Uppskattande förhållningssätt - en definition.
Vad menar jag med uppskattande förhållningssätt och hur märks det i vardagen? Vilka teoretiska källor finns?
Motivation is like an accelerator in a vehicle. A vehicle keeps moving at the pace decided by its accelerator. The moment accelerator is reduced, vehicle’s speed reduces and it may come to a standstill if there is no further acceleration. Alternatively, if brakes are applied, there will be an abrupt reduction in the speed of the vehicle and it may come to a standstill.
This is true to human beings as well. As long as they are motivated they keep working and producing extraordinary results. The moment there is a drop in their acceleration (motivation), results start diminishing. Of course, applying brakes (dissatisfaction/demotivation) certainly bring them to a halt. The only difference is that unlike a vehicle, human beings have different types of accelerator and brake.
Therefore, the book, Why My Horse Doesn't Drink' will help readers to identify the ways that may accelerate or slow down the speed of their team members. Chapter ‘How to motivate’ talks about the points that accelerate and chapter ‘How not to demotivate’ explains the factors that may work as brakes to performance. Thereby readers will be able to make best use of their vehicle (Team Members).
Blir det missförstånd runt dig ibland när du ger feedback? Händer det att du blir ledsen av andras feedback? Öka din medvetenhet om dina tolkningar och dina mentala kartor och låt dig fascineras och utvecklas istället för att bli ledsen och frustrerad.
Uppskattande förhållningssätt - en definition.
Vad menar jag med uppskattande förhållningssätt och hur märks det i vardagen? Vilka teoretiska källor finns?
Motivation is like an accelerator in a vehicle. A vehicle keeps moving at the pace decided by its accelerator. The moment accelerator is reduced, vehicle’s speed reduces and it may come to a standstill if there is no further acceleration. Alternatively, if brakes are applied, there will be an abrupt reduction in the speed of the vehicle and it may come to a standstill.
This is true to human beings as well. As long as they are motivated they keep working and producing extraordinary results. The moment there is a drop in their acceleration (motivation), results start diminishing. Of course, applying brakes (dissatisfaction/demotivation) certainly bring them to a halt. The only difference is that unlike a vehicle, human beings have different types of accelerator and brake.
Therefore, the book, Why My Horse Doesn't Drink' will help readers to identify the ways that may accelerate or slow down the speed of their team members. Chapter ‘How to motivate’ talks about the points that accelerate and chapter ‘How not to demotivate’ explains the factors that may work as brakes to performance. Thereby readers will be able to make best use of their vehicle (Team Members).
Blir det missförstånd runt dig ibland när du ger feedback? Händer det att du blir ledsen av andras feedback? Öka din medvetenhet om dina tolkningar och dina mentala kartor och låt dig fascineras och utvecklas istället för att bli ledsen och frustrerad.
Utveckla din förmåga att skapa klara relationer med dina medarbetare, kollegor, partners och kunder! Öka din förmåga att observera dig själv och förstå dina egna mentala kartor och öka din egen tydlighet inför dig själv och andra! Träna på att vara närvarande och få andra att känna sig uppriktigt lyssnade på och förstådda! Bli bättre på att leda prestation och lärande samtidigt!
Utveckla din förmåga att skapa klara relationer med dina medarbetare, kollegor, partners och kunder! Öka din förmåga att observera dig själv och förstå dina egna mentala kartor och öka din egen tydlighet inför dig själv och andra! Träna på att vara närvarande och få andra att känna sig uppriktigt lyssnade på och förstådda! Bli bättre på att leda prestation och lärande samtidigt!
1. Var
får
du
energi
och
mo1va1on
ifrån?
Hur
bidrar
du
1ll
andras
energi
och
mo1va1on?
Jag
brukar
använda
mig
av
mo1va1onstrianglen
Ny#a
Fokus
och
varför
–
påminn
mig
själv
och
andra
om
varför
jag
gör
saker
Plan
UnderläBa
för
mig
och
andra
aB
ta
nästa
steg/komma
1ll
handling
Tro
Vara
i
kontakt
med
mig
själv
och
min
kapacitet
och
värdegrund
och
hålla
andra
i
kontakt
med
sin
NyBa
Tro
aB
jag
kan
Ha
en
plan/idé
Några
energipåfyllare
med
bäring
på
triangeln
Gör
meningsfulla
saker
1llsammans
(nyBa)
Se
1ll
aB
sluLöra
saker
och
fira
när
det
är
klart
(tro
aB
jag
kan
+
nyBa)
Se
1ll
aB
vara
i
lärande
loopen
(tro
aB
jag
kan
+
nyBa)
Planera
in
saker
på
kort
och
lång
sikt