SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
 Proiect didactic
 Tema: Electrizarea corpurilor.

        Sarcina electrică.
        Legea conservării sarcinii electrice.
        Legea Coulomb.
       Profesor: Munteanu Stas
Conţinuturile lecţiei:
 Noţiunea de “sarcină electrică”, procesul
  de electrizare;
 Aplicarea legii lui Coulomb pentru
  rezolvarea unor exemple;
Obiective operaţionale

   Elevul va cunoaşte:
   – conceptul de “sarcină electrică”,;
   – Interacţiunea sarcinilor;
   Elevul va fi capabil:
   – să explice procesul de electrizare;
   – să aplice legea conservării sarcinii electrice şi legea lui
    Coulomb.
   Elevii vor fi în stare:
   – să conştientizeze necesitatea studierii temei reieşind
    din aplicarea ei în viaţa cotidiană.
Fenomene din viaţa pe care
     trebuie sa le explicam
 1. Masina asta mă
   electrocutează!
       De ce?




                     2. Pieptenele folosit
                     atrage mici bucăti de
3. Balonul meu              hartie.
se agaţă de tocul
      uşii?
Până la sfârşitul secolului
al XVII-lea, termenul de
electricitate era rezervat
fenomenelor de atracţie
sau respingere dintre
corpurile care în urma
frecării deveneau
electrizate.
În 1733, Charles Du Fay
descoperă existenţa a două
feluri de electricitate : una
obţinută prin frecarea sticlei şi
cealaltă prin frecarea unor
corpuri răşinoase. Benjamin
Franklin le-a botezat cîţiva ani
mai târziu, electricitate pozitivă
şi negativă.
Structura substanţei
     Modul în care e alcătuită substanţa a fost multă vreme un
mister şi desluşit după numeroase experimente chimice şi
fizice. Chimiştii au descoperit că substanţele sunt compuse
din molecule ( particule mici care păstrează proprietăţile
chimice ale substanţei ).

  Dar moleculele sunt compuse din particule şi mai mici,
numite atomi (care păstrează proprietăţile elementului
chimic). De exemplu molecula de apă conţine 2 atomi de
hidrogen şi 1 atom de oxigen .
Atomul este alcătuit din nucleu şi înveliş electronic.
     Nucleul, particula centrală a unui atom, este alcătuit din protoni
     şi neutroni.
       Protonii sunt particulele pozitive din nucleu. Numărul de protoni (numărul
    atomic Z ) identifică elementul chimic şi este egal cu numărul de electroni,
    deci atomul este neutru din punct de vedere electric. Protonul are
    următoarele caracteristici :
    - masa    m p = 1,66 ⋅10 −27 kg ;
    - sarcina electrică     q p = +1,6 ⋅10 −19 C.
.
Neutronii

sunt particulele neutre din nucleu. Numărul
neutronilor este (A – Z), A fiind numărul de
masă. Neutronul are următoarele
caracteristici :
            mn = 1,66 ⋅10 −27 kg ;
 masa
sarcina electrică     qn = 0C
Învelişul electronic
este spaţiul care înconjoară nucleul şi în care se
mişcă electronii. Electronul are următoarele
caracteristici :
- masa               me = 9,1 ⋅10 −31 kg ;
-sarcina electrică      e = −1,6 ⋅10 −19 C.
                         .
ELECTRIZAREA CORPURILOR
            Electrizarea corpurilor a fost descoperită cu
mai bine de 2500 de ani în urmă, în Grecia antică.
Fenomenul de electrizare, “focul ascuns” , cum îl
numeau vechii greci, a fost pentru mult timp considerat         W. Gilbert (1540-1603)


o curiozitate. Cuvântul “electricitate” a fost introdus în
ştiinţele naturii probabil la sfârşitul secolului al XVI-lea,
fiind atribuit lui W. Gilbert (1540-1603).

         Etimologia acestuia, precum şi a tuturor
noţiunilor derivate, o constituie cuvântul grecesc
pentru chihlimbar (electron), o răşină naturală care a
fost utilizată în Grecia antică pentru a obţine “focul
ascuns”- adică sarcini electrice acumulate prin
electrizare.
Modalitaţi de electrizare:
 • prin frecare
 • prin influenţa
 • prin contact
A. Electrizarea prin frecare
Prin frecarea unei baghete de ebonită sau chihlimbar cu o bucată de
blană se constată că bagheta atrage bucăţele de hârtie sau fire de păr,
praf etc.



       -                                         --




   Dacă bagheta de ebonită este adusă în apropierea unui pendul
electrostatic se constată că bobiţa pendulului este atrasă de către
baghetă.
Starea baghetei , ce se manifestă prin
propietatea acesteia de a atrage corpuri
uşoare, se numeşte stare de electrizare.
 Atunci când un corp nu este electrizat
spunem că se află în stare neutră.
                        b


Procesul prin care un corp trece din stare
neutră în stare de electrizare se numeşte
electrizare.
B. Electrizarea prin influen ţă
                                     Baghetă plastic
     proton                          (încărcată negativ)
         electron
                                 -
 +                               -      +        +
          +
     -        -                  -          -        -
          +                      -               +
                                                 +
 +                                     +
                  -              -          -            -
     -
         + -                     -              + -
                                                +
 +                                     +              + -
     -         + -                          -

Corp neutru
                       În corpul neutru are loc o separare
                      de sarcini electrice prin respingerea
                      electronilor.
                         Faţă în faţă ramân sarcini de semn
                      contrar şi de aceea bagheta electrizată
                      atrage corpul neutru.
-
                  -       +        +
                  -           -        -
                  -                +
                         +
                  -           -            -
                  -               + -
                         +              + -
                              -




  Dacă îndepărtăm bagheta, electronii revin la pozitiile
iniţiale şi corpul revine la starea iniţiala (neutru din punct
de vedere electric).
Baghetă sticlă
                                       (încărcată pozitiv)
         proton
             eletron
                                           +
         +                                 +             ++         +
                                                                    +
                   +
     -        -                            +            --     --
                   +                       +                        +
                                                                    +
         +                                               ++
                       -                   +        --                  -
 -
             + -                           +                  + -
         +                                               ++         + -
-                  + -                             --

Corp neutru
                            În corpul neutru are loc o separare de sarcini
                           electrice prin atragerea electronilor de către
                           protonii suplimentari din baghetă.
                             Faţă în faţă rămân sarcini de semn contrar şi
                           de aceea bagheta electrizată atrage corpul
                           neutru.
+
                       +           ++         +
                                              +
                       +          --     --
                       +                      +
                                              +
                                   ++
                       +      --                  -
                       +                + -
                                   ++         + -
                             --




Dacă îndepărtăm bagheta, electronii revin la poziţiile
iniţiale şi corpul revine la starea iniţiala (neutru din punct
de vedere electric).
C.ELECTRIZAREA PRIN CONTACT


                                           -   +
-                                                       +
    +        +                             -       -        -
-
        -        -                         -            +
-                                              +
             +                             -                    -
-   +                                              -
        -            -                     -           + -
-
            + -                            -   +
                                                   -         + -
-   +             + -
        -



                           Electronii din baghetă ( o parte),
                         fiind atraşi de protonii din corp,
                         trec în acesta.
                           În acest fel, atunci când îndepărtăm
                         bagheta, corpul se încarcă cu sarcină
                         electrică negativă.
+                                       +
+           +         +                 +     - +      +
+       -        -                      +      -
                                             -
+                     +                 +              +
            +                             -      +
+   -                     -             + -
+               + -                     + -        +
            +         + -                        +     +
    -                                       -



                           Electronii din corp (o parte), fiind
                          atrasi de protonii din bagheta, trec
                          in aceasta.
                           Indepartand bagheta, corpul se
                          incarca cu sarcina pozitiva.
OBSERVATII:
  1. Electronii (particule purtatoare de sarcina elementara)
u pot fi creati si nu pot sa dispara. Electronii pot sa treaca
e pe un corp pe un alt corp.

    2. In cazul electrizarii prin frecare, un corp se electriaeaza
 negativ, (bagheta de plastic primeste electroni), iar celalalt
 corp se electrizeaza pozitiv (blanita pierde electroni).
 Electronii trec din blanita pe bagheta.

   3. In cazul electrizarii prin contact electronii trec de pe
un corp pe celalalt.
Legea conservării sarcinii electrice:

              q1+q2+q3+…+qn=const.
In sisteme izolate ( sisteme care nu pot
schimba electroni cu mediul exterior) sarcina
electrica se conservă.
Sarcina electrică
Mărimea fizică scalară ce măsoară starea de electrizare se numeşte
sarcină electrică (notată cu q sau Q ).
                     [ q ] SI
                            = 1C (Coulomb)
În practică se utilizează submultiplii coulombului :
        1C = 103 mC = 106 µC = 109 nC = 1012 pC
  Sarcina electrică este un multiplu de sarcini elementare :   q = N ⋅e
   Sarcina elementară (e) este cea mai mică sarcină electrică posibilă
(sarcina electronului în valoare absolută) : e = 1,6 ⋅10 −19 C.
Dacă printr-un procedeu oarecare (frecare) se
modifică numărul de electroni din înveliş, atunci
atomii devin ioni pozitivi dacă au pierdut
electroni şi ioni negativi dacă există un surplus
de electroni faţă de numărul protonilor din
nuclee. Prin frecare are loc un transfer de
electroni între corpuri :
• corpul care cedează electroni se încarcă
pozitiv cu sarcina       q1 = + N ⋅ e;
• corpul care primeşte electroni se încarcă
negativ cu sarcina       q2 = − N ⋅ e;
(N este numărul de electroni transferaţi).
Problemă
1. Câţi electroni a primit un corp electrizat cu o sarcină Q = -10 C ? Cu
cât a crescut masa corpului după electrizare ?
Q = - 10 C
N=?                                                             -
Δm = ?                                                       electron
                                        Corp

                             Q         −10C
  Q = N ⋅e →N =                →N =                = 6,25 ⋅1019 electroni
                             e      −1,6 ⋅10 −19 C

Unde : N = numărul de electroni şi e = sarcina unui electron

 ∆m = N ⋅ me ⇒ ∆m = 6,25 ⋅1019 ⋅ 9,1 ⋅10 −31 = 56,875 ⋅10 −12 kg

Unde :   ∆m   = variaţia masei şi   me = masa electronului
Interacţiunea sarcinilor




Experimental s-a constatat că două corpuri electrizate
se resping dacă au sarcini de acelaşi fel şi se atrag
dacă au sarcini electrice diferite.
LEGEA LUI COULOMB
     Pe baza datelor experimentale, fizicianul Charles Coulomb a formulat
în anul 1785 legea interacţiunii dintre corpurile electrizate:

   Două sarcini electrice punctiforme, aflate în repaus,
interacţionează cu o forţă direct proporţională cu produsul dintre
valorile sarcinilor şi invers proporţională cu pătratul distanţei
dintre ele. Forţele de interacţiune a sarcinilor sunt orientate de-a
lungul dreptei pe care sunt situate sarcinile şi au sensuri opuse
               q1 q2                     -F                                    F
      F =k⋅                                   +
                                                          r
                                                                         +

                 r2
   Constanta de proporţionalitate k depinde de mediul în care se află sarcinile
electrice şi de sistemul de unităţi de măsură. Pentru vid constanta are valoarea
                                                     k0 = 9 ×109 N ×m2 / C 2
2. Două corpuri mici, identice, încărcate electric cu sarcinile q1 = 1µ Cşi, respectiv, q2 = 3000nC se
       aduc în contact şi apoi se depărtează la distanţa r = 1m în aer. Se cere :
a)        sarcină electrică pe care o va avea fiecare corp după punerea în contact ;
b)        forţele de interacţiune electrostatică .
                                                                                           +      +                +    + +
                                           a) Corpurile fiind identice, după contact,
                                                                                                          +
                                                                                         + +                  +
     q1 = 1µ C = 10 C −6
                                                                                                      +
                                                                                        +    +                     +    +
                                                                                         + +                        +    + +
                                           vor avea sarcini electrice egale.                                      +
     q2 = 3000nC = 3 × −6 C
                      10                                                                 q1      q2           q         q
     r=1m
                                                                               q1 + q2
                                        q1 + q2 = q + q ⇒ q1 + q2 = 2q ⇒ q =
     a)        q=?                                                                2
                                                −6        −6        −6
     b)        F=?                           10 + 3 ×  10      4×10
                                         q=                  =         = 2 × −6 C
                                                                            10
                                                    2             2
      b) Pentru aer        k ; ko .

                 q                                  q
          -F                                              F
                 +                                   +
                                  r




                           F =k⋅
                                      q2
                                         ⇒ F = 9 ⋅109 ⋅
                                                        2 ⋅10  (          )
                                                                       −6 2
                                                                              = 36 ⋅10 −3 N = 36mN
                                      r2                    1
3. Două sfere metalice identice, cu masele egale m = 0,1 g, situate în aer, sunt suspendate
din acelaşi punct prin două fire izolatoare, de lungime l = 20 cm. Care sunt sarcinile electrice
(egale) ale celor două sfere, dacă unghiul format de cele două fire este α = 90° ?
m = 0,1g = 10− 4 kg     Sfera este în echilibru dacă rezultanta dintre greutate şi
l = 20cm = 0,2m        forţa electrică are acelaşi modul ca tensiunea din fir,aceeaşi
                       direcţie şi sens opus.
α = 90°                                                                                               α
                                                                                                      2

q= ?                                                                                         T
                                                                                                  r
                                                                             F                    2


    α F                                                                              α
 tg    =                                                                             2     G
    2 G
                                                                       R
        q2                                                                                q2
 F =k 2                                                                          k
        r                                              q   2                                α
                                      ⇒ F=k                                          4l 2 sin 2
          r                                                    α         α                        α
                                                                                            2 ⇒ tg =      kq 2
     α                α                           4l 2 sin 2       ⇒ tg =                                           ⇒
 sin = 2 ⇒ r = 2l sin                                          2         2               mg       2 4l 2 mg sin 2 α
     2 l              2                   G = mg                                                                  2
                    α α                             α
       4l 2 mg sin 2 tg                      mg ×tg
                    2 2 = 2l sin α
                                                                      −4
q=                                                  2 = 2 × 2 × 2 × 10 × = 94, 28 × −9 C = 94, 28nC
                                                           0,
                                                                         10
                                                                                  10
                  k              2                k            2     9×10 9
4. Două corpuri punctiforme, încărcate cu sarcinile q1 = 1µ C şi respectiv, q2 = 3µ C, se află la o
distanţă r = 1m în aer. Determină poziţia x (faţă de q1 ) în care trebuie plasată o sarcină q3
astfel încât, indiferent de valoarea ei, să se afle în echilibru.

 q1 = 1µC = 10−6 C   Cele două corpuri, fiind ambele încărcate pozitiv, vor atrage sarcina a
 q2 = 3µC = 3 × −6 C treia şi ea trebuie plasată între corpuri pentru a rămâne în echilibru.
              10
                     Primul corp atrage sarcina q3 cu o forţă F1 şi al doilea cu o forţă F2.
 r = 1m              Condiţia de echilibru este ca cele două forţe să fie egale ca modul.
 x=?                                                              q1        q3              q2
                                                                       F1   -    F2
                                                                  +                         +
 F1 = F2                                                               x         r
          q1 × 3
              q
 F1 = k
            x2              q1 ×q3   q2 ×q3    q1       q2       q1    q2
           q2 × 3
                q        ⇒ k 2 =k             ⇒ 2 =            ⇒    =     ⇒
                                   ( r − x)         ( r − x)          r−x
                                            2                2
 F2 = k                       x                x                 x
          ( r − x)
                     2



                                        r             1
       ( r − x ) × q1 = x × q2 ⇒ x =           =
                                                          −6
                                                               = 0,366m = 36,6cm
                                       q2          3 ×10
                                          +1           −6
                                                          +1
                                       q1           10
Tema pe acasă
Manual cl 11 M. Marinciuc 1.1; 1.2
Manualul cl 11. G. Ţurcanu §1
 Manual cl10-12 Botgros
prob 4 de pe fişă(obligatoriu)
Prob. 3 la dorinţă.



Realizat de
    prof. grad didactic 1   Munteanu Stanislav

More Related Content

What's hot

Schema - verb (moduri și timpuri verbale)
Schema  - verb (moduri și timpuri verbale)Schema  - verb (moduri și timpuri verbale)
Schema - verb (moduri și timpuri verbale)Calin Popet
 
Utilizarea alcanilor
Utilizarea alcanilorUtilizarea alcanilor
Utilizarea alcanilorElena Negotei
 
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulare
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulareLucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulare
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulareFocsaLiliana1
 
"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale
"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale
"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturaleCroitoru Simona
 
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-aAlianta INFONET
 
Generatoare electrice
Generatoare electriceGeneratoare electrice
Generatoare electriceStefi Kovacs
 
Generarea curentului electric alternativ
Generarea curentului electric alternativGenerarea curentului electric alternativ
Generarea curentului electric alternativvalentinapiele
 
Legatura ionica si covalenta.....
Legatura ionica si covalenta.....Legatura ionica si covalenta.....
Legatura ionica si covalenta.....Negotei Elena
 
14. gota ana xe-efectul termic fizica
14. gota ana xe-efectul termic fizica14. gota ana xe-efectul termic fizica
14. gota ana xe-efectul termic fizicaHumeniuc Ramona
 
probleme-genetica- propuse spre rezolvare
probleme-genetica- propuse spre rezolvareprobleme-genetica- propuse spre rezolvare
probleme-genetica- propuse spre rezolvareGhizela Vonica
 

What's hot (20)

Electricitate
ElectricitateElectricitate
Electricitate
 
Schema - verb (moduri și timpuri verbale)
Schema  - verb (moduri și timpuri verbale)Schema  - verb (moduri și timpuri verbale)
Schema - verb (moduri și timpuri verbale)
 
Curentul electric
Curentul electricCurentul electric
Curentul electric
 
Efectul laser
Efectul laserEfectul laser
Efectul laser
 
Utilizarea alcanilor
Utilizarea alcanilorUtilizarea alcanilor
Utilizarea alcanilor
 
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulare
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulareLucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulare
Lucrul mecanic, puterea si energia mecanica recapitulare
 
"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale
"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale
"Enigma Otiliei" - Semnificații arhitecturale
 
Natura luminii. interferența luminii
Natura luminii. interferența luminiiNatura luminii. interferența luminii
Natura luminii. interferența luminii
 
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
"Fizica te poate ajuta". Prima ora in clasa a VI-a
 
Lucrul Mecanic
Lucrul MecanicLucrul Mecanic
Lucrul Mecanic
 
Generatoare electrice
Generatoare electriceGeneratoare electrice
Generatoare electrice
 
Generarea curentului electric alternativ
Generarea curentului electric alternativGenerarea curentului electric alternativ
Generarea curentului electric alternativ
 
Semiconductori
SemiconductoriSemiconductori
Semiconductori
 
Atomul. Structura atomului
Atomul. Structura atomuluiAtomul. Structura atomului
Atomul. Structura atomului
 
Legatura ionica si covalenta.....
Legatura ionica si covalenta.....Legatura ionica si covalenta.....
Legatura ionica si covalenta.....
 
Legatura ionica
Legatura ionicaLegatura ionica
Legatura ionica
 
14. gota ana xe-efectul termic fizica
14. gota ana xe-efectul termic fizica14. gota ana xe-efectul termic fizica
14. gota ana xe-efectul termic fizica
 
Catastrofa de la cernobîl
Catastrofa de la cernobîlCatastrofa de la cernobîl
Catastrofa de la cernobîl
 
probleme-genetica- propuse spre rezolvare
probleme-genetica- propuse spre rezolvareprobleme-genetica- propuse spre rezolvare
probleme-genetica- propuse spre rezolvare
 
Clasificarea undelor
Clasificarea undelorClasificarea undelor
Clasificarea undelor
 

More from Alianta INFONET

Buletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdf
Buletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdfBuletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdf
Buletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdfAlianta INFONET
 
MONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdf
MONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdfMONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdf
MONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdfAlianta INFONET
 
Buletin informativ Nr 1 (33) 2022
Buletin informativ Nr 1 (33) 2022Buletin informativ Nr 1 (33) 2022
Buletin informativ Nr 1 (33) 2022Alianta INFONET
 
Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...
Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...
Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...Alianta INFONET
 
Стандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слуха
Стандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слухаСтандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слуха
Стандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слухаAlianta INFONET
 
Buletin informativ nr 4 (32) 2021
Buletin informativ nr 4 (32) 2021Buletin informativ nr 4 (32) 2021
Buletin informativ nr 4 (32) 2021Alianta INFONET
 
Buletin informativ nr 3 (31) 2021
Buletin informativ nr 3 (31) 2021Buletin informativ nr 3 (31) 2021
Buletin informativ nr 3 (31) 2021Alianta INFONET
 
Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală
Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală
Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală Alianta INFONET
 
Buletin informativ nr. 2 (30) 2021
Buletin informativ nr. 2 (30) 2021Buletin informativ nr. 2 (30) 2021
Buletin informativ nr. 2 (30) 2021Alianta INFONET
 
Dezbateri publice 6 7 iulie 2021
Dezbateri publice 6 7 iulie 2021Dezbateri publice 6 7 iulie 2021
Dezbateri publice 6 7 iulie 2021Alianta INFONET
 
Demers ASP & MJ din 01.07.2021
Demers ASP & MJ din 01.07.2021Demers ASP & MJ din 01.07.2021
Demers ASP & MJ din 01.07.2021Alianta INFONET
 
Accesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturi
Accesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturiAccesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturi
Accesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturiAlianta INFONET
 
Buletin informativ nr. 1 (29) 2021
Buletin informativ nr. 1 (29) 2021Buletin informativ nr. 1 (29) 2021
Buletin informativ nr. 1 (29) 2021Alianta INFONET
 
Auditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votare
Auditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votareAuditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votare
Auditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votareAlianta INFONET
 
Buletin informativ nr 7 (28) 2020
Buletin informativ nr 7 (28) 2020Buletin informativ nr 7 (28) 2020
Buletin informativ nr 7 (28) 2020Alianta INFONET
 
Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020
Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020
Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020Alianta INFONET
 
Buletin informativ nr.5 (26) 2020
Buletin informativ nr.5 (26) 2020Buletin informativ nr.5 (26) 2020
Buletin informativ nr.5 (26) 2020Alianta INFONET
 
Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...
Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...
Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...Alianta INFONET
 
Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”
Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”
Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”Alianta INFONET
 
Buletin informativ nr.4 (25) 2020
Buletin informativ nr.4 (25) 2020Buletin informativ nr.4 (25) 2020
Buletin informativ nr.4 (25) 2020Alianta INFONET
 

More from Alianta INFONET (20)

Buletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdf
Buletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdfBuletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdf
Buletin informativ Nr.1 (34) 2023.pdf
 
MONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdf
MONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdfMONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdf
MONITORUL DE BALATINA_nr.1_2023.pdf
 
Buletin informativ Nr 1 (33) 2022
Buletin informativ Nr 1 (33) 2022Buletin informativ Nr 1 (33) 2022
Buletin informativ Nr 1 (33) 2022
 
Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...
Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...
Accessibility across borders. Standards of information accessibility for peop...
 
Стандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слуха
Стандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слухаСтандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слуха
Стандарты доступности информации для людей с нарушениями зрения и слуха
 
Buletin informativ nr 4 (32) 2021
Buletin informativ nr 4 (32) 2021Buletin informativ nr 4 (32) 2021
Buletin informativ nr 4 (32) 2021
 
Buletin informativ nr 3 (31) 2021
Buletin informativ nr 3 (31) 2021Buletin informativ nr 3 (31) 2021
Buletin informativ nr 3 (31) 2021
 
Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală
Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală
Sondaj on line - Accesibilitatea infrastructurală
 
Buletin informativ nr. 2 (30) 2021
Buletin informativ nr. 2 (30) 2021Buletin informativ nr. 2 (30) 2021
Buletin informativ nr. 2 (30) 2021
 
Dezbateri publice 6 7 iulie 2021
Dezbateri publice 6 7 iulie 2021Dezbateri publice 6 7 iulie 2021
Dezbateri publice 6 7 iulie 2021
 
Demers ASP & MJ din 01.07.2021
Demers ASP & MJ din 01.07.2021Demers ASP & MJ din 01.07.2021
Demers ASP & MJ din 01.07.2021
 
Accesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturi
Accesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturiAccesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturi
Accesibilitatea infrastructurală – precondiție pentru realizarea altor drepturi
 
Buletin informativ nr. 1 (29) 2021
Buletin informativ nr. 1 (29) 2021Buletin informativ nr. 1 (29) 2021
Buletin informativ nr. 1 (29) 2021
 
Auditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votare
Auditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votareAuditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votare
Auditul conditiilor de accesibilitate a 197 sectii de votare
 
Buletin informativ nr 7 (28) 2020
Buletin informativ nr 7 (28) 2020Buletin informativ nr 7 (28) 2020
Buletin informativ nr 7 (28) 2020
 
Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020
Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020
Buletin Informativ nr. 6 (27) 2020
 
Buletin informativ nr.5 (26) 2020
Buletin informativ nr.5 (26) 2020Buletin informativ nr.5 (26) 2020
Buletin informativ nr.5 (26) 2020
 
Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...
Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...
Analiza condițiilor de accesibilitate a Sectoarelor de Politie din Republica ...
 
Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”
Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”
Sondaj on-line „Acces Egal pentru Toți în incinta Sectoarelor de Poliție”
 
Buletin informativ nr.4 (25) 2020
Buletin informativ nr.4 (25) 2020Buletin informativ nr.4 (25) 2020
Buletin informativ nr.4 (25) 2020
 

Recently uploaded

ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiAndr808555
 
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aCMB
 
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCori Rus
 
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10CrciunAndreeaMaria
 
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba românăLiteratura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba românăBibliotecaMickiewicz
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11CMB
 
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxMoroianuCristina1
 

Recently uploaded (7)

ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
 
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
 
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
 
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
 
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba românăLiteratura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba română
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
 
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
 

Electrizarea corpurilor. Sarcina electrică

  • 1.  Proiect didactic  Tema: Electrizarea corpurilor. Sarcina electrică. Legea conservării sarcinii electrice. Legea Coulomb. Profesor: Munteanu Stas
  • 2. Conţinuturile lecţiei:  Noţiunea de “sarcină electrică”, procesul de electrizare;  Aplicarea legii lui Coulomb pentru rezolvarea unor exemple;
  • 3. Obiective operaţionale  Elevul va cunoaşte:  – conceptul de “sarcină electrică”,;  – Interacţiunea sarcinilor;  Elevul va fi capabil:  – să explice procesul de electrizare;  – să aplice legea conservării sarcinii electrice şi legea lui Coulomb.  Elevii vor fi în stare:  – să conştientizeze necesitatea studierii temei reieşind din aplicarea ei în viaţa cotidiană.
  • 4. Fenomene din viaţa pe care trebuie sa le explicam 1. Masina asta mă electrocutează! De ce? 2. Pieptenele folosit atrage mici bucăti de 3. Balonul meu hartie. se agaţă de tocul uşii?
  • 5. Până la sfârşitul secolului al XVII-lea, termenul de electricitate era rezervat fenomenelor de atracţie sau respingere dintre corpurile care în urma frecării deveneau electrizate.
  • 6. În 1733, Charles Du Fay descoperă existenţa a două feluri de electricitate : una obţinută prin frecarea sticlei şi cealaltă prin frecarea unor corpuri răşinoase. Benjamin Franklin le-a botezat cîţiva ani mai târziu, electricitate pozitivă şi negativă.
  • 7. Structura substanţei Modul în care e alcătuită substanţa a fost multă vreme un mister şi desluşit după numeroase experimente chimice şi fizice. Chimiştii au descoperit că substanţele sunt compuse din molecule ( particule mici care păstrează proprietăţile chimice ale substanţei ). Dar moleculele sunt compuse din particule şi mai mici, numite atomi (care păstrează proprietăţile elementului chimic). De exemplu molecula de apă conţine 2 atomi de hidrogen şi 1 atom de oxigen .
  • 8.
  • 9. Atomul este alcătuit din nucleu şi înveliş electronic. Nucleul, particula centrală a unui atom, este alcătuit din protoni şi neutroni. Protonii sunt particulele pozitive din nucleu. Numărul de protoni (numărul atomic Z ) identifică elementul chimic şi este egal cu numărul de electroni, deci atomul este neutru din punct de vedere electric. Protonul are următoarele caracteristici : - masa m p = 1,66 ⋅10 −27 kg ; - sarcina electrică q p = +1,6 ⋅10 −19 C. .
  • 10. Neutronii sunt particulele neutre din nucleu. Numărul neutronilor este (A – Z), A fiind numărul de masă. Neutronul are următoarele caracteristici : mn = 1,66 ⋅10 −27 kg ; masa sarcina electrică qn = 0C
  • 11. Învelişul electronic este spaţiul care înconjoară nucleul şi în care se mişcă electronii. Electronul are următoarele caracteristici : - masa me = 9,1 ⋅10 −31 kg ; -sarcina electrică e = −1,6 ⋅10 −19 C. .
  • 12. ELECTRIZAREA CORPURILOR Electrizarea corpurilor a fost descoperită cu mai bine de 2500 de ani în urmă, în Grecia antică. Fenomenul de electrizare, “focul ascuns” , cum îl numeau vechii greci, a fost pentru mult timp considerat W. Gilbert (1540-1603) o curiozitate. Cuvântul “electricitate” a fost introdus în ştiinţele naturii probabil la sfârşitul secolului al XVI-lea, fiind atribuit lui W. Gilbert (1540-1603). Etimologia acestuia, precum şi a tuturor noţiunilor derivate, o constituie cuvântul grecesc pentru chihlimbar (electron), o răşină naturală care a fost utilizată în Grecia antică pentru a obţine “focul ascuns”- adică sarcini electrice acumulate prin electrizare.
  • 13. Modalitaţi de electrizare: • prin frecare • prin influenţa • prin contact
  • 14. A. Electrizarea prin frecare Prin frecarea unei baghete de ebonită sau chihlimbar cu o bucată de blană se constată că bagheta atrage bucăţele de hârtie sau fire de păr, praf etc. - -- Dacă bagheta de ebonită este adusă în apropierea unui pendul electrostatic se constată că bobiţa pendulului este atrasă de către baghetă.
  • 15. Starea baghetei , ce se manifestă prin propietatea acesteia de a atrage corpuri uşoare, se numeşte stare de electrizare. Atunci când un corp nu este electrizat spunem că se află în stare neutră. b Procesul prin care un corp trece din stare neutră în stare de electrizare se numeşte electrizare.
  • 16. B. Electrizarea prin influen ţă Baghetă plastic proton (încărcată negativ) electron - + - + + + - - - - - + - + + + + - - - - - + - - + - + + + + - - + - - Corp neutru În corpul neutru are loc o separare de sarcini electrice prin respingerea electronilor. Faţă în faţă ramân sarcini de semn contrar şi de aceea bagheta electrizată atrage corpul neutru.
  • 17. - - + + - - - - + + - - - - + - + + - - Dacă îndepărtăm bagheta, electronii revin la pozitiile iniţiale şi corpul revine la starea iniţiala (neutru din punct de vedere electric).
  • 18. Baghetă sticlă (încărcată pozitiv) proton eletron + + + ++ + + + - - + -- -- + + + + + ++ - + -- - - + - + + - + ++ + - - + - -- Corp neutru În corpul neutru are loc o separare de sarcini electrice prin atragerea electronilor de către protonii suplimentari din baghetă. Faţă în faţă rămân sarcini de semn contrar şi de aceea bagheta electrizată atrage corpul neutru.
  • 19. + + ++ + + + -- -- + + + ++ + -- - + + - ++ + - -- Dacă îndepărtăm bagheta, electronii revin la poziţiile iniţiale şi corpul revine la starea iniţiala (neutru din punct de vedere electric).
  • 20. C.ELECTRIZAREA PRIN CONTACT - + - + + + - - - - - - - + - + + - - - + - - - - + - - + - - + - + - - + + - - Electronii din baghetă ( o parte), fiind atraşi de protonii din corp, trec în acesta. În acest fel, atunci când îndepărtăm bagheta, corpul se încarcă cu sarcină electrică negativă.
  • 21. + + + + + + - + + + - - + - - + + + + + - + + - - + - + + - + - + + + - + + - - Electronii din corp (o parte), fiind atrasi de protonii din bagheta, trec in aceasta. Indepartand bagheta, corpul se incarca cu sarcina pozitiva.
  • 22. OBSERVATII: 1. Electronii (particule purtatoare de sarcina elementara) u pot fi creati si nu pot sa dispara. Electronii pot sa treaca e pe un corp pe un alt corp. 2. In cazul electrizarii prin frecare, un corp se electriaeaza negativ, (bagheta de plastic primeste electroni), iar celalalt corp se electrizeaza pozitiv (blanita pierde electroni). Electronii trec din blanita pe bagheta. 3. In cazul electrizarii prin contact electronii trec de pe un corp pe celalalt.
  • 23. Legea conservării sarcinii electrice: q1+q2+q3+…+qn=const. In sisteme izolate ( sisteme care nu pot schimba electroni cu mediul exterior) sarcina electrica se conservă.
  • 24. Sarcina electrică Mărimea fizică scalară ce măsoară starea de electrizare se numeşte sarcină electrică (notată cu q sau Q ). [ q ] SI = 1C (Coulomb) În practică se utilizează submultiplii coulombului : 1C = 103 mC = 106 µC = 109 nC = 1012 pC Sarcina electrică este un multiplu de sarcini elementare : q = N ⋅e Sarcina elementară (e) este cea mai mică sarcină electrică posibilă (sarcina electronului în valoare absolută) : e = 1,6 ⋅10 −19 C.
  • 25. Dacă printr-un procedeu oarecare (frecare) se modifică numărul de electroni din înveliş, atunci atomii devin ioni pozitivi dacă au pierdut electroni şi ioni negativi dacă există un surplus de electroni faţă de numărul protonilor din nuclee. Prin frecare are loc un transfer de electroni între corpuri : • corpul care cedează electroni se încarcă pozitiv cu sarcina q1 = + N ⋅ e; • corpul care primeşte electroni se încarcă negativ cu sarcina q2 = − N ⋅ e; (N este numărul de electroni transferaţi).
  • 26. Problemă 1. Câţi electroni a primit un corp electrizat cu o sarcină Q = -10 C ? Cu cât a crescut masa corpului după electrizare ? Q = - 10 C N=? - Δm = ? electron Corp Q −10C Q = N ⋅e →N = →N = = 6,25 ⋅1019 electroni e −1,6 ⋅10 −19 C Unde : N = numărul de electroni şi e = sarcina unui electron ∆m = N ⋅ me ⇒ ∆m = 6,25 ⋅1019 ⋅ 9,1 ⋅10 −31 = 56,875 ⋅10 −12 kg Unde : ∆m = variaţia masei şi me = masa electronului
  • 27. Interacţiunea sarcinilor Experimental s-a constatat că două corpuri electrizate se resping dacă au sarcini de acelaşi fel şi se atrag dacă au sarcini electrice diferite.
  • 28. LEGEA LUI COULOMB Pe baza datelor experimentale, fizicianul Charles Coulomb a formulat în anul 1785 legea interacţiunii dintre corpurile electrizate: Două sarcini electrice punctiforme, aflate în repaus, interacţionează cu o forţă direct proporţională cu produsul dintre valorile sarcinilor şi invers proporţională cu pătratul distanţei dintre ele. Forţele de interacţiune a sarcinilor sunt orientate de-a lungul dreptei pe care sunt situate sarcinile şi au sensuri opuse q1 q2 -F F F =k⋅ + r + r2 Constanta de proporţionalitate k depinde de mediul în care se află sarcinile electrice şi de sistemul de unităţi de măsură. Pentru vid constanta are valoarea k0 = 9 ×109 N ×m2 / C 2
  • 29. 2. Două corpuri mici, identice, încărcate electric cu sarcinile q1 = 1µ Cşi, respectiv, q2 = 3000nC se aduc în contact şi apoi se depărtează la distanţa r = 1m în aer. Se cere : a) sarcină electrică pe care o va avea fiecare corp după punerea în contact ; b) forţele de interacţiune electrostatică . + + + + + a) Corpurile fiind identice, după contact, + + + + q1 = 1µ C = 10 C −6 + + + + + + + + + + vor avea sarcini electrice egale. + q2 = 3000nC = 3 × −6 C 10 q1 q2 q q r=1m q1 + q2 q1 + q2 = q + q ⇒ q1 + q2 = 2q ⇒ q = a) q=? 2 −6 −6 −6 b) F=? 10 + 3 × 10 4×10 q= = = 2 × −6 C 10 2 2 b) Pentru aer k ; ko . q q -F F + + r F =k⋅ q2 ⇒ F = 9 ⋅109 ⋅ 2 ⋅10 ( ) −6 2 = 36 ⋅10 −3 N = 36mN r2 1
  • 30. 3. Două sfere metalice identice, cu masele egale m = 0,1 g, situate în aer, sunt suspendate din acelaşi punct prin două fire izolatoare, de lungime l = 20 cm. Care sunt sarcinile electrice (egale) ale celor două sfere, dacă unghiul format de cele două fire este α = 90° ? m = 0,1g = 10− 4 kg Sfera este în echilibru dacă rezultanta dintre greutate şi l = 20cm = 0,2m forţa electrică are acelaşi modul ca tensiunea din fir,aceeaşi direcţie şi sens opus. α = 90° α 2 q= ? T r F 2 α F α tg = 2 G 2 G R q2 q2 F =k 2 k r q 2 α ⇒ F=k 4l 2 sin 2 r α α α 2 ⇒ tg = kq 2 α α 4l 2 sin 2 ⇒ tg = ⇒ sin = 2 ⇒ r = 2l sin 2 2 mg 2 4l 2 mg sin 2 α 2 l 2 G = mg 2 α α α 4l 2 mg sin 2 tg mg ×tg 2 2 = 2l sin α −4 q= 2 = 2 × 2 × 2 × 10 × = 94, 28 × −9 C = 94, 28nC 0, 10 10 k 2 k 2 9×10 9
  • 31. 4. Două corpuri punctiforme, încărcate cu sarcinile q1 = 1µ C şi respectiv, q2 = 3µ C, se află la o distanţă r = 1m în aer. Determină poziţia x (faţă de q1 ) în care trebuie plasată o sarcină q3 astfel încât, indiferent de valoarea ei, să se afle în echilibru. q1 = 1µC = 10−6 C Cele două corpuri, fiind ambele încărcate pozitiv, vor atrage sarcina a q2 = 3µC = 3 × −6 C treia şi ea trebuie plasată între corpuri pentru a rămâne în echilibru. 10 Primul corp atrage sarcina q3 cu o forţă F1 şi al doilea cu o forţă F2. r = 1m Condiţia de echilibru este ca cele două forţe să fie egale ca modul. x=? q1 q3 q2 F1 - F2 + + F1 = F2 x r q1 × 3 q F1 = k x2 q1 ×q3 q2 ×q3 q1 q2 q1 q2 q2 × 3 q ⇒ k 2 =k ⇒ 2 = ⇒ = ⇒ ( r − x) ( r − x) r−x 2 2 F2 = k x x x ( r − x) 2 r 1 ( r − x ) × q1 = x × q2 ⇒ x = = −6 = 0,366m = 36,6cm q2 3 ×10 +1 −6 +1 q1 10
  • 32. Tema pe acasă Manual cl 11 M. Marinciuc 1.1; 1.2 Manualul cl 11. G. Ţurcanu §1 Manual cl10-12 Botgros prob 4 de pe fişă(obligatoriu) Prob. 3 la dorinţă. Realizat de prof. grad didactic 1 Munteanu Stanislav