Els nombtres enters. Nombres positius i negatius. Explicació teòrica de l'unidat didàctica de matemàtiques. Per el curs de 6è de primària. Escola del Molí d'en Xema, Manacor.
Els nombtres enters. Nombres positius i negatius. Explicació teòrica de l'unidat didàctica de matemàtiques. Per el curs de 6è de primària. Escola del Molí d'en Xema, Manacor.
A primer d’Educació Primària estem introduint la numeració i estem treballant les famílies del 20 i el 30. Una nena diu, que a la seva sabata hi ha el nombre 27. Tots els nens i nenes de la classe es fiquen a buscar quin nombre tenen a les sabates i decidim aprofitar la situació. En una graella escriuran el nom dels companys i quin nombre de sabata gasten.
Posteriorment aprofitarem els nombres per treballar la descomposició de nombres, per a fer una estadística senzilla i també per treballar la comprensió sobre la mateixa.
Les coordenades cartesianes. Nombres enters. Explicació teòrica de l'unidat didàctica de matemàtiques, els nombres enters. Per el curs de 6è de primària. Escola del Molí d'en Xema, Manacor.
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Este documento presenta una introducción a la geografía del mundo. Solicita que si algún contenido utilizado sin permiso debe ser eliminado, se envíe un correo a geohistoria23@gmail.com para su remoción.
El documento discute los diferentes modelos para definir cuántos continentes existen. Algunos modelos sugieren 4 continentes uniendo Europa, África y Asia, mientras que otros proponen 5, 6 o 7 continentes dependiendo de si se incluye o no a la Antártida como continente y si se considera a Europa y Asia como un solo continente llamado Eurasia. No existe consenso sobre cuál es el número correcto de continentes.
Oceanía está formado por varias islas agrupadas en diferentes conjuntos como Australia, Nueva Zelanda, Nueva Guinea, Melanesia, Micronesia y Polinesia. Este documento presenta una descripción educativa de las regiones de Oceanía y agradece a los propietarios de los contenidos por permitir su uso libre para este propósito.
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El documento presenta dos listas breves sobre África. La primera lista se refiere a aspectos físicos de África, mientras que la segunda lista cubre temas políticos del continente.
A primer d’Educació Primària estem introduint la numeració i estem treballant les famílies del 20 i el 30. Una nena diu, que a la seva sabata hi ha el nombre 27. Tots els nens i nenes de la classe es fiquen a buscar quin nombre tenen a les sabates i decidim aprofitar la situació. En una graella escriuran el nom dels companys i quin nombre de sabata gasten.
Posteriorment aprofitarem els nombres per treballar la descomposició de nombres, per a fer una estadística senzilla i també per treballar la comprensió sobre la mateixa.
Les coordenades cartesianes. Nombres enters. Explicació teòrica de l'unidat didàctica de matemàtiques, els nombres enters. Per el curs de 6è de primària. Escola del Molí d'en Xema, Manacor.
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El documento discute los diferentes modelos para definir cuántos continentes existen. Algunos modelos sugieren 4 continentes uniendo Europa, África y Asia, mientras que otros proponen 5, 6 o 7 continentes dependiendo de si se incluye o no a la Antártida como continente y si se considera a Europa y Asia como un solo continente llamado Eurasia. No existe consenso sobre cuál es el número correcto de continentes.
Oceanía está formado por varias islas agrupadas en diferentes conjuntos como Australia, Nueva Zelanda, Nueva Guinea, Melanesia, Micronesia y Polinesia. Este documento presenta una descripción educativa de las regiones de Oceanía y agradece a los propietarios de los contenidos por permitir su uso libre para este propósito.
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El documento presenta dos listas breves sobre África. La primera lista se refiere a aspectos físicos de África, mientras que la segunda lista cubre temas políticos del continente.
América está dividida en dos listas, una física y una política. La lista física incluye los países del continente americano, mientras que la lista política divide a América en Norteamérica, Centroamérica, Sudamérica y otras subdivisiones basadas más en factores políticos que geográficos.
Asia se divide en dos listas, una física y otra política. La lista física se basa en las características geográficas de Asia, mientras que la lista política refleja las fronteras establecidas por los gobiernos y alianzas políticas entre los países asiáticos.
Europa es un continente con una gran diversidad física y política. Físicamente, Europa tiene montañas, llanuras, bosques, ríos y costas. Políticamente, Europa está compuesta por muchos países con diferentes sistemas de gobierno, desde monarquías hasta repúblicas.
Oceanía está compuesta de varias islas dispersas en el océano Pacífico sur y oeste. Políticamente, la región está dividida entre varios países independientes y territorios dependientes de otras naciones. La geografía y la política de Oceanía son complejas con muchas islas pequeñas y estados con diferentes estatus políticos.
La diversidad del suelo de España. Factores y tiposAlfredo García
El suelo su definición. los factores que inciden en sus características y evolución y una clasificación teniendo encuenta el factor clima y los factores de la roca madre y la topografía.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
2. Pensam…
•Fins ara, quin és el nombre més petit que
coneixes?
•N’hi ha algun de més petit?
•Sabries dir situacions de la vida diària en les
que necessitem utilitzar uns nombres més
petits dels que utilitzem normalment?
4. Els nombres enters
•El grup dels nombres enters està format pels
nombres positius, els nombres negatius i el 0.
•... -5, -4, -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3, +4, ...
(fins ara treballàvem amb nombres sense signes,
que són positius)
5. Els nombres enters
•Per indicar que una temperatura és més gran o més
petita de 0ºC s’hi fan servir els signes + i – davant d’un
nombre natural.
•Dels nombres que s’obtenen així (+17, -5) en deim
nombres enters.
• Els nombres enters positius s’expressen amb el
signe +.
• Els nombres enters negatius s’expressen amb el
signe -.
6. Per exemple:
• + 17º C és un nombre positiu.
• + 6 és un nombre positiu.
• - 20º C és un nombre negatiu.
• - 3 és un nombre negatiu.
9. LA RECTA ENTERA
Els nombres enters s’ordenen en la recta entera o
recta numèrica
10. REPRESENTACIÓ DEL NOMBRES ENTERS
•Normalment els representem en una recta: partint
del 0 cap a la dreta hi ha els nombres positius, i
cap a l’esquerra els negatius.
11. COMPARACIÓ DE NOMBRES ENTERS
Per comparar nombres enters, hem de tenir en
compte que:
•Qualsevol nombre enter és major que un altre que
estigui situat més a l’esquerra.
•Qualsevol nombre enter és menor que un altre que
estigui situat més a la dreta.
15. PRACTICAM PROBLEMES
1. Calcula:
•El termòmetre marcava 15 ºC i la temperatura va pujar
5 ºC.
•El termòmetre marcava -3 ºC i la temperatura va
descendir 7 ºC.
•El termòmetre mercava -5 ºC i la temperatura va
descendir 3 ºC.
16. PRACTICAM PROBLEMES
•En Jesús viu en un quart pis i per anar a ca n’Elena, la
seva veïna, ha de pujar tres pisos. En quin pis viu
n’Elena?
•La temperatura a les tres de la matinada era de -2 ºC i
a les cinc de la matinada la temperatura havia
descenditsis graus. Quina temperatura marca ara el
termòmetre?