El Rio education aims to operate schools in a "Friday-casual format" that is more playful and less rigid than traditional schools. It is defined in a request for proposal submitted to the LAUSD seeking approval for a new pilot school. The document encourages readers to learn more about El Rio education by exploring the school's website and watching a documentary about Waldorf education methods used in public schools. Attendees of the El Rio education café are invited to have an informal experience of the Friday-casual approach to potentially gain their own understanding of what El Rio education involves.
Chilpancingo, Gro. A 16 de febrero de 2015.- La Secretaría de Educación Guerrero triplicará la cobertura de cursos en línea para la formación y actualización de los docentes, directivos, asesores técnicos pedagógicos y supervisores de Educación Básica, debido a la alta demanda que se registró en la primera etapa, informó Sofía Martínez Villalobos, jefa del Departamento de Formación Continua.
Dijo que en la primera etapa se abrieron 300 lugares para las capacitaciones en línea en todas las regiones del estado, pero en la segunda, que iniciará en marzo, el cupo aumentará a 900.
Informó que 24 mil docentes participaron en los tres diplomados y seis cursos que ofertó el departamento de Formación Continua en enero y febrero en las modalidades presenciales y en línea.
Martínez Villalobos indicó que pese a que varias sedes fueron cerradas por un grupo de maestros de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación Guerrero (Ceteg) en la región de Chilpancingo, las capacitaciones se cubrieron en un 95 por ciento, puesto que los maestros trabajaron en línea o en sedes alternas para concluir las capacitaciones.
La funcionaria señaló que los cursos que iniciaron este año registraron varias particularidades: la primera, dijo, es que ninguno contó con puntaje para carrera magisterial; se aperturó la modalidad en línea y se contó con el apoyo económico de los programas federales: Escuela Segura, Escuelas de Tiempo Completo e Inclusión y Equidad Educativa para la contratación de los formadores académicos e impresión de antologías.
La segunda etapa iniciará en marzo y se ofertarán los siguientes diplomados y cursos: Convivencia sin violencia: la mediación para la resolución creativa del conflicto desde los proyectos formativos; Competencias docentes asociadas a los procesos de aprendizaje de las matemáticas; Proyectos de la lengua: una alternativa para la enseñanza del Español en la Educación Básica; Literacidad II: Estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y la producción de textos; Pensamiento matemático en la articulación de la Educación Básica; Las tecnologías de la información y comunicación como estrategia para la elaboración de proyectos didácticos en el aula, una herramienta para el docente y la función pedagógica de la supervisión.
Publicado el: 16 de febrero de 2015
Keynote presentation at the Arkansas Education Innovation conference, September 2018. Introducing three theories of action and three characteristics of innovation in learners as a focus.
2012 Symposium for the Marketing of Higher Education: To Tagline or Not to Ta...RHB_Solutions
Paul Pegher from Denison University and Melissa Morriss Olson of Bay Path University join Rick Bailey and Sam Waterson at the 2012 Symposium for the Marketing of Higher Education to discuss taglines best practices and data from HigherEdTaglines.com. Taglonomy.com is also introduced.
Presentation from the Homeschool Conference on worldschooling - a how to, especially for teens! Presentation by Dr. Jessie Voigts & Hannah Miller.
Where to find us: http://www.WanderingEducators.com
http://www.EdventureGirl.com
http://www.homeschoolconference.com/
Related youtube video: http://youtu.be/R1r5fGzut9I
Presentation slides: ETUG Fall 2010 Workshop, New Westminster, British Columbia.
Jo Axe and Geoff Archer, Royal Roads University
Session Description: From personal enrichment to professional credentialing, distance education courses are growing in popularity. The convenience or necessity of learning in one’s underwear is significantly affecting the mix of how educators work. Yet for students, learning is enriched by engaging with others in activities that are directly linked to the world outside the living room. Striving to combine these two realities, Geoff Archer and Jo Axe investigated ways to connect online undergraduate students with each other and the external environment. In this session you will explore innovative ways to engage distance learning students through experiential activities that foster real social, environmental and commercial endeavors. As an integral part of an active audience you will participate in a discussion of four successful works in progress; 1) The Video Elevator Pitch, 2) The Online Venture Challenge, 3) The Microfinance Business Ideas Competition (www.mfbic.org) and 4) the Parallel Universe of SIFE Online.“
Phodphad! is an open virtual university which brings the college experience online ; with much more freedom and choice-
thus creating conditions where peoples’ natural talents can flourish.
http://www.phodphad.com/
Chilpancingo, Gro. A 16 de febrero de 2015.- La Secretaría de Educación Guerrero triplicará la cobertura de cursos en línea para la formación y actualización de los docentes, directivos, asesores técnicos pedagógicos y supervisores de Educación Básica, debido a la alta demanda que se registró en la primera etapa, informó Sofía Martínez Villalobos, jefa del Departamento de Formación Continua.
Dijo que en la primera etapa se abrieron 300 lugares para las capacitaciones en línea en todas las regiones del estado, pero en la segunda, que iniciará en marzo, el cupo aumentará a 900.
Informó que 24 mil docentes participaron en los tres diplomados y seis cursos que ofertó el departamento de Formación Continua en enero y febrero en las modalidades presenciales y en línea.
Martínez Villalobos indicó que pese a que varias sedes fueron cerradas por un grupo de maestros de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación Guerrero (Ceteg) en la región de Chilpancingo, las capacitaciones se cubrieron en un 95 por ciento, puesto que los maestros trabajaron en línea o en sedes alternas para concluir las capacitaciones.
La funcionaria señaló que los cursos que iniciaron este año registraron varias particularidades: la primera, dijo, es que ninguno contó con puntaje para carrera magisterial; se aperturó la modalidad en línea y se contó con el apoyo económico de los programas federales: Escuela Segura, Escuelas de Tiempo Completo e Inclusión y Equidad Educativa para la contratación de los formadores académicos e impresión de antologías.
La segunda etapa iniciará en marzo y se ofertarán los siguientes diplomados y cursos: Convivencia sin violencia: la mediación para la resolución creativa del conflicto desde los proyectos formativos; Competencias docentes asociadas a los procesos de aprendizaje de las matemáticas; Proyectos de la lengua: una alternativa para la enseñanza del Español en la Educación Básica; Literacidad II: Estrategias para el desarrollo eficaz de la comprensión lectora y la producción de textos; Pensamiento matemático en la articulación de la Educación Básica; Las tecnologías de la información y comunicación como estrategia para la elaboración de proyectos didácticos en el aula, una herramienta para el docente y la función pedagógica de la supervisión.
Publicado el: 16 de febrero de 2015
Keynote presentation at the Arkansas Education Innovation conference, September 2018. Introducing three theories of action and three characteristics of innovation in learners as a focus.
2012 Symposium for the Marketing of Higher Education: To Tagline or Not to Ta...RHB_Solutions
Paul Pegher from Denison University and Melissa Morriss Olson of Bay Path University join Rick Bailey and Sam Waterson at the 2012 Symposium for the Marketing of Higher Education to discuss taglines best practices and data from HigherEdTaglines.com. Taglonomy.com is also introduced.
Presentation from the Homeschool Conference on worldschooling - a how to, especially for teens! Presentation by Dr. Jessie Voigts & Hannah Miller.
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Related youtube video: http://youtu.be/R1r5fGzut9I
Presentation slides: ETUG Fall 2010 Workshop, New Westminster, British Columbia.
Jo Axe and Geoff Archer, Royal Roads University
Session Description: From personal enrichment to professional credentialing, distance education courses are growing in popularity. The convenience or necessity of learning in one’s underwear is significantly affecting the mix of how educators work. Yet for students, learning is enriched by engaging with others in activities that are directly linked to the world outside the living room. Striving to combine these two realities, Geoff Archer and Jo Axe investigated ways to connect online undergraduate students with each other and the external environment. In this session you will explore innovative ways to engage distance learning students through experiential activities that foster real social, environmental and commercial endeavors. As an integral part of an active audience you will participate in a discussion of four successful works in progress; 1) The Video Elevator Pitch, 2) The Online Venture Challenge, 3) The Microfinance Business Ideas Competition (www.mfbic.org) and 4) the Parallel Universe of SIFE Online.“
Phodphad! is an open virtual university which brings the college experience online ; with much more freedom and choice-
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http://www.phodphad.com/
“The Presentation Secrets of Steve Jobs:” http://www.slideshare.net/prwalker/the-presentation-secrets-of-steve-jobs-2814996“Eight Rules for Exceptional Slide Presentations:” http://www.seomoz.org/blog/8-rules-for-exceptional-slide-presentations-whiteboard-friday