Document per iniciar una reflexió sobre competències i finalitats educatives a partir del l'Annex 1 del decret de competències. Generalitat de Catalunya.
Document per iniciar una reflexió sobre competències i finalitats educatives a partir del l'Annex 1 del decret de competències. Generalitat de Catalunya.
Tècniques i recursos per treballar una estratègia (connectar amb els esquemes previs) a diferents situacions:
Projectes de treball. Durant la fase inicial, què sabem?
Treball amb textos. Comprensió lectora. Abans de llegir i durant-després (amb quins coneixements o experiències puc connectar la lectura)
Projectes de recerca. Abans de fer les hipòtesis. Què sabem.
Jocs de rols i simulacions a tutoria. Quines experiències hem viscut?
Matemàtiques. Quines estratègies conec?
Tècniques i recursos per treballar una estratègia (connectar amb els esquemes previs) a diferents situacions:
Projectes de treball. Durant la fase inicial, què sabem?
Treball amb textos. Comprensió lectora. Abans de llegir i durant-després (amb quins coneixements o experiències puc connectar la lectura)
Projectes de recerca. Abans de fer les hipòtesis. Què sabem.
Jocs de rols i simulacions a tutoria. Quines experiències hem viscut?
Matemàtiques. Quines estratègies conec?
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
8. ¿Què provoquem que facin els nostres alumnes quan aprenen? Ens fem preguntes? ¿L’actualitat entra a l’aula? Fem hipòtesis? Imaginem? Fem abstraccions? Fem comparacions?, cercquem relacions? Cultivem la sensibilitat per a les ambivalències? Conversem mentre investiguem? Contrastem idees, informacions, maneres de fer? Utilitzem diferents sistemes de representació quan parlem sobre el món? : escrivim, dibuixem, llegim, usem el cos, fem maquetes…? Convidem a gent a l’ aula? Parlem sobre el que fem i sobre el que sentim? Fem conjectures? Cerquem evidències? Observem? Anotem? Identifiquem? Classifiquem ¿Analitzem i interpretem dades? ¿Cerquem informació, la contextualitzem, contrastem...? Experimentem? Provem? Cerquem alternatives…? Argumentem? Fem pràctiques crítiques amb textos? Construim explicacions o cerquem respostes absolutes? Interpretar-se a un mateix I als altres Amb quina intenció ? … les emocions i els valors que tot això suposa Pensar Actuar Comunicar La vida de l’aula que ens fa millors persones
Editor's Notes
Sentit de comunitat Valors, convivènciaa, relacions PROPÒSSITS COMPARTITS