT tulevikukooli projekti eesmärgid ja tulemused
IKT tulevikukooli projekti eesmärgid ja tulemused
 
Millega arvestada keskkonnateemaliste õppematerjalide koostamisel?
Millega arvestada keskkonnateemaliste õppematerjalide koostamisel?Millega arvestada keskkonnateemaliste õppematerjalide koostamisel?
Millega arvestada keskkonnateemaliste õppematerjalide koostamisel?
 
Õppematerjalide koostamine LeMill keskkonnas
Õppematerjalide koostamine LeMill keskkonnasÕppematerjalide koostamine LeMill keskkonnas
Õppematerjalide koostamine LeMill keskkonnas
 

More from Hans Põldoja

Transforming Higher Education with Open Educational Practices
Transforming Higher Education with Open Educational PracticesTransforming Higher Education with Open Educational Practices
Transforming Higher Education with Open Educational PracticesHans Põldoja
 
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigusDigitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigusHans Põldoja
 
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigusDigitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigusHans Põldoja
 
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigusDigitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigusHans Põldoja
 
Õpikeskkondade disain
Õpikeskkondade disainÕpikeskkondade disain
Õpikeskkondade disainHans Põldoja
 
Õpikeskkondadega seotud tehnoloogiad ja standardid
Õpikeskkondadega seotud tehnoloogiad ja standardidÕpikeskkondadega seotud tehnoloogiad ja standardid
Õpikeskkondadega seotud tehnoloogiad ja standardidHans Põldoja
 
Digital transformation in education in Tallinn University
Digital transformation in education in Tallinn UniversityDigital transformation in education in Tallinn University
Digital transformation in education in Tallinn UniversityHans Põldoja
 
Virtuaalsed õpikeskkonnad ja õpihaldussüsteemid
Virtuaalsed õpikeskkonnad ja õpihaldussüsteemidVirtuaalsed õpikeskkonnad ja õpihaldussüsteemid
Virtuaalsed õpikeskkonnad ja õpihaldussüsteemidHans Põldoja
 
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesse
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesseIFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesse
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesseHans Põldoja
 
Digiõppevara autoriõigus
Digiõppevara autoriõigusDigiõppevara autoriõigus
Digiõppevara autoriõigusHans Põldoja
 
Viidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemis
Viidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemisViidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemis
Viidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemisHans Põldoja
 
Esitluste koostamine ja avalik esinemine
Esitluste koostamine ja avalik esinemineEsitluste koostamine ja avalik esinemine
Esitluste koostamine ja avalik esinemineHans Põldoja
 
Teadmuse visualiseerimise vahendid
Teadmuse visualiseerimise vahendidTeadmuse visualiseerimise vahendid
Teadmuse visualiseerimise vahendidHans Põldoja
 
Viidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemis
Viidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemisViidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemis
Viidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemisHans Põldoja
 
Õpikeskkondade disain
Õpikeskkondade disainÕpikeskkondade disain
Õpikeskkondade disainHans Põldoja
 
Teadmuse visualiseerimise vahendid
Teadmuse visualiseerimise vahendidTeadmuse visualiseerimise vahendid
Teadmuse visualiseerimise vahendidHans Põldoja
 
Infoallikad, infootsing ja viitamine
Infoallikad, infootsing ja viitamineInfoallikad, infootsing ja viitamine
Infoallikad, infootsing ja viitamineHans Põldoja
 
Infoallikate hindamine, haldamine ja kasutamine
Infoallikate hindamine, haldamine ja kasutamineInfoallikate hindamine, haldamine ja kasutamine
Infoallikate hindamine, haldamine ja kasutamineHans Põldoja
 

More from Hans Põldoja (20)

Transforming Higher Education with Open Educational Practices
Transforming Higher Education with Open Educational PracticesTransforming Higher Education with Open Educational Practices
Transforming Higher Education with Open Educational Practices
 
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigusDigitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
 
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigusDigitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
 
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigusDigitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
Digitaalsed õppematerjalid ja autoriõigus
 
Avatud haridus
Avatud haridusAvatud haridus
Avatud haridus
 
Õpikeskkondade disain
Õpikeskkondade disainÕpikeskkondade disain
Õpikeskkondade disain
 
Õpikeskkondadega seotud tehnoloogiad ja standardid
Õpikeskkondadega seotud tehnoloogiad ja standardidÕpikeskkondadega seotud tehnoloogiad ja standardid
Õpikeskkondadega seotud tehnoloogiad ja standardid
 
Digital transformation in education in Tallinn University
Digital transformation in education in Tallinn UniversityDigital transformation in education in Tallinn University
Digital transformation in education in Tallinn University
 
Virtuaalsed õpikeskkonnad ja õpihaldussüsteemid
Virtuaalsed õpikeskkonnad ja õpihaldussüsteemidVirtuaalsed õpikeskkonnad ja õpihaldussüsteemid
Virtuaalsed õpikeskkonnad ja õpihaldussüsteemid
 
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesse
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesseIFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesse
IFI7227.DT Õpikeskkonnad ja võrgustatud õpe - Sissejuhatus kursusesse
 
Digiõppevara autoriõigus
Digiõppevara autoriõigusDigiõppevara autoriõigus
Digiõppevara autoriõigus
 
Viidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemis
Viidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemisViidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemis
Viidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemis
 
Esitluste koostamine ja avalik esinemine
Esitluste koostamine ja avalik esinemineEsitluste koostamine ja avalik esinemine
Esitluste koostamine ja avalik esinemine
 
Teadmuse visualiseerimise vahendid
Teadmuse visualiseerimise vahendidTeadmuse visualiseerimise vahendid
Teadmuse visualiseerimise vahendid
 
Avatud haridus
Avatud haridusAvatud haridus
Avatud haridus
 
Viidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemis
Viidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemisViidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemis
Viidete vormistamine APA 7 viitamissüsteemis
 
Õpikeskkondade disain
Õpikeskkondade disainÕpikeskkondade disain
Õpikeskkondade disain
 
Teadmuse visualiseerimise vahendid
Teadmuse visualiseerimise vahendidTeadmuse visualiseerimise vahendid
Teadmuse visualiseerimise vahendid
 
Infoallikad, infootsing ja viitamine
Infoallikad, infootsing ja viitamineInfoallikad, infootsing ja viitamine
Infoallikad, infootsing ja viitamine
 
Infoallikate hindamine, haldamine ja kasutamine
Infoallikate hindamine, haldamine ja kasutamineInfoallikate hindamine, haldamine ja kasutamine
Infoallikate hindamine, haldamine ja kasutamine
 

E-õppe vahendite standardid ja spetsifikatsioonid: neljas kontaktpäev

  • 1. IFI 7033: neljas kontaktpäev Hans Põldoja Tallinna Ülikool
  • 2. See materjal on avaldatud Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks külastage aadressi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ või kirjutage aadressil Creative Commons, 543 Howard Street, 5th Floor, San Francisco, California, 94105, USA.
  • 3. Täna kavas • Muud õpitehnoloogia spetsifikatsioonid • Rühmatööde esitlused • Web 2.0 teemad (RSS, folksonoomia, mikroformaadid, ...) • Kokkuvõte kursusest
  • 5. IMS Common Cartridge Specification • Sisupakettide spetsifikatsioon • Põhineb järgmistel spetsifikatsioonidel: • IEEE LOM • IMS Content Packaging v1.2 • IMS Question & Test Interoperability v1.2.1 • IMS Authorization Web Service v1.0 • http://www.imsglobal.org/cc/
  • 6. IMS Tools Interoperability Guidelines • Kolmandate osapoolte vahendite integreerimine õpihaldussüsteemidega • Andmevahetus, näiteks testitulemused (IMS QTI) või kasutaja erivajadused (IMS Accessibility Learner Information Package) • http://www.imsglobal.org/ti/
  • 7. IMS Learning Information Services • IMS Enterprise Services spetsifikatsiooni (2004) 2. versioon • Õpiinfosüsteemide ja õpihaldussüsteemide vaheline integratsioon • Arendusjärgus, olemas stsenaariumid • http://www.imsglobal.org/enterprise.cfm
  • 8. Metadata for Learning Opportunities • Õppimisvõimaluste kirjeldamise spetsifikatsioon • CEN alustas tegevust MLO Euroopa standardina kinnitamiseks (European Norm) • Mustand ver5: http://blogg.skolutveckling.se/mjukis/ wp-content/uploads/2008/10/mlo-ad-v5.pdf
  • 9. IMS ePortfolio Specification • IMS spetsifikatsioon aastast 2004 • Toetavad e-portfooliod: eXact Folio, Winvision • Konkureerivad spetsifikatsioonid: UK Leap, HR- XML application profiles, HR-XML Europass CV, hResume mikroformaat • http://www.imsglobal.org/ep/
  • 10. Web 2.0 rakenduste spetsifikatsioonid
  • 11. Veebivood • RSS • Podcastid • Atom
  • 12. Praktiline tegevus • Veebivoo koostamine Yahoo Pipes abil selle kursusega seotud lehekülgedest • http://pipes.yahoo.com
  • 14. Folksonoomia mõiste • Folksonoomia on meetod sisu märgendamiseks ja kategoriseerimiseks koostöös loodud ja hallatud märksõnade abil • folk + taxonomy = folksonomy
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 31. Folksonoomia liigid • Lai folksonoomia — palju inimesi märgistab sama objekti kasutades erinevaid nende jaoks olulisi märksõnu (näiteks Delicious) • Kitsas folksonoomia — üks või paar inimest märgistab ühte objekti kusjuures iga märksõna kasutatakse ühe korra (näiteks Flickr) • Lisalugemist: http://www.vanderwal.net/random/ entrysel.php?blog=1635
  • 35. Hindamisest • Esialgne hindamisskaala: • ajaveebi sissekanded (60 %) • rühmatöö (20%) • teiste üliõpilaste ajaveebide kommenteerimine (10 %) • auditoorses õppetöös osalemine (10 %) • Punktide teisendamine (parim = 100p) • Koduste tööde lõpetamise tähtaeg: 18.01.2009
  • 36. Mida kursuse juures muuta? • Sisu? • Ülesehitus? • Õpikeskkond?
  • 37. Võimalikud magistritöö teemad • Eesti Wikiversity kogukonna käivitamine • Avatud sisulitsentsid ja õppematerjalid • Elgg e-portfoolio tarkvara rakendamine koolis • Avatud õpikeskkonna vahendid
  • 38. Kõike head! • hans.poldoja@tlu.ee • http://www.slideshare.net/hanspoldoja/

Editor's Notes